大学计算机基础第2章教案.docx
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大学计算机基础第2章教案
大学计算机基础教案
课程名称
大学计算机基础
周次
第周第次课
授课时间
2005年9月－2006年2月
周学时
5学时
章节
名称
第2章计算机用户界面及使用
第1节计算机操作系统用户界面的演变与发展
第2节Windows基本操作
第3节文件管理
授课
方式
课堂讲授
上机实验
教学
目的
（1）了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况
（2）微机平台，计算机网络平台，字符用户界面，图形用户界面和多媒体用户界面
（3）了解常见操作系统的演变、系统结构及环境
（4）熟悉Windows2000操作系统的功能及界面操作。
（5）掌握文件的含义、命名、分类、属性等，掌握文件系统、微机操作系统的文件组织结构等概念。
（6）熟练掌握文件管理，包括文件和文件夹的新建、重命名、移动、复制、删除、查找、属性设置等操作
教学
重点
1.操作系统的功能、分类和微机操作系统的特点；
2.Windows2000中文版桌面及窗口，菜单操作和剪贴板的使用；
3.资源管理器各种功能的使用，文件或文件夹的新建、移动、复制、重命名、删除、属性设置等。
教学
难点
1.文件、文件夹和路径的概念，文件目录的组织结构；
2.各种窗口特性及窗口间的切换
教学
方法
讲授
实验
教学
环境
多媒体教室
计算机房
教学过程及内容
备注
第2章计算机用户界面及使用
2.1计算机操作系统用户界面的演变与发展
计算机是一个十分复杂的系统，我们可以以层次的观点来了解计算机系统。
●硬件是整个计算机系统的基础，处于最底层。
●操作系统是建立在硬件的基础上的，它的作用主要有两个：
一是有效地管理和使用其下层的计算机硬件资源，二是为其上层的应用软件提供安装和使用的环境，所以，我们通常称之为“操作系统平台”。
●应用软件处于最上层，它们是为了解决各种各样的实际问题而制作的，象办公软件（如本书将要重点介绍的Office软件）、多媒体应用软件等等，种类繁多，不胜枚举。
●用户要用计算机解决问题，一般是和应用软件打交道。
然而，在很多情况下，用户也需要和操作系统直接打交道。
为了满足这种需要，操作系统也向用户提供了一个操作界面，即我们常说的操作系统用户界面。
2.1.1文字界面阶段
最具代表性的微型机操作系统文字界面，是DOS操作系统的文字界面。
文字界面的繁难，让广大的计算机用户望而生畏，妨碍了计算机的普及。
操作系统界面向图形方式发展是一个必然趋势。
2.1.2图形界面阶段
Windows系统的发展，经历了若干重要的阶段。
⏹Windows3.1。
是在DOS环境下的子系统，但有图形用户界面。
⏹Windows95。
第一个真正的全32位的个人计算机图形界面的操作系统。
⏹Windows98。
加强了多媒体功能，纳入了Internet应用软件。
⏹WindowsNT。
第一个完备的32位网络操作系统，主要面向服务器和工作站，是一个多用户的操作系统。
⏹Windows2000。
用NT的核心技术，增添了一些新的硬件支持功能，分为Professional和Server两种版本，分别用于个人机和服务器。
⏹WindowsXP。
微软公司于2003年推出，界面华丽，功能增强。
2.1.3计算机操作系统界面的发展趋势
计算机的用户界面的发展是不会停止的，它将向更为友好、更加智能化的方向不断进步，它不但有图形，而且还会有声音和视频。
2.2Windows基本操作
2.2.1Windows的启动和关闭
计算机接通电源后，Windows会自动启动。
系统会要求用户以某个用户名和相应的密码进行登录。
一般来说，机房里已为各台计算机设立了专门的用户名，而密码为空。
故可以直接打回车进行登录。
登录后，Windows操作系统开始工作。
要关机，可通过单击“开始”按钮，选择“关机”命令，系统会跳出对话框，从下拉列表中选择“关机”，再单击“确定”按钮就可关机。
2.2.2鼠标和键盘的使用
Windows是一个图形化的操作系统界面，其主要的操作工具是鼠标，鼠标的操作主要有单击、双击、右击和拖拽。
鼠标的形状不同，代表的意义就不同，能进行的操作也不同。
键盘是文本输入的主要工具。
Windows的操作，主要是使用鼠标。
然而，在下列情况下，我们还是需要使用键盘：
（1）键盘操作在很多情况下更为方便快捷。
例如，在双手打字时，抓放鼠标就严重影响速度。
（2）有的操作无法用鼠标代替。
例如，大小写的转换。
（3）有一些操作需要用鼠标和键盘联合完成，即所谓快捷键。
例如[Alt]+[PrintScreen]。
2.2.3窗口及其基本元素
1．窗口
窗口就是程序运行的场地。
下图就是双击桌面上的“我的电脑”图标后在打开的一个文件夹窗口（对照图片介绍窗口部分的名称及其作用），Windows2000中一共有四类窗口。
（1）文件夹窗口：
用于显示该文件夹中的文档组成内容和组织方式。
（2）应用程序窗口：
应用程序运行时的工作界面。
（3）文档窗口：
该窗口只能出现在应用程序窗口之内，用于显示某文档的具体内容。
（4）对话框窗口：
用来提醒用户进行某种操作，它比较简单，与窗口的最大的区别是：
对话框不能改变大小。
2.菜单
菜单可分为“下拉式”菜单和“弹出式”快捷菜单
⏹“下拉式”菜单
位于应用程序窗口标题下方的菜单栏，均采用“下拉式”菜单方式。
⏹“弹出式”快捷菜单
单击鼠标右键打开一个“上下文相关的弹出菜单”，单击的对象不同，一般来说，弹出的快捷菜单也不尽相同。
2.2.4桌面的设置
1.桌面属性设置
右击桌面空白处，在弹出的菜单中选“属性”，则进入“显示属性”对话框。
选择第一个选项卡“背景”进行背景及图案的设置，还可将自己喜爱的图像放置在桌面上。
2.任务栏设置
可以把任务栏看作是任务切换器，所有正在运行的应用程序和打开的文件夹均以按钮的形式显示在任务栏上，要切换到某个应用程序或文件夹窗口，只需单击任务栏上相对应的按钮。
右击任务栏，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，则进入“任务栏和开始菜单属性”对话框。
“常规”选项卡里，“总在最前”和“显示时钟”一般总是要选的。
还有一个“自动隐藏”选项，我们可以试选，再观察其效果。
另一个选项卡“高级”，其中的“清除”按钮可以删除最近访问过的文档、程序和Web站点记录，有时是有用的。
2.3文件管理
文件是计算机的核心概念。
计算机中的所有程序、数据、设备等都是以文件的形式存在的。
对文件进行进行有效的管理，是每一个计算机操作者的最重要的基本功。
2.3.1基本概念
1．文件名
每个文件必须有一个确定的名字，文件名的组成：
文件主名扩展名，文件主名给出文件的名称，在Windows2000中，主名的选取限制很少；扩展名给出文件的类型，一般用三个字符表示，十分重要。
要熟悉书中列出的各种文件类型及其扩展名。
注意：
“*”、“？
”、“:
”、“””、“/”、“\”、“|”、“<”、“>”这9个字符不能进入文件名中。
在进行文件的某些操作，如查找文件时，可使用文件通配符？
和*。
其中？
表示在该位置可以是一个任意合法字符；*表示在该位置可以是若干个（一串）任意合法字符。
2．文件目录的组织结构
文件夹也叫目录，一个文件夹对应一块磁盘空间。
文件夹用来作为其他对象（如子文件夹、文件）的容器，打开文件夹窗口，其中包含的内容以图符的方式来显示。
路径是描述文件位置的一条通路。
是一个地址，它告诉操作系统如何才能找到该文件。
如：
C:
\WINNT\notepad.exe
在Windows中，文件目录是以树形结构进行组织的。
参见下图。
采用树形结构的原因：
层次分明，条理清晰，便于进行寻找和管理。
每一个文件都是从逻辑盘（即根目录）出发经有限的步骤而到达。
例如：
D:
\My-doc\李平-多媒体\1-文本\DOC\附录.doc，这也称为资源定位符，资源定位符由驱动器、路径和文件名3部分组成。
3.文件的保存
任何应用程序窗口都有“文件”菜单项，其下拉菜单中一般都有“保存”和“另存为”的子菜单项，单击“另存为”或第1次单击“保存”都会弹出“另存为”对话框，在此对话框中，确定保存位置、文件名、和保存类型这三个要素是很重要的。
另外还要区别“保存”和“另存为”的区别：
第一次“保存”和“另存为”相同，都会生成一个新文件，而除第一次以外的“保存”会以修改后的文件覆盖掉原来的同名文件。
2.3.2“我的电脑”与资源管理器
Windows管理文件资源的工具有两个：
“我的电脑”和资源管理器。
这两上工具功能基本类似，而资源管理器顺应文件目录的树形结构进行文件管理，更加直观和便捷。
在此采用资源管理器进行文件操作。
1.资源管理器的打开
方法1：
单击“开始”→“程序”→“附件”→“资源管理器”；
方法2：
右击“开始”，选择“资源管理器”；
方法3：
右击“我的电脑”，选择“资源管理器”；
方法4：
按组合键：
徽标键+[E]；
方法5：
将资源管理器的快捷方式放在桌面上，双击即可打开。
2.文件夹与文件的浏览
在资源管理器左框的目录树中，凡带有“+”的节点，表示其有下层的子目录，单击可以展开；而带有“-”的节点，表示其下层的子目录已经展开，单击可以收拢。
在“查看”菜单下有“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”等命令，可以不同的形式在资源管理器的内容窗格中显示文件和文件夹的内容，其中在“详细资料”显示方式下，可以按文件的名称、大小、类型和修改时间进行升序或降序排列，这对寻找文件提供了很大方便。
3.文件和文件夹的选择、复制和移动
文件和文件夹的复制和移动是最常用的文件操作。
在进行操作之前，首先要对复制或移动的对象进行选择。
选择一般在右框中进行，形式有多种：
（1）单选：
单击要选择对象。
（2）连续选：
单击第一个对象，再按Shift键，单击最后一个对象。
（3）间隔选：
单击第一个对象，再按Ctrl键，单击各个对象。
（4）反选：
选定若干个对象后，单击“编辑”菜单下的“反向选择”命令。
（5）全选：
单击“编辑”菜单下的“全部选定”命令或使用快捷键Ctrl+A。
复制或移动文件夹或文件的方法有多种：
（1）方法1：
拖动法
相同磁盘：
在同一磁盘上拖放文件或文件夹执行移动命令；若拖放文件时按下Ctrl键则执行复制操作。
不同磁盘：
在不同磁盘之间拖放文件或文件夹执行复制命令；若拖放文件时按下Shift键则执行移动操作。
（2）方法2：
四步曲法
①选定对象，②按工具栏上的复制或剪切按钮；也可使用菜单操作：
“编辑”下的“复制”或“编辑”下的“剪切”；还可使用快捷键Ctrl+C或Ctrl+X，③找到目的地，④按工具栏上的粘贴按钮，也可使用菜单操作：
“编辑”下的“粘贴”；还可使用快捷键Ctrl+V。
复制或剪切后，将选中的内容复制或移动到剪贴板上，剪贴板是内存中的一块特定区域，由于整个系统共用一块剪贴板，所在移动和复制操作可以在不同的应用程序窗口中进行。
（3）方法3：
对话法
①选定对象，②右键单击之，在弹出的快捷菜单中单击“复制到文件夹”或“移到到文件夹”，在的浏览框中选定目的文件夹后确定即可。
4.文件夹和文件的创建
（1）创建文件夹
①在左框中选定要创建的文件夹位置。
②在右框的空白处右击，单击“新建”下的“文件夹”，在“新建文件夹”的方框中键入文件夹名；或单击“文件”菜单下的“新建”下的“文件夹”命令，在“新建文件夹”的方框中键入文件夹名。
（2）创建文件
与创建文件夹类似，只不过需要选择创建的文件类型，如果文件需要更改内容，那么要双击创建的文件进行编辑后保存。
5.文件与文件夹的更名和删除
更名：
利用“文件”菜单下的“重命名”或右击后选择“重命名”或慢速单击文件名两次（注意：
不是双击），都可更改文件名。
删除：
利用“文件”菜单下的“删除”或右击后选择“删除”或选中后按Delete键，都可以删除文件。
这样删除的文件将进入“回收站”，如果需要还可以还原。
彻底删除：
文件删除后不进入“回收站”，按住Shift键的同时执行删除操作。
注意：
（1）文件的扩展名不要随便更改，更改后往往打不开；
（2）如果文件已经打开，或文件夹中有文件正打开，则必须关闭文件后才能进行文件或文件夹的更名和删除操作。
2.3.3文件的搜索
计算机中有数以万计的各类文件，我们要善于从中找出需要的文件。
文件的搜索是每个计算机操作人员的基本功。
单击资源管理器上方工具栏中的“搜索”按钮，或单击“开始”→“搜索”。
在“要搜索的文件或文件夹名为：
”框中键入文件名,在“搜索范围”框中选择盘符。
单击“立即搜索”，搜到的文件均列在右窗口中。
2.3.4文件属性和文件夹选项
文件有“存档”、“只读”、“隐藏”等属性，可以根据需要进行设置。
而文件“隐藏”之后是否显示，以及路径和扩展名是否显示等，均可用“文件夹选项”来进行设置。
设置了文件的隐藏属性，但在资源管理器中仍然能看到。
要真正将其隐藏，还必须在“文件夹选项”中作进一步的设置。
2.3.5回收站操作
回收站是磁盘上的一块特定区域，用来存放被删除的文件。
有关回收站的操作，主要有文件的还原、回收站的清空、回收站属性的设置等。
1.文件还原
当你删除一个文件时，会跳出如下图所示的对话框。
在右框中选定要还原的文件，右击之，在弹出的快捷菜单中选取“还原”，见下图。
则此文件会回到原来的文件夹中。
2.回收站的清空
右键单击资源管理器左框中的“回收站”，再选“清空回收站”，即可将回收站中的文件全部清除。
回收站清空后，被清除的文件无法再还原。
3．回收站属性的设置项主要有：
选中回收站，右击后选择属性，会弹出回收站属性设置对话框，在这个对话框中可以设置主要有：
（1）所有驱动器采用同一设置，即多个驱动器磁盘（C:
\，D:
\等）是使用同一个回收站，还是各自设立回收站。
（2）删除时不将文件移入回收站，而是彻底删除。
这一项一般不选。
（3）回收站大小。
一般取磁盘总容量的1％～5％，如果磁盘足够大，也可将回收站设置得大些。
实验：
1、熟悉Windows环境，及窗口和鼠标的基本操作
2、文件与文件夹的操作
通过本实验，要求学生能熟悉Windows界面，熟练窗口和鼠标的基本操作；熟练地掌握文件和文件夹的有关操作，其中包括创建、浏览、选择、重命名、删除、搜索、复制、移动、属性设置等。
利用多媒体教学设备和教学课件，在讲授中实时播放重点内容和相应图片。
对一些有操作要求的知识点采用边讲授边演示的方法。
大学计算机基础教案
课程名称
大学计算机基础
周次
第周第次课
授课时间
2005年9月－2006年2月
周学时
5学时
章节
名称
第2章计算机用户界面及使用
第4节程序管理第5节系统管理第6节系统工具
授课
方式
课堂讲授
上机实验
教学
目的
熟练掌握进行程序管理，特别是创建快捷方式
掌握控制面板的使用
能进行系统的日常维护
熟悉附件的使用，重点掌握画图软件的使用。
教学
重点
1.创建快捷方式
2.控制面板中重点掌握显示器属性、屏幕保护、区域设置、添加/删除程序；
3.附件中重点掌握“图画”的使用。
教学
难点
1.Windows2000的任务管理器的使用；
2.文件关联的操作
3.Windows2000的注册表的使用。
教学
方法
讲授
实验
教学
环境
多媒体教室
计算机房
教学过程及内容
备注
2.4程序管理
使用计算机的目的是为了解决各种各样的实际问题。
为此，人们设计了许许多多的程序，对这些应用程序进行有效的管理，是操作系统的最重要的任务之一。
2.4.1程序的运行与任务管理器
程序的运行有多种方式。
以运行“记事本”程序为例。
方式1：
单击“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”菜单项。
方式2：
在资源管理器中找到“记事本”的应用程序“C:
\Winnt\Notepad.exe”，双击之。
这要求你知道“记事本”的应用程序的名字以及其所在的地方。
当然你可以搜索。
方式3：
单击“开始”→“运行”菜单项，在“打开”框中填入“notepad”。
再单击“确定”按钮，
方式4：
在桌面上双击“记事本”的快捷方式。
建立快捷方式的方法可参见下一节“快捷方式”。
方式5：
在资源管理器中，任选一个以“.txt”为扩展名的文件，双击将其打开。
Windows2000是一个多任务的操作系统，可以同时运行多个任务。
为此，Windows2000设立了一个任务管理。
按组合键[Ctrl]+[Alt]+[Delete]，可调出“Windows安全”对话框。
单击其中的“任务管理器”按钮，则得“Windows任务管理器”窗口，在“应用程序”选项卡中，列出了当前正在运行的所有任务。
可以选择某个任务，再单击“结束任务”按钮而终止其运行。
当运行某个程序而计算机停止响应，即“死机”时，可打开任务管理器，会发现此任务的状态是“未响应”，这时，就可以按“结束任务”按钮来结束这个停止响应的程序。
2.4.2快捷方式
快捷方式提供了打开应用程序和文档的快速方便的工具。
1.桌面快捷方式的创建
–通过向导
–在快捷菜单中选择“发送到”下面的“桌面快捷方式”命令
–右键拖动要创建快捷方式的项目到桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”命令
注：
若不知道文件的位置，则通过“搜索”先找到文件（需已知所要创建快捷方式的对象所对应的文件名）
2.开始菜单程序的建立
⏹利用任务栏属性在“开始”菜单中创建快捷方式
打开任务栏属性的方法：
（1）开始菜单/设置/任务栏与开始菜单
（2）右键单击任务栏空白处，选择“属性”。
⏹利用资源管理器在“开始”菜单中创建快捷方式
右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“打开”命令
举例：
在开始菜单程序中添加一项，使用的内容是写字板程序文件write.exe，取名为“我的写字板”
做题思路：
（1）明确要使用的文件（此处为write.exe），即快捷方式要指向的对象
（2）明确文件现在所在的位置（不知道可用查找）
（3）使用开始菜单/设置/任务栏与开始菜单
（4）按照提示一步一步往下做
创建快捷方式的一般方法
1、找到需要创建快捷方式的项目
2、右击该项目，在弹出的创建菜单中选择“创建快捷方式”命令
3、拖动到目标位置
4、快捷方式的更名（若有需要，根据要求进行更名）
例：
创建适当的快捷方式，使得计算机一开机就自动地打开记事本程序。
分析：
要想一开机，记事本程序就自动打开，必须要把记事本程序的快捷方式放入“C:
\DocumentsandSettings\<用户名>\开始菜单\程序\启动”中，所以，此题的做法是：
①在资源管理器中找到记事本程序文件：
“C:
\WINNT\Notepad.exe”。
②右击此文件，在弹出的菜单中单击“创建快捷方式”菜单项
③用文件移动的方法，将此快捷方式移到文件夹“C:
\DocumentsandSettings\<用户名>\开始菜单\程序\启动”中去。
2.4.3文件关联
在“记事本”中将文本存成一个文件，其默认扩展名总是“.txt”，而在资源管理器中打开一个扩展名为“.txt”的文件，总是在“记事本”中被打开。
我们说，扩展名为“.txt”的文本文件和“记事本”这个应用程序之间建有关联。
同样，扩展名为“.doc”的文档文件和Word程序之间建有关联，扩展名为“.bmp”的文件和“画图”之间建有关联，等等
在计算机中往往有一些文件，其图标是Windows徽标状，这种文件是尚未建立任何相关联程序的文件。
双击这种文件，会弹出“打开方式”对话框。
这时，我们可以寻找一种适当的应用程序将其打开，也可以进一步让其与此程序建立永久性关联。
举例：
使新建的文本文件abc.txt与Word应用程序建立关联。
2.4.4应用程序的安装与卸载
1、应用程序的安装
在控制面板中有一个选项，叫做“添加/删除程序”，用它可以安装新的软件。
但是，在实际应用当中很少用它，这是因为，市面上出售的软件或网上下载的软件都带有自己的安装程序，用起来更加方便。
大型软件：
一张光盘只含一个软件。
对这种软件，只要把光盘插入光驱，光盘的自启动安装程序就会开始运行，只需根据屏幕提示进行操作就可完成安装。
小型软件：
一张光盘有许多软件，从网上下载的软件一般也小型软件。
这时，要在资源管理器中找到要安装的软件的文件夹，在这个文件夹中一般会有一个安装文件“Setup.exe”，双击之，安装程序就会开始。
2、应用程序的卸载
不需要的软件（特别是游戏）应及时卸载，文件卸载通常有两种方法。
1.利用软件自身所带的卸载程序进行卸载
2.利用控制面板中的“添加/删除程序”项进行卸载
2.5系统管理
2.5.1控制面板
计算机中的设备配置和运行参数可以通过控制面板来进行。
1.桌面显示
2.区域设置
3.键盘
2.5.2系统维护
1.磁盘清理程序的使用
2.系统信息的考察
3.故障排除
2.5.3硬件的安装
Windows2000具有硬件即插即用功能。
在上接入一个新的硬件设备，Windows会自动为其配备驱动程序。
Windows2000已经在系统中收集了大量的驱动程序，一般的硬件不借助外部程序就可安装成功。
如系统中没有与所装硬件相匹配的驱动程序，则系统会要求用户提供，这时，应把随硬件带来的光盘插入光驱。
1.打印机的安装
在打印机买来时，都会带有一张驱动程序光盘。
将此盘插入光驱，运行其中的Setup程序即可将打印机安装好。
单击“开始”→“设置”→“打印机”→“添加打印机”，或者在控制面板中双击打印机图标，都可以打开“添加打印机向导”。
在安装过程中，会要求你选择打印机的生产厂家和型号。
2．优盘的使用
优盘的安装非常简单，将其直接插入主机的USB接口，Windows2000可以立即识别并安装好驱动程序。
在“我的电脑”或资源管理器中即可看到“可移动磁盘”图标，这就是优盘。
优盘不能随意拔除，否则会损坏数据。
正确的方法是：
先停止再拨出。
2.5.4注册表的使用
注册表概念：
注册表是一个内部数据库，存储着有关计算机如何运行的信息。
注册表（注册表数据库和注册表编辑器）包含了：
应用程序和计算机系统的配置
Windows2000系统和应用程序的初始化信息
应用程序和文档文件的关联关系
硬件设备的说明状态和属性以及各种状态信息和数据
1．注册表的备份和恢复
1）备份
①打开注册表编辑器窗口。
②单击菜单中的“注册表”→“导出注册表文件”，即可把当前的注册表保存成一个备份文件。
要存在一个安全的地方，例如D:
\盘或优盘；取一个适当的名字，例如“2006-02-01”，系统会自动加上扩展名.reg。
2）恢复
①打开注册表编辑器窗口
②单击“注册表”→“引入注册表文件”，在跳出的对话框中进行浏览，找到备份的注册表。
③单击“打开”，即可将备份的注册表恢复到系统中。
2．利用注册表删除IE浏览器中的部分网址
要除掉使用IE浏览器留下的网址，可以单击“开始”→“设置”→“任务栏和开始菜单”→“高级”→“清除”。
然而，这样做会将网址全部删除，而人们往往希望将有用的网址留下。
要做到这一点，就只能在注册表中动手术了。
展开注册表分支“我的电脑\HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\InternetExplor
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