家长会工作方案.docx
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家长会工作方案
家长会工作方案
篇一：
2015家长会实施方案
池河中学2015—2016学年度
第一学期家长会实施方案
为了我校教育更好，更快的发展，让教师更多的了解学生在家的表现，让家长了解目前学校教育的形势和教学情况，讨论科学的教育方法，互相交换意见，以便及时、合理地对学生进行教育与指导，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，经研究决定，召开全校学生家长会，现制定如下家长会实施方案：
一、会议目的
1.宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐地成长。
二、组织机构
组长：
邱礼建
副组长：
胡建
成员：
郑华周谭文书陈友松杨俊罗尚
杨凡李相波陈武奎各班班主任
三、会议时间地点
年9月30日星期三下午13：
00—14:
20召开大会。
地点：
七年级全体学生家长在学术报告厅参会，八、九年级学生家长在本班教室参加视频会。
2.2015年9月30日星期三下午14：
30—15:
30分班召开会议。
地点：
各班教室。
四、会议要求
1.各班班主任和跟班教师要向学生家长反映学生在校的纪律学习生活情况。
2.各班班主任和跟班教师要认真听取家长的意见，加强沟通，并认真做好记录，对家长的问题要做好解释和引导。
3.各班班主任要精心准备好家长会的发言材料及问题预设。
4.要选好家长代表发言，以便给我们学校工作做好疏通和引导。
五、家长会程序
（一）准备阶段
1.学校准备事宜：
（1）会场布置：
李相波负责主会场视频传输安装与调试，要在12点40前调试好，杨俊负责报告厅内家长组织协调。
（2）陈文博、陈卫波、戴忠冬负责校园内安全巡查及参会家长车辆摆放引导。
（3）李万兴负责会议摄影（包括全体家长会及分班家长会）。
（4）余强、刘锦华、杨公水负责引导学生到田径场活动，同时进行纪律巡查。
（5）办公室负责校园电子显示屏的标语宣传及教师的考勤。
（6）团委负责安排优秀团员在校园内对参会家长进行引导。
2.班主任或班级准备事宜：
（1）环境卫生清扫：
利用9月30日早晨、中午时间精心安排，认真清理各区域卫生，重点区域学校厕所、各班级教室（室内尽量少扫水，室内坐凳摆放一定要整齐、卫生用具摆放要有序、后黑板板报保持完整、前黑板擦拭干净，然后写上类如“让我们携手共铸孩子辉煌的明天”的欢迎内容。
（2）学生行为管理：
要求提醒语言文明、行为举止文雅得体、服饰发式合乎规范，严禁学生在家长会期间在教学区、活动
区、楼道大声喧哗、追逐打闹等。
（3）与家长交流基本内容：
A、对班级教师和班级常规情况作介绍。
B、对学校或班级重要规章制度的要求请求家长理解、支持，比如禁止学生携带手机等娱乐工具、管制刀具、棍棒等危险品入校以及学校对学生仪容仪表、着装等方面的要求。
C、家长代表发言准备（提前与家长代表做好沟通），推选家长委员会人选。
D、校服购买情况说明，主要说明购买校服的意义。
（二）实施阶段：
1.各班主任发放家长会通知书。
2.集中召开家长会。
3.分班召开家长会，由班主任及下班教师在教室召开本班家长会，安排相关工作。
（三）家长会议流程
1.由邱校长给到会的学生家长介绍我校办学和培养学生的基本情况。
2.以班级为单位逐项进行。
（本班教室）
（四）班级家长会议流程安排
1.各班主任要做好到会家长的签到记录。
2.介绍参加会议的老师和本班任课老师的基本情况。
3.班主任汇报本学期班务情况。
4.班主任简要分析本学期班级各方面工作所取得的成绩，肯定成绩，指出不足。
5.对本班同学开学以来的表现逐一解析（注重学生综合素质评价），多点名表扬，尽可能挖掘学生身上的闪光点。
结合具体案例，提出指导意见及合作方法。
6.任课教师与家长深入交流学生在家、在校的表现，共商学生教育的好办法。
7.家长和学校的电话要随时保持连通，以便及时家校联系。
8.请家长对学校、班级工作提一些合理化的建议，也可请有关家长介绍教育子女的好办法。
9.向家长们提一些教育子女的合理化建议：
（1）关心自己子女的学习，经常性过问和督促学业情况。
（2）关心自己子女的生活：
①掌握子女上学、放学的时间，关心他们的交友情况以及他们关注的焦点。
②注意子女生理上的变化。
做家长的应及时给予关心和必要的辅导。
③严格控制子女身上的零用钱，原则上除正常的伙食费和购买必要的学习用品之外。
④严格控制看电视或玩电脑时间，严禁学生骑车来学校，注意学生的仪容仪表要规范。
⑤严格控制学生上课时间外出，有事请假请家长与班主任做好联系。
（3）注意合理教育方式，多鼓励少打骂。
（4）平时多与班主任和任课老师联系。
附：
家长会下班教师名单：
池河中学德育处
2015年9月28日
篇二：
家长会活动计划方案
家长会活动计划方案
活动地点：
各班教室
活动对象：
各班班全体学生家长
主讲人：
班主任
活动目的：
1、公布期中考试成绩，颁发学习之星、进步生奖品。
2、汇报班级学生整体成绩的分布情况，分稳定型品学兼优生、不稳定中等生、习惯成问题生（落后生）。
3、汇报、理清班级重要事务情况。
4、分析学生面临的问题现象，交流、探讨寻求最佳解决方法。
5、关注习惯养成教育，转化教育思想观念。
活动流程：
一、播放学生班级学习、生活图片，感知孩子成长历程
二、公布期中考试成绩，颁发奖状、奖品。
三、总结班级学生表现整体分布情况，归类分析，公布分类名单：
稳定型品学兼优生：
孙xx（学习成绩稳定，品行端正，爱劳动，讲文明，懂礼貌）
学习成绩优秀但习惯成问题——
个人卫生习惯：
学习拖拉：
进步较快：
学习成绩不稳定：
学习较吃力（未开窍型）：
四、交流、讨论教育问题现象——
1、对待孩子学习成绩的观点看法
2、习惯养成问题
3、学习成绩与习惯养成之间的关系
4、30分钟晨读迟到问题
5、接送孩子问题
6、请假问题
7、班级中重要事务问题
8、课外阅读问题
五、小结
六、交流、讨论家庭教育现状和面临的问题
七、阐述教育观点，提建议：
1、习惯改变命运，好习惯好人生；
2、孩子能做的事情让孩子做，孩子想说的话让孩子说完；
3、关注孩子的个人卫生习惯；
4、关注孩子业余生活问题——贪玩、超长时间看电视、爱撒谎；
5、先成人，后成才，淡化对孩子成绩偏激、单一追求，关注孩子的情感、品行教育；
6、诚信第一，做好孩子的榜样；
7、给孩子提供一个安静的学习环境；
8、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情；
9、多与孩子谈谈心，关注孩子的真正需求。
八、活动总结：
在本次活动中实到学生家长有38人，未到10人，这10名家长大多是学习其孩子学习成绩不稳定或相对落后的习惯成问题的学生。
在兴奋的同时也感动很失望。
兴奋与大多数家长能如约而至，从中也可体会到对其孩子的关心与关注深切；未按时参与的学生家长可能是源于自己孩子在校的表现因素，觉得他们给自己丢尽了脸面，反正来与不来也改变不了孩子的现状，所有都以为养家糊口而脱不开身的理由失约。
因此，这次以他们以及他们孩子为中心的活动目的已经失去了原有的“价值含金量”。
由此，失望、悲痛和愤怒之情涌上心头。
与此同时，申淑敏老师那句经典话语也顿时在头脑中闪现出来：
一个有问题的学生背后，也有个在情感或教育观点或教育方法上存在问题的家长。
它在今天着实得到了验证。
也正是它自身所具有的威慑力和影响促成了自己这一自编自导、纯属个人行为和意愿的冲动，第一次信心十足地面对了这一群思想行为激起复杂、年龄相差甚远、身份千差万别的“大”学生们。
从活动过程和整体上看，本次活动的第五项目的获得了共鸣，从在场的家长们羞涩而略带自责的眼神中获得了其效应，也是本次仅仅四十来分钟的活动最具意义与价值体现的地方。
觉得这几天披星戴月、绞尽脑汁的付出没有白费，初衷得以兑现。
虽然只是蹭出了星星之火，但确实可以燎原——看到了一丝希望，来自家长们的希望与农村家庭教育的希望。
这也是作为本次活动主导者的自己最大的收获。
九、活动反思：
这是自己参加工作以来组织的第一次家长会，即毫无实战经验。
会前几天里，从网上搜集了一些关于低年级家长会的资料，也根据自己班级里学生的基本情况拟定出了以上的活动计划方案。
在准备期间，头脑中总是会在不经意间闪现出好多质疑：
如果家长都说忙来不了怎么办？
或是仅仅来了一小半是否还按原计划进行下去？
或是自己的建议遭到拒绝，班级学生问题无法解决怎么办？
是用方言还是用普通话与他们交流？
等等。
也正是它们，在那几天里使得自己全身上下的每一处神经始终绷得紧紧的，一刻都不敢放松。
活动是安排在下午两点钟进行，正是第一次面对家长朋友们，尽量将准备交流的内容精益求精，自己说话的时间尽量控制到最少，留多一点时间给家长说说孩子在家里的表现情况，然后一起讨论所出现的问题现象。
但这毕竟是设想和计划，又是自己的第一次，真正实践起来却是那么地不尽人如意。
家长不是按要求“出牌”的。
两点钟到时，只有几位家长走进教室，当时的自己看到这一情形紧张地不得了，十分害怕会前的担忧会变成现实。
原本准备等所有家长到齐了，活动开始时的导入——播放的孩子一年级时的班级学习、生活图片，一起分享孩子的成长历程，感受孩子的变化，在这时自己却提前进行了。
之后在等课间活动、眼保健操结束，一切噪音相对减弱后，在实到38位家长、时间不容许再浪费的情况下匆匆忙忙地开始了本次活动。
按照活动流程，首先是宣读本学期期中考试成绩，颁发学习之星奖状与奖品，以及进步生奖品，由家长上台领取。
这一环节自己都是用普通话进行的。
可不知为什么出现了结结巴巴，语无伦次的现象，感觉
篇三：
XX学校2014春家长会议程及实施方案
三台县XX学校
家长会会议议程
为了加强家校联系，协调家长与学校关系，增强学校教育效果，使家庭教育和学校教育形成合力，经过学校行政研究，决定召开一次全校性家长会，现将相关事宜安排如下：
一、时间及形式
1、时间：
2月28日下午13：
30
2、形式：
集体会议和分班交流。
二、主持人：
XXX
三、会议议程
1、展示大课间活动。
2、致欢迎辞和讲会议要求：
XXX。
2、学校党支部书记、校长XXX讲话。
3、表彰优秀家长。
4、家长代表XXX发言。
5、学生代表XXX发言。
6、电信公司信息化管理讲话。
7、分班交流。
XX学校家长会实施方案
一、家长会主题：
家校携手，构建和谐教育，共助孩子成长。
二、家长会目的：
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
3、家校携手，加强安全教育，营造安全氛围，确保孩子健康、快乐、幸福地成长。
4、解决家长的问题与意见，征求家长好的建议。
三、家长会领导小组：
组长：
XXX
副组长：
XXX
组员：
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
落实人：
1-9年级各班主任
四、召开时间：
2月28日（星期五下午）
七、家长会会务工作人员安排：
1、会场布置前清洁由该环境区域打扫班级负责，会后由所划区域就坐班级负责，由中小学本周值周教师负责考核。
2、集体会场场地划分由体育教师杨进修和张祥明老师在当日11:
00前完成。
3、音箱设备由蒋开明老师负责；标语由魏富权主任组织，龙吉元和王宗兴老师悬挂。
4、主席台准备3张会议桌、6个凳子和会场周围彩旗由代红玉老师负责在当日11:
00前完成。
5、摄影、摄像工作由陈劲松老师负责。
6、校门口门卫值勤和家长车辆停放工作由彭育才同志负责。
7、会场、教学楼安全巡视由王宗兴老师负责。
8、宣传报道：
赵迎春老师负责。
9、校级的家长会由德育处负责主持，班级的由班主任负责主持。
10、所有教师要提前15—20分钟到位、到岗。
家长会整个过程，所有教师均必须参加。
八、家长到会要求：
1、准时出席，有事要求请假。
2、就近的家长原则要求步行或者合乘车辆，不带小孩。
3、学校上边操场外边停汽车、摩托车、电瓶车和自行车等交通工具。
4、会议结束离校要求注意秩序和礼让。
九、家长会活动流程：
1、欢迎和接待工作：
班主任至少比规定时间提前15分钟到场，要事先安排本班学生提早到校门口负责欢迎和接待自己家长，并引导家长到会场本班指定区域前面在家长签到表上签字（安排学生专人负责），然后按对应学生座位入座。
（在校门口按一定顺序每班有接待点，有报到记录员，要有专门同学举着班级标志牌，接待点在12：
30分到岗）。
各班准备自己家长用的纸杯和饮用水（班上使用）。
2、中小学全体师生和学生家长13：
20前在舞台下操场各班指定位置就坐召开集体家长会，班级标志牌立在本班前面。
3、代表学校对家长能在百忙中按时参加家长会表示欢迎和感谢。
4、分组介绍全体参会人员。
5、介绍本次集体家长会的议程。
6、学校的对家长的几点建议。
7、集体家长会结束后，家长在学生引导下依次分班回教室召开班级家长会。
十、分班家长会
一分班家长会班主任准备工作：
1、清洁和布置教室。
在家长会的前一天，要求每个同学把自己课桌收拾整齐，并安排全班学生搞好班级和走廊卫生；各班根据自己的班级特色进行方案制定，班主任本人或指导学生在教室前面黑板写上主题、欢迎词等。
班级后面的学习园地布置、宣传栏可以张贴一些正面表扬的材料，如班级和学生获奖情况、学生作业作品的收集整理、优秀学生作业等可以给全体家长看的材料（批评的材料建议尽量要回避或注意表现的艺术性）。
2、学生与家长交流准备。
要使学生认识到家长会也是学生与家长交流的一种特别的方式，要求学生也要认真准备。
首先，每个学生要收拾好自己的桌面，并在桌面上做好易辨的醒目标志，方便家长按位入座；其次，在姓名标志的旁边，建议每个同学写一句给父母的简单问候或心里话；第三，在桌面上可以摆放自己比较好的作业本或资料，以便父母翻阅和检查；第四，建议动员学生给父母写一封信，封好放在桌面上，用文字与父母沟通会达到一些语言达不到的效果等等。
3、班主任与家长的交流准备。
班主任是家长会分班后活动的焦点人物，必须要有充分的准备。
首先是面对全体家长发言的发言稿准备，一定要精心准备，全面、简练且重点突出。
①、必要的致欢迎辞、自我介绍；认真地向家长介绍我校的办学方针、办学思想、具体做法和办学成果，并希望通过家长广泛地宣传我校的良好形象，为学校的可持续发展奠定基础。
不得在家长会上向家长作对学校不利的言论。
②、介绍自己的班级基本情况、班级管理工作模式，主要任课教师情况（尽量挖掘其优点），期待家长的理解和支持。
③、学生的思想、纪律和行为习惯基本情况（每位学生的本期表现、各方面的进步）。
④、学生学习、完成作业、考试情况（突出先进典型，如优秀作业展览）。
⑤、向家长介绍本班班规（如作业要求、多读课外读物要求、早餐要求、安全防范要求、卫生习惯要求、早晨、中午到校以及上午、下午放学、请假制度等要求，需要家长配合的说清楚，讲理由）。
⑥、诚恳的向家长提出进行有效的家庭教育的建议建议和希望。
（注意培养孩子的行为习惯、学习习惯）
a、加强联系与沟通（双方有效的联系方式、家庭详细住址、联系电话）。
b、注意监管、有事、病请假、不要乱给零花钱。
c、家庭教育的专业指导（重点是培养孩子良好的行为习惯；分层次指导）。
d、其次是个别交流（单独交流）的准备，要在家长会前对每个学生的基本情况、在校表现、存在问题和自己的希望有一个全面的熟悉（特别对一些需要家长配合督促的学生的有关情况更要记清楚）。
尤其是一些值得表扬的数字，家长问到时做到可以脱口而出且准确无误。
4、本班科任教师与家长的交流准备。
班主任要与这些老师事先做好沟通，家长会上要介绍他们给家长认识，可以安排科任老师就其学科或班级情况发言，或者让他们重点准备几个学生资料与对应家长沟通等等。
5、老师讲话时站在教室外走廊的学生不要讲话。
注意接待迟到家长。
二、家长会程序：
1、集体家长会结束后，各班同学按先后次序引导自己家长带上凳子到教室对应学生位置入座，并及时送上饮用水。
在找到座位后等待开会时家长可以去上厕所或翻阅学生在桌面上留给家长的书面材料，动员家长也给孩子留下鼓励性意见。
2、对家长能在百忙中按时参加家长会表示欢迎和感谢。
3、班主任介绍议程。
4、班主任介绍任课老师基本信息、闪光点、亮点、优势和任课教师介绍本学科学生学习情况及要求。
5、学生代表发言。
5、家长代表讲话。
6、班主任面对全体家长的发言。
7、请家长把对学校或班级的意见或建议填写在回执单上收齐梳理后交政教处。
8、班主任和任课教师与家长交流。
征询和集体回答家长提出的普遍性的问题（一些不能确定的年级或学校层面的大问题最好不要自作主张，在请示过学校后再当面或电话答复家长）。
9、致感谢辞后宣布家长会结束并要求有需要的留下来个别交流。
10、班主任与学生家长的个别交流（尽量简短明了，照顾更尽可能多的家长；个别需要特别交流的学生家长，安排在最后以有充分时间交流。
）
三、班级家长会注意事项：
1、在家长面前要尊重学生，不要简单地告状埋怨、推卸责任；对学生多表扬少批评，多找些闪光点；在公共场所不能说自己的班级很差，更不能说某某学生不好，结合具体的事例表扬班级和学生，个别交流时可诚恳地指出某学生的不足，希今后改正，注意先表扬后指出不足。
成绩不允许公布全班、全年级排名。
2、注意家长到会率，动员学生请家长一定要到。
提醒手机调到震动。
3、要相互尊重、相互理解、用心沟通、不卑不亢。
给家长的意见或建议要真诚、恰当并注意表达的艺术性。
4、对家长给学校和老师提出的意见或建议要认真对待、理智分析。
5、要充分了解班级个别学生的家庭成员及经济状况、家庭和睦与否、家风情况、家教状况、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。
6、班主任要与任课教师提前商讨家长会的发言内容，要求主题明确；发言要充分准备，切忌随意说，尽量避免重复、发牢骚、训斥指责家长；尽量讲共性的问题，个性化的问题私下交流；能结合自己的学科特点对家长提出如何对孩子进行有效的家庭教育的建议，让家长知道，孩子从学校回到家里后，他们能为孩子做什么？
怎么做？
（重点是培养孩子良好的学习习惯；分层次指导）。
四、家长会后期总结和落实：
1、统计到会率，对个别没有与会的家长，事后班主任一定要逐个电话访问。
一是介绍和落实家长会的有关工作；二是体现对学生和家长的关心和负责；三是可以避免部分学生家、校“两头骗”。
2、在随后的班会课上，一定要把家长会的情况向学生作专题总结，用家长会上一些感人的事情将给学生（特别是家长对子女的良苦用心），使学生再受教育。
3、对和个别家长交流的结果，特别是一些家长个别提出的要求，一定要逐个和对应的学生谈话、落实，以达到针对性地教育和转化学生的最佳效果。
4、及时上交家长会相关资料。
①、家长会签到表。
②、家长会发言稿。
③、家长意见反馈表。
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