表十一学习领域课程计画.docx
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表十一学习领域课程计画
﹙表十一﹚學習領域課程計畫
臺北縣安和國民中小學95學年度第一學期五年級資訊領域課程計畫設計者：
林鳳娟
1、本領域每週學習節數
（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。
2、本學期學習目標：
﹙1﹚了解資訊科技在人類生活之應用。
﹙2﹚了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。
﹙3﹚學會使用PowerPoint，並能結合文字、圖畫、動畫、轉場等技術完成簡報。
﹙4﹚能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
﹙5﹚利用網路郵局以附加檔案的方式e-mail作業給老師。
﹙6﹚使用PhotoImpact作簡單的影像處理。
﹙7﹚認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。
﹙8﹚善用網路分享學習資源與心得。
了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。
﹙9﹚利用網路搜尋認識學校附近法治機關，製作成簡報。
﹙10﹚利用電腦網路作社會科資訊融入教學，認識臺灣地形特色。
3、本學期課程架構：
單元一自我介紹
簡報
e
達人
簡報EasyGo
單元二腦筋急轉彎
單元三新三隻小豬的故事
單元四動物園遊記
主題報告
單元五法治機關
單元六臺灣主要地形報告
單元七e達人上網大調查
四、本學期課程內涵：
（補救教學：
紅色；自編或改編教材：
藍色；校本課程：
褐色；六大議題：
綠色）
教學期程
領域及議題能力指標
主題或單元活動內容
節數
使用教材
評量方式
備註
第
1~3
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。
2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。
4-2-1能進行網路基本功能的操作。
3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。
4-3-1了解電腦網路概念及其功能。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
性別平等教育
1-2-1學習表現自我特質
2-2-6提昇兩性共同分享與交換資訊的能力
單元一自我介紹
活動一：
說明電腦教室使用規則
活動二：
用數位相機拍學生個人照
活動三：
簡報的用途
活動四：
執行PowerPoint並套用版面配置
活動五：
另執行PhotoImpact為學生個人照加上相框
活動六：
輸入文字與插入圖片（學生個人照）
活動七：
存檔及播放投影片
活動八：
認識並使用網路郵局
活動九：
依上述步驟製作自我介紹的單張簡報並E-mail給老師
3
藍色：
改編智識家版第一課「我的好朋友」
數位相機
藍色：
部分自編教材
台北縣資訊教育輔團教學影像檔
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
作業：
製作自我介紹的單張簡報
第
4~6
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。
3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。
4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。
單元二腦筋急轉彎
活動一：
新增、複製投影片
活動二：
瀏覽與移動投影片
活動三：
整合不同投影片檔案
活動四：
文字藝術師的應用
活動五：
播放多張投影片與螢幕指標
活動六：
再新增一則腦筋急轉彎製作多張投影片簡報
3
智識家版第二課「腦筋急轉彎」
藍色：
自編教材
台北縣資訊教育輔團教學影像檔
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
作業：
再新增一則腦筋急轉彎製作多張投影片簡報
第
7~8
週
資訊教育
3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。
4-2-1能進行網路基本功能的操作。
4-3-1了解電腦網路概念及其功能。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。
4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。
語文
3-8-8-2能透過電子網路，與他人分享作品，並討論寫作的經驗。
3-8-8-3能練習利用電腦，編印班刊、校刊或自己的作品集。
3-9-9-2能藉由擴充標題撰寫、表現技巧、圖文配合、字體安排等寫作經驗，使作品具有獨特的風格，並嘗試應用編輯學校刊物。
單元三新三隻小豬的故事
活動一：
使用線上圖庫與快取圖案
活動二：
有趣的切換畫面
活動三：
好玩動畫效果
活動四：
編輯動畫路徑
活動五：
設定不同的投影片動畫
2
智識家版第三課「新三隻小豬的故事」
台北縣資訊教育輔團教學影像檔
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
作業：
設定不同的投影片動畫
紫色：
國語科資訊融入課程
第
9~11
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
4-2-1能進行網路基本功能的操作。
5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。
3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。
4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。
單元四動物園遊記
活動一：
使用PhotoImpact路徑繪圖工具與變形工具繪製長頸鹿
活動二：
在投影片首頁插入圖片（長頸鹿）
活動一：
在投影片加入可愛的聲音
活動二：
錄音與旁白
活動三：
加入影片
活動四：
加入Flash動畫
活動五：
分組使用多媒體素材製作動物簡介
3
智識家版第四課「動物園遊記」
藍色：
自編教材
台北縣資訊教育輔團教學影像檔
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
作業：
分組使用多媒體素材製作動物簡介
第
12~14
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。
5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。
5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。
5-3-4善用網路分享學習資源與心得。
了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。
單元五法治機關
活動一：
分配各組製作介紹學校附近清水派出所、板橋地方法院、台北看守所、士林看守所、台北少年觀護所的簡報
活動一：
使用相簿功能
活動二：
設定超連結
活動三：
使用動作按鈕
活動四：
製作備忘稿
3
改編智識家版第七課「翩翩飛舞的蝴蝶」
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
分組報告
褐色：
校本課程
配合法律知識會考
第
15~19
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。
4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。
4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。
5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。
5-3-4善用網路分享學習資源與心得。
社會
1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。
1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。
1-3-3了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。
單元六臺灣主要地形 報告
活動一：
設計母片
活動二：
修改母片樣式
活動三：
套用色彩配置
活動四：
分組上網搜尋地形資料
活動五：
分組使用PowerPoint各項技巧製作臺灣地形簡介
活動六：
列印講義
活動七：
製成播放檔與封裝成檔案
活動八：
將簡報轉成網頁檔
活動九：
粉墨登場前的準備
活動十：
分組報告
5
改編智識家版第六課「音樂大師－貝多芬 報告」及第八課「粉墨登場」
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
分組報告
作業：
分組使用PowerPoint各項技巧製作臺灣地形簡介
紫色：
社會科資訊融入課程
第
20
週
資訊教育
1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。
2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。
數學
D-2-03能整理生活中的資料，並製成長條圖。
D-3-01能整理生活中的資料，並製成圓形圖。
單元七e達人上網大調查
活動一：
使用組織圖呈現小組成員
活動二：
使用流程圖呈現調查流程
活動三：
使用表格呈現資料
活動四：
使用統計圖表來呈現資料
1
智識家版第六課「e達人上網大調查」
實務操作
課堂觀察
欣賞作品
第
21
週
＊第21週執行原95學年下學期第一週教學進度
五、補充說明﹙例如：
說明本學期未能規劃之課程銜接內容，提醒下學期課程規劃需注意事項……﹚
（一）
安和國小95學年度第一學期【五年級資訊】課程計畫校內審核表
年級
審查情形（ˇ）
優點
建議修改意見
課程計畫優良
審查通過
修正資料重新上傳
一
二
三
四
五
V
1.自編及改編教材
2.國語科資訊融入課程
3.將校本課程融入融入資訊教育中
六
註：
勾選優良或重新上傳，請具體寫出審查意見；表格欄位的寬度勿更動。
1、对格式的要求
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