走进开原高中 感受建党90年的变化影响暑期社会实践.docx
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走进开原高中感受建党90年的变化影响暑期社会实践
“走进开原高中，感受建党90年的变化影响”
——浙江财经学院工商管理学院暑期社会实践
策
划
书
2011年5月
目录
前言……………………………………………………………3
实践名称………………………………………………………6
实践主题………………………………………………………6
实践目的………………………………………………………7
实践时间………………………………………………………8
实践地点………………………………………………………8
参与人数………………………………………………………8
实践形式………………………………………………………8
前期工作………………………………………………………9
中期工作………………………………………………………9
后期工作………………………………………………………10
活动宣传方案…………………………………………………10
具体活动内容…………………………………………………12
人员分工………………………………………………………24
经费预算………………………………………………………25
附录……………………………………………………………26
Ø前言
为隆重纪念中国共产党成立90周年，弘扬中国共产党光荣历史和丰功伟绩，热情讴歌在党的领导下祖国翻天覆地的巨大变化以及中华民族的伟大创造、奋发向上的精神风貌。
我们队伍决定充分利用大学生社会实践这一重要载体，使之成为青年学生了解祖国成就变化、学习党史国情、表达对党和国家热爱之情的重要平台。
据这些年来，国内学校的发展趋势。
党在领导学校和学生心中已经变得越来越重要。
很多青年学生也积极的想要加入党组织。
胡锦涛同志曾指出:
“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量”。
青年大学生是社会主义事业的建设者和接班人,大学生是否具有实现共产主义的远大理想直接影响我党伟大事业的兴衰成败。
青年历来是社会变革、接受新思想、新观念、新变化最活跃的分子。
他们的世界观、价值观正处于发展成熟的阶段,有很大的可塑性。
高校思想政治教育工作者务必引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的社会理想,坚定对马克思主义的信仰,坚定社会主义信念,对我国现代化建设充满信心，对党和政府充满信任。
但是由于信息技术高速发展，党的传统工作方式受到冲击。
信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性。
各个高校，在一定程度上，包括了中西文化的交汇中心。
这就是原本的党建工作变得有些难开展。
高校中，部分党员和积极分子对党内学习教育兴趣并不高，无不于此相关。
因此，我们就需要通过必要的活动来开展好党建工作，使同学们真正的感受到党性、宗旨和意义。
我们准备通过分析党对大学生吸引的积极性和消极性的分析，来进一步确定我们的形式，更好的引导高中学生向好的方向发展，激发他们的热情，提高大家对党认识度。
从而更好的展现出这次活动的意义。
党对大学生吸引的原因
积极原因分析：
（1）中国共产党的正确领导。
改革开放以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，经济快速发展，社会和谐稳定，国际地位日益提高，这些成为影响大学生思想认识最重要的因素。
特别是进入新世纪。
国家加快推动高等教育改革发展的力度，为高校提供了难得的发展空间，学校各项事业发展迅速。
国家蓬勃的发展局面让大学生深化了对“发展是硬道理”、“社会主义首要的任务是发展社会生产力”、“三个代表”、“科学发展观”等重要思想的理解认识，继而转化为对党的重要理论、方针政策的支持，最终上升为对党的信任和追求。
（2）发挥思想政治理论课的主渠道作用。
思想政治理论课在关于党的理论的教学和宣传中发挥了重要作用。
思想政治理论课是帮助大学生树立正确的政治信仰的重要途径，学校能按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，用中国化的马克思主义全面加强思想政治理论课的教育，联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来。
使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
同时，注意积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们树立共产主义的远大理想，确立马克思主义坚定信念。
（3）发挥党组织在培养大学生中的优势。
发展一名合格党员，他的突出成绩和模范表现会对周围同学产生积极的示范、辐射作用，成为其他同学学习效仿的榜样。
因此，学生党员在学校的思想政治教育工作中既是工作对象，又是开展教育工作的中坚力量。
他们会在各项教育工作中发挥带头、带动、领导的作用，也把许多优秀青年大学生吸引到党组织中来。
目前，高校大学生申请入党的积极性很高，多数高校达到了80%以上，许多班级达到100%，不少高校自发成立了党建研究会等学生自我教育组织，这充分表明了大学生政治上的追求
2．消极原因分析
大学生对党的信仰存在一些问题的原因是多方面的，既有教育者方面的原因，也有被教育者方面的原因，更有社会大背景的深层原因。
从主观方面看，有些学生把就业和考研作为自己学习的主要动力，认为党的理论学习对自己的帮助不大，没有什么用处。
诸如此类的认识，极大阻碍了大学生马克思主义理论素养的提高和理论思维的培养。
从客观上看，主要有以下几方面的原因。
（1）改革开放中出现的一些矛盾和问题对大学生理想信念的负面影响。
在发展市场经济中所遇到的一些新情况、新问题，如社会贫富差距问题、腐败现象和党风廉政建设方面存在的问题等，使一些大学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇，信仰迷失。
其次是在某些部门或地区，马克思主义并未真正体现在具体的政策制定与实施上。
在一些部门或地区，决策依据的往往是执政者怎样快出政绩，并非中国特色社会主义理论，并未真正落实科学发展观，党中央的宏观决策与部署，存在着力度逐层递减与执行走样的情况。
这种情况很不利于大学生确立马克思主义信仰。
（2）在马克思主义理论教学和宣传中，还存在着理论脱离实际的问题。
主要表现在马克思主义理论教学和宣传的形式、方式和方法过于僵化、呆板，落后于当前社会形势的发展对教学、宣传手段的要求。
其中，最突出的问题是教学和宣传中“大”和“空”的现象，一味地戴理论高帽，结合社会发展的实际提出问题、回答问题、解决问题的针对性、实效性不强，影响了青年大学生的学习热情和认同感。
目前，高校的马克思主义理论课教学基本采取“大班”的形式，上百人甚至几百人集中在一个教室上课。
在这种形式下，师生间很难进行交流互动。
这就使得课堂教学只能解决同学中存在的共性的、一般的问题，而难以解决个别或部分同学的具体困惑。
此外，课外实践活动难以进行，学生很难走出课堂，走进社会，了解社会。
一．实践名称
走近学校，亲近学生，感受社会主义下的校园生活
二．实践主题
通过分析、总结当代大学生所遇到的问题，结合党的要求，响应国家的号召，加强对青年学生的教育。
以某个高校为例，走近学生生活，贴近实际，利用大学生所学的知识，努力改变、创新出有利于青年学生发展的更好的方法，加强对广大青年党性的教育。
A关于学习：
1.了解高中生现在的学习状态
2.调查学生对党的认识度
3.是否能够协调好学习和其他事情的处理
4.在了解的同时，也给他们带去我们的解决方法
B关于生活：
1.调查是否真正的适应高中这样压力下的生活
2.遇到生活问题是怎样解决的
3.是否认为党与高中生生活有关？
有什么关系？
三．实践目的
通过我们的社会实践：
1.希望及时发现现行学生学习生活上的不足，提出一些我们合理性的意见，希望能对他们有所帮助，也希望通过这次实践，真正的带给了他们利益，让更多的青年人了解党，认识到自己近乎该走的道路，充满力量。
2.希望这次实践带来的宣传，能够引起大家的注意，达到宣传党的目的，让大家对国家的政策有进一步的了解，而不仅仅是一句简单的口号，而是切实贯彻到了实处，给青年学生们带来了好处。
3.队员们利用这次实践，也锻炼了自己，增强了对党的认识，是一次很好的党课教育，今后也会严格的要求自己。
认真的完成每次任务，争做一个对党和国家有用的人才。
4.同时，也会开阔我们的视野，提高我们对社会的适应性。
同时将我们在学校学到的东西于实践相结合，增加了大学生对社会的责任感。
四．实践时间
2010年7月15日-20日
五．实践地点
辽宁省开原市
六．参与人数
7人
七．实践形式
1.以自愿、积极向上为原则，自由组建一支暑期社会实践活动团队，指定组长，联系实践基地，制定实践方案。
最后由指导老师带队，向学院进行项目申报。
2.整个活动以实地考察、参观为主线，当地走访，红区游览，友谊比赛，素质拓展，文艺汇演，发放问卷，座谈会等形式贯穿于此。
并由各组员负责活动宣传，现场的视频、照片拍摄，撰写实践日志、调查报告，资料汇总、整理等工作。
3．借助报纸，电视，网络等媒体做好后期的活动推广工作。
八．前期工作1.组队建立调查实践小队，取名为红色清风
2.联系指导老师杨文超指导我们实践的开展，并给予我们建议。
3.将我们的暑期社会实践向学校方面反应。
4.联系好辽宁省开原市高级中学和当地相关部门，并解决后勤问题，做好住宿等日常生活的安排。
5.事先联系当地媒体，说明我们的暑期社会实践内容，初步取得他们的支持并保持联系。
6．准备活动相关道具：
统一队服、帽子，准备好旗帜、横幅、宣传单、相机、电脑,地图，活动器械等。
7.做好安全措施：
带上必备药品。
8.对本组队员进行各方面的培训。
（考虑到人身安全，食品安全）
九．中期工作
1.发放宣传单；海报制作及挂上横幅。
2.及时将我们的工作发送到学校网站上。
3.上传视频到土豆和优酷。
4.认真实施策划中布置的活动方案。
十．后期工作：
1.及时记录各项工作。
2.活动结束后，各组员各抒己见,发表自己的意见,且有效地进行分工、整理、分析实践所得材料，队长做好工作总结报告，组织拟写实践报告和心得体会。
3.收集实践期间的新闻报道，并将它们放在上传到校园网。
4.开展暑期社会实践座谈会，同其它组组员进行交流，就有关事项畅谈感想，献计献策。
5.进行思考，及时将相应有利于农村的信息给予基地单位和政府反馈，并在能力范围内提出建设性且具有可行性的意见和建议。
6.将DV进行处理和制作后，放在土豆网和优酷网中。
7.开学后，对本次暑期社会实践活动多角度全方位进行集体总结，从学习、生活四方面考虑，撰写团队实践报告，举办实践经验交流会等进行深入总结，通过宣传板、学校网站、媒体等多角度宣传。
十一.活动宣传方案
1．团队合作精心设计分队徽章及旗帜，并设计制作宣传资料，如横幅、宣传海报、宣传单。
在活动期间，要求每位组员随身佩戴团队徽章，将横幅挂于实践基地或将宣传海报粘贴于实践基地，旗帜竖立于活动场地，并在附近分发宣传单。
2.安排好活动中的各互动环节，活跃现场气氛，联络当地同学，村民情感，并在活动结束时，分发特色活动纪念品。
3．在活动开展的同时做好相关记录。
每天活动结束，各组员对当天活动的进展情况进行汇报，由组长总结后，由专人汇总整理成相应的书面资料，统一保管。
4．拍摄人员做好活动的拍摄记录，及时进行追踪拍摄。
最后将拍摄的照片、DV整理后制成相应的纪念材料，于实践活动基地及团队自身留念。
5.积极联系当地的电视台、报社等新闻媒体。
在活动开展的期间，及时将相关报道记录并发给各媒体,争取媒体做出相关报道，扩大活动影响。
6.在整体活动尾声之际，以调查问卷的方式向群众征求意见和建议，并邀请相关人员开展活动经验交流会，谈谈对本次实践活动看法与感悟。
7.在实践活动结束后，各组员相互交流沟通，讨论、分析、总结活动过程中的问题，共同完善活动相关材料。
团队最终将以调查报告、论文等形式把本次暑期社会实践的相关成果向报社等相关媒体投稿，争取发表。
同时，借助网络的力量，在校内网、学院论坛、微博、土豆网、优酷网等处展示我们本次暑期社会实践的成果。
希望能将自己的体会、观点、建议与更多的人分享。
12.社会实践具体活动内容
◆活动一：
“传递爱心，回忆过去”————敬老院一日活动
活动时间：
2010.7.5
总负责人：
活动地点：
辽宁省开原市
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
辽宁某敬老院
活动背景：
在建党90周年时期，有着一群老人，他们需要社会及政府的关怀，同时，他们更是共产党一路成长走来的见证者。
他们与共产党，更有许多说不完的故事。
活动内容：
照顾敬老院的老人，为他们组织红歌会，并与他们聊天，听他们讲与共产党的故事。
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV
具体步骤：
●9：
30：
带上慰问的水果到达敬老院
●9：
30~11：
00：
（1）进行场地布置并与敬老院的工作人员沟通。
（2）帮助工作人员打扫卫生，整理内务以及琐碎工作
●14：
00~16：
30
（1）在老人午休过后举办红歌会活动。
可以由小组成员起头，先唱一首红歌，再依次进行。
有伴奏更佳。
敬老院如有会乐器的老人也可以参与到活动中。
同时小组成员可以与老年人一起跳舞等等。
（2）红歌会过后，老人的思绪也肯定跟着回忆回到了过去。
这时候成员与老人进行交流，讨论每人的那些与党不得不说的故事，与成员和同伴老人分享。
●18：
00以后：
（1）整理活动过程DV，做成视频用于之后使用。
（2）对该活动进行总结。
后期总结
将DV进行处理和制作后，放在土豆和优酷中。
◆活动二：
“装点校园，创建积极向上的氛围”————走进校园
活动时间：
2010.7.6
总负责人：
活动地点：
辽宁省开原市高级中学
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
辽宁省开原市高级中学
活动背景：
当学生进入高中时，正面临着是否入团以及申请入党的问题。
但是大部分同学对党的了解不够，所以，需要通过一些形式、活动，让广大的同学了解中国共产党，能够亲身体验到党的关怀。
基于目前学校内学生基数较大，十分适合作为党的宣传对象，来调动大家的积极性和上进心。
活动内容：
参与学生日常学习的组织管理工作，协助思政老师上一堂课，在校园的板报报纸区进行编排及布置。
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV报纸备课准备
具体步骤：
●7:
30：
到达学校，并参与值周班的早读管理工作
●8：
30~11：
00：
协助高一年级老师，在事先已进行准备及沟通的基础上，对高一年级三个班进行思政课的授课，联系感情。
主要内容为宣传共产党建党90周年。
●14:
00~17:
00：
进行板报的编制工作，内容为党知识宣传。
●17：
00之后送学生出校门，及进行管理的收尾工作与打扫卫生工作。
●18：
00以后：
（1）整理上课视频过程DV。
（2）对该活动进行总结。
（3）到达学校操场，事先划定定向活动范围，讨论活动路线。
并向学校获取校园平面图，制作定向地图。
后期总结
将DV进行处理和制作后，放在土豆和优酷中。
◆活动三：
“抓重心里建设，强健自身体魄”————双向强化学生的素质
活动时间：
2010.7.7
总负责人：
活动地点：
辽宁省开原市高级中学
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
开原高中学生
活动背景：
虽然现在我国已经脱离了战争时期进入了和平年代，但是作为一个团员，我们仍不能忘记自己要保卫国家的重任。
在现在的社会，我们也要强化团员中学生们的心里建设，通过座谈会的形式，召集优秀团员与他们畅谈社会主义在中国的发展，同时也提出自己的一些建设性意见，之后进行素质拓展训练，让学生们在锻炼中养成拼搏的精神，提高团队协作能力。
不论从心理上或是身体上都不会被时代抛弃。
活动内容：
与优秀团员及校领导，教师队伍中的党员进行座谈。
进行素质拓展活动。
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV活动器械
具体步骤：
●8:
30~9:
00：
到达学校，对校领导进行本次活动的介绍，得到支持与帮助。
（1）四人向学校租借场地，进行座谈会的布置。
包括：
党旗的布置，桌面的布置，以及桌面上放置茶杯。
尽可能得正式。
（2）另外两个人到各班召集优秀团员，并邀请老师党员前来参与。
●9：
00~11：
00：
进行座谈会。
由校领导或书记先发言，谈一下学校的党建工作。
之后成员与当地学校的学生可以就如何提高党支部活动的质量进行交流，互相展示自己学校的活动成果。
并畅谈社会主义在中国的发展，同时提出自己的意见
●13:
00~13:
30：
素质拓展活动。
成员到达开原高中操场，事先与校领导及体育老师沟通（已完成）。
在前一晚划定范围的地点布置定向器材（向学校租借）。
共5—10个点，每个点都有一条毛泽东语录，点的设置不能过于隐蔽，要便于寻找。
但也要设置得无法移动，以免有同学为了自己的利益私自藏好语录，导致活动无法继续。
●14:
00~16:
00：
Ø定向运动
（1）参与的同学按照四人一组自行分组，接受工作人员的排序。
（2）起点处有两名工作人员，每5分钟出发一组，避免场面的混乱
（3）剩下四名工作人员两两一组，配置自行车，随时在场地周围进行调节，应付突发情况。
Ø信任背摔
内容介绍：
全队每个人轮流上到背摔台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，（派1名队员做示范动作）身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。
意义：
信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。
同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对同学们的心理素质提升有很大帮助。
全部同学组成一队，一轮一个同学在背摔台上做素质拓展活动。
直到全部同学参与完毕。
18:
00
（1）整理当天活动资料
（2）对当天活动进行总结
◆活动四：
“走进红色景区，感受革命风采”————抚顺景区一日游
活动时间：
2010.7.8
总负责人：
活动地点：
辽宁省抚顺平顶山惨案遗址纪念馆、战犯管理所旧址
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
辽宁省开原高中优秀学生代表
活动背景：
随着建党90周年的到来，红色景区又重新出现在我们面前。
当年红军抗战，留下的不仅仅是他们的精神，还有他们的汗水挥洒过的这片土地。
时至今日，我们重游当年烈士们走过得路，不仅是观赏风景，更多的是体会当时他们坚韧不拔的意志。
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV扩音器
具体步骤：
Ø前期准备：
1 联系抚顺景区的工作人员，说明情况，希望得到他们的支持。
提供景区资料。
2 成员熟读资料，并在当天作为导游，带领同学进行游玩。
3 联系校方，征集活动的参与者。
4 成员内部准备必备药，必备物品，尽最大可能保障同学的安全。
5 联系大巴，接送，于9:
30从学校出发，14:
00从景区返回。
（已联系好校方，确定可以提供学校大巴）
Ø活动流程：
●8:
00：
活动成员到达学校操场
（1）每个成员负责5个高中同学，确保在活动进程中没有人走失。
（2）进行自我介绍相互熟悉。
●8:
30~10:
30：
从学校出发，到达抚顺景区
路上可以进行小游戏调节气氛，唱红歌，争取将气氛烘托到最高。
注意劳逸结合，保持体力，提防有同学晕车等现象。
●10:
30~14:
00：
游览景区平顶山惨案遗址纪念馆，战犯管理旧址，感受当年的历史氛围。
拍摄纪念照片，合照
抚顺战犯管理所已是国家级文物保护单位和全国百家红色旅游经典景区之一。
它是当今世界上现存比较完整的唯一一处战犯羁押场所。
抚顺既是封建清王朝的发祥地，同时也是末代皇帝改造的地方，从一个侧面集中反映了我国近代历史发展的过程。
1951年3月，为了纪念在1932年平顶山惨案事件中死难的同胞，抚顺市人民政府在惨案旧址建立“平顶山殉难同胞纪念碑”，1971年建“平顶山殉难同胞遗骨馆”，馆内陈列有在现场发掘出的殉难同胞遗骨800余具以及部分遗物。
●14：
00~16:
00：
从景区返回，路上注意休息。
●18：
00以后：
（1）整理活动视频。
（2）对该活动进行总结。
后期总结
将DV与照片进行处理和制作后，放在视频网站上。
◆活动五：
“回到过去”————忆苦思甜饭，红色电影回放
活动时间：
2010.7.9
总负责人：
活动地点：
辽宁省开原市高级中学
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
开原高中部分同学
活动背景：
在50-60年代，电影新兴起的阶段，一股红色的电影之风在我国刮起。
红色电影不仅在制作上十分精美，内容也非常经典，更让世人记住了许多电影大师的形象。
在此建党90周年之际，重温红色电影，使得现在同学对党的发展有了更深刻直观的认识。
忆苦思甜饭是由粗粮和野菜为主，让同学们感受当时的艰苦更能体会老一辈革命先烈在面对困难时的坚韧。
深刻感受现在美好生活的得来不易。
活动内容：
红色电影回放，忆苦思甜饭
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV电影准备食材准备
具体步骤：
●9:
00~10:
00：
到达学校，与学校食堂沟通，借用食堂器材，并向食堂大厨学习使用玉米面、山芋干、山芋粉蒸成窝头或者用麸子和玉米面混合后蒸窝头。
并学习炒野菜。
●10:
00~12:
00：
在食堂准备中饭期间，帮助食堂大厨做食材准备洗涤工作。
在同学下课后，帮助食堂阿姨分饭、打菜。
●14:
00~14:
30：
教室借用及布置，检查多媒体设备。
●14:
30~16:
00：
（1）两个人留下在教室放电影，管理教室纪律。
保证电影播放顺利。
《冰山上的来客》
（2）剩下的五位同学到食堂帮忙，制作忆苦思甜晚餐。
●16:
30：
正式开饭。
期间可以介绍忆苦思甜饭的制作方法，同学们讨论这餐饭的意义及感受。
结束后，每个人洗自己的碗，并放回工作人员提供的筐中。
◆活动六：
“了解民风，体验民俗”
活动时间：
2010.7.10
总负责人：
全体成员
活动地点：
辽宁省开原市北富村
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院红色清风团队
活动对象：
辽宁某村村民
活动背景：
为了更好的了解当代的习俗，了解在党领导下的更加真实的村民生活及日常娱乐。
活动内容：
当地特色菜厨艺大比拼，看东北二人转，并现场学习。
活动资料：
活动旗帜队服照相机DV
具体步骤：
●8：
00：
组织买好做当代特色菜需要的材料
●9：
30~：
10：
30：
（1）进行场地布置，了解特色菜的由来，做法，以及在什么特定节日做。
●10：
30~11：
00
（1）稍作休息,与村民聊聊近几年村里的变化。
●11：
00-14：
00：
（1）进行厨艺比赛，各方可在家里做好特色菜，拿到现场（就在居民房子附近）。
（2）由村里老人组成的评委根据与传统的特色菜的相似度评分。
我们的队员也根据味道参与评分过程。
（3）选出最佳厨艺奖，奖励日常生活用品一件。
（4）等菜以及评选期间，叫上会东北二人转的村民来上一段，我们的队员进行现场学习并表演，增加和村民的感情交流。
（5）厨艺大赛后帮忙洗碟子
14：
20-16：
30：
（1）在老村民的带领下，到村里转一转，听一听村里的一些故事。
（2）访问完后乘车回住宿点，结束行程。
后期总结
将DV进行处理和制作后，放在土豆和优酷中。
◆活动七：
“站在红色的党旗下”————建党90周年文艺汇演
活动时间：
2010.7.10
总负责人：
全体成员
活动地点：
辽宁省开原市高级中学
活动主体：
浙江财经学院工商管理学院XX团队
活动对象：
开原高中部分同学
活动
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