最新初中化学化学方程式的书写与应用导学案 精品.docx
《最新初中化学化学方程式的书写与应用导学案 精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初中化学化学方程式的书写与应用导学案 精品.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新初中化学化学方程式的书写与应用导学案精品
第四章认识化学变化第三节化学方程式的书写与应用
【学习目标】
1.能准确描述化学方程式的含义。
2.能正确书写简单的化学方程式。
3.能利用化学方程式进行简单的计算。
4.认识定量研究对化学科学发展的意义。
【学习重点】：
运用质量守恒定律书写化学方程式
【学习难点】：
进行化学计算
【自学导航】阅读教材118页，完成以下问题：
1.定义：
用来表示的式子叫。
2.化学方程式的意义：
⑴质的方面：
表明反应物、生成物和反应条件。
⑵量的方面：
①各物质间反应时的质量比；②各物质间反应时的微粒个数比。
⑶例题：
C+O2===CO2的含义：
①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；
②每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳；
③一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下反应，生成一个二氧化碳分子。
⑷练习：
请写出：
2H2+O2===2H2O的意义：
①；
②；
③。
3.化学方程式的书写：
⑴书写原则：
__________________,__________________。
⑵书写步骤：
①写出符号表达式；
②配平化学方程式；
③补“==”、反应条件、↑或↓。
注意：
a、常见的反应条件：
点燃、加热（符号△）、催化剂（MnO2）、通电、高温。
b、反应物没有气体，生成物中有气体，在生成物气体化学式后面标注↑。
常见的需要标气体符号的：
O2↑、H2↑、CO2↑、NH3↑。
c、溶液中的反应如果生成物是固体，在生成物固体化学式后面标注↓。
常见的需要标沉淀符号的：
CaCO3↓、Cu（OH）2↓。
思考1.写出下列方程式：
①木炭在氧气中燃烧：
；
②水在通电的条件下：
；
③铁与硫酸铜溶液反应：
；
④二氧化碳气体通入澄清的石灰水：
。
4、配平：
⑴定义:
在化学式前面填上适当的，使式子左、右两边的每一种元素的
相等。
⑵方法----最小公倍数法：
①找出左右两边只出现一次的原子；
②根据原子个数，找出它们的最小公倍数。
有多个公倍数时从最大的公倍数的原子
开始配平。
公倍数除以原子个数就是该物质的化学计量数；
③观察法配平其它物质，标明系数，1时省略；（配平过程中单质系数可以是分数，
只要满足左右两边同类原子的数目相同即可，但结果系数一定是整数。
）
④检查左右两边同类原子的数目是否相同。
⑶例题：
白磷在空气中燃烧：
①写符号表达式：
；
②配平方程式：
ⅰ找出左右两边只出现一次的原子PO；
ⅱ、根据原子个数，找出它们的最小公倍数，P是2，O是10。
先配O后配P。
O2的
系数是10÷2=5，P2O5的系数是10÷5=2，P的系数是4；
ⅲ、检查左右两边同类原子的数目是否相同。
③补“==”、反应条件、↑或↓等。
思考2．配平下列方程式：
①Fe+O2→Fe3O4
②H2O→H2+O2
③Al+Fe3O4→Fe+Al2O3
④NH3+O2→NO+H2O
⑤CH4+O2→CO2+H2O
⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O
⑦C2H5OH+O2→CO2+H2O
⑧C21H3002+O2→CO2+H2O
例1.
可能用到的相对原子质量：
O—16C—12Ca—40K—39Mn—55
1.各物质之间的质量比：
在2H2+O2
2H2O的反应中，H2、O2、H2O的质量比为，若要生成18g水，需
要g氧气和g氢气恰好完全反应。
电解9g水，得到氢气、氧气的质
量分别是。
2.化学方程式计算的步骤及解题格式：
⑴例题：
实验室若需要制备二氧化碳8.8g，至少需要碳酸钙多少克？
解：
设需碳酸钙的质量为x。
……………………………①
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑…………………②
10044……………………③
x8.8g…………………④
100/44=x/8.8g…………………………………………⑤
x=20g……………………………………………⑥
答：
至少需要碳酸钙20g。
……………………………⑦
⑵解题步骤及注意事项：
①解、设未知量（注意：
设的格式为，某物质的质量为x，x后不加单位g）；
②正确书写化学方程式（注意：
化学方程式的书写要完整、准确，若写错或不配平，
则直接影响下面的计算结果）；
③计算相关物质的相对质量（注意：
相对质量=相对分子质量×它化学式前的系数，
前面有系数的别忘了乘以系数）；
④标出已知量、未知量（注意：
已知量一定要带单位，③④步不能颠倒）；
⑤列出比例式（注意：
左比右等于左比右，比例式中的已知量也要带单位）；
⑥求解（注意：
结果也一定要带单位）；
⑦简明地写出答。
小结依据化学方程式计算的解题步骤：
解、设、方、关、比、算、答。
⑶错例分析：
加热31.6克高锰酸钾，完全分解时可得到多少克的氧气？
下面是某同学的答案，请你改正他的错误并将标准的答案写在右侧横线上。
设：
完全分解可得到氧气为xg。
；
KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2；
15816；
31.6x；
；
x=2.3；
。
例题2
1.2018年北京奥运会火炬使用的燃料是丙烷，其完全燃烧的化学方程式为：
C3H8+5O2==3CO2+4H2O，理论燃烧8.8g丙烷，需要消耗多少克氧气？
下面为某同学的答案，请你找出其中的错误：
解：
设需要消耗氧气为xg。
C3H8+5O2==3CO2+4H2O
4432
8.8x
44:
32=8.8:
x
x=6.4
【合作探究】
一题采用两种不同方法的计算：
1.练习一中的第2小题除了根据化学方程式计算外，还可以根据化学式进行计算，请你仿照该方法，在右侧求出能得到多少千克氯气？
解：
氯化镁中镁元素的质量分数为：
×100﹪=25.3﹪
950Kg氯化镁中含镁的质量：
950Kg×25.3﹪=240Kg
答：
最多能生产240Kg单质镁。
2.实验室用31.6g高锰酸钾制氧气，求这些高锰酸钾完全分解可得到多少克氧气？
下面是甲、乙两名同学分别采用两种不同的计算方法：
甲：
解：
设生成氧气的质量为x。
乙：
解：
高锰酸钾中氧元素的质量分数为：
2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
×100﹪=40.5﹪
31632氧气的质量为：
31.6gx31.6g×40.5﹪=12.8g
316:
32=31.6g:
x答：
可生成氧气的质量为12.8g。
x=3.2g
答：
可生成氧气的质量为3.2g。
代入化学方程式中计算的已知量应满足的条件：
1.16g氢气与16g氧气混合，点燃充分反应后，可生成多少克水？
法一：
解：
设生成水的质量为x。
法二：
解：
设生成水的质量为x。
2H2+O2==2H2O2H2+O2==2H2O
4363236
16gx16gx
4:
36=16g:
xx=144g32:
36=16g:
xx=18g
答：
可生成水的质量为144g。
答：
可生成水的质量为18g。
以上两种做法哪个正确？
错误的原因是什么？
思考3请你分析他们的结果为什么不同？
解释原因？
【巩固训练】
1.某学习小组为了测定当地某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，结果如下：
实验
1
2
3
4
加入样品的质量/g
5
10
15
20
生成CO2的质量/g
1.76
3,52
4.4
m
（1）哪几次反应中矿石中的的碳酸钙有剩余？
；
（2）上表中m的数值是；
（3）试计算这种矿石中的碳酸钙的质量分数。
2.另外一组同学又取别地样品进行实验。
他们取样2g,并把20g稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体质量见下表：
稀盐酸的用量
剩余固体的质量
第一次加入5g
1.4g
第一次加入5g
0.8g
第一次加入5g
0.4g
第一次加入5g
0.4g
试计算：
⑴2g石灰石样品中含有杂质的质量是；
⑵试计算这种矿石中的碳酸钙的质量分数。
第四章认识化学变化第三节化学方程式的书写与应用
【自学导航】
1.化学式、化学反应、化学方程式
（4）练习：
1.氢分子和氧分子在点燃的条件下反应生成水分子
2.两份氢分子和一份氧分子在点燃的条件下反应生成两份水分子
3.氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水
3.
⑴以客观事实为依据，遵循质量守恒定律
思考1：
略
4.配平：
⑵数字，原子数目
思考2．配平下列方程式：
①3、2、1
②2、2、1
例1.
可能用到的相对原子质量：
O—16C—12Ca—40K—39Mn—55
1、1:
8:
9，162；1:
8
【巩固训练】
（1）第三、四次矿石有剩余
（2）4.4g
（3）设矿石中CaCO3的质量为x
以第一次实验结果计算：
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
10044
x1.76g
100/x=44/1.76x=4g
矿石中碳酸钙的质量分数=4g/5g×100%=80%
升级会员 