健康领域活动教案设计.docx
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健康领域活动教案设计
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健康领域活动教案设计
活动目标:
1（知道爱护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯;
2（掌握正确的刷牙方式;
活动重点:
知道爱护牙齿的重要性，
活动的难点:
掌握正确的刷牙方式;
活动准备:
多媒体课件、牙齿模型、刷牙流程图、牙刷等
活动过程:
一、开始部分:
牙齿是用来做什么,牙齿是吃东西的。
小结:
方方的牙齿可以把食物切断，嚼碎，帮助我们吸收营养，使身体长的结实健康。
二、进行部分:
1、了解龋齿形成的原因及危害
师:
健康的牙齿使小朋友看起来更好看。
可是，健康的牙齿有时也会变的不健康，连威武的大老虎也会得牙病，出示打老虎牙齿掉光的图片，请幼儿猜测，激发幼儿对图片原因探究的兴趣。
请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》
A（提问:
狐狸为什么害怕大老虎,狐狸想了个什么坏办法去害
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大老虎,
老虎的牙齿怎么样了,
B（小结:
小朋友说得也很好。
原来狐狸每天送大老虎吃糖，睡觉前又不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿腐蚀掉了。
大老虎喜欢吃糖，可是它不会保护自己的牙齿，我们应该怎样保护自己的牙齿呢,请个别幼儿谈谈蛀牙牙痛时的感受。
小结:
是呀，牙痛的时候又伤心、又难过，又不好看。
2、通过讨论，引导幼儿讨论牙齿应该怎样保护,出示正确的刷牙图。
欣赏儿歌《刷牙歌》，引导幼儿说出正确的刷牙方法。
小结:
小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，坚持早、晚刷牙，饭后漱口这样牙齿才会健康。
三、结束部分:
小朋友做了那么多的刷牙动作，一起来跳刷牙操吧～带领幼儿做刷牙操结束活动
附儿歌:
小牙刷，手中拿，我也张开小嘴巴。
左边刷，右边刷，我的牙齿刷得白花花。
健康领域教案
小朋友的牙齿健康吗,
引言:
我们每天吃饭用的是牙齿，但是小朋友们知道
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自己的牙齿是健康的吗,通过本次，培养幼儿文明进餐的好习惯，让幼儿养成细嚼慢咽好习惯。
名称:
大班半日教案:
小朋友的牙齿健康吗,优秀教案目标:
1、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在日常生活中运用。
2、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。
优秀教案准备:
了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的经验，了解防蛀、护齿等知识，幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。
优秀教案过程:
1、询问幼儿平时是否定期检查牙齿，认识定期进行口腔检查的重要性。
2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。
3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。
要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯。
4、幼儿填写记录表。
5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多,
鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。
6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，
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不用害怕，要注意及时治疗。
7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。
户外活动:
蛀牙大王
发展目标:
1、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。
2、能灵活躲闪，保护自己不被摸到。
准备:
蛀牙大王的头饰。
预设过程:
1、热身活动，重点活动脚腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。
4、放松活动。
白白牙齿真漂亮
活动目标:
1、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
2、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
活动准备:
1、牙齿的模型一副。
操作卡片《白白的牙齿》六张。
2、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
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活动过程:
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去
的,
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
2、让幼儿认识牙齿的构造。
、你们都有牙齿吗,张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的,
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
、出示牙齿模型并提问:
我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们
来看看牙齿是什么样的,它是什么地方一样,什么地方不一样,
教师讲解并演示:
牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边
的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
、这些不一样的牙齿有什么用呢,
请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，
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尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，
共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、讨论:
牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢,
让幼儿练习发音如:
“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开
、并拢等情况。
知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:
牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的
白白的牙齿呢,饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙
齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
活动结束:
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜
，养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题:
你的牙齿为什么发黑了,为什么你的牙齿烂掉
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了,这样有什么不好,让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
小班健康教育活动:
大大的眼睛
活动目标:
1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。
活动准备:
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程:
一、出谜语:
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西,
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的,引导在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
三、提问:
眼睛什么地方会动,边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么,是什么颜色的,
眼睛长在哪里,四、让互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用,
六、出示画面并提问:
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1、眼睛有什么用,
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛,
让知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
中班健康活动教案:
警察与司机
一、活动目标:
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。
二、活动准备:
1、小塑料圈每人一个。
2、了以参与活动，知道遵守交通规则。
3、在操场上画个大圆圈。
三、活动过程:
1、情景感知:
幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈。
、幼儿游戏:
教师启发:
----“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。
“幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。
幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。
----“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。
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游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。
3、讲评结束:
教师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。
----“小司机们，开车回停车场了～”
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在玩游戏的同时，感受到游戏活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对健康活动的兴趣。
小班健康优质课:
小青蛙跳跳跳
设计意图:
春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
对于幼儿来说，青蛙
讲究卫生
活动目标:
1、掌握基本的卫生常识。
2、知道讲究卫生对我们健康的重要性。
3、养成讲究卫生的好习惯。
活动准备:
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讲究卫生和不讲究卫生的图片若干。
活动过程:
一、情景导入:
讲故事“小猪变干净了”。
二、自由交流:
你喜欢谁,不喜欢谁,为什么,
三、相关知识:
饭前便会洗手，正确擦脸，坚持早晚刷牙有利于人体健康。
四、观察与操作:
看图判断对错，并将正确的画面图上自己喜欢的颜色。
活动延伸:
1、老师和儿童自编“讲究卫生”的手册张贴出来，供大家观看。
2、家长配合幼儿园教育，在日常生活中注意儿童良好卫生习惯的培养。
爱护公共卫生
活动目标:
1.教育儿童不乱扔果皮、纸屑，不乱贴乱画。
2.让儿童懂得保护周围的环境卫生。
3.培养儿童良好的卫生习惯和爱护公共环境卫生的优良品质。
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活动准备:
4张图片。
活动过程:
一、准备图片:
1、小朋友在墙上乱涂乱画。
2、随地吐痰。
3、随地大小便。
4、把地上的垃圾捡起来并扔进垃圾桶。
在四张图片中，哪个小朋友做得好,
二、观察:
带领儿童在园内外散步，有目的地引导儿童观察。
观察教师打扫活动室，引导儿童认识到应尊重老师的劳动成果，保持清洁。
园外散步，观察路上行人并判断哪些是对的，哪些是错的，并说说原因。
活动延伸:
鼓励儿童回家也做“清洁小卫士”，保护环境卫生。
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