音乐室活动记录.docx

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音乐室活动记录

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年3月16日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

王小敏

参加

人员

22人

活动内容

生活多快乐

（1） 

活

动

过

程

一、表演

1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。

教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。

然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

活动效果

学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年4月15日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

任静

参加

人员

29人

活动内容

生活多快乐

（2） 

活

动

过

程

一、聆听《歌声与微笑》

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：

这首歌声的情绪是怎样的？

与《阿细跳月》相比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：

试着做一做

1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：

怎样让物品发出声音？

是否能发出高、低、长、短不同的声音？

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

活动效果

了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年5月24日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

宋朝山

参加

人员

20人

活动内容

 生活多快乐（3）

活

动

过

程

一、编创有活动：

旋律接龙

用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。

要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。

由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。

二、表演

1、用听唱法学会

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。

学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。

选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。

这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。

4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。

活动效果

学生参与积极。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年6月13日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

王丽锋

参加

人员

26人

活动内容

美丽的动物

活

动

过

程

表演《金孔雀轻轻跳》

1、用听唱法学习歌曲。

（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。

）

3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

5、听录音敲击打击乐。

6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。

活动效果

让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年9月19日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

王丽锋

参加

人员

34人

活动内容

美丽的动物

活

动

过

程

聆听《龟兔赛跑》

1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。

听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？

2、初听全曲。

（提示：

用动作表现龟和兔的故事。

全体同学分角色，还有两个啦啦队。

）

问：

听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子？

为什么？

按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？

龟的节奏有多少？

3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。

活动效果

感知童话音乐的情趣

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年10月25日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

金建梅

参加

人员

24人

活动内容

美丽的动物

活

动

过

程

表演《大鹿》

１.     用听唱法学会歌曲。

听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。

２.     歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度适当控制。

第二部分力度稍强。

情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。

３.     分角色表演。

４.     全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。

活动效果

让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年11月17日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

王小敏

参加

人员

23人

活动内容

新年好

活

动

过

程

一、聆听《晚会》

1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。

问：

音乐让你想起了什么？

心情是怎样的？

：

2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀

3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。

 二、表演《过新年》

1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。

2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。

3、分小组编创伴奏。

活动效果

小学生年龄小，在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。

张寺小学音乐室活动记录

时

间

2016年12月8日

地

点

音乐室

组

别

音

乐

辅导教师

张波

参加

人员

32人

活动内容

问声好

活

动

过

程

一、聆听《森林水车》

教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。

二、表演《小麻雀》

1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

4、四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活动效果

学生表演训练，活动效果良好。

柴集镇张寺小学

音

乐

室

活

动

记

录