以色列母亲教子经.docx

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以色列母亲教子经

我在以色列做母亲

时间：

2008-4-2

1992年，当我辗转回到以色列的时候，13岁的老大、12岁的老二和10岁的小女儿都还暂时留在中国。

选择在那时回到以色列，完全是穷途末路：

我的父亲是犹太人，二战时逃亡到上海，并在那里生下了我。

母亲在我很小的时候就抛弃了我们，12岁那年父亲去世，我就成了孤儿。

长大后，我在上海铜厂当体力女工。

结婚生下3个孩子后，丈夫离我们而去。

留在上海，满眼都是痛苦的回忆。

正好那时中以正式建交，怀着一种逃避的心情，我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。

初到以色列的日子，比想象中要困难许多。

我不懂得那里的语言（父亲教的古希伯莱语早已不在以色列使用），不懂得移民优惠政策（新移民可以有一笔安家费），在特拉维夫的大街上，我压根不知道怎样才能生存下去。

我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支，我必须找到赚钱的办法，还要早日把孩子接到我身边。

我苦攻希伯莱语，学最基本的生活语言，然后，我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。

以色列的官方货币是谢克尔，1谢克尔兑换人民币2元钱，更小的币值是雅戈洛，1谢克尔等于100雅戈洛。

我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。

当我的小摊生意慢慢稳定下来以后，1993年5月，我把3个孩子都接到了以色列。

孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。

以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则，到了以色列以后，我依旧做着合格的中国式妈妈：

我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。

到了下午放学的时候，他们就来春卷摊，我停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨下面条。

一天，当三个孩子围坐在小炉旁边等我做饭的时候，邻居过来训斥老大：

“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是在这里看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。

”然后，邻居转过头训斥我：

“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来，别以为生了孩子你就是母亲……”

邻居的话很伤人，我和老大都很难受。

回家后，我安慰老大：

“没事的，妈妈能撑住，我喜欢照顾你们。

”可是，老大说：

“也许，她说的没错。

妈妈，让我试着去照顾弟弟妹妹吧….．．’’

第二天是祈祷日，孩子们中午就放学了采到我的小摊，老大坐第二天是祈祷日，孩子们中午就放学了。

来到我的小摊，老大坐在我旁边，学着我的样子把打好的春卷皮包上馅，卷成成品，然后人

油锅去炸。

他的动作一开始有些笨拙，但是后来越来越熟练……

老大身上的转变大得连我自己都想不到，除了帮我做春卷，他还提出由他们带做好的春卷去学校卖给同学。

每天早上,他和弟弟妹妹每人带20个春卷去学校，放学回来的时候，会把每人10谢克尔的卖春卷收入全部上交给我。

我觉得很心酸，让他们小小年龄就要担起生活的担子。

可是，他们没有表现出我想象的那种委屈，他们说他们慢慢开始喜欢这种赚钱的感觉了。

邻居太太经常来跟我聊天，告诉我正规的犹太家庭应该如何运作，应该如何教育孩子——犹太人从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动。

邻居太太告诉我，在犹太人家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。

我觉得这样的教育手段比较残酷，不是那么容易接受。

但是，孩子在学校也被灌输着这样的理念,他们比我更容易地接受了这种犹太法则。

于是，我决定改变以前在国内对孩子们的习惯，试着培养他们成为犹太人。

首先，我们家确立了有偿生活机制，家里的任何东西都不再无偿使用，包括我这个母亲提供的餐食和服务。

在家吃一顿饭，需要支付给我100雅戈洛的成本费用，洗—次衣服需要支付50雅戈洛……在收取费用的同时，我给予他们赚钱的机会，我以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，他们带到学校后，可以自行加价出售，利润部分可自由支配。

第一天下午回来以后，我得知3个孩子卖春卷的方式竟然截然不同：

老三比较老实，按照老价钱，50雅戈洛一个零售，赚到了400雅戈洛；老二则使用了批发手段，40雅戈洛一个直接将春卷全部卖给了学校餐厅，尽管只有200雅戈洛的利润，但他告诉我餐厅同意每天让

他送109个春卷去；老大的方式比较出人意料：

他在学校举办·了一个“带你走进中国”的讲座，由他主讲出人意料，他在学校举办了一个“带你走进中国’’的讲座，由他主讲中国国内的见闻，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但是需要买入场券，每人10雅戈洛，每个春卷都被他精心分割成了10份，他接待了200个听众，入场券收人2000雅戈洛，在上缴学校500雅戈洛的场地费用后，利润1500雅戈洛。

除了老三的方法在我意料以内之外，老大和老二的经营方式都超出了我的想象。

我真的没有料到，只在短短数日之间，以前只会黏着我撒娇的孩子就摇身一变，成了精明的小犹太商人。

他们的学业并没有因此受到任何影响。

为了琢磨出更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考——老师授课的内容很对他们胃口，因为没有奉献精神之类的说教。

老师问过他们这样一个问题：

“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走?

”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。

这是因为，无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。

正确的答案是“教育”。

与财物不同，只要人活着，教育就不可能被别人夺走。

他们很赞赏老师说的这么一句话：

“如果你想将来成为富翁，就学好眼前的东西，它们将来会大有用处的……”

当老大在法律课上学习了移民法后，他告诉我像我们这样的家庭应该可以去移民局领取安家费。

我半信半疑去了，结果一下领回了6000谢克尔的安家费，这对我们一家来说可是一笔了不得的财产。

然后，老大跟我说因为他给我提供了信息，我应该付给他10％的酬金。

我犹豫了很久，终于决定把600谢克尔这笔大钱给他。

他拿到钱后，给我和弟弟妹妹都买了很漂亮的礼物，剩下的钱，他说他会拿去变成更多的钱。

老大用这笔酬金邮购了一批在国内很便宜的文具，然后去学校售卖，利润再投入继续进货。

一年以后，他户头上的金额就已经超过了2000谢克尔。

尽管老大很会赚钱，但老二比他更能领会犹太法则的精髓——犹太人共同的一点是，从事那些不用投入本钱的行业，从事其他人不做的、无须花钱和投资的工作。

当老大在利用国内的资源赚钱的时候，老二也在如此做着，不过，他赚的是不需要成本的精神领域的利润——老二以他14岁的年龄和文笔，竟然在报纸上开设了自己的专栏，专门介绍上海的风土。

人情，每周交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。

老三是女孩子，因为比较矜持，也没有展露出赚钱方面的才能，但是我在她身上欣喜地看到了犹太人对生活的乐观和优雅。

她学会了煮茶和做点心。

每天晚上，她会精心煮一壶红茶，配上她自创的口味不同的点心，一家人围坐下来边吃边聊天——老三的点心有点中西合璧的味道，两个哥哥都很喜欢。

不过，这些点心不是免费的，两个哥哥支付的点心费用，刨开成本和每天需要交给我的费用外，老三也能过得很滋润。

当我们家的资金越来越丰富的时候，我们一家4口合资开办了我们家的中国餐厅。

我占40％的股份、老大30％、老二20％、老三10％。

当我们家的餐厅越来越有名的时候，我也引起了很多关注。

在我获得拉宾的接见后，我成了以色列的名人。

此时的我已经完全掌握了希伯莱文，再加上我的母语中文，我最后被以色列国家钻石公司邀请担任驻中国首席代表。

当我回国任职的时候，孩子们也跟随我一起回到了中国，有了中国孩子作为比较对象之后，我才发觉我的孩子成长得比我想象的还要优秀——在回国之前，每个孩子都去购买了很多以色列产的物品。

回国之后，老师来找我了，她说我的孩子在校园推销来自以色列的商品，从饰品到民族服装甚至到子弹壳无所不有，她建议我好好管教一下孩子。

我告诉她，我无权干涉我孩子的行为，这是他们赚取他们学费的方式——因为，我已经不再负责他们的所有学习费用。

老师的眼睛顿时瞪得大大的，她理解不了像我这样月薪5000美元的母亲竟然会不给孩子学费。

我请她品尝一下女儿做的在家售价2元钱一个的小点心，微笑着告诉她：

“这是我的孩子在以色列生活几年以来，学会犹太法则的产物，我相信他们将来都会成为优秀的人才……”

从小养成一生的好习惯

作者：

bangzhubang提交日期：

2008-4-1710:

16:

00

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66

因为学习幼儿教育课程的需要，我有幸到澳大利亚的幼儿园实习两个星期。

让我感触颇深的是幼儿教育课程的设计：

在大自然和日常生活中，教育孩子如何养成良好的生活习惯。

星期一的早晨，幼儿园的珍妮老师在另一个助手的协助下，带领15个4岁的孩子，到附近的公园自由活动

出门前，每个孩子都认真地戴上帽子。

男孩是绿色的帽子，女孩戴的则是红色的。

然后孩子都到珍妮老师那里领取防晒油，并自己涂上。

有的孩子因为不熟练，脸上涂得不均匀，防晒油东一块、西一块地涂在脸上，看起来很滑稽。

我想上去帮忙，却被珍妮老师用眼神制止了。

珍妮只是用温和的声音细心指导孩子正确涂抹防晒油的方法，并没有对他们进行任何实质性的帮助。

一路上，孩子们兴奋地谈论着各自的周末活动。

可是过马路时，全部孩子却安静下来，仔细听珍妮老师指示。

到了公园，珍妮老师把15个孩子分成5个小组，每个小组领取一个纸袋，还有一张任务表。

我好奇地看着那份任务表，不由得笑了。

只见上面用各种颜色的问号开头，列出了几个任务：

在公园里各找一个外表粗糙的东西、光滑的东西、坚固的东西、有孔的东西、没有生命的东西、有很多种花纹的东西……并收集在纸袋里。

珍妮老师向所有孩子指明活动范围，并让孩子们每3人结成一个小组，在游戏中互相帮助。

孩子们欢呼着出发了。

在游戏结束之前，所有孩子都陆续回到了珍妮老师指定的大树下。

每个小组成员，兴致勃勃的展示他们的作品。

树皮、糖纸、树叶、饮料瓶、报纸……无奇不有，却全都符合任务表上的要求。

珍妮老师非常高兴地说：

“这次出游，孩子们都做得非常好。

首先，每个孩子，都记住了戴帽子、抹防晒油。

并且在老师说话的时候，都仔细聆听指示。

游戏中，大家都发挥了充分的想像力。

小组作业完成得很出色。

现在请大家把属于垃圾类别的纸袋，放在绿色垃圾箱里去。

把瓶子及报纸，放到可回收的黄色垃圾箱。

”