各学年行为习惯培养.docx

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各学年行为习惯培养

一年级习惯

项目

内容

学习习惯

1.按时完成作业

2.养成正确的读书写字姿势。

3.能阅读拼音小故事

生活习惯

1.每晚准备好第二天的学习用品。

2.早睡早起。

3.按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4.爱护书本、爱惜学习用品。

5.自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯

1.同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2.乐于帮助同学。

3.不与陌生人交往。

健康习惯

1.早晚刷牙。

2.饭前便后要洗手。

3.不买小摊食品。

4.按时做两操。

行为习惯

1.见到老师和客人主动问好。

2.不乱扔果皮纸屑。

3.公共场合不大声喧哗

其它习惯

对他人的帮助要心存感激。

二年级习惯

​

项目

内容

​

学习习惯

1.每天预习半小时。

2.独立完成作业。

3.认真听讲。

4.自觉阅读课外书。

生活习惯

1.自己能做的事情自己做。

2.吃饭不挑食。

3.早睡早起。

交友习惯

1.不与陌生人交往。

2.不欺负比自己弱小的同学。

3.同学间要相互帮助。

健康习惯

1.早晚刷牙。

2.饭前便后要洗手。

3.不买小摊食品。

4.每天锻炼身体一小时。

行为习惯

1.会用礼貌用语。

2.按顺序上下车。

3.爱护花草树木。

其它习惯

1.学会感恩。

2.随手关灯和水龙头。

三年级习惯

项目

内容

学习习惯

1.每天预习。

2.独立学习和思考问题。

3.阅读课外书。

4.作业干净整洁。

生活习惯

1.自己的事情自己做。

2.合理安排时间。

3.不吃零食。

交友习惯

1.能学到身边朋友的优点。

2.远离品行恶劣的人。

3.主动帮助有困难的人。

健康习惯

1.勤洗澡、勤换衣。

2.每天坚持锻炼身体。

3.有良好的用眼习惯。

行为习惯

1.主动排队上下车。

2.爱护花草树木。

3.用文明语言和别人交谈。

其它习惯

1.养成节约的良好习惯。

2.孝敬父母。

四年级习惯

​

项目

内容

​

学习习惯

1.自主学习。

2.积极思考。

3.每天预习复习。

4.作业干净整洁并且正确率要高。

​

​

生活习惯

1.自己的事情自己做。

2.合理有效安排时间。

3.不吃零食，不买三无食品。

​

交友习惯

1.尊重他人。

2.真诚。

3.分辨是非。

4.不与品行恶劣的人交友。

​

健康习惯

1.衣服干净整洁。

2.每天锻炼不少于一小时。

3.有良好的心理素质。

​

行为习惯

1.自觉遵守公共秩序。

2.用文明语言和行为与他人交往。

​

其它习惯

1.爱家人、爱同学、爱学校。

2.为父母及家人做一些力所能及的事情。

五年级习惯

项目

内容

学习习惯

1.自主学习。

2.积极独立思考。

3.每天预习复习。

4.有自己的独立见解。

5.阅读科普读物与文学作品。

生活习惯

1.合理有效安排时间。

2.有良好的生活习惯。

3.不去网吧、酒吧。

4.不买小摊贩的食品与用品。

交友习惯

1.热情大方。

2.友好真诚。

3.与积极健康的人做朋友。

4.关心帮助朋友。

健康习惯

1.干干净净每一天。

2.每天坚持锻炼。

3.用积极健康的心态对待生活与学习。

行为习惯

1.自觉维护公共秩序。

2.用文明语言和行为与他人交往。

3.与外宾交往时要自然大方。

其它习惯

1.感恩他人、感恩社会。

2.积极参加公益活动。

六年级习惯

项目

内容

学习习惯

1.树立学习目标，自主学习。

2.积极独立思考。

3.每天预习复习。

4.有自己的独立见解。

5.阅读科普读物与文学作品。

生活习惯

1.合理有效安排时间。

2.有良好的生活习惯。

3.不去网吧、酒吧。

4.不买小摊贩的食品与用品。

交友习惯

1.热情大方。

2.友好真诚。

3.与积极健康的人做朋友。

4.关心帮助朋友。

健康习惯

1.干干净净每一天。

2.每天坚持锻炼。

3.用积极健康的心态对待生活与学习。

行为习惯

1.自觉维护公共秩序。

2.用文明语言和行为与他人交往。

3.与人交往时要自然大方。

其它习惯

1.感恩他人、感恩社会。

2.积极参加公益活动。

第二篇：

小学生行为习惯养成教育主要内容

习惯养成教育的内容：

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：

（一）小学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听的习惯（

（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

）

2、善于思考的习惯（

（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

）

3、敢于提问的习惯（

（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

）

4、与人合作的习惯（

（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

）

5、自主读书的习惯（

（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

）

6、认真书写的习惯（

（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

）

7、自评互评的习惯（

（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

）

8、搜集资料的习惯（

（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

）

9、动手操作的习惯（

（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

）

10、按时完成作业的习惯（

（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

）

（二）小学生行为习惯养成教育内容

1、举止文明的习惯

（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教，态度要诚恳。

（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

）

2、诚实守信的习惯（

（1）诚实守信，说了就要努力去做。

（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

）

3、尊重他人的习惯（

（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

（5）未经允许，别人的东西不乱动。

（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

）

4、守时惜时的习惯（

（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。

（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。

）

5、懂得感恩的习惯（

（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

（2）体会父母、

长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。

（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

）

6、勤俭节约的习惯（

（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴）

7、遵守秩序的习惯（

（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

过路口，注意避让车辆。

（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。

在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

）

8、勤于动手的习惯（

（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

（2）利人利已，用过的东西放回原处。

）

9、锻炼身体的习惯（

（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。

（2）学习运动常识，做好自我保护。

（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

）

10、讲究卫生的习惯（

（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

（2）饭前便后洗手。

（3）定期整理和清洗书包。

（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

（6）不吃变质食物，不喝生水。

）

第三篇小学生卫生习惯养成教育内容

一、生活卫生习惯

1．按时睡，按时起，每天应睡足10小时；

2．睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累；

3．平时保持坐、立、行走的正确姿势。

4．举止文明，不说脏话。

二、个人卫生习惯

1．早晚要洗脸刷牙，口杯、毛巾要专用；

2．饭前便后要洗手；

3．衣着整洁，不穿奇装异服；

4．要做到六勤：

勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；

5．随身带手绢手纸；

6．不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；

7．不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等）；

三、饮食卫生习惯

1．定时定量，营养要全面，不偏食、不挑食；

2．吃饭要专心、愉快，细嚼细咽；

3．不吃零食（禁止带零食进校门），不吃霉烂变质等不洁食物；

4．不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。

四、用眼卫生习惯

1．读写坚持三个“一”：

即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳；

2．不要在强光下看书，不要在行走或车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。

3．眼保健操要认真做，长期坚持才有效。

五、体育锻炼习惯

1．积极参加各种活动，每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

2．饭前饭后不做剧烈活动。

六、打扫卫生习惯

1．三扫一捡：

清早、中午、下午坚持打扫教室与清洁区，课间坚持清捡校园；

2．勤清拣：

看到纸屑杂物，能随时主动拣起扔进垃圾桶；

3．教室经常开窗换气，地面多洒水。

七、环境卫生习惯

1、不在校园、教室、大街上乱扔果皮、纸屑等杂物，保护环境卫生。

2、爱护学校的花草树木，不摇晃树木，不折枝摘叶，不踩踏花坛边沿

第四篇：

小学生学习习惯养成三十三条

什么是习惯？

习惯就是一系列动作的程序化、自动化。

怎样才能程序化、自动化？

"习惯成自然"。

我们走路，为什么总是先迈左脚，后迈右脚，两条胳臂随之摆动？

我们说话，为什么总是先说一句，后说一句，一直连贯的说下去，把心里想的意思明白告诉别人？

因为我们从小就习惯了走路，习惯了说话，而且"成自然"了。

什么叫"成自然"，就是不必故意费心用力，仿佛本来就应该那样。

就象计算机程序，只要你一点击，它便会自动运行下去，想停也停不了。

走路、说话是我们最需要的两种基本能力。

推而广之，无论哪一种能力，要达到了"习惯成自然"的程度，才算我们有哪种能力；无论哪一种品格，要达到了"习惯成自然"的程度，才算我们有哪种品格。

不达到"习惯成自然"的程度，勉强做一做，那就算不得有哪种能力和品格。

一个人养成的习惯越多，他的能力和品格越强。

我们说某人能力和品格不强，就是说某人养成多少习惯。

我们做人作事，需要种种能力和品格，需要养成种种习惯。

养成习惯，换个说法，就是教育。

教育归根结底是培养习惯。

那么小学生应养成的哪些良好的习惯？

一、课前预习习惯

1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

3.预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：

重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“？

”等，以便在课堂学习时多留心。

4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、课堂学习习惯

5.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。

6.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

7.积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。

说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

8.有疑难问题时，及时举手发问。

9.虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

10.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

11.学习要善于举一反三，善于通过学科间的联系理解问题。

三、制订计划习惯

12.在家长、教师指导下制订生活、读书、实践活动计划，制订切合实际的每周、每月、

每学期学习目标、学习计划，并认真执行

四、阅读习惯

13.每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。

善于运用网络资源有效完成学习任务。

14.自己订阅的报刊应及时阅读。

摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

15.边读边思考，善于“打破砂锅到底”，不懂的地方向他人请教或查工具书解决。

五、书写习惯

16.做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

17.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

18.书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：

眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

19.不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

20.写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

六、记忆习惯

21.对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。

22.在学习生活中，我们随时会有新的发现、新的感受，也会遇到一些疑问。

如果在师生之间、同学之间经常交流，在合适的机会向别人讲述自己的所见所闻以及课外阅读的内容和感受，能够使我们产生成就感。

高年级学生要养成用英语进行日常用语对话的习惯。

七、作业习惯

23.当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。

24.独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。

25.写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。

八、纠错习惯

26.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。

要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。

九、总结反思习惯

27.每天睡觉前都要反思一下：

“今天，我又学到了什么新知识？

”。

把当天的学习内容在头脑中简要地回顾一遍。

回想今天学习的重点和难点是什么。

28.建立自己的成长记录袋，对自己的作业本、试题、笔记、纠错本以及受到的奖励、获得的荣誉等做好积累，并时常翻阅自己的成长历程记录。

29.及时记录自己的生活感悟，养成写日记的习惯。

30.每学期结束，写出总结材料，分析学习中的得与失，确定今后努力方向。

十、适应老师的习惯

31.一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。

十一、大事做不来，小事赶快做的习惯

32.这也是非常要紧的一个习惯。

大的目标够不到，赶快定小的目标。

难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。

人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。

十二、思考习惯

33.思考是人学习书本和自身体验的主要形式；说明：

各年级学生学习习惯培养重点：

；1～3年级（低年级）培养重点：

兴趣、阅读习惯、书；4～5年级（高年级）培养重点：

阅读习惯、课堂学习；第五篇小学生应该养成的81个良好习惯；9个学习好习惯；

（1）提前预习

（2）专心听讲（3）爱提问题（4）；9个做人好习惯；

（1）心态积极

（2）孝敬老人（3）勤俭节约（4）；9个卫生好

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33.思考是人学习书本和自身体验的主要形式。

只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。

思考是人生进步的阶梯。

低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。

孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。

对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。

如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。

说明：

各年级学生学习习惯培养重点：

1～3年级（低年级）培养重点：

兴趣、阅读习惯、书写习惯、课堂学习习惯、记忆习惯。

4～5年级（高年级）培养重点：

阅读习惯、课堂学习习惯、书写习惯、演讲习惯、总结反思习惯

第五篇小学生应该养成的81个良好习惯

9个学习好习惯

（1）提前预习

（2）专心听讲（3）爱提问题（4）及时改正错题（5）查寻资料（6）不磨蹭（7）仔细审题（8）勤于动笔（9）认真书写

9个做人好习惯

（1）心态积极

（2）孝敬老人（3）勤俭节约（4）持之以恒（5）充满自信（6）守时惜时（7）诚实可信（8）善待他人（9）不给他人添麻烦

9个卫生好习惯

（1）饭前便后洗手

（2）早晚刷牙（3）每晚洗脚洗袜子（4）手脏了及时洗（5）不随意席地而坐（6）常换衣服常洗澡（7）不随地吐痰（8）不乱扔垃圾（9）随手整理好用具和衣物

9个饮食好习惯

（1）定时定量

（2）细爵慢咽（3）吃饭时不说话不出声（4）爱惜粮食（5）不挑食不偏食（6）不吃不合格食品（7）不边走边吃（8）少喝饮料多喝白开水（9）少吃零食

9个阅读好习惯

（1）经常去书店和图书馆

（2）手不释卷（3）专心致志（4）做摘抄画重点（5）读、写.、思相结合（6）爱护书籍（7）善于使用工具书（8）姿势正确（9）善于交流心得

9个安全好习惯

（1）遵守交通规则

（2）遵守公共秩序（3）不急追猛跑（4）不玩火（5）不逞能（6）离家离校要向加长或老师打招呼（7）右行礼让（8）有自我保护意识（9）不做危险动作

9个运动好习惯

（1）每天运动一小时

（2）认真完成每一次练习（3）全面锻炼身体（4）常到大自然去（5）循序渐进（6）做好准备活动（7）经常散步（8）积极参加体育比赛（9）不断尝试新项目

9个劳动好习惯

（1）自己的事情自己做

（2）家里的事情主动做（3）别人的事情帮助做（4）按操作程序劳动（5）学会共同劳动（6）劳动中注意自我保护（7）找窍门探索巧干（8）劳动结束后整理现场（9）爱护和珍惜劳动成果

9个礼貌好习惯

（1）进别人的房间要敲门

（2）不乱翻别人的东西（3）用双手接递长辈的东西（4）坐有坐相,站有站相（5）礼貌待客（6）不随便打断别人的话（7）使用礼貌用语（8）在公共场合要保持安静（9）见到熟人要主动打招呼