届一轮复习人教A版 高分作文扮靓魔法之意蕴丰厚 学案.docx

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届一轮复习人教A版高分作文扮靓魔法之意蕴丰厚学案

2019届一轮复习人教A版高分作文扮靓魔法之意蕴丰厚学案

镶嵌名句，意蕴丰厚

郭沫若说：

“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。

”如果我们能够自然地把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在高考作文当中，就定能增加文章的思想内涵和语言的文采，起到画龙点睛的作用。

1．以名句为题，画龙点睛。

巧妙地运用言简意赅的名句作为文章标题，能让自己的作文题目一枝独秀，获得阅卷老师的青睐。

如以“腹有诗书气自华”“少年心志当凌云”“不畏浮云遮望眼”为题，远比以“谈志气”“人要有远见”等题目更形象，更具韵味。

如2017年高考：

《一横长城，一点茉莉香》、《予我洗礼翼彼新苗》、《月晕而风，础润而雨》，2015年高考：

《腹有诗书气自华》，2013年高考满分作文《闲敲棋子落灯花》《点亮万家灯火》《上善若水任方圆》，2012年高考满分作文《善行如月，照破山河》等都是引用名句为题。

2．以名句开篇，先声夺人。

开篇便恰当引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句，使文章有一种神完气足之感，达到先声夺人的艺术效果，令读者耳目一新，精神为之一振。

例如：

“暮色渐起，戍角悲吟。

”扬州啊，你为何苍老了容颜？

“春风十里扬州路，最美烟花三月天。

”扬州啊，你的烟花怎么未开？

也许，这由不得你，你只有含着眼泪承受铁骑的践踏，只有用残垣断壁控诉那些忘记自己的人。

（河南考生《扬州，别哭》）

引用名言，将古诗意境融入篇中，以浓郁的情感打动读者，极具感染力。

3．用名句议论，形象深刻。

将一系列形象而富有意蕴的诗句引入议论，可在丰富文章文化底蕴的同时，赋内容以深刻性。

例如：

诚如孙中山先生所言：

既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，则终有最后成功之一日。

先生的话告诉我们：

做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按规律做事，这样才会有成功之日。

正如康德说：

“既然我已经踏上了这条路，那么任何事情都不能阻止我走下去。

”人生之路，坎坷挫折在所难免，但如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不在失败和困难面前畏葸不前，集中精力，勇敢地向前走。

……

当我们还停留在困难面前，不敢向成功进发时，不妨去看看巴金老人和索尔仁尼琴吧，他们代表了两个国家敢于说真话的勇气。

巴金老人晚年在《随想录》中忏悔自己曾做过的错事，说过的假话，他敢于担当，为国家为人民树立了说真话的榜样，他的成功，实现了他“化作泥土，留在人们芳香的脚印中”的愿望。

索尔仁尼琴说：

“一句真话，比一个世界都重要。

”他曾被驱逐出境，流亡多年，但他一直担当着自己的重任，走在铺满荆棘的道路上，最终，他赢得了人民，“俄罗斯的良心”重归故土。

失败者在困难面前看到的是“黑云压城城欲摧”，而成大事者看到的是“甲光向日金鳞开”。

只有敢于担当，不惧挫折，人生才会见到彩虹。

……

萧伯纳说：

“人生有两出悲剧：

一是万念俱灰，二是踌躇满志。

”如果我们在困难面前坚持住了，却因一时的成功而自满，那人生亦不能称之为成功。

作为我国光学事业的奠基人，王大珩一生专注于事业，不被外物干扰。

他因不凡的成就被国家奖励，受到人民赞扬，但他仍担当起自己的责任，不居功自傲，默默为国家奉献自己。

（山东考生《敢于担当，迈向成功》）

选文以孙中山先生之言开篇点明论点，紧接着借康德之口展开论证，再以巴金、索尔仁尼琴的言论正面支撑，言论的征引或根据行文的需要灵活取用，或原文直接引用，或巧妙嵌入句中，十分讨巧。

【2014年高考湖北卷】阅读下面的材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。

游客问下山的人：

上面有好看的吗？

有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。

来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：

上面好看吗？

有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。

要求：

立意明确，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】这是一则材料作文。

材料讲述了一群游客登山的故事。

分析游客的做法，可以看出，有的

【满分佳作】

驻足欣赏又何妨？

湖北考生

简嫃曾言：

“箪食瓢饮不美，美的是居陋巷不改其乐的人；竹篁短篱不美，美的是采菊东篱下的人。

”美，是心灵的感悟，是驻足欣赏后的安宁。

驻足，是心灵的解脱，它解开你疲倦的束缚，打开喧嚣的牢笼，让你感悟此刻。

欣赏，使你忘却他人的山顶，使你宁静。

而同时不妨深思，山顶真是我所需？

也许这鸟语花香，才是心之所向。

人生正如这攀登，有时一味地向山顶攀登，歆羡于他人去过的山顶，而在真正到达之后，才觉只是云海茫茫，没有鸟语花香，自然之趣。

也许，人生之路各有所需，我们不必歆羡于他人的山顶风光，驻足欣赏也是别有风味。

我欣赏“何妨吟啸且徐行？

竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的洒脱。

在数次遭贬之后，苏轼并不是只想“攀登”，反之，却在岭南定居，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，“试问岭南应不好，却道此心安处是吾乡”，他用“徐行”的姿态驻足岭南，写下了千古传诵的名篇。

正是这“驻足欣赏”的人生态度成就了苏轼一代词豪的千古才情。

“山顶”正如人生顶峰，它或许对你充满诱惑，但我们要有所坚持，守住心中的“林静山幽”。

孙犁曾放弃出国深造的机会，他说：

“某日，冬日透窗，光影在案，裁纸装书，甚适。

”出国也许是大多学子的成才梦，但孙犁这种坦然驻足的姿态却更令我欣赏。

“陌上花开，缓缓归。

”安宁的驻足中我们可以欣赏到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的美景，欣赏到“苔痕上阶绿，草色入帘青”的惬意。

这是山顶所没有的独特景色，是自然与宁静的水乳相融。

《海上钢琴师》中说：

“繁华的城市应有尽有，唯独没有尽头。

”身处城市中的我们不妨暂放手中的繁忙，去安静的驻足，欣赏这安宁的气息。

人生只有一次，若是一直攀登，恐怕也只是迎来山顶的孤独与无趣，那么，就驻足欣赏吧，山下的撩人之景也许更能让你感受生命的美好。

三毛言：

“春花，夏雷，秋雨，冬雪，皆为必经，你若盛开，清风自来。

”那么，驻足欣赏生命，让清风吹拂，又有何妨？

本文紧扣命题材料，谈对“攀登（隐喻义）”的感悟，且对感悟的阐发有很突出的个性色彩，让读者渐渐悟到：

“驻足”并不是停止，而是生命运动的一种特殊方式，它让我们获得更具冲击力的美感享受，正如音乐演奏中的短暂停顿一样，是此时无声胜有声！

本文内容充实，既有认识的高度，也有分析的深度。

文章语言清丽而蕴藉，与只有“驻足”才生出的情绪相吻合。

引用、比喻等修辞手法信手拈来，文采斐然。

【2013年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。

寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。

飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。

一个声音问：

“值得吗？

”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：

“我愿意。

”

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。

父子俩没有说话，静静相对。

儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：

父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

是情感。

具体写作的时候，可以不必拘泥于这两个方面，只要写的是积极向上的行动并紧扣“我愿意”即扣题。

【满分佳作】

叩问心灵

湖南考生

汪国真曾有言：

“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

”

诚然，人的追求无止境，幸福也无大小。

然而，肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。

陆康是一枝空谷幽兰。

那时，一把铁锤被高高扬起，击于铁块之上，溅起万点火星，瞬间汇集在一起，发出万丈光芒。

那时，面对宦海沉浮，他没有沉沦！

面对司马氏集团的威胁他没有屈服。

那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。

他就如他打磨出的铁器，坚韧刚强，即使磨难重重，也不放弃自己内心高洁的追求与坚守。

不论结果，叩问心灵，只道一声“我愿意”。

能于热中思冷，则一世不陷于凄凉之境；能于淡处求浓，则终生不受形容枯槁之苦。

古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为他物所诱。

于是，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份充实与幸福，看到了欧阳修在深山与民同乐的高洁情怀，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟……往事如烟话沧桑，相信在面对过千百般困难后，他们会叩问心灵，会振臂高呼：

“我愿意！

”

海子曾说过：

“要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

”如今，在这物欲横流的社会中，有多少人汲汲于富贵而出卖了自己的灵魂？

有多少人为追逐名利而典当了最初的梦想与追求？

当干露露们唯“财”是举，当郭美美们拼爹、炫富时，仍有一些人在自己的人生道路上追求着自己的梦想，最终，他们提升了自己也造福了社会。

歼-15总设计师罗阳在执行任务时累倒在地，最终不幸去世。

他没有太多的钱财，也不渴求过多的名利，他只想把自己一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声“我愿意”从他的内心发出，感动了无数国人。

才见霓虹君已去，英雄长存海天间！

“人有疾病，心能忍耐；心灵忧伤，谁能承当？

”这是《圣经》中的一句箴言。

多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正含义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏的过程。

幸福亦如此，不是靠金钱与名利的堆砌，而是在追求中获得一份心灵的充实、满足与宁静。

“感动中国”人物刘伟，身有残疾却用生命奏出华美的乐章。

从小不幸得小儿麻痹症的乡村女医生周月华，多年来从未向命运屈服，她伏在丈夫背上，借丈夫的双腿行走于大山间，为村民们治病。

对此，人们想必会问：

“值得吗？

”而答案已在他们心中，就三个字：

我愿意！

司汤达说：

“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。

”人间风云变幻，世事无常。

然而，风物长宜放眼量，只要无愧于心，一生安矣！

叩问心灵，“我愿意”！

文章紧扣中心，视野宏阔。

以汪国真的诗句开头，言简意赅，紧扣命题人所给的两则材料立意，暗含了中心论点。

“我愿意”一句在文中反复出现，与论题“叩问心灵”联系得极紧。

文章主体部分的论据十分丰富，且对不同素材的运用进行了古今、详略的划分，以对比论证提升了文章的辩证力。

其中，用嵇康的例子时，作者在描绘中抒情，在抒情中议论，画面美与情理美相交融，一扫议论文的枯燥之风。

此外，考生的视野十分开阔，这不仅表现在其丰富的素材积累上，还表现在其有十分可贵的诗心上，汪国真的诗、海子的诗、《圣经》箴言、司汤达的名言等让本文充满了浓厚的文化底蕴。

【2012年高考山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。

既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。

精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

——孙中山

要求：

①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【满分佳作】

莫隐逸，勇担当

山东考生

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

自隐于青山绿水固然可以获得精神的超脱自在，但这世界需要的是以天下为己任的胸怀与担当。

纵观中国古代文化史，恬然归隐的思想贯穿始终。

沉醉于湖光山色，令人向往，却缺少了心怀天下的担当。

“式微，式微，胡不归？

”历代文人骚客每逢官场受挫便小舟轻摇，自隐于山色湖光。

皓月当空，青松如盖，他们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

”他们在自然之中陶冶情操，逍遥自在。

然而剖析他们的心路