语文文言文特殊句式.docx
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语文文言文特殊句式
高考语文文言文特殊句式
【技巧点拨】
Ⅰ.熟练掌握文言文中常见的特殊句式
文言特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。
判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装的一般规律，固定句式则要熟练记住它们的习惯用法。
一、判断句
定义：
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
常见句式有如下几种：
1．“……者，……也。
”
这是文言文判断句中最常见的句式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断和解说。
例：
①师者，所以传道授业解惑也。
②廉颇者，赵之良将也。
③楚左尹项伯者，项羽季父也。
④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
2.“……，……也。
”
判断句中，一般省略“者”，只用“也”表示判断。
例：
①操虽托名汉相，其实汉贼也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
④徒慕君之高义也。
⑤今杀相如，终不能得璧也。
⑥君子生非异也，善假于物也。
3.“……者，……。
”
主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。
这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
例：
①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
4.“……者也”
例：
①北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
③沛公之参乘樊哙者也。
④莲，花之君子者也。
⑤晏子，齐之习辞者也。
⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
5.无标志判断句
文言文中判断句有的没有任何标志，直接有名词对名词做出判断。
例：
①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑦此亡秦之续耳。
⑧六国破灭，非兵不利。
6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
例：
①当立者乃公子扶苏。
②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
③以后典籍皆为板本。
④予购三百盆，皆病梅。
⑤梁文即楚将项燕。
⑥即今之傫然在墓者。
⑦此则岳阳楼之大观也。
⑧为赵宦者令缪贤舍人。
⑨六国破灭，非兵不利。
7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
②中峨冠而多髯者为东坡。
8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
例：
①巨是凡人，偏在远郡。
（司马光《赤壁之战》）
【注意】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
9.用“非”等表示否定的判断。
例：
①六国破灭，非兵不利，战不善。
②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
③此非曹孟德之诗乎？
④人死，则曰：
“非我也，岁也。
”
二、被动句
文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
有标志的被动句大体上有以下几种形式：
1.用介词“于”表示被动。
“于”起介绍引进动作行为的主动者作用。
例：
①五人者……激于义而死焉者也。
②君子役于物，小人役于物。
③故内惑于郑袖，外欺于张仪。
④不拘于时。
⑤夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。
⑥或脱身以逃，不能容于远近。
2.在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……”结构，表被动。
例：
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
3．“见””“于”或“见……于……”结构，表被动。
例：
①信而见疑，忠而被谤。
②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
③秦城恐不可得,徒见欺。
④吾长见笑于大方之家。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵。
⑥暴见于王。
⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。
⑧人皆以见侮为辱。
【注意】
例：
①慈父见背。
②冀君实或见恕也。
（分析：
“见”字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。
一般译为“我”，现代汉语中的“见谅”也是此种用法。
“见谅”即“请原谅我”）
4.“为”字句或“为……所……”结构，表被动。
例：
①遂为猾胥报充里正役。
②身客死于秦，为天下笑。
③恐为操所先。
④父母宗族，皆为戮殁。
”
⑤其印为予群从所得。
⑥悲夫！
有如此之势，而为秦人积威之所劫。
⑦茅屋为秋风所破歌
⑧不者，皆且为所虏。
⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
”
5.用“被”表示被动，构成“被+动词”的形式。
例：
①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
②予犹记周公之被捕，在丁卯三月之望。
《五人墓碑记》
③信而见疑，忠而被谤。
6．无标志的被动句，即意念被动句。
这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。
例：
①戍卒叫，函谷举。
②一夫作难而七庙隳。
③洎牧以谗诛，邯郸为郡。
④城陷，忠烈拔刀自裁。
⑤有此观之，王之蔽甚矣。
三、倒装句
文言文的倒装句是与现代汉语相比较而言的。
现代汉语句子的成分：
主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
正常语序：
（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语
列举示例：
（高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。
文言文中常见的倒装句有：
主谓倒装（即谓语前置）、宾语前置、介词结构后置、定语后置。
从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。
翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
1.主谓倒置
概念：
也叫谓语前置。
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。
例：
①不仁哉！
梁惠王也。
（梁惠王，不仁哉！
）
②甚矣，汝之不惠！
（汝之不惠，甚矣！
）
③称心快意，几家能毂！
《与妻书》（几家能毂称心快意！
）
2.宾语前置
文言文中，动词或介词的宾语前置，主要有以下几种情形。
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
这类句子，介词的宾语也是前置的。
作宾语的疑问代词有“谁、何、孰、奚、曷、胡、恶、安、焉”等。
例：
①大王来何操？
②沛公安在？
③客何为者？
（2）否定句中代词作宾语时，宾语前置。
否定词：
有“不、未、莫、无”等。
例：
①忌不自信。
（不信自）
②然而不王者，未之有也。
（未有之）
③古之人不余欺也！
（不欺余）
（3）用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。
这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
例：
①句读之不知，惑之不解。
（不知句读、不解惑）
②夫晋，何厌之有？
（有何厌）
③唯命是从（唯从命）
④唯利是图（唯图利）
（4）介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。
例：
①何以战？
（以何）
②微斯人，吾谁与归？
（与谁）
方位词做宾语，有时也前置：
例：
项王项伯东向坐，亚夫南向坐（向东，向南）
3.定语后置
文言文中，定语的位置一般也在中心词前面，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。
其形式有：
（1）定语后置形式之一：
中心词＋后置定语＋者
例：
①遂率子孙荷担者三夫（荷担之子孙）
②求人可使报秦者（可使报秦之人）
③太子及宾客知其事者（知其事之宾客）
（2）定语后置形式之二：
中心词＋之＋后置定语＋者
例：
①马之千里者（千里之马）
②石之铿然有声者（铿然有声之石）
（3）定语后置形式之三：
中心词＋之＋后置定语
例：
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（高之庙堂、远之江湖）
②蚓无爪牙之利，筋骨之强（利之爪牙、强之筋骨）
③带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬（陆离之长铗、崔嵬之切云）
（4）定语后置形式之四：
中心词＋数量词
例：
①尝遗余核舟一。
【一（只）核舟】
②以乘韦先，牛十二犒师。
【十二（头）牛】
③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
【一双白璧、一双玉斗】
4.状语后置
（1）文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。
文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。
例：
①青，取之于蓝，而青于蓝。
【［于（从）蓝］取之、［于（比）蓝］青】
②君子博学而日参省乎己。
【［乎（对）己］参省】
③申之以孝悌之义。
【［以（用）孝悌之义］申之】
④私见张良，具告以事。
【［以（把）事］具告】
（2）有时候，后置的介词结构中的介词（主要是“以”“于”这两个介词）会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。
例：
①将军战河北，臣战河南。
【［于（在）河北］作战、［于（在）河南］作战】
②遂与秦王会渑池。
【［于（在）渑池］会见】
③得璧，传之美人。
【［于（给）］美人】
④请奉盆缶秦王，以相娱乐。
【［于（给）］秦王】
四、省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。
不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：
1.省略主语
有承前省、呼应下文省、对话省。
文言文中的第三人称代词“之”“其”不能做主语，这也是文言文中主语多省略的原因之一。
例：
①永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。
②沛公谓张良曰：
“（公）度我至军中，公乃入。
”
③（梁惠王）曰：
“不可，（五十步）直不百步耳，是亦走也。
”（孟子）曰：
“王如知此，（王）则无望民之多于邻国也。
”
句式特点：
省略主语。
①承前省；②蒙后省；③对话省。
2.省略谓语
谓语一般不能省略。
但在特定的情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
例：
①夫战，勇气也。
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
②三人行，必有我师焉，择其善者而从之，（择）其不善者而改之。
③老臣今者殊不欲食，乃自强步，日（步）三四里。
3.省略宾语
A.省略动词宾语
例：
①尉剑挺，广起，夺（剑）而杀之。
②屠惧，投（之）以骨。
③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。
B.省略介词宾语。
例：
①竖子不足与（之）谋。
②此人一一为（之）具言所闻。
③相如闻，不肯与（之）会。
4.省略介词
主要是“于”“以”两词。
例：
①沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。
②大王见臣（于）列观，礼节甚倨。
③夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤，邑万家。
④试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。
五、常见的固定格式
（一）固定格式也叫固定结构或凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。
现将常见的固定句式汇集如下：
1.“何所”
表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的移位和压缩。
可译为“……的（人、事、物）是什么”。
例：
①问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）
译文：
问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？
（《卖炭翁》）
译文：
卖炭得来得钱谋求的是什么？
2.“何如”
（1）代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
例：
①樊哙曰：
“今日之事何如？
”（司马迁《鸿门宴》）
译文：
樊哙说：
“今天的情况怎么样？
”
②王以为何如其父？
（《廉颇蔺相如列传》）
译文：
大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？
3.“然则”
连词性固定结构。
“然”承接上文，“则”表示推断。
可译为“既然这样，那么”。
例：
①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？
（《岳阳楼记》）
译文：
入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？
②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
（《齐桓晋文之事》）
译文：
既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4.“是以（以是）”
表示结果的固定结构。
可译为“因此”。
同义结构还有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”。
例：
①此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（《出师表》）
译文：
这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
（《信陵君窃符救赵》）
译文：
公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5.“有所……、无所……”
这是两个意义相反的固定结构。
“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。
可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
例：
①将在外，主令有所不受，以便国家。
（《信陵君窃符救赵》）
译文：
将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。
②死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（《鱼我所欲也》）
译文：
死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。
③财物无所取，妇女无所幸。
（《鸿门宴》）
译文：
财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。
④质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。
（《指南录后亭》）
译文：
天刚亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。
6.“有以……、无以……”
这是两个意义相反的固定结构。
它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。
可分别译为“有用来……的（人、事、物）“、“没有……的（人、事、物）”。
例：
①臣乃得有以报太子。
（《荆轲刺秦王》）
译文：
我才能够有用来报答太子的（机会）。
②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（《劝学》）
译文：
所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；步汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。
7.“……孰与（若）……”
表示比较和选择取舍的固定结构。
只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。
表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可以与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。
例：
①吾孰与城北徐公美？
（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：
我与城北的徐公相比，谁漂亮？
②为两郎僮，孰若为一郎僮？
（柳宗元《童区寄传》）
译文：
做两个人的童仆，哪里比得上做一个人得童仆？
8.“……之谓也”
（1）表示总结性判断得固定结构。
其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。
可译为“说的就是……”。
例：
①诗云：
“他人有心，子忖度之。
”——夫子之谓也。
（《齐桓晋文之事》）
译文:
《诗》里面讲过：
“别人有想法，我能猜中它。
”——（这话）说的就是您这样的人。
（2）如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。
可译为“……叫作……”、“……称作……”。
例：
①此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
译文：
这叫作失去了他的羞耻之心。
9.“如……何、若……何、奈……何”
都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。
其中“如”、“若”、“奈”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类意思；“何”是补语，作“怎么”、“怎样”讲；中间插入的成分作“如”、“若”、“奈”的宾语。
可译为“把……怎么样”、“对……怎么办”。
例：
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（《愚公移山》）
译文：
凭你的力量，并不能削平魁父这座小山，（又能）把太行、王屋（两座山）怎么样？
②虞兮虞兮奈若何？
（司马迁《项羽本纪》）
译文：
虞姬啊虞姬，对你怎么办？
③今者出，未辞也，为之奈何？
（《鸿门宴》）
译文：
（沛公说：
）现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?
④三老不来还，奈之何？
（《西门豹冶邺》）
译文：
三老不回来，把他们怎么办？
10.“何……为（wéi）、何以……为（wéi）”
都是表示询问或反问的固定结构。
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。
前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（《鸿门宴》）
译文：
现在人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？
②奚以之九万里而南为？
（《庄子·逍遥游》）
译文：
哪里用得着高飞九万里往南去呢？
11.“唯（惟）……之（是）……”
表示宾语前置的固定结构，含强调意义。
其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置的结构助词。
可译为“只+谓语动词+前置宾语”。
例：
①唯余马首是瞻。
（《左传·襄公十四年》）
译文：
只看我的马头（行动）。
（意译：
只听从我的指挥）
②惟弈秋之为听。
（《学弈》）
译文：
只听从弈秋的教导。
12.“何……之有”
表示宾语前置的固定结构。
含反问语气。
其中“何……”是宾语，“之”是标志宾语前置的结构助词，“有”是谓语动词。
可译为“有什么……”。
例：
①夫晋，何厌之有？
（《烛之武退秦师》）
译文：
晋国，有什么满足（的时候）？
②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
（《信陵君窃符救赵》）
译文：
好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？
13.“不亦……乎”
表示反问的固定结构。
其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。
可译为“不是……吗”。
例：
①学而时习之，不亦说乎？
（《论语》）
译文：
学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？
②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（《吕氏春秋》）
译文：
船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？
14.“得无……乎”
表示反问的固定结构。
它的语气比较委婉，且略带测度性。
句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。
可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。
同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
例：
①日食饮得无衰乎？
（《触龙说赵太后》）
译文：
每天的饮食该不会减少吧？
②成反复自念，得无教我猎虫所耶？
（蒲松龄《促织》）
译文：
成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？
15.“无乃……乎”
表示测度疑问的固定结构。
它表示出来的语气是委婉的。
句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等语气词替换。
可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。
同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
例：
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？
（《勾践灭吴》）
译文：
现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？
②无乃尔是过与？
（《季氏将伐颛臾》）
译文：
恐怕该责备你吧？
16．“……，抑……”
译为“是……，还是……”或“……，或者……”。
例：
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
（《伶官传序》）
译文：
或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗?
17．“是故，是以”
译为“因此，所以”。
例：
故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。
（《师说》）
译文：
因此，无论（身份）高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
18．“所以”
译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”。
例：
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（《廉颇蔺相如列传》）
译文：
我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。
19．“庸……乎”
译为“哪……呢？
”
例：
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
（《师说》）
译文：
我以道理为师，哪管他年龄比我大（还是）比我小呢？
20．“其……乎（邪）”
译为“难道……吗？
”
例：
其真无马邪？
其真不知马也。
（《马说》）
译文：
难道真的没有千里马吗？
是他们真的不知道千里马！
21．“有……者”
译为“有个……人”。
例：
邑有成名者，操童子业，久不售。
（《促织》）
译文：
县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。
22．“与其……孰若（无宁）……”
译为“与其……，哪如……，哪里比得上（不如）……”。
例：
与其坐而待亡，孰若起而拯之。
（《冯婉贞》）
译文：
与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄？
23．“能无……乎”
译为“怎么不……呢”。
例：
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
（《屈原列传》）
译文：
诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢？
24．“（而）况……乎”
译为“何况……呢”或“又何况……呢”。
例：
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!
（《石钟山记》）
译文：
现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢！
25．安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。
例：
①安能摧屑折腰事权贵，使我不得开心颜！
（《梦游天姥吟留别》）
译文：
怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜！
②其妻日：
“君美甚，徐公何能及君也？
”（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：
他的妻子说：
“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢！
”
（二）常见的固定句式的语法功能主要有一些固定的词组搭配来体现。
这样的词组搭配非常多，我们这里选择一些重要的或易错的来讲解：
1．推测语气
“……得无……”,这个词组表示对某种情况的推测。
“得无”也常写作“得勿”、“得亡”。
译为“莫不是”或“该不会”。
例：
日食饮得无衰乎？
（《触龙说赵太后》）
译为：
每日的饮食莫不是减少了吧？
（意思就是可能减少了。
）
2．疑问语气
（1）“如……何”“奈……何”“若……何”，这是三个表示相同的疑问语气，可以翻译为“把……怎么样”，“对……怎么办”，或“怎么对待……”。
例如：
如太行王屋何？
（《愚公移山》）
译为：
把太行、王屋怎么样呢？
（2）“……何（胡）以……”
何以是以何的倒装。
意思是用什么、拿什么、凭什么，表示疑问。
例：
①国胡以相恤？
（《论积贮疏》）
译为：
国家拿什么来救济（灾民）呢？
②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？
（《庄暴见孟子》）
译为：
我们君王大概没有疾病吧，（不然）凭什么能够奏乐呢？
3．反问语气
（1）“不亦……乎”，亦是副词，用来加强反问语气。
翻译为“不……吗”或“难道不……吗”。
例：
学而时习之，不亦乐乎？
《论语》
译为：
难道不是令人高兴的事吗？
（2）“何（奚）……为？
”为是表反问的语气词。
翻译为“哪儿用得着……呢”或“要……干什么呢”。
例：
秦则无礼，何施之为？
译为：
还要
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