做最好的自己主题班会教案.docx

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做最好的自己主题班会教案

做最好的自己主题班会教案

初中“自信自律——做最好的自己”主题班会设计

一、活动主题

自信自律——做最好的自己

二、活动对象

初预二班全体学生和班主任

三、活动背景

预备班的学生，无论是生理还是心理都不成熟，他们的自我控制能力很差，不能很好地约束自己的行为。

选择这个题目，一方面是切合我们班级特色“行为自律”，另一方面，也希望通过此次活动，让他们获得自信，行为上能够自律。

四、活动目的

针对本班有部分同学行为不能自律，喜欢调皮捣蛋，随便说话，以及在学习上不能自主独立，喜欢依赖家长和老师，我们班级举行了“自信自律——做最好的自己”的主题班会。

五、活动准备

全班同学提前学会班歌《相信我们会创造奇迹》；讲故事和诗朗诵的同学提前做好准备；全班同学在a4纸上写自己的五大优点和五大缺点；班主任负责制作班级配乐小短片。

六、参加人员

主持人：

袁洁、王禧雯

自信小故事：

陶沁吟

自律小故事：

徐春烨

班歌演唱：

全班同学

七、活动过程：

1.播放记录从开学到现在学生点滴的视频。

2.班主任致辞：

初预2班是一个团结友爱的集体，我与大家一起见证了成长的点点滴滴，在我们共同创建的一个大家庭中，老师真心希望每一个同学都是自信自律的，能够做最好的自己。

我也希望每个同学都能够成为老师的助手，帮助老师一起来管理好自己，管理好班级。

ppt上显示出出题班会的题目“自信自律——做最好的自己”

两位主持人走上讲台。

3.两位主持人发言，宣布主题班会开始。

合：

尊敬的各位家长和老师，亲爱的同学们，大家上午好，（鞠躬），欢迎来参加初预二班的主题班会。

王：

我是今天的主持人王禧雯

袁：

我也是今天的主持人袁洁

袁：

家长开放日如同一条美丽的纽带

王：

家长开放日如同一座沟通的桥梁

合：

刚刚送走了十月，迎来的是美好的十一月，在这美好的十一月里，我们在此相聚！

首先，请允许我们代表初预

（2）班向你们的到来表示热烈的欢迎！

（鼓掌）。

袁：

美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句话：

“在这世界上，你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。

”

王：

我们无法选择出生，但你将成为什么样的人，则由你自己创作，主动权在你自己手里。

袁：

今天就让我们来认识自己、激励自己、完善自己，超越自己。

王：

在日记中，我们写过自己的故事，许多同学都能清醒的认识到自己的不足，却难以发现自己的闪光点。

袁：

人只有做到欣赏自我，了解自己，肯定自己，才能获得自信，才能以健康的心态，良好的状态去对待学习，走向成功。

（一）认识“我自己”。

请同学自己说说优点和缺点，说出缺点，在意识到自己问题的同时也是让其

他同学来监督自己在今后改正错误，做到自律自信。

人只有真正地认识自己，才能避免盲目自大，以自我为中心，做到自信自律。

【班主任小结：

】每个人都有优点和缺点，我们要正确地对待，如果只看自己的优点有可能会变得自大，如果只看自己的缺点，则会自卑。

我们班的女生一直都比较听话，做事一丝不苟，让老师放心，无论是墙面布置、黑板报还是活动参与，你们从不让我担心。

我们的男生虽然调皮，但他们也有可爱之处。

运动场上的奋勇拼搏，冲过终点的飒爽英姿，篮球场上的优美投篮，这些都是你们的优点，你们的风采！

王：

正如施老师所说，我们每个人都是立体多面的。

正所谓，金无足赤，人无完人。

每个人都有可取之处，我们要自信。

下面请聆听陈瑞和陶沁吟给我们带来的故事《握住自信》。

（二）讲故事互动

握住自信

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。

想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：

“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？

”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：

“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。

”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。

也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。

她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。

前辈却笑着说：

“是你自己战胜了自己，找回了自信。

其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！

”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。

她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！

”前辈说。

歌手拜谢了前辈。

在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

昂起头来真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！

”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。

她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

【班主任总结：

】谢谢两位同学与我们分享的小故事，还记得运动会前，我问陈瑞，你跑得快吗，他说不知道，我说你能跑吗，他说可以试试。

就一句可以试试，我就相信他了，毫不犹豫让他来跑，最后的成绩大家都看到了，可以说他的速度在年级数一数二，也为我们争取到了两个跑步第二的好成绩。

陈瑞，你要相信自己行，一定可以做到，不仅仅是在跑步上，在学习上一样可以。

同样的话也是要送给每一位同学，要相信自己，给自己正面的信息，用积极的心态对待学习和日常行为规范，你们会越来越好。

袁：

一个人能认识自己是可贵的，我们每个人都不是完美无缺，也都不是一无是处，重要的是要相信，我们总可以做的更好，今天比昨天好，明天又会比今天好。

王：

我们就是这样在成长，我们就是这样在超越，我们的生命也是因此而变得多姿多彩。

：

袁：

下面请同学们来讨论如何做最好的自己。

（三）讨论如何做最好的自己——自律主题

王：

在经过两个多月的时间中，我们班级产生了七位“自律小明星”，下面有请我们的班主任施老师为他们七个人颁发奖状和奖品。

这七位同学分别是：

袁洁、王禧雯、郑诗蒙、蔡张浩、蒋耀俊、徐春烨、李浩然。

班主任小结：

让我们用掌声祝贺获奖的七位同学，在过去的两个多月里，他们做到了行为自律，没有被扣过一分，同样，他们还做到了努力为集体做事，关心集体。

我真心希望所有同学扣分越来越少，我们的自律小明星越来越多！

我相信通过我们的不断的努力，一定能做到越来越好。

袁：

如果你不能做一棵山颠上的松树，那就做一棵坚强有力的灌木，带给人们春意与盎然。

王：

如果你不能做一条美丽的金鱼，那就做一条平凡的小鲫鱼，快乐地游于湖中。

袁：

我们不可能都做统帅，但我们可以做个尽职的部属，没有伟大的任务让我们担当，但我们可以做好份内的事，尽忠职守。

让我们做最好的自己吧。

合：

最后让我们齐唱班歌《相信我们会创造奇迹》，让我们手拉手，肩并肩，一起为初预2班的发展而努力。

预设效果：

通过活动，学生能够认识自我，悦纳自我，更加有自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战；在班级中学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。

希望通过这次活动，把全班同学团结在一起，让他们在活动中有所学、有所悟，做行为自律，自信自主的好学生。

活动反思：

（略）

《好习惯伴我成长》主题班会教案

甲：

我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：

我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：

对成功的人来说，我是功臣。

乙：

我到底是谁？

全班齐：

我就是好习惯。

金家坝小学二年级4班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

甲：

同学们，现在我们来谈未来，也许你觉得太遥远，但是你现在的好习惯，就会影响你的一生，拥有一个好习惯就会拥有成功的人生。

乙：

相反，如果有一个坏习惯，它将会是你成功路上的绊脚石。

历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。

学生1：

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：

“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

”这位科学家平静地说：

“在幼儿园。

”“在幼儿园学到什么”？

“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。

乙：

谁说我们年纪小就不能办大事，科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯，帮助他成就了一番伟大的事业！

甲：

可是，不好的习惯也会坏别人的事情。

有一些高学历的年轻人在面试时，就因为他们乱翻东西，结果没一人录取。

甲：

每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。

毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。

学生2：

毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。

城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。

毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。

刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。

但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。

习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。

由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。

甲：

好习惯并不是天生的，那些伟大的人物，也是在改正缺点中成长的。

那么，我们为什么不向他们学习呢？

下面请听故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。

学生3：

小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。

有一次，鲁迅又迟到了。

上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有按时到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。

鲁迅听了以后，感到非常难过。

他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。

从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。

故事在这里还没结束，在这里我要提别提醒大家，千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画，这个坏习惯可不能要。

乙：

听了刚才几个小故事，同学们有什么想说的？

生：

我们应该从小就养成良好的习惯。

生：

科学家在幼儿园里就收获了他认为最重要的东西，而这些最重要的东西恰恰就是我们生活中的一些点滴小事，也正是这些小事才成就了科学家的大的成就。

生：

我们从小就应该养成不随意动，或者拿别人的东西。

生：

我要向毛爷爷学习，从小就刻苦读书。

生：

毛爷爷在那样吵闹的地方依然刻苦读书，习惯成自然，时间长了就养成了专心致志的好习惯。

我相信坚持不懈，我们也能够做得到。

生：

伟人的成就都是由一点一滴的良好习惯逐渐堆垒起来的，好习惯真的很重要。

师：

大家说得真好，一个个精彩的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。

让我们把这首快板《好习气》送给大家。

（四名学生上台表演）

小学生，爱学习，养成习气终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

见同学，问声好，挖┽友爱讲礼貌；

见老师，行个礼，嶟师种教讲礼仪；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

勤思考，善动脑，积极发言才聪明

写作业，用心记，炼就本领比高低；

课堂外，多阅读，博览群书知识广；

好习气，早养成，自强奋进有活力。

合：

好学生，爱学习，天天向上争第一。

甲：

下面请大家找出自己身上的好习惯。

这里有一棵成长树，它就像我们二（4）班这个大集体。

我们就像树上的一片树叶。

请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。

（请几位学生夸一夸自己的好习惯，选择好的学生贴在成长树上）

乙：

现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！

甲：

同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越