施肥效果分析.docx

上传人:b****5 文档编号:7886230 上传时间:2023-01-26 格式:DOCX 页数:13 大小:119.27KB
下载 相关 举报
施肥效果分析.docx_第1页
第1页 / 共13页
施肥效果分析.docx_第2页
第2页 / 共13页
施肥效果分析.docx_第3页
第3页 / 共13页
施肥效果分析.docx_第4页
第4页 / 共13页
施肥效果分析.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

施肥效果分析.docx

《施肥效果分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《施肥效果分析.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

施肥效果分析.docx

施肥效果分析

数学模型课程实验

实验07施肥效果分析

 

姓名:

孟蕾

学号:

201510802008

所在院系:

数学与计算机学院

专业:

信息与计算科学

指导老师:

林宗兵

 

摘要:

对土豆和生菜分别绘制出他们的产量与三种营养元素之间关系的散图,拟合两变量之间的关系式。

首先分别确定产量与施肥量之间的函数曲线类型,然后根据曲线类型对所求函数的对应关系进行假设,并利用已知数据计算出所需参数,最终确定变量之间的函数关系,得到最佳施肥量和最优产量。

关键词:

施肥方案散点图曲线拟合matlab

一、问题重述:

某地区作物生长所需的营养素主要是氮(N)、钾(K)、磷(P)。

某作物研究所在某地区对土豆与生菜做了一定数量的实验,实验数据如下列表所示,其中ha表示公顷,t表示吨,kg表示公斤。

当一个营养素的施肥量变化时,总将另两个营养素的施肥量保持在第七个水平上,如对土豆产量关于N的施肥量做实验时,P与K的施肥量分别取为196kg/ha与372kg/ha。

若氮(N)、钾(K)、磷(P)和土豆、生菜的市场价格如表1所示:

表1市场价格(元/吨)

商品

N

P

K

土豆

生菜

价格

350

320

640

800

200

试分析施肥量与产量之间关系,并对所得结果从应用价值与如何改进等方面做出估计。

表2土豆产量与施肥量的关系

施肥量(N)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

施肥量(P)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

施肥量(K)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

0

15.18

0

33.46

0

18.98

34

21.36

24

32.47

47

27.35

67

25.72

49

36.06

93

34.86

101

32.29

73

37.96

140

39.52

135

34.03

98

41.04

186

38.44

202

39.45

147

40.09

279

37.73

259

43.15

196

41.26

372

38.43

336

43.46

245

42.17

465

43.87

404

40.83

294

40.36

558

42.77

471

30.75

342

42.73

651

46.22

表3生菜产量与施肥量的关系

施肥量(N)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

施肥量(P)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

施肥量(K)

(kg/ha)

产量

(t/ha)

0

11.02

0

6.39

0

15.75

28

12.70

49

9.48

47

16.76

56

14.56

98

12.46

93

16.89

84

16.27

147

14.33

140

16.24

112

17.75

196

17.10

186

17.56

168

22.59

294

21.94

279

19.20

224

21.63

391

22.64

372

17.97

280

19.34

489

21.34

465

15.84

336

16.12

587

22.07

558

20.11

392

14.11

685

24.53

651

19.40

设计任务

     

(1)根据题目要求建立模型并求解:

(2)模型的应用与改进

由于当一种肥料施肥量改变时,另外的两种肥料都保持在第7个水平上,于是有如下3个方案:

(n,245,465),(259,p,465),(259,245,k)。

对上述方案分别求出最大利润,然后进行比较就可得到最佳施肥方案。

二、问题分析:

利用散点图对所拟合问题的曲线类型做出判断。

当需要拟合的两变量之间的函数关系式,首先要确定所求函数对应曲线的类型,然后根据曲线类型对所求函数的对应关系进行假设,并利用已知数据计算出所需参数,最终确定变量之间的函数关系。

我们可以分别绘制出土豆和生菜的产量与施肥量的散点图,从图像的角度判断函数关系,再根据题目所给数据确定最终的函数。

 

三、模型的建立与求解:

散点图:

所用matlab程序为:

k1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$L$3:

$L$12');

y31=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$M$3:

$M$12');

plot(k1,y31,'+')

土豆产量与施肥量的关系

由散点图猜测生菜产量y与施肥量N的关系式为:

y与磷肥的量P的函数为:

y与钾肥的量K的函数为:

由matlab解出:

a1=-0.0003b1=0.1971c1=14.7416

a2=-0.0001b2=0.0719c2=32.9161

a3=42.7b3=0.56c3=0.01

土豆产量与施肥量的关系图:

所用的matlab程序为:

clear

clc

n1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$A$3:

$A$12');

n2=n1.^2;

y11=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$B$3:

$B$12');

p1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$C$3:

$C$12');

p2=p1.^2;

y21=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$D$3:

$D$12');

k1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$E$3:

$E$12');

y31=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$F$3:

$F$12');

c=ones(10,1);

d1(:

1)=n2;

d1(:

2)=n1;

d1(:

3)=c;

x1=inv(d1'*d1)*d1'*y11

d2(:

1)=p2;

d2(:

2)=p1;

d2(:

3)=c;

x2=inv(d2'*d2)*d2'*y21

x0=[420.550.05];

x3=lsqnonlin('shujunihe',x0)

n=0:

0.001:

393;

p=0:

0.001:

686;

k=0:

0.001:

652;

y1=x1

(1)*n.*n+x1

(2)*n+x1(3);

y2=x2

(1)*p.*p+x2

(2)*p+x2(3);

y3=x3

(1)*(1-x3

(2)*exp(x3(3)*k));

plot(k1,y31,'+',k,y3)

上述文件保存为qimobaogao.m

functionf=shujunihe(x)

c1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$E$3:

$LE$12');

c2=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$F$3:

$F$12');

f=c2-x

(1)*(1-x

(2)*exp(x(3)*c1));

上述文件保存为shujunihe.m

用matlab解出最大利润为:

y=37693

最佳施肥方案为第一个方案(328.44,245,465)

所用程序为:

clear

clc

a1=-0.0003;b1=0.1971;c1=14.742;

a2=-0.0001;b2=0.0719;c2=32.916;

a3=42.7;b3=0.56;c3=0.01;

n=0:

0.01:

393;

p=0:

0.01:

686;

k=0:

0.01:

652;

y1=(a1*n.*n+b1*n+c1)*800;

y11=max(y1)

fori=1:

length(n)

ifabs(y1(i)-y11)<=0.001

q1=n(i)

break

end

end

y2=(a2*n.*n+b2*n+c2)*800;

y22=max(y2)

fori=1:

length(p)

ifabs(y2(i)-y22)<=0.001

q2=p(i)

break

end

end

y3=a3*(1-b3*exp(-c3*k));

y33=max(y3)

fori=1:

length(k)

ifabs(y3(i)-y33)<=0.001

q3=k(i)

break

end

end

运行后的结果如图:

生菜产量与施肥量关系:

由散点图猜测生菜产量y与施肥量N的关系式为:

y与磷肥的量P的函数为:

y与钾肥的量K的函数为:

由matlab解出:

a1=-0.0002b1=0.1013c1=10.2294

a2=-0.0001b2=0.0606c2=6.8757

a3=15.8878b3-0.0440c3=0.0026

关系图为:

所用matlab程序为:

clear

clc

n1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$H$3:

$H$12');

n2=n1.^2;

y11=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$I$3:

$I$12');

p1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$J$3:

$J$12');

p2=p1.^2;

y21=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$K$3:

$K$12');

k1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$L$3:

$L$12');

y31=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$M$3:

$M$12');

c=ones(10,1);

d1(:

1)=n2;

d1(:

2)=n1;

d1(:

3)=c;

x1=inv(d1'*d1)*d1'*y11

d2(:

1)=p2;

d2(:

2)=p1;

d2(:

3)=c;

x2=inv(d2'*d2)*d2'*y21

x0=[420.550.05];

x3=lsqnonlin('shujunihe',x0)

n=0:

0.001:

393;

p=0:

0.001:

686;

k=0:

0.001:

652;

y1=x1

(1)*n.*n+x1

(2)*n+x1(3);

y2=x2

(1)*p.*p+x2

(2)*p+x2(3);

y3=x3

(1)*(1-x3

(2)*exp(x3(3)*k));

plot(k1,y31,'+',k,y3)

上述文件保存为qimobaogao.m

functionf=shujunihe(x)

c1=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$L$3:

$L$12');

c2=xlsread('E:

\《数学建模课程设计》实验报告\shuju','sheet1','$M$3:

$M$12');

f=c2-x

(1)*(1-x

(2)*exp(x(3)*c1));

上述文件保存为shujunihe.m

用matlab解出最大利润为:

y=18445

最佳施肥方案为第一个方案(253.18,245,465)

所用程序为:

clear

clc

a1=-0.0002;b1=0.1013;c1=10.2294;

a2=-0.0001;b2=0.0606;c2=6.8757;

a3=15.8878;b3=-0.0440;c3=0.0026;

n=0:

0.01:

393;

p=0:

0.01:

686;

k=0:

0.01:

652;

y1=(a1*n.*n+b1*n+c1)*800;

y11=max(y1)

fori=1:

length(n)

ifabs(y1(i)-y11)<=0.001

q1=n(i)

break

end

end

y2=(a2*n.*n+b2*n+c2)*800;

y22=max(y2)

fori=1:

length(p)

ifabs(y2(i)-y22)<=0.001

q2=p(i)

break

end

end

y3=a3*(1-b3*exp(c3*k));

y33=max(y3)

fori=1:

length(k)

ifabs(y3(i)-y33)<=0.001

q3=k(i)

break

end

end

运行结果如图:

四、模型的评价与推广:

本模型利用Matlab编程,曲线估计较成功地解决了施肥最佳方案问题,方法简练,道理清晰,结果可信。

曲线估计得到较合适的曲线,最终得到拟合曲线函数表达式。

在实际工作中,三种肥料之间除了与产量有直接的数量关系外,还有彼此之间的交互作用。

因此,本模型只是一个初步的探讨,要得到三种营养素与产量之间的准确关系,应该在实验之初就采取正交实验或均匀设计的方法,得到更有价值的实验数据,从而更好的把握变量间的数量关系,以达到直到农业生产实践的目的。

五、参考文献:

熊卫国.数学实验教程[M].广东:

中山大学出版社.2006.

李玉莉.MATLAB函数速查手册[M].北京:

化学工业出版社.2010

姜启源谢金星叶俊.数学模型[M].北京:

高等教育出版社.2010

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 表格模板 > 合同协议

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1