学年八年级下学期第八次大联考期末语文试题.docx
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学年八年级下学期第八次大联考期末语文试题
山西省晋中市2018-2019学年八年级下学期第八次大联考（期末）语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．下边这幅书法作品是书法名家赵孟頫所写的《千字文》（局部），请你用楷体将“秋收冬藏”的上一句正确、规范地书写在田字格中。
二、句子默写
2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）悠哉悠哉，________________。
（《诗经·关雎》）
（2）___________________________，天涯若比邻。
（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）气蒸云梦泽，__________________。
（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
（4）__________________，萧萧班马鸣。
（《送友人》李白）
（5）安得广厦千万间，__________________！
（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（6）_____________________，落英缤纷。
（《桃花源记》陶渊明）
（7）韩愈《马说》中的“__________________？
_______________”告诉我们一个道理：
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（8）《卖炭翁》中“________________，_____________________”两句生动地表现了卖炭翁悲惨的处境和矛盾的心情。
三、基础知识综合
生命像往东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。
他曲折地穿过了悬崖峭璧，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地向前奔流。
一路上他享受着他所遭遇的一切：
有时候，他遇到崦岩前阻，他愤激地奔腾起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒这危崖，他才心平气和地一泄千里；有时候，他经过细细的平沙，斜阳芳草里，看见夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流淌着、低低地吟唱着，轻松地度过这一段浪漫的行程。
3．阅读上面的语段，这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
_____________改为________________________________改为_________________
4．请认真阅读语段，找出下列表述有误的一项（）
A．“生命像往东流的一江春水。
”这句话运用了比喻的修辞手法，将生命比作春水，化无形为有形，非常生动形象。
B．文中加点的“一江春水”“前波后浪”“心平气和”三个短语的结构类型相同。
C．文中画横线句子的主干是“他享受着一切”。
D．文中画波浪线处的标点运用有误，应该将顿号改为逗号。
四、名著阅读
5．阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，请你调动阅读积累，填写相应的内容。
（其中③④为必答，①②任选一处作答即可）
当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强。
他的爱人焦急不安地守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。
他此次躺在手术台上的原因是①__________________。
他的生命力非常顽强，如②_______________（填一个事例）。
他认为人最宝贵的是③________________________，他觉得应把这最宝贵的东西奉献给④_____________________，这样，在临死的时候才不会悔恨和羞愧。
五、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
拥有绿色的心
赵永鸿
如果说生命只是一次不能重复的花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。
早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年……。
夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。
“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！
心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……。
德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。
季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源于大地的创造。
诗人有云：
没有比行动更美好的言语，没有比足音更遥远的路途……。
一生的春色，需用一生来装点。
拥有绿色的心，便会拥有一切。
（注）图一、图二树叶的颜色都是绿色的。
6．请你从上面两幅图中选一幅作为本文的插图，你会选哪一幅？
请说明理由。
7．作者认为心的本色是绿色的，你觉得心的本色还可以是什么颜色的呢？
请你写一段话，说明你的观点和理由。
（观点和理由不能与文章重复，不少于100字）
8．阅读下面的选文，完成小题。
炊烟里的哲学
尤金
父亲说：
“每种瓜果蔬菜，都有自己独特的生命，我们要让味蕾切实地感受到生命强韧的味道。
”
长大后，我才发现，父亲的炊烟哲学里，其实蕴藏着许多教育孩子的道理。
每年的大年初一，父亲总在阳光还没有泼到床上的时候，便早早地起身为全家大小
烹煮罗汉斋。
白菜、发菜、腐竹、面筋、冬菇、竹笋、黑木耳、胡萝卜、白果，等等，一股脑儿放在大锅里熬煮，腐乳浓郁的香气像霏霏细雨密密麻麻地落满一屋，饥饿的空气里孕育着一股等待的感觉。
中午，罗汉斋煮好了，所有的孩子端坐在桌前，每人一大碗。
在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望。
小孩子嘛，无非就是说些希望学业进步或是要听父母的话这一类讨喜的话。
可是，父亲不要这些“陈芝麻烂谷子”，也不要不切实际的“空中楼阁”的话，他要我们切切实实地想，去年一年我们的大毛病是什么，新的一年要朝什么方向努力。
孩子经过一番努力思索之后，总能说出一些比较具体也比较诚恳的话。
比如，我曾经就这么说过：
“以后，爸爸妈妈骂我的时候，我必须在开口之前，先想想我的过错是什么，再想想怎样去纠正。
不经思考便胡乱顶嘴，是没有礼貌的，也是不对的。
”
这时，父亲听了我的“忏悔录”，频频颔首，微笑应道：
“自己说过的话，一定要记得啊！
”这些话，就像是“紧箍咒”一样，在接下来的日子里，严格地管束着我，每每我要张口顶撞时，这个“紧箍咒”便会适时地跳出来，封住我的嘴。
起初当然是不习惯的，就像有人刻意在我张口时用毛巾捂住我的嘴巴，有一种难以透气的感觉。
可是，渐渐地，这便成了我的一种“自我反省”的方式，而这样一种方式，能够帮助我更好地认识自己、了解自己，然后，铸就一个新的自己。
父亲在大年初一让我们吃斋并畅述新年感想，应该是含有“心斋口斋、心诚意诚”的意思在里头吧。
父亲没有一副唱歌的好嗓子。
但是，一进厨房，残缺不全的音符便会跌跌撞撞地从他的喉咙里蹦出来，它们无比快活地跳进锅内，跑入汤里，落在盘子中，叮叮咚咚铮铮。
这些音符，活泼地穿梭在沾满了油的烟气里，像吸尘器一样把厨房的许多杂音都吸掉了。
肉啊，菜啊，海鲜啊，里面掺和了快乐的音符，因而也变得神采飞扬，散发出熠熠的光彩。
混沌初开之际，我便已经明白，烹饪是一桩舒心惬意的事儿。
父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺杂在内，镶嵌在我们长长的一生里。
（选自《读者·校园版》2019年第8期，有删改）
在佳作欣赏课上，大家听小静朗读了《炊烟里的哲学》，展开了热烈的讨论，积极交流阅读体会。
（1）生命中总有一些味道令我们难忘。
在作者尤金看来，难忘的味道就是父亲做的饭菜。
父亲的炊烟里不仅有美味佳肴的香味，还有浓浓的哲理意味。
请根据你对文章的理解，说说“炊烟里的哲学”具体指什么。
（2）读了这篇文章，父亲的炊烟一定也飘进了你的心里。
请写一段赏析性文字，谈谈这篇文章让你感受最深的是什么。
写作提示：
①可以从文章的思想内容、人物形象、写作手法、主题思想等角度去谈；②不少于100字。
六、选择题
9．下列句子中加点字的读音相同的一项是（）
A．遂与外人间隔骈死于槽枥之间
B．此中人语云右手指卷，如有所语
C．似与游者相乐选贤与能
D．其岸势犬牙差互参差荇菜
10．下列句中加点字解释不正确的一项是（）
A．寻向所志。
向：
方向。
（《桃花源记》陶渊明）
B．食之不能尽其材。
材：
オ能、才干。
《《马说》韩愈）
C．教然后知困。
困：
困惑。
（《虽有嘉肴》）
D．蒹葭苍苍。
苍苍：
茂盛的样子。
（《诗经·蒹葭》）
11．下列句子翻译有误的一项是（）
A．土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（《桃花源记》陶渊明）
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。
B．其岸势犬牙差互，不可知其源。
（《小石潭记》柳宗元）
溪流两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道源头在哪里。
C．怒而飞，其翼若垂天之云。
（《北冥有鱼》）
当它发怒飞翔的时候，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。
D．山光悦鸟性，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》常建）
山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。
12．下列赏析有误的一项是（）
A．“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人宽广博大的胸襟和舍己为人的人道主义精神。
B．“道阻且长”“宛在水中央”，既写出了路途环境的优美，也写出了姑娘的执着等待，表现了追求者内心的欣喜。
C．“卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食”运用设问，卖炭翁没有别的衣食来源，全指望自己千辛万苦烧成的木炭能卖个好价钱，为后文写宫使掠夺木炭的罪行做铺垫。
D．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用类比手法，指出了学习的重要性。
七、课外阅读
余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
（注释）①倥偬（kǒngzǒng）:
事多，繁忙。
②门阀：
名门贵室。
③事冗：
事务繁忙复杂。
13．下列选项与文中作者所推崇的学习方法最相近的一项是（）
A．废寝忘食B．不耻下问C．温故知新D．持之以恒
14．文中介绍的多种读书方法值得借鉴，请依次概括出来：
①定量读书法，如“_____________________＂；②______________________，如“用朱笔圈批”；③______________，如＂决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。
八、综合性学习
15．班里开展“珍爱生命，从我做起”实践活动，小丽找到了下面这幅宣传画。
假如你身处宣传画所描绘的情景中，你会对在水中游泳的三个小朋友说些什么？
写作提示：
①结合宣传画的内容；②语言恰当得体；③100字左右。
16．阅读下面的材料，完成小题。
（山西面食）
山西是面食之乡，面食品种丰富，技法多样。
若是问到山西面有哪些，十来岁的孩子都可以随口道来一刀削面、刀拨面、剪刀面、揪片、猫耳朵、铪铬面，如果觉得好像没什么，那再听听这些更有特色的－擦尖、抿尖、剔尖，拔姑、拨鱼儿、掐疙瘩，蘸片子、栲栳栳、包皮面……每一种面食都有独特的风味。
山西面不仅种类多，烹制方法有煮、炒、焖、烩等多样，就连制作面食的工具也有削面刀、剪刀、拨鱼板、抿面床、饴馅床等十多种。
“一样面百样吃”，即使用单一的原料，勤劳朴实、崇尚节俭的山西主妇也能创造出丰富的面食品种。
（现实状况）
想要吃到真正具有山西特色的面食，需要走进晋中、吕梁、大同等地一些普通百姓的家里，这些手艺在民间代代相传，如同一粒粒璀璨的珍珠，散落乡间。
如今，随着老一辈人的逝去，很多手艺在慢慢流失。
多数年轻一代的主妇们不会这些，平日里只能靠机器面“凑合”，只有在节假日，回到父母的身边，才有机会享受那碗带着家乡味道的山西手工面。
“ー样面365天不重样”，山西被称为“面食之乡”毫不夸张，然而在面食的品牌发展上，却远不及一碗兰州牛肉拉面。
有数据显示，截至目前，全国共有3万多家兰州牛肉面馆，开遍全国的各大中小城市，其一年的营业总额高达600亿元，相当于整个山西餐饮一年的零售总额。
陕西的袁家村，集合了当地特色小吃与山西小吃，开发了一条餐饮旅游文化特色街。
2016年，袁家村模式来到山西，汾阳贾家庄的“贾街”，临汾的“陕西村”，太原青龙镇的“陕西小吃”等都是以该模式为蓝本进行复制的。
然而跟跑不如领跑，走别人走过的路，永远走不到别人前面。
山西小吃那么多，不同市区差异也很大，即便这样，至今山西都没有一条聚合所有山西小吃的餐饮旅游特色街。
（各方声音）
山西省烹饪饭店餐饮行业协会会长冯守瑞：
山西面食文化历史悠久，传承技艺独特，品种丰富多样，无论是荞面、豆面，都是消费者认可的健康食品。
如果将山西面食作为一个产业，从政府层面进行规划设计、品牌塑造和统筹开发，必定大有发展前景。
网友“金色阳光”：
我最喜欢吃和子饭和莜面栲栳栳，可是自己不会做，从网上下载视频照着做，总做不出妈妈做的那个味儿！
有些调料也比较少见，比如麻麻花，它可是做和子饭的标配呀！
网友“骄傲的海燕”：
众口难调！
山西的地形较为封闭，省内各市均位于山间盆地，各地交流不便，在饮食上的差异也很大。
比如，晋北的大同刀削面在当地很受欢迎，但在晋南却未必，同样，晋南的临汾牛肉丸子面在晋北地区也不多见。
班里开展“山西——面食之乡”主题班会，你搜集了以上资料。
（1）认真阅读材料，将山西面食发展中存在的问题概括出来。
（2）请你从材料给出的三幅图中任选一幅，结合这种面食为山西面食写一段广告词。
写作提示：
①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言生动，有感染力；④不少于100字。
九、作文
17．作文。
漫漫人生途中，总会有寂寞、孤独、失败、沮丧等负面情绪，在有负面情绪的时候，我们是不是该给自己一点掌声呢？
给自己一点掌声，战胜内心的怯懦；给自己一点掌声，无畏的心更加坚定；给自己一点掌声，温暖独自前行的路……
请以“给自己一点掌声”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：
①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
参考答案
1．寒来暑往
【解析】
【分析】
【详解】
要求用正楷字正确、公整、美观地书写。
首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。
“秋收冬藏”的上一句是“寒来暑往”，注意“暑”的正确书写及结构。
2．辗转反侧海内存知己波撼岳阳城挥手自兹去大庇天下寒士俱欢颜芳草鲜美其真无马邪其真不知马也可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“辗转”“撼”“兹”的书写。
3．璧壁泄泻
4．B
【解析】
【分析】
3．“悬崖峭璧”正确书写为“悬崖峭壁”，“一泄千里”正确书写为“一泻千里”。
泻：
水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
4．B.有误。
“一江春水”是偏正短语，“前波后浪”和“心平气和”都是并列短语。
故选B。
5．①繁重紧张的肃反工作击倒了原本就有伤病的保尔，保尔不得不离开岗位②示例：
在骑兵部队的战斗中，保尔的头部受了重伤，但是他奇迹般地活了下来③生命④世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名著内容的把握。
本文段写主人公因伤病接受手术的情景：
繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。
这是他第三次“死里逃生”。
保尔在与波兰白军战斗中，腿受伤并感染风寒；在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；之后繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；在铁路快修完时得了伤寒和大叶性肺炎。
这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
保尔的“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：
“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。
”一段名言，是在娃莲墓地上的内心独白。
可据此作答后面两个空。
6．示例一：
我选图一。
图一中是一棵枝繁叶茂的树，树的周围飞舞着小鸟和许多蝴蝶，整幅画充满了生机。
这和文中常青的心灵之树的形象相吻合。
示例二：
我选图二。
图二是一颗心的形状，心由绿色的叶子组成，富有生机。
这和标题《拥有绿色的心》以及文意相符合。
（言之有理即可）
7．示例：
我觉得心的本色还可以是红色的。
红色象征着激情、热烈、主动等，代表着喜悦、乐观等积极向上的精神。
古人说“人之初，性本善”，人的心本就应该是向善的，而且人的心中应该盛满爱、乐观等积极的情绪。
所以，心的本色还可以是红色的。
【解析】
【分析】
6．本题考查结合文章内容主旨选择图片，并作出个性化表达。
结合文中重点语句“心灵之树是常青的。
生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！
心的本色该是如此。
”“拥有绿色的心，便会拥有一切”分析图片。
图一整体是一棵旺盛的树，周围小鸟和蝴蝶，更显生机勃勃。
这就是“常青的心灵之树”。
图二整体是一颗心，由绿色的叶子组成，这和标题符合。
所以两幅图都可以选择，言之有理即可。
7．本题考查语言表达。
心的本色还可以是什么颜色的呢？
写一段话，说明观点和理由。
可结合颜色的象征意义阐述。
如：
我觉得心的本色还可以是橙色的。
橙色象征时尚、青春、动感，有种让人活力四射的感觉；炽烈之生命，太阳光也是橙色。
人的心应该是年轻的、积极的、善良的、乐于助人的，就像阳光般温暖。
所以，心的本色还可以是橙色的。
8．
（1）示例：
指父亲要“我们”每个人说出新年的愿望。
这愿望必须是实际的，既让“我们”对自己的行为有所反思，也敦促“我们”在新的一年里改正错误，不断地完善自己。
（2）示例：
这篇文章让我感受最深的是父亲这一人物形象。
父亲不仅是一位美食家，会做各种美味佳肴，还是一位高明的教育家和哲学家，懂得适时地采用恰当的方式教育孩子，有自己的生活哲理。
文中虽然对父亲只进行了简单的神态描写和语言描写，但字里行间都流露出父亲的温和与睿智。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查对文章内容和主旨的理解。
结合第五段中“在袅袅的香气里，父亲要我们每个人说出新年的愿望。
”第六段“可是，父亲不要这些‘陈芝麻烂谷子’，也不要不切实际的‘空中楼阁’的话，他要我们切切实实地想，去年一年我们的大毛病是什么，新的一年要朝什么方向努力”“渐渐地，这便成了我的一种‘自我反省’的方式，而这样一种方式，能够帮助我更好地认识自己、了解自己，然后，铸就一个新的自己”理解分析，“炊烟里的哲学”指父亲要“我们”每个人说出新年的愿望。
这愿望必须是实际的，让“我们”自我反省，帮助我们更好地认识自己、了解自己、完善自己。
（1）本题考查个性化理解。
要求写一段赏析性文字，从文章的思想内容、人物形象、写作手法、主题思想等角度去谈感受。
父在大年初一让我们吃斋并说出新年愿望，愿望要实际，总结去年的大毛病，新的一年要朝什么方向努力。
要学会反省，改正错误，不断地完善自己、成就自己。
父亲是一个善于感悟生活、厨艺高超、善于教育孩子、乐观向上的人。
他把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺杂在内。
父亲的炊烟里不仅有美味佳肴的香味，还有浓浓的哲理意味。
启示我们要做生活的有心人，发现平凡生活中的哲理。
要做真实的自己，活出个性。
勇于反省，做一个自我完善的人。
本题答案不唯一，言之有理即可。
注意字数。
9．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.jiàn/jiān；
B.yù/yǔ；
C.yǔ/jǔ；
D.都读cī；
故选D。
10．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.寻向所志。
（向：
先前、以前）故选A。
11．C
【解析】
【分析】
【详解】
C.有误。
应翻译为“当它振动翅膀奋起飞翔的时候，它的翅膀就好像悬挂在天空的云”。
故选C。
12．B
【解析】
【分析】
【详解】
B.有误。
“道阻且长”“宛在水中央”既写出了路途的艰险，也写出了姑娘的若即若离，表现了追求者内心的苦闷。
故选B。
13．D
14．①日日写字一页，看书二十页②圈点批注法③定时读书法
【解析】
【分析】
13．结合文中内容“余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页”“决不肯今日耽搁，谓有明日可补”“如是者数年，未尝间断”理解，作者虽然在军队中，天天写一页字，看二十页书。
绝对不肯今天耽搁，认为有明天可以补上；也不肯因为明天有事，就今天提前做。
像这样做了几年，不曾间断。
可见作者所推崇的学习方法是“持之以恒”。
故选D。
14．本题考查对文章内容的理解与概括。
阅读全文，介绍了多种读书方法：
①定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；②圈点批注法，如“用朱笔圈批”；“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”意思是：
绝对不肯今天耽搁，认为有明天可以补上；也不肯因为明天有事，就今天提前做。
这是“定时读书法”。
【点睛】
参考译文：
我最近因为军务纷繁紧迫，睡觉和吃饭都不安定。
我们家本是知书达礼的名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身的方法，有恒心又是勤劳朴实的根源。
我虽然在军队中，尚且天天写一页字，看二十页书。
看后，用红笔圈点批注，每天必定完成这些功课。
偶然遇到事情繁忙，即使第二天补写了字，补看了书，也不高兴，所以一定要忙里偷闲来做这些。
但是这种方法还是下策，所以一定要早起一些时间来做这些事情。
（我）绝对不肯今天耽搁，认为有明天可以补上；也不肯因为明天有事，就今天提前做。
像这样做了几年，不曾间断，也不觉得很痛苦。
15．示例：
小朋友们，你们快上岸吧！
在这里游泳非常危险，你们还没有携带游泳圈。
你们看见那里的指示牌了吗？
上面画着“严禁游泳”的图标，说明这片水域禁止游泳，这个图标是在告诉我们要珍爱生命，远离危险水域。
你们快些回到岸上来吧！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言表达。
首先观察宣传画，注意汉字提示“珍爱生命，远离危险水域”。
画面中是三个小朋友在游泳，假如身处宣传画所描绘的情景中，对在水中游泳的三个小朋友，一定是劝说他们赶紧上岸、珍爱生命、远离危险水域。
注意劝说时语言得体，告诉他们没有安全保护措施，在这里游泳是非常危险的，一定要注意“禁止游泳”的标志。
答案不唯一。
16．
（1）示例：
①面食手艺没有得到很好的传承；②山西面食缺少知名品牌；③山西面食的推广缺少创新；④山西面食不够标准化；⑤各地交流少，缺乏沟通学习。
（答出四点即可）
（2）示例：
山西面食文化传统独树一帜，又博采众长，故海内外早有“世界面食在中国，中国面食在山西”的说法。
莜面栲栳栳就是山西的一种特色面食小吃，它的起源可以追溯到隋末唐初，人们赋予它“牢靠”“和睦”等美好寓意，每逢老人寿诞、小孩满月或逢节待客，多以此进餐。
欢迎大家来品尝山西的各种面食！
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查对材料内容的理解与概括。
可结合重
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