轮滑教学工作总结.docx
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轮滑教学工作总结
轮滑教学工作总结
篇一：
轮滑第二课堂工作总结轮滑第二课堂工作总结————张晓磊
轮滑运动已经走入我们的学校快三年的时间了，不仅得到学校领导和老师们的大力支持，孩子们们更是踊跃参加、积极响应。
在轮滑课上，孩子们用矫健的身姿和欢声笑语，完美地诠释了“我运动、我健康、我快乐”这九个字的真谛！
在这短短的一学期中，经过同学们的不懈努力，轮滑已经成为我们校园里一道亮丽的风景线。
一：
轮滑的意义：
轮滑有很多的好处：
轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。
有的孩子以前经常感冒，但练了2、3年轮滑后体质明显改善，很少生病了；而且小朋友们在一起练习，他们的人际交往能力也大大提高了。
轮滑还能使孩子从小树立起竞争意识，我们应该加大力量发展儿童轮滑运动，给孩子们更多的参与及展示的机会，把这项运动在儿童中搞得再好一些！
练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神；每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感，所以学习轮滑可以增强信心，对孩子的性格养成有好处。
此外，轮滑与其他体育项目相比具有一定的趣味性、观赏性。
孩子更乐于投身其中。
二：
学习内容
本学期的，目标是通过直排轮的培训，锻炼学员的平衡性、协调性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神以及掌握直排轮滑的简单技巧：
站立、摔跤、滑行、弯道滑行、以及一些基础的花样动作。
通过一学期教练、老师还有小朋友们坚持不懈的努力在最后一次家长汇报课上我们完成的是相当不错的孩子们就如同一只只灵活的“闪电狗”穿着轮滑鞋疾驰。
具体内容：
1、学习如何正确穿戴护具。
2、学习基础动作：
V字站立、V字踏步、踏步转身，独自掌握平衡。
3、学习弓箭步推韧和弯腰背手滑行。
4、学习平衡刹车。
5、踩韧滑行和A字转弯。
6、练习摆手滑行提高速度和增加协调性。
游戏：
1、红灯走绿灯停：
练习幼儿滑行和刹车。
2、开火车：
锻炼幼儿互相配合掌握平衡能力。
三：
教学情况：
本次的轮滑兴趣班，是高低年级在一起学习的，差异性
自然是很大。
高年级相对来说各方面的发展都已经低年级完善了很多，就拿穿鞋子来说，高年级的学生就只需要老师做一些简单的帮助，但是低年级的孩子就只有一个孩子是能够独立的把大部分配件穿完，更多的孩子是需要老师的帮助才能完成这一系列的脱穿工作。
在这，在协调性和平衡能力发面高年级也比低年级的孩子要学的快多了，当高年级的孩子个个都已经能飞快的进行跑圈的时候，我们低年级的孩子有的可能连站都还是有困难的，有的能滑但是速度比较的慢，动作也比较相对不协调。
在教学过程中我们改变以往的传统的老师教、学生学的灌输方式，让学生在实践中分析总结最后得出结论。
在组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。
但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。
在今后的工作中我将更加努力，四：
家园合作：
轮滑课释放了孩子们的天性，让孩子们在运动和娱乐中获得了快乐，同时孩子们能够卓有成效的滑的漂亮也少不了家长们的配合。
⒈每次轮滑课前必须带好护具头盔等一整套合格的装备。
⒉每个学员必须穿高帮棉袜。
⒊上课前必须把长指甲剪掉，防止摔跤后把指甲弄断受伤。
⒋第一节课已经教了如何正确的穿戴方法，回去后尽量多陪小朋友自己练习，也培养下他们的动手能力。
在孩子们快乐的笑声中，这学期的轮滑课结束了，我们在汗水中得到淬炼，在一次次的摔倒中我们的轮滑水平越来越高。
我们坚信，在未来的日子里，只要保持住这份热情，继续努力，就一定会取得更优异的成绩！
篇二：
XX幼儿园轮滑工作总结XX年第一学期轮滑特色班工作总结
本学期我园的轮滑特色课程在我园有关部门和园内建设的总体布置下，在园长和党务组龙主任的关心支持下，顺利开展起来。
到目前为止已经开展四个月，16课时了。
学期即将结束，回顾本学期轮滑班里孩子的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了孩子们的轮滑技术在进步，天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长；同时也清楚的看到其中的不足，为使我园的轮滑特色课程在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：
一、合理利用园内现有师资场地设施，开展特色轮滑课程
轮滑运动是一项专业性很强的体育运动，启蒙教育尤其
关键。
在我园教师方面，我主动承担轮滑课程的教学工作，因为我毕业于沈阳体育学院，接受过系统专业的体育教学方法及理论知识，并曾经在本科期间学习过轮滑运动技能，对幼儿学习轮滑，能结合该年龄段孩子生理特点进行相应的轮滑培训。
我园的操场使用面积丰富，并且是塑胶场地，一方面可以让孩子们初次接触轮滑可以在这些摩擦力较大的地面站的更稳当，另一方面比较安全即便是摔倒，受到的伤害也较水泥地面小的多。
二、坚持安全第一，孩子第一，课堂第一，确保轮滑教学顺利进行
特色课程，是我园为孩子们提供的一个额外的教育空间，而设置轮滑课程对孩子们身体的发育和协调性的锻炼都有很大的帮助，为保障每一个孩子都能得到锻炼，我精心准备每节课的教案，没有缺过一
节课，每次上课都亲自为孩子们穿戴轮滑鞋与安全护具，并且把开始的大小班合班上课改成分开大小班上课，这样能让孩子们找到适合自己的轮滑进度，让孩子们体验到轮滑学习的成就感。
三、合理安排教学进度，精心设计课堂组织形式分班教学后，大班孩子们的基础学习就降到次要部分，因为随着他们年龄的成长，他们的平衡能力相比小班的孩子们要强很多，因此，大班的轮滑课程，我主要安排以滑代练。
以游戏代活动。
让他们在游戏中，在欢乐中不知不觉达到了轮滑练习所需要的强度与密度。
而对于小班的孩子们，我主要用加强基本功练习为主，让他们充分掌握轮滑的平衡感觉，以及安全自我保护意识。
本学期的工作已快结束。
在本学期中，轮滑特色班取得了很多成绩，并收获了很多经验，这离不开其他老师、园内领导对我们工作的支持，以及所有轮滑班小朋友们的努力。
但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方。
我会在今后的工作中扬长避短，继续完善我的工作。
相信在我园教师与孩子们的共同努力下，轮滑特色课程会越办越好！
篇三：
轮滑校本课工作总结《轮滑》校本课工作总结海浪中心小学刘源
为了促进学生的全面发展，面向全体发展个性和潜能、提高综合素质教育，使其潜能得到最充分的发挥，培养创新人才，培养富有个性的人才。
结合少年儿童天真活泼、乐观开朗的性格和特点，为学生运动和学习创设良好的空间，同时培养学生自学、自练、自评能力和积极参与的意识，使学生在玩中学，学中玩，并从体育锻炼中体验到成功的喜悦，特开设了《轮滑》校本课程，这项活动的开展可以使学生组织纪律性不断增强，集体主义精神得到升华，从而促进良好班风和校风的形成，同时也陶冶了美的情操，锻炼了意志品
质，提高了心理素质，对工作和学习起到促进作用。
活动开展的主要方式是在周三的校本课上的集体训练与自活动的个人练习相结合，通过会滑的、滑得好的学生带动其他学生，鼓励组成帮扶对子，互相学习、互相提高，使班级学生掌握轮滑的特点及技术，形成了一定的特色。
与此同时，我也做好了安全防护的工作，强调学生在活动时做好安全措施，带好护具，并亲自检查是否牢靠，无护具的坚决制止其做高难的动作。
另外，力争做到学生活动亲自跟随，随时防护可能出现的以外情况，以次来避免可能发生的意外伤害事故，让学生安全、快乐活动。
轮滑活动的开展推动了学校的全面素质教育工作，为培养新时代全面发展人才，营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围，起到了强力地推动作用。
1、轮滑活动启迪了孩子们的智力，增强了孩子们渴求知识的浓厚兴趣。
轮滑的技巧性很强，运动中需要用脑，注意力要集中，孩子们在学轮滑的同时，也找到了学习的方法，提高了学习质量。
2、轮滑活动锻炼了孩子们的意志品质，树立了顽强拼搏的精神使他们有了一种永争第一的上进心，激流永进。
他们通过跌倒了爬起来再练的过程，提升了战胜各种困难的勇气和坚持到底的毅力。
3、轮滑活动培养了孩子们的集体主义和团结友爱协作
精神。
运动中互相鼓励、互帮互学、互相关爱的场面层出不穷。
同时，这一现象在学校的各项工作中明显增多。
4、轮滑特色活动提高了学生的身体素质，增强了学生的体质。
通过该项活动，学生的免疫力普遍增强，生病率比过去大幅下降。
5、轮滑活动促进了学校、教师、学生以及家长之间的和谐关系，形成了学校——家庭——教师——学生——家长——学校这样一种和谐关系链条，有力地促进了素质教育工作。
6、轮滑活动赢得了社会和家长的喝彩。
孩子们的变化明显，孩子们不仅在运动中得到了快乐，收获了健康，而且学会了生活，学会了认知，改变了过去的不良行为习惯，热爱劳动、吃苦耐劳、助人为乐、尊敬老人等文明礼貌的行为蔚然成风，培养了孩子健全的人格和良好的行为习惯。
活动的整个过程中，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，充分注意学生身体条件，兴趣爱好和运动技能方面的个体差异，努力激发和保持学生的运动兴趣，促进学生健康意识，锻炼习惯的养成，从而树立“健康第一”的思想，使大批朝气蓬勃的学生茁壮成长，收获了很好的效果，这样的有意义的活动我们也会继续开展并力求有所突破，取得更大的成绩。
篇四：
轮滑社团工作总结和计划
轮滑社团工作总结
半年转眼消失，轮滑社在过去的半年里又有了一个突飞猛进的进展，作为一个俱乐部形式的社团，过去的半年里我们给社员带来一个交流和共享的平台，让更多的社员学到技术的同时得到了更多的乐趣。
回顾过去半年的工作，我们成功举办了五校联合举办的比赛，我校很大一部分社员都积极参与了比赛，这次比赛很大程度上进一步提高了社员的兴趣。
同时我们还定期的组织了好多次大型的刷街，有时候大型的活动以后我们一起去聚餐，在学校里面训练的时候，我们一丝不苟，大家互相学习。
去外面刷街的时候，我们严肃对待，尽量避免一切安全事故的发生。
在一起玩的时候我们欢声不断，是一个十分和谐的大家庭。
在这半年的历程里，各成员在充满泪水与欢笑的训练中，凭着他们对轮滑的热爱，年轻的狂傲，勇敢的坚持了下来.他们不仅在技术上得到了提高，同时也养成了不轻易服输，不轻易向困难低头的性格，更重要的是培养了会员的团队精神。
这些都符合我们去年开学初的计划。
过去的半年已经过去，在新的开学之际，我们还要从新计划和打算一套新的具体的计划方案。
轮滑社工作计划
回望过去，展望未来，我们社团是因为轮滑的爱好而聚在一起的，在此，大家可以结交好友、激扬青春、共同进步。
现在新的学期开始，我们社团一定努力工作，在师院营造一个良好的轮滑氛围，力争唤醒更多的爱好者对轮滑的渴望，让他们的个性得到自的绽放。
今年我们的目的是更多地提高所有的轮滑会员的技术，培养一批具有优秀的轮滑素质的会员。
本学期工作计划如下：
1，在每周的活动日记考勤，无规矩不成方圆，我们要在制度上严格要求每一位会员。
考勤记做年终优秀会员的一部分。
2，定期举办一起刷街、聚餐的活动，进一步增进会员之间的交流，学会互相帮助，团结共进，从而在轮滑的多样性中获得欢快与收获。
3.每次活动检查每位会员的技术，并教他们新的动作，保证他们的技术的稳定上升。
5，鼓励更多的会员积极努力，并参加内蒙古省轮滑队的考核，并力争加入，积极参与省队组织的集中训练，进一步在技术上要求自己。
我们轮滑社团正在不断的成长,在一次次的跌倒中,在人们的目光的注视下,我们勇敢的站了起来.我们热爱轮滑、热爱青春的无限可能,更热爱美好的生活,坚信有一天我们会站在掌声雷动的青春舞台上,骄傲的微笑,而我们也一直在为此努力.
篇五：
轮滑小组活动总结
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3.选出社中干部人员
我社通过讨论，决定选出轮滑社的干部人员若干名，来帮助社长一同管理轮滑社，现在，社中有副社1名，秘书1名。
4.完善每周例行活动
每周一晚上8：
30至9：
30在南区操场举行轮滑社的例行活动。
如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是轮滑社关注的焦点。
本学期，我社各种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。
经过努力，现在的活动情况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的轮滑知识，并在轮滑中体味人生。
当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使轮滑社活动越办越好。
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4.建立大红鹰轮滑社新生QQ群、轮滑论坛
为了方便社员联系与交流轮滑技术，轮滑社应社员要求于10月建立了轮滑QQ群和轮滑论坛，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的交流轮滑的平台。
即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动。
PPT-6 二.大型活动
1.新社员轮滑交流赛
11月初，已经学了近一个月的新生们进行了一场新生交流赛，就是去了奉化参加举办的活动。
其主要目的是为了促进各大高校之间的交流。
能够结识更多的朋友，促进新生努力学习轮滑。
2.元旦与理工学院的轮滑交流联谊
在元旦期间，理工学院有一个新人赛，这是一次锻炼的机会。
包括的活动有抢凳子、走弯路、接力赛、拔河。
技术类有Fish、正剪、倒剪、Crazy、竞速。
本次比赛为轮滑社组织大型比赛增添了宝贵的经验，这离不开老师、社团对我们工作的支持、以及所有轮滑社社员的努力，但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地方，我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。
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轮滑协会正在不断地成长，在一次次的跌倒中，在人们的目光注视下，我们勇敢地站了起来。
我们热爱轮滑、热爱青春的无限可能，更热爱美好的生活，坚信有一天我们会站在掌声雷动的青春舞台上，骄傲的微笑，而我们也一直在为此努力。
XX，给力的一年，我们已经做好了准备，以高昂的斗志，最饱满的姿态迎接新的挑战，我们坚信，社团的明天会更好！
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图片赏析 PPT-9 谢谢~！
篇七：
XX年秋季幼儿园轮滑兴趣班教学工作总结XX年秋季幼儿园轮滑兴趣班教学工作总结 XX年秋季幼儿园轮滑兴趣班教学工作总结 前记：
上帝忘记给我们翅膀，我们用轮子去飞翔轮滑兴趣班教学 工作总结
轮滑兴趣班本着丰富孩子课余生活，培养孩子户外运动兴趣，提高孩子身体综合素质为主要宗旨，为后期“平地花式绕桩”、“短道速滑”打下基础，营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围为中心开设训练内容。
XX年学期末我接手金蕾园轮滑兴趣班教学，学生为大班和小班两个班级43名学生。
课程为期一个半月，课时累计10节课。
每周一、二上午各一节课，训练时间为一个小时。
一、轮滑给孩子带来的好处：
1、轮滑的技巧性非常强，运动中需要用脑快速分析并做出判断，要求注意力高度集中不得大意。
孩子们在轮滑学习过程中，都会逐渐摸索到适合自己的学习方法，从而提升对个人行为能力的认知。
2、轮滑可以锻炼孩子们的意志品质。
孩子们通过跌打
滚爬，摔倒了起来接着再练的过程，增强他们克服困难的勇气和坚持到底的毅力。
3、轮滑可以培养孩子们的集体主义意识和团结互助精神。
在训练中，技术好的带动水平低的，男孩子帮扶女孩子，相互帮助，互相关爱的场景层出不穷。
4、轮滑是一项全身运动，他能促进心脑血管系统、呼吸系统的改善和代谢作用的加强，能增强臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各个关节的灵活性。
尤其可以提高孩子的身体素质，增强身体免疫力。
长期坚持练习轮滑的孩子，进医院的机会少多了。
二、教学内容及开展情况课前准备工作
1、学习正确穿戴护具。
轮滑兴趣班孩子们年龄大抵5岁左右，通常大都已经具备了自行穿戴护具的能力，过分的依赖带班老师去一一帮着穿戴，不仅让孩子们丧失了自己动手的自理能力的锻炼机会，更会耽误为时不多的上课训练时间。
为此，我和带班老师沟通，逐渐的让孩子们自己动手去穿戴护具，对极个别实在不会穿的施以援手。
这样，孩子们的自理能力得以加强。
2、保持训练场地整洁、细小养成。
之前孩子们来上课总是把脱下的鞋子、衣服、包随手往地上一扔，整个室内乱糟糟一团。
和带班老师沟通后，每次上课前我都会督促孩子
们归整好自己的衣物。
带班老师先是给孩子们摆好，引导他们后期如何摆放，这对孩子们慢慢养成良好的个人习惯，无疑是大有裨益的。
3、做好安全防护工作，强调孩子们在训练中做好安全措施。
每次训练前，我都会和带班老师仔细检查孩子们的装备。
鞋子不牢靠，就再紧两下，护具不齐全的，不要求其去做高难度动作。
在休息间隙，对有逆行、追逐打闹行为的坚决予以制止，避免撞击给孩子们带来身体上的伤害。
二、上课训练内容
1、短道速滑基础训练。
将训练用的桩摆放呈椭圆形圈，孩子们围绕着圈快速滑行。
该项训练内容，不仅可以提升孩子们正常滑行的稳定性，还将大大增强摆臂加速、弯道压步这两项训练内容的技能水准。
多数孩子可以做出摆臂加速的模样，但是目前还没有孩子能做出弯道压步的动作。
2、连续拐弯滑行训练。
经过前任教练的悉心教导，孩子们基本上都可以掌握连续拐弯技巧，可以通过踏步走，轻松自如的完成这个动作。
但是，对于不抬脚连续滑行的诀窍，孩子们掌握的还不是太到位。
在我的指导下，有2个孩子可以马马虎虎做出连续动作。
下学期需要进一步加强这方面训练。
3、A字刹停训练。
经过不断做示范，孩子们大部分可以
做出分腿滑行过障碍动作，但是对于过障碍之后的A字刹停，就只有个别孩子能做出来了。
通过观察，能够顺利、自如做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟，轮滑鞋子的配置也是相当给力的。
他们的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更轻松做出这个A字刹停动作。
4、化弧拐弯刹停训练。
这个动作难度系数比A字刹停要高很多，他需要孩子们适当的向前弯腰，伸开手臂，两腿分开，迅速过弯，最后做出A字刹停动作。
这个过程，孩子们会轻微体验到离心力带来的失控和刺激。
经过一个多月的训练，有几个孩子是可以完美的做出这个动作，同样，他们的鞋子也是平花鞋子配置，这有利于他们轻松的过弯、刹停。
5、屈膝抱腿滑行训练。
将桩摆成两排，中间留下一定空档，让孩子们在有限的范围内，蹲下去抱着腿，抬头目视前方，长距离滑行。
这个项目，孩子们基本上掌握的都非常好。
后来在尽头，将桩的摆放拐弯了，很多孩子就拐不过去了，后期还需要加强拐弯蹲滑训练。
6、蛇行训练。
将6个桩，每2个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。
让孩子们以S形滑行，滑过两个桩之间，滑行过程中不能抬脚。
这个动作，主要靠腰带动胯来实现S形滑行。
孩子们算是刚刚接触这个动作，技术含量稍微高点。
滑行过程中，能够自掌控身体的不多，多数孩子都会跑偏行程。
7、前化弧训练。
这个动作的技术要领很简单，教给孩子们之后，他们都能够双手掐腰，向前微微弯腰，然后双脚不断做内八字和外八字交替过桩动作。
只是，这个项目过桩的扭曲度非常大，对鞋子要求极高。
故，只有两个穿着平花鞋子的孩子可以快速过桩并实现内外八字快速交替，并能持续不断滑行。
其他的孩子虽然掌握了动作要领，但是鞋子不给力，很费劲的过桩，而且是断断续续的过桩，达不到这个项目的实际训练效果。
8、单脚S滑行训练。
要求孩子们一只脚滑直线，另外一只脚走S路线绕桩滑行。
这个项目训练了孩子们身体重心在两腿之间的不断转移，强化身体平衡能力。
同样，这个动作对鞋子的要求也很高，平花鞋子可以轻易过桩，其他鞋子就很难漂亮完成这个简易的动作。
这个项目应该是新动作，孩子们正在逐渐掌握和熟练之中。
9、速停弯腰捡桩训练。
这个项目主要以训练孩子的反应能力为主。
眼睛追逐桩的飘落，并快速对落点做出判断，同时急速滑出去，追逐桩的运行轨迹，在最短的时间里，最短距离内，冲到桩跟前，刹停，弯腰，捡桩。
动作一气呵成。
这个项目其实是对前面所有训练项目掌握熟练程度的一个综合考评参照。
孩子们在抢桩的过程中所凸现出来的技能都来自于上面的各项训练。
有哪一个地方学艺不精，就会明显地阻碍他去完成相应的动作。
10、游戏。
临近下课，我和带班老师通常会带领孩子们做开火车、钻山洞的游戏。
要求后面的小朋友双手拉住前面小朋友衣服的下摆，两腿分开，跟着队伍的势头做出相应的方向改变。
这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们通常都是在
尖叫声中去体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。
身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这种异样欢乐。
按照以往教学惯例，我自带拍摄设备，给孩子们摄影并以照片形式，将每个参加轮滑训练的孩子做了档案记录，对每个孩子的训练情况做了一个概述。
正本已留给学校存档之用。
孩子生性活泼、好动，对流动的元素更是感兴趣。
尤其是穿上轮滑鞋之后，感觉长了翅膀一样，时不时地就有飞翔的冲动。
故想让他们老老实实地呆在那里不动，不接头接耳，不私下搞小动作，不搞怪做鬼脸，是不现实的。
呵呵。
带班老师在上课的时候，总会竭尽全力帮助我维持秩序，使得课程在有限的时间内得以正常开展。
武洁主任每节课都会过来细细观看一番，通常会主动征询我教学方面的需求。
就我提出的教学意见和建议，她总会及时反馈给我相关信息。
很负责哦！
在孩子们快乐的笑声中，这个学期的轮滑课程结束了。
孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。
我坚信，在学校领导的支持和帮助下，有带班老师的认真和努力，有孩子们的拼搏进取精神，轮滑兴趣班一定会成为金蕾幼儿园最亮丽的一道风景。
篇八：
轮滑社团工作总结轮滑社团工作总结
本学期的工作总结已结束，在本学期中轮滑社团取得了一定的成绩，并收获了很多的经验，这离不开老师，以及所有轮滑队员的努力。
但我们的工作中仍有很多值得改进，值得思考的地方。
我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。
相信轮滑社在全体人员的努力下，轮滑社会越来越好！
根据这个学期的训练，我总结以下几点：
一、从学校训练中可以总结出：
1、新手的训练量加强了，让他们得到更好的进步。
2、队员们从轮滑中得到了自己想要得到的快乐。
3、社团的团队协作能力也得到了提高。
4、这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高。
让各个队员都能够更好的锻炼自己。
二、在这个学期理，我们的活动多彩多样，同学们都积极参与。
不管是在学校里面训练，参加活动，从中各个队员
都学到了很多东西，不仅提高了队员的轮滑技术，丰富了同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，还让队员的交际能力得到了提高。
团队协作能力也得到了提高。
金安苑学校轮滑社团XX-07-10 篇九：
轮滑盛典活动总结轮滑盛典活动总结
为活跃校园体育文化生活气氛，促进各社团之间的互相合作交流，增强协会成员的集体荣誉感和凝聚力，同时为了给大一新生提供展示自我的平台，江苏大学轮滑协会于XX年11月15日举办了“新生轮滑盛典”。
参与本次活动的还有来自扬州，常州各高校的广大溜友。
本次轮滑盛典轮滑趣味活动与精彩表演穿插进行，同时，为了加强优秀校园社团文化的传播，江苏大学轮滑协会与515街舞社，江苏大学广播台，陶笛社等社团密切合作。
本次活动还为参加比赛和表演表现突出的同学设置了奖品和奖状，参与轮滑表演和轮滑比赛的溜友们相互竞争，共同努力，展现了他们青春洋溢的精神面貌；表演者们深情投入，引来观众一阵阵欢呼喝彩；观众们亦激情四射，为他们呐喊助威。
在一片欢声笑语中，本次活动圆满落下帷幕。
总的来说，此次活动是非常成功的，也得到了广大溜友们的一致好评。
在活动中同学们积极参与，奋力比赛，通过这场活动，同学之间的感情更加深了，也带动了更多同学参
与校园活动，大大地调动了同学们对大学生活的激情和热爱，也加深了轮滑协会与校外的溜友们的感情。
不过，在一些地方也显出了不足之处，比如说在进行新生轮滑表演时，虽然在活动前已对工作人员进行了明确的分工，但于自性比较大，人员比较多，场面有些混乱。
不过这些经验教训也为以后活动的开展奠定了基础，相信在大家的共同努力下，
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