北师大版四年级英语下册Unit 12教案.docx

北师大版四年级英语下册Unit 12教案.docx

《北师大版四年级英语下册Unit 12教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级英语下册Unit 12教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

北师大版四年级英语下册Unit12教案

北师大版四年级英语下册Unit12教案

题及时

Unit12Revie

（1）

型

ne

教学目标

1理解、掌握本单元的主要句型。

2通过的讲解，培养学生的阅读理解能力，英语口头表达能力。

3教育学生相互帮助、团结友爱，在雷雨天注意安全。

教学重点

本单元及重点句型

教学难点

重点句型的掌握、应用

教学方法

情景教学法、愉快教学法

教具准备

7~12单元的教学卡片、磁带

板书设计

Unit12Revie

（1）

hereareuging?

I′gingtvisitBbbBear

Lattheblaludsinthes

It′sgingtrain

hat′sthetie?

It′sfive′l

教与学的活动

设计意图

增删调补

Unit12Revie

（1）

Ⅰar-up

Struturerevie:

gingt

Havehildrenpentheirbstthe“gingt”asterShurpPinttthefirstpitureAs,“hatarethegingtd?

”Eliit,“Thearegingteatdinner”

Repeatthepredurefrthetherpitures

ⅡPresentatin

1Setthesene

Asthehildren,“AreugingtvisitfriendsnSaturdarSunda?

”Ifahildansers,“es”As,“hareugingtvisit?

”

Thenexplaintthehildrenthattheillreadandlistentastrabutvisitingfriends

As,“hare′sfriends?

”Eliit,“en,Ann,Lulu,andBbbBear”

Sa,“Let′sseehisgingtvisit”

2Str

Sa,“neillhearhattheharaterssaid”

Plathetapeandhavethehildrenlatthepituresasthelisten

Plathetapeagain,pausingateahpitureHavethehildrenrepeattherdseahtie

3Talabutthestr

Piture1/2:

hatareandLuluding?

Isitasunnda?

（es,itis）

Piture3:

hereduthinandLuluareging?

Piture4:

Isitstillasunnda?

hatanuseeinthes?

Piture:

hduthinisgettingaleaffrthetree?

Piture6:

hatislingatnhisrist?

（Aath）

Piture7:

hihaispinting?

Piture8:

hareandLulugingtvisit?

ⅢPratie

1Flashardgae

PinuptheflashardsnthebardPreparetleanflsattersallupthildrentthefrntGivetheeahaflsatter

ExplaintthehildrenthatuaregingtallutanEnglishrdrphraseThefirsthildthittheathingflashardithhisrherflsatterinsapintTheinneristhehildhhasthehigherpint

ntinuethegaeithseveraltherpairsfhildrenThenhavehildrenplathegaeiththeirsallardsinpairs

2Let′ssing

Tellthehildrenthatit′stheendftheseesterandnthearegingtlearnasngfrfunExplainthatthebnlshspartfthesng

HavethehildrenlatthepitureTellthethesngisabutagirlalled

arandherlab

PlathesngstraightthrughEnuragethehildrenhuingrlappingtheirhandsiththetape

PlathefirstpartfthesngThenasthehildrentsahatthehearinthetapeExplaintheeaningfthepart

Repeatthepredureiththetherparts

ⅣSether

1Enuragethehildrenttellthestrttheirfailies

2tellthehildrentsingthesngttheirfailebers

复习句型gingt

能够用于对话中。

情景引入

通过创设情景，增加真实感，激发学生学习的兴趣。

听故事

让学生理解故事的主要内容。

跟读句子，熟悉句型。

引导学生观察、想象，进行语言实践，根据回答问题的情况，考察学生对的理解程度。

教学卡片游戏

复习7~12单元的核心词汇。

本游戏适合两人一组进行。

唱一唱

学唱歌曲，活跃堂气氛，增加学习兴趣

听歌曲，让学生掌握歌词大意。

解释词fleee:

绵羊羊毛rundabut:

附近r:

喊；叫repl:

回答

教学反思：

题及时

Unit12Revie

（2）

型

ne

教学目标

1复习本学期的主要语音词汇、发音规律，及主要句型、词汇。

2培养学生形成基本的拼读策略，具备简单的英语对话能力。

3教育学生有错就改。

教学重点

本学期的语音词汇、主要句型、词汇

教学难点

语音词汇的掌握

教学方法

愉快教学法、讲练结合法

教具准备

教学卡片、磁带

板书设计

Unit12Revie

（2）

u

i

rrairearare

教与学的活动

设计意图

增删调补

Unit12Revie

（2）

Ⅰar-up

Let′ssing

ⅡPresentatin

1Reviesunds

Havethehildrenturntpage8ShupfthepagePintttherfpituresillustrating//rdsSatherdsandhavethehildrenrepeatafteru

Repeatthepredurefrthepituresillustrating/i/,/r/,/air/,and//rdsnrespetivepages

2Listenfrsunds

Diretthehildren′sattentintthetpfthepageShurpfthepageandpinttthefirstpitureAs,“hatlristhe?

”Eliit,“It′sbrn”

Assiilarquestinsfrthetherpituresteliitthefllingrds:

bsandts（pitureb）;furdrs（piture）;bears,eating,andpears（pitured）;iesandb（pituree）;birdandturtle（pituref）Plathefirstsentenenthetapeandhavethehildrenrepeattherdsbefrethepintttherretpitureintheirbs

Repeatthepredurefrthetherfivepitures

PlathetapeagainThistiehavethehildrenrepeattherdsandthennuberthepituresafterthehearthesentenesnthetape

3hseandrite

Tellthethattherdsinthefishhavethesaesundsiththerdsinthesallirles

PintttherdnandreaditaludtthehildrenThenpinttthefishintheenter,andreadtherdsnebnetthehildrenAsthepintttherdsthathavethesae//sundasintherdnHavethehildrenritetherdsintheirle

Repeatiththetherrdsinthefish

ⅢPratie

1Revietheeather

RevietheeatherflashardsHlduptheflashardfrsn,andeliit“It′ssn”frthehildrenRepeatiththetherflashards

TellthehildrenthatthearegingtplaaharadegaeallahildtthefrntTheteahershsthehildaflashardThehildustpasttheessagethrughbdlanguagettherhildrenThetherhildrenguesshattheflashardisbusing“It′s…”

ntinuethegaeithallthethereatherflashards

2Taltgether

Pinttthefirstpitureandas,“harethe?

”Eliit,“en,Ann,and”Thenas,“Isitsunn?

”Eliit,“N,it′sgingtrain”

delthesentenesinthefirstdialgandhavethehildrenrepeatthesentenesafteru

Dividethelassintthreegrupsandhavethehildrenrepeatthedialginarlepla（negrupis,thesendgrupisen,andthethirdgrupisAnn）Putthehildreningrupsfthreeandhavethepratiethedialg

Pinttthesendpitureandas,“hattieisit?

”Eliit,“It′sfurthirt”

RepeatthepredureusedtdelthefirstdialgThistiethehildrenshuldpratiethedialginpairs

Pinttthethirdpitureandas,“harethe?

”Eliit,“,en,andAnn”Thenrepeatthepredureusedfrthetherpitures

3Reviethetie

DraalnthebardHavehildrendraalfaentheirntebsTellthetheteaherisgingtallutdifferentties,andtheneedtdratherrettienthels

Sa,“It′stthirt”

HavehildrendrathetientheirlsRepeatthegaeiththertiesNtellthehildrenit′stheirturntalltiesAshildrentsaatieandtheteaherdrasutthetienthebardallupindividualhildtgivedifferentties

4Listenandnuber

Explaintthehildrenthathenthehearasentenenthetapetheustnubertherretpiture

Plathetapenesenteneatatie,andhavethehildrenpintttherrespndingpituresasthelisten

Plathetapeagain,stppingaftereahsenteneThistiehavethehildrenritetherretsentenenuberintheapprpriatebx

Havethehildrenreadutthesentenesinalassdrill

ⅣSether

Reviethevabularburself

通过歌曲让学生尽快进入英语学习环境。

复习语音引导学生在理解的基础上注意发音的特点。

引导学生以练习中的单词为例，整体总结字母的发音规律，巩固、掌握。

注意区分发音容易混淆的字母，让学生在练习中归纳、总结。

通过练习，纠正学生的发音，考察学生掌握的程度。

复习天气通过游戏巩固有关天气的词汇及主要句型。

让学生在小组合作中展开联想，预测对话内容，交流后再进行

对话练习。

训练学生的英语口头表达能力。

复习时间学生能够用英语正确的表达时间。

听录音，练习本学期的主要语言结构，训练学生的听力。

考察学生的理解程度，注意查缺补漏。

教学反思：

题及时

Unit12Revie（3）

型

ne

教学目标

1复习、掌握本册书的重点句型和词汇。

2通过复习和练习培养学生的阅读理解能力，正确的书写能力。

3教育学生同学之间要相互帮助，培养小组合作意识。

教学重点

本册书的重点句型和词汇。

教学难点

句型及词汇的理解、掌握及运用。

教学方法

情景教学法、愉快教学法、讲练结合法

教具准备

本册书的教学卡片、磁带

板书设计

Unit12Revie（3）

Thirt

4233868…_____

教与学的活动

设计意图

增删调补

Unit12Revie（3）

Ⅰar-up

Let′ssing

ⅡPresentatin

1Readandath

HavethelatthepituresanddialgsnexttthepituresTellthetheneedtaththepiturestthedialgsPinttthedialgnexttthefirstpitureHavehildrenreaditThenasthehatsabut,andherethenversatinisprbabltaenplaeHavethehildrenpintttheathingpitureNtheteaherreadthedialgaludThistiehavethehildrendraalinebeteenthedialganditsathingpiture

Repeatthestepsiththether3pitures

2Revienubers

ritethenuberthirtnbardHavethehildrensatherdRepeatfrthethernubers

ritethenubersnthebardinrandrderInludetentrreadditinalnuberstextendthegae,frexaple,42,33,86,8

Dividethelassintseveralteasandprvideeahteaithadifferentlredhal

Explainthatuillallutanuber,andthefirsteberfeahteausttrtfinditnthebardandirleitThefirsthildtdthisinsapintfrhisrhertea

ntinueuntilallthenubershavebeenirledruntileverhildineahteahashadaturnTheteahihirlesthestnubersinsthegae

3Hangangae

hsearevabularrdandthendratheapprpriatenuberfdashestindiatethelettersnthebardFrexaple,ssuldhavefivedashesThendraasaffldnexttthedashes

Dividethelassintseveralteas

Explaintthehildrenthatinthisspellinggaetheustallutdifferentletters,frAthrughZTellthethatevertietheallutaletterthatistherduhavehsen,uillritetheletterintherretspaeHever,ifaletterthatisntintherdisallut,thennepartfabdillbedraunderthesaffldIfthepiturefthebdispletedbefrethehildrenhaveguessedtherd,and/ralledutallthelettersintherd,thenitistheendfthegaeandnbdinsTherearetenpartsfthebdinthedraing（head,uth,,tees,ne,trs,tars,andtlegs）

Theinningteaisthenethatallsutthelastletterneededtpletetherd,rthatguessestherdfirstandspellsitrretlxb1

Taethisgaeeasierfrthehildren,givetheluesFrexaple,frtherdsssas,“Theareaindflthinguearthenurfeet

aesurethateahtiethehildrenallutaletterthatisntintherd,uritetheletterabvernexttthesaffld,sthatthehildrenillntallutthesaeletteragain

4Struturerevie:

Let′s…/Shalle…?

HlduptheflashardfrparSa,“Let′sgtthepar”Hlduptheflashardfrauseentpar,andsa,“Shallegttheauseentpar?

”Eliittheanserfrthehildren

Repeatthepredurefrthetherflashardsallndifferenthildrentpratie

LandriteDrathehildren′sattentintthesendpitureandtellthethattheanisaeatherreprtaninTVprgraSheistalingabuttheeathernditinn

TellhildrentlatthepitureandasthetguesshattheanisprbablsaingEliit,“It′sgingtbesn