部编版二年级语文下册课文预习单.docx
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部编版二年级语文下册课文预习单
部编版二年级语文下册课文预习单
★1古诗二首
第一步：
朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）
第二步：
再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
诗
村
M
碧
妆
绿
丝
男
第五步：
理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）
1.《咏柳》的作者是,诗人用独特的手法描写了,歌颂和赞美了春天的创造力。
2.《村居》的作者是,诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：
我的疑问：
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
第五步：
根据课文内容填空
本文把春天比作。
她,所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;
她,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着
第六步：
我的疑问：
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
鲜
邮
递
员
原
叔
局
堆
礼
*帮你学生字。
邮：
左右结构，右边的“不要写成“广。
递：
半包围结构，书写时注意“三”的写法。
原：
半包围结构，由“厂”+“白”+“小”组成。
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，豚鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
邓
植
格
引
注
满
休
息
第五步：
根据课文内容填空
本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公
园亲手栽种柏树的经过。
如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。
第六步：
我的疑问：
第一步：
朗读课文，标节序（本诗共有小节）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
锋
昨
冒
留
弯
背
洒
温
暖
【读读记记】
曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步
荆棘花瓣晶莹寻觅需要奉献
第五步：
根据诗歌内容填空。
本文是一首,读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找,号召大家向雷锋同志学习。
★6千人糕
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
能
桌
味
买
具
甘
菜
劳
【读读记记】
雪糕
特别好嘛买卖
面粉
糖水
甘蔗
果汁
青菜熬夜计算
销售
的确
第五步：
根据课文内容填空。
千人糕就是
__它是把_
做的,
是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要
、农具、
肥料、:
7一匹出色的马
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
【读读记记】
郊外广泛波纹大葱柔软地毯异常
恋恋不舍要求一株拾起骑马跨越
第五步：
根据课文内容填空。
本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，
要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：
从路旁拾起一根的柳条,
告诉她这是,结果妹妹很快回到家的故事。
第一步：
朗读诗歌，标节序（本课共有个小节）
第二步：
再读诗歌，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
州
湾
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
【读读记记】
繁荣奋发涌动山峰耸立港湾隔开
海峡陆地友谊浓密神州与其整齐
第五步：
根据课文内容填空。
本文主要学了关于神州的几个词语：
>>
>珠峰和等。
第一步：
朗读韵文，读准字音。
第二步：
再读韵文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
贴
街
舟
艾
敬
转
团
执八、、
闹
【读读记记】
节日
春小
花灯
清明
先人
龙舟
中秋
圆月
转眼
全家
团圆
热闹
祭扫
艾香
大街小巷
贴窗花
第五步：
根据课文内容填空。
本文主要学了我国的几个传统节日：
>>清明节、
端午节、、>等。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
贝
壳
甲
骨
钱
币
与
财
关
【读读记记】
贝克甲骨文钱币有关贝类珍贵饰品
随身容易损坏赚钱赔本购买贫穷
第五步：
根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳,,喜欢把它们当作
戴在身上。
而且贝壳可以,不容易损坏，于是古人还
把贝壳当作。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，
“赚、、?
?
第一步：
朗读词条，读准字音。
第二步：
再读词条，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
烧
茄
烤
鸭
肉
鸡
蛋
炒
饭
【读读记记】
菠菜即包豆腐烧烤
爆炸炖菜蘑菇蒸饺
第五步：
根据课文内容填空。
本文主要学了中国的几种美食：
凉拌菠菜、
子、>?
茄子煮粥
炸酱鸡蛋
?
红烧茄
「小鸡炖蘑菇等。
第一步：
朗读课文，标节序（本课共有小节）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
【读读记记】
彩色脚尖森林雪松苹果精灵盒子
聊天草坪叮咛烟囱一般葱郁拉手
第五步：
根据课文内容填空。
1.我的,是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有
有,还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
2.这首诗歌充满了、童趣，我们完全感受到了儿童丰富的
和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
【读读记记】
渡口隐蔽拼写字母山冈听懂教案
【反义词】
喜欢一一（）常常一一（）上升一一（）
第五步：
根据课文内容填空。
本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵,枫树上有一个的窝。
“我”很喜欢窝里的喜鹊，经常去看望“喜鹊弟弟”。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
周
围
句
补
充
药
合
死
记
【拼拼读读】
堡（bao）J宙（cha）狠（h6n）补（bS）句（ju）
驳（bo）轰（hong）凶（xiong）充（chong）合（he）
第五步：
根据课文内容填空。
在建造城堡，编织美丽的童话故事。
故事中，“我们”
从四面八方,魔王，公主。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
屁
股
尿
净
屎
幸
使
劲
【读读记记】
屁股昏暗一泡尿晃动免费列车
拉屎撞到贪玩脾气婶婶使劲
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一篇充满童趣的故事，它运用的修辞方法，
讲述了小虫子的生活。
当小虫子不好的方面是：
屁股会,会被小狗撒的一泡尿,可能会被小鸟吃掉。
当小虫子好的方面是：
可以在草叶上,用一颗露珠，把触须擦亮，跳到狗的身上到很远的地方。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
L
牢
钻
劝
丢
告
筋
疲
【读读记记】
寓言一则亡羊补牢羊圈钻进叼起街坊
后悔从此筋疲力尽焦急截止气喘吁吁
第五步：
根据课文内容填空。
1.《亡羊补牢》讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要就
2.《携苗助长》讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵
结果禾苗。
这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的,否则就会。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
图
课
摆
座
交
哈
页
抢
嘻
【读读记记】
靠近班级而且哈哈大笑倒是审视
严肃半晌抢答和颜悦色教诲一页纸
第五步：
根据课文内容填空。
课文主要讲图画课上，我们练习画，“我”根据自己看到的，
把同学彳门觉得。
老师通过这件事，
启发我们知道的道理，从中受到科学思想方法的教育。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
愿
、二后、
麦
该
伯
刻
突
掉
【读读记记】
马棚驮着磨坊挡住伯伯深浅立刻
好哩作坊突然试试蹄子既然唉呀
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一篇童话故事。
故事讲述的是要帮妈妈把半口袋麦子驮
到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问题要,多动脑，多分析，敢于,才能找到解决问题的办法。
第六步：
我的疑问:
第一步：
朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是、）
第二步：
再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
湖
莲
穷
荷
绝
含
岭
吴
【读读记记】
拂晓慈祥毕竟倒映绝句黄鹏
鸣叫一行包含山岭停泊
第五步：
根据古诗内容填空。
1.《晓出净慈寺送林子方》描写了初夏的美丽风光，表现了诗人
之情；
2.《绝句》中鸣叫的,飞翔的白鹭，高山的,待发的船只，构成了一幅清新优美的图画。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
雷
乌
里八、、
压
垂
户
迎
扑
【拼拼读读】
压（ya）蝉（chan）摆（b・i）垂（chui）哗（hua）
【读读记记】
压住蝉声树枝摇摆垂直哗哗窗户
第五步：
根据课文内容填空。
炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来。
雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。
本文用精炼的文字，为我们描绘了、雷雨后的自然景象。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
指
针
帮
助
永
碰
特
积
【读读记记】
慌张永久辨别忠实向导一盏
永远闯关碰头稠稀渠道积累
第五步：
根据课文内容填空。
要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？
这首小诗就为我们介绍了四
种天然的“指南针”：
,大树枝叶的稠稀，冬天里沟渠积雪的多少。
这一切多有趣啊！
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
宇
宙
杯
失
板
容
易
浴
室
【读读记记】
航行宇宙稳定杯子倒立饮用稍微
船舱一件题目浴室秘密固定地板
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一篇文，介绍了一些新奇有趣的生活知识，
主要介绍了太空中、>、的特殊方式，激发了学生们遨游太空、的兴趣。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
扇
慢
遇
兔
安
根
痛
最
【多音字】
似：
s1（好似），sh1（似的）扇：
shan（扇风），shan（扇子）
【读读记记】
聋拉横竖竹竿撑着舞蹈痛心烦恼
第五步：
根据课文内容填空。
本文围绕,写了小动物们都认为大象的耳朵,大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了道道理。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
店
决
商
夫
终
兀
换
期
【拼拼读读】
蹲（dun）寂（ji）寞（m6）罩（zh&o）顾（g立）
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一个故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞
虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。
他为河马编织完后改为编织,为长颈鹿编织完后又改为编织,最后来的一位顾客是,蜘蛛吓得跑回网上。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：
学习“会写字”
生字
首序
音节
部首
组词
蛙
卖
搬
倒
籽
泉
破
应
【拼拼读读】
播（bo）撒（sa）茵（yin）溉（guan）缺（que）栽（zai）
【读读记记】
买卖牌子吆喝水坑挺好舒服集市
播撒绿茵茵灌溉缺水栽树游泳发愣
第五步：
根据课文内容填空。
本文是一篇故事，写的是一只青蛀要卖泥塘，他为泥塘做了
很多事懵一一、引水、、＞修路、等。
第一步：
朗读课文，标自然段（本课共有自然段）
第二步：
再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出
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