部编版二年级语文上册第三单元课内阅读专项训练含答案.docx
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部编版二年级语文上册第三单元课内阅读专项训练含答案
部编版二年级语文上册第三单元课内阅读专项训练（含答案）
1.阅读课文片段，回答问题。
妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）这篇课文讲的是________时，妈妈在哄“我”入睡时，________先睡了。
（2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：
一是睡梦中的妈妈________；
二是睡梦中的妈妈________；
三是睡梦中的妈妈________；
（3）写出下面词语的反义词。
先——________ 外——________ 弯——________
（4）仿写:
小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.阅读课文片段，回答问题。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
”
这时，妈妈回来了。
她拍拍露西的肩膀，问：
“是在给爸爸写信吗？
”
“是的。
可是我写得不好。
”露西说着，把纸揉成一团。
“要么，我们一起重新写吧！
”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希。
写道：
“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”
妈妈说：
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：
“这样，我们就能自己修台灯了。
”
“还有，下星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！
”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
（1）照样子，写词语。
又蹦又跳 又________又________ 又________又________
（2）课文里的主人公是________，他的爸爸________了，要过________才回来。
短文主要讲了她给国外的爸爸________的事。
（3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观）________，第二封信内容（乐观 悲观）________。
（4）露西给爸爸写的第一封信中写了（ ）这些内容。
①“我们”过得挺好 ②我们很不开心 ③家里的台灯坏了 ④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清
（5）从文中可以看出露西是一个________的人。
（6）《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？
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3.阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：
“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？
”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：
“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，_________往往能变成_________。
”
（1）写出下列词语的近义词。
往往——________ 仔细——________ 满意——________
（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？
”改写成陈述句。
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（3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。
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（4）这句话的意思是（ ）。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
4.阅读下文，回答问题
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
（1）找出语段中的动词。
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（2）曹冲称象的办法好在哪里？
（ ）
A.曹冲称象不用杀死大象。
B.因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好
C.聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。
（3）如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？
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5.阅读课文片段，回答问题。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：
“象这么大，到底有多重呢？
”
曹操问：
“谁有办法把这头大象称一称？
”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：
“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
”
（1）照样子写词语
例：
又高又大 ________、________、________、
例：
直摇头 ________、________、________、
（2）先体会两个句子有什么不同？
再用多出的字写句子。
①曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个________字，强调曹冲年纪________。
仿写：
________
②象这么大，有多重呢？
象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个________词，突出了________。
仿写：
________
6.读课文选段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：
象这么大，到底有多重呢？
（1）找出上文的比喻句。
________
作者把大象的________比作________，把大象的________比作________。
（2）写近义词：
看——________
议论——________
写反义词：
高——________
大——________
重——________
（3）用“一边……一边……”写一句话。
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7.阅读文段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（吹着 散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
（1）在文中括号里选出恰当的词。
小鸟在________（鸣叫 唱着歌） 风儿在树叶间________（吹着 散步）
（2）这一段话共有________句话，其中第________句描写了的景色。
（3）文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“________”画出来。
（4）这段话主要写了（ ）
A.睡梦中的妈妈好温柔
B.睡梦中的妈妈好累
（5）为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？
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8.露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，
（二）露西第二次写的（第二封信）：
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（ ）
A.第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心
B.第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话
C.这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情
（2）第二封信主要写了哪些内容？
（ ）
A.阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B.台灯坏了，我们修不好。
C.下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？
为什么？
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9.阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：
“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”
（1）在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________
（2）用“________”画出描写小花狗神态的句子。
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（3）文段中画线的句子的意思是（ ）
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事
答案
1.
（1）午睡；妈妈
（2）美丽；慈祥；好累
（3）后；里；直
（4）苹果笑红了脸。
2.
（1）高；大；细；长
（2）露西；出国；半年；写信
（3）悲观；乐观
（4）②③⑤
（5）懂事、孝顺父母
（6）在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。
3.
（1）常常；认真；满足
（2）在这儿画点什么，是很好的。
（3）坏事|好事
（4）②
4.
（1）站、赶、看、沿、画、赶、装、称
（2）C
（3）利用先进的设施可以直接称出大象的重量。
5.
（1）又大又红；又红又甜；又粗又大；直摆手；直叫喊；直跺脚
（2）才；小；他才上一年级。
；到底；人们的好奇心；你到底去不去玩。
6.
（1）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子；身子；墙；腿；柱子
（2）望；讨论；矮；小；轻
（3）我一边唱歌一边跳舞。
7.
（1）唱着歌；散步
（2）五；四
（3）妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
（4）B
（5）她干了好多活儿，累了，乏了。
8.
（1）B
（2）A,C
（3）更喜欢第二封信。
因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。
9.
（1）好多；高兴
（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
（3）B
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