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心理真题

2008年11月心理咨询师三级考试试题真题及答案

一、单项选择题（26~85题）

26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）

A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突

27、情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点

A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎农

28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）

A、迁移B、定势C、态度D、动机

29、注意属于（）

A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、心理状态

30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）

A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症

31、梦出现在（）

A、快速眼动期B、深度睡眠阶段C、睡眠锭阶段D、△波阶段

32、想象是（）

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C、人脑对客观事物间接的、概括的反映

D、人在觉醒状态下的觉知

33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）

A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统

34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）

A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离

35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）

A、公众B、个人C、社交D、亲密

36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系

A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上

37、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）

A、自我暴露程度B、相互评价C、情感卷入程度D、目光

38、人际吸引的最强列的形式是（）

A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情

39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）

A、智慧B、真诚C、热情D、幽默

40、（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A、亲合B、利他关系C、依赖D、人际吸引

41、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）

A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争

42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）

A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应

43、皮亚杰认为心理起源于（）

A、吸吮B、后天的经验C、动作D、先天的成熟

44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）

A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法

45、产生深度知觉的年龄是（）

A、2岁B、6个月C、1岁D、3个月

46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）

A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑

47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）

A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系

48、青年期自我意识发展的表现为（）

A、关注自己的外貌B、关注自己的人格

C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心

49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。

A、认知心理学B、统计学C、文化人类学　D、社会学

50、无对象性的知觉是（）

A、幻觉B、错觉C、妄想D、谵妄

51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）

A、注意减弱B、自知力不完整C、注意狭窄D、内心被披露感

52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（）

A、情绪易感性B心理活动的强度C、情绪的阀限D、心理活动耐受力

53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）

A、压力B、适应C、冲突D、情绪

54、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）

A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性

55、取样是指从（）中选择有代表性的样本。

A、总体B、群体C、目标人群C、样本

56、常模分数又叫（）

A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数

57、标准二十分的标准差为（）

A、5B、4C、3D、2

58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）

A、16B、15C、14D、13

59、信度只受（）的影响

A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论

60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）

A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性

61、性心理咨询工作的基本原则是（）

A、性知识、性生理、性技术教育相统一

B、性知识、性生理、性法制教育相统一

C、性知识、性道德、性法制教育相统一

D、性医学、性道德、性法制教育相统一

62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）

A、深入了解并记录求助者的人格特点

B、掌握并能够熟练使用各种理论方法

C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

D、熟练掌握各种临床心理测验的使用

63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）

A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在

64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）

A、有目的的交谈B、有结构的交谈C有理论的交谈D有价值的交谈

65、选择会谈的内容时，应该使之适合（）

A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平

C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力

66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（）

A、按临床资料的性质分类整理B、按临床症状的性质分类整理

C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表

67、对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）

A、良好的B、极差的C、有限的D、未知的

68、咨询关系的建立受到（）的双重影响

A、咨询动机与期望程度B、咨询师与求助者

C、合作态度与咨询方法D、自我觉察水平与行为方式

69、“完整的接纳”求助者，并不意味着（）

A、对求肋者的恶习无动于衷B、接纳求助者全部的优点和缺点

C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面

70、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）

A、有利于咨询师收集材料B、可使求助者感到满足

C、有利于求助者自我表达D、建立积极的咨询关系

71、选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）

A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者

72、倾听时容易出现的错误是（）

A、迟迟不下结论B、做出道德和正确性的评价

C、过分重视求助者的问D、不好意思打断求助者的叙述

73、鼓励技术中最常用的方法是（）

A、不断提问B、给予奖励C、及时表扬D、直接重复求助者的话

74、解释技术的含义是运用心理学理论（）

A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应C、描述求助者的行为特D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质

75、卡瓦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）

A、来自成长的痛苦B、来自功能性的行为失调

C、来自家庭的干扰D、来自对抗咨询的心理动机

76、阳性强化法属于（）

A、精神分析疗法B、现实疗C、行为疗法D、完形疗法

77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）

A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商

78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）

A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型

79、第三次修订《中国比内测验》的是（）

A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先

80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效

A、10B、12C、22D、30

81、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）

A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表

82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（）

A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法

A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5

84、如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过

A、70B、160C、90D、180

85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）

A、90%B、95%C、99%D、100%

二、多项选择题（86~125题）

86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）

A、生理需要B、生长性需要C、安全需要量D、缺失性需要

87影响问题解决的主要原因包括（）

A、迁移作用B、原型启发作用C、定势作用D、动机作用

88、言语的特点包括（）

A、言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程

B、言语是一种心理现象

C、言语活动离不开语言D、言语是一种社会现象

89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）

A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维

90、遗忘是指（）

A、从大脑中提取知识经验的过程B对识记过的材料不能回忆的现象

C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映

91、按角色获得的方式可将角色分为（）

A、先赋角色B、功利角色C、表现角色D、成就角色

92、自我概念的功能主要包括（）

A、保持个体内在的一致性B、解释经验C、决定期待D、控制情感

93、常用的印象管理策略包括（）

A、隐藏自己与自我抬高B、按社会常模管理自己

C、按社会期待管理自己D、投人所好

94、影响归因的因素包括（）

A、社会视角B、自我价值保护倾向C、观察位置D、时间因素

95、亲合的作用包括（）

A、获得信息B、满足个体的某些社会性需要

C、避免窘境D、使行为获得明确定向

96、嫉妒情绪的特点包括（）

A、针对性B、持续性C、对抗性D、集中性

97、青春期的情绪变化特点包括（）

A、容易抑郁B、容易焦虑

C、不能自我控制情绪的波动D、青春期躁动

98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）

A、内省日趋明显B、男性更加男性化，女性更加女性化

C、心理防御机制运用得越来越少D、为人处理日趋圆通

99、青春期记忆的主要特点包括（）

A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B、有效地运用各种记忆策略

C、短时记忆容量达到一生中的最高峰

D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

100、幼儿友谊多半建立在（）基础上

A、地理位置接近B、喜爱共同的活C、拥有有趣的玩具D志向叮似

101、思维形式障碍包括（）

A、强迫观念B、思维插入C、思维鸣响D、思维贫乏

102、情感低落的表现包括（）

A、自我评价过低B、自信心不足C、内心体验缺乏D、愉快感缺失

103、精神分裂症患者通常会表现出（）

A、自知力爱到破坏B、智能低下C、精神活动不协调D、意识障碍

104、社会环境性压力源的种类包括（）

A、纯社会性问题B人际适应问题C、自然条件改变D、物理属性改变

105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）

A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是

106、按测验的方式分类，可将测验分为（）

A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验

107、心理测验具有（）

A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性

108、测量的主要元素包括（）

A、事物B、数字C、法则D、描述

109、自我防御机制（）

A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力

C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾

D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

110、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（）

A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊

C、征得求助者家属的配合D、尽量委婉地拒绝求助者

111、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）

A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验

112、一般心理问题的特点（）

A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确

113、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题

A、生理B、社会功能C、心理D、健康知识

114、制定心理咨询方案的作用在于（）

A、便于总结经验教训B、可以满足求助者的知情权

C、满足形式上的需要D、可以使咨询双方明确行动目标

115、内容反应技术是指（）

A将咨询师的意见如实相告B咨询师根据求助者的谈话内容给予指导

C、把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者

D、将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者

116、理解非言语行为要注意（）

A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为

C、应把动作群放到某种情境中来了解

D、应关注言语内容与非言语内容的不一致

117、不同理论流派的指导方法是（）

A、完形学派习惯于做角色扮演的指导

B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练

C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念

D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

118、关于阻抗，下列说法中正确的是（）

A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意

B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从

C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御

D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

119、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）

A、诱发事件是产生不良情绪的根源

B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任

D、只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（）

A、知识B、数字广度C、领悟D、数字符号

121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）

A、既可以团体施测，又可以个别施测

B、三年级以上至65岁以下都可团体施测

C、受测者完成前两题时应告之正确选项

D、测验采用国际通用的五级评分法

122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）

A、主测者要熟读各题指导语B、连续五题不通过时停止测验

C、可以代替受测者填写简历D、根据受测者年龄定开始题目

123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）

A、临床诊断符合率较高B、首次将效度量表纳入个性量表

C、广泛应用于人才选拔D、可揭示潜意识层次的动机冲突

124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）

A、属于客观化测验B、测量的是根源特质

C、采用经验法编制D、可应用于人才选拔

125、社会支持量表的统计指标主要包括（）

A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观支持分

基础知识：

26A36A46B56A66D76C86CD96ABC106CD116ABCD

27B37A47B57C67B77C87ABC97CD107BCD117ABCD

28B38D48C58B68B78D88ABC98AD108ABC118BCD

29D39B49D59B69A79B89ABC99AB109ABC119BC

30A40D50A60B70C80C90BC100ABC110AB120ABC

31A41B51A61C71D81A91AD101BCD111ABD121AB

32A42A52B62C72B82B92ABC102ABD112BCD122ABCD

33A43C53A63D73D83D93ABCD103ACD113ABC123AB

34A44B54B64A74D84B94ABCD104AB114ABD124ABD

35C45B55C65D75C85B95ABC105ABC115CD125ABCD

技能部分：

案例一：

1-9：

AC、AC、B、B、D、AC、A、BC、AC

案例二：

10-18：

BCD、D、A、B、ACD、BC、C、ACD、AC

案例三：

19-28：

ABC、AC、ACD、BCD、CD、B、AB、B、A、ACD

案例四：

29-38：

ABCD、AB、ABC、BD、C、ACD、B、AD、C、B

案例五：

39-50：

AB、AB、AC、ACD、D、C、CD、A、BD、B、AC、AB

案例六：

51-58：

BC、AB、AC、AD、C、ABC、BCD、ABCD

案例七：

59-67：

BC、B、ABC、A、AC、ABC、AB、ABCD、A

案例八：

68-83：

A、BC、BC、A、B、D、D、ABCD、C、B、D、BD、B、AC、D、AD

案例九：

84-90：

A、C、AC、D、C、C、D

案例十：

91-93：

BD、B、C

案例十一：

94-96：

C、BD、BC

案例十二：

97-98：

A、B

案例十三：

99-100：

ABCD、C

第二部分案例问答题

一.对该求助者的诊断及依据是什么?

1.诊断:

一般心理问题（10分）

2.依据

（1）.根据病与非病的三原则,排除精神病（4分）

（2）.心理问题是由现实刺激引起,反应不太强烈（或属于常型冲突,反应不太强烈）.（5分）

（3）.病程时间短,一个多月.（3分）

（4）.社会功能受到轻度损害.（3分）

（5）情绪反应没有泛化.（5分）

二.心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案,写出咨询方案的主要内容.（20分）

1.心理咨询的方案由双方在相互尊重.平等的气氛中共同商定.（4

2.心理咨询方案经双方商议可以有所调整.（4分）

3.心理咨询方案内容是:

（1）.咨询目标.（2分）

（2）.双方各自特定的责权利.（2分）（3）.咨询次数与时间安排.（2分）（4）.咨询的具体方法过程和原理（2分）（5）.咨询的效果及评价手段（2分）（6）.咨询的费用.（2分）（7）.其他问题及有关说明.（2分）分

三.针对求助者的心理问题,心理咨询啧在咨询中怎样把握共情技术?

（20分）

1.咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架.（5分）

2.咨询师必要时要时时验证自己是否做到共情.（3分）

3.表达共情要因人而异.（3分）

4.表达共情要善于使用躯体语言.（3分）

5.表达共情要善于把握角色.（3分）

6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景.（3分）

四.为鼓励求助者建立积极行为,心理咨询师咨询中使用阳性强化法,写出该疗法治疗过程注意事项.（30分）

1.过程:

（1）.明确治疗的靶目标（4.5）

（2）.监控靶行为（4.5）（3）.设计新行为结果（4.5）（4）.实施强化.（4.5）

2.注意事项:

（1）.靶目标需单一具体.（4分）

（2）行为强化要适时.适当.（4分）（3）.条件反射形成后,物质奖励可改为精神奖励,最终精神奖励也可撤除...（4分）

2009年11月份劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定

26、人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其它部分当作背景，这表明知觉具有（   ）。

（A）整体性 （B）选择性（C）理解性  （D）恒常性

27、短时记忆的容量一般为（   ）个项目。

 （A）5～9   （B）3～7（C）7～11 （D）9～13

28、全部社会化的前提是（   ）。

A性别社会化B政治社会化C道德社会化 D语言社会化

29、信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。

畏惧和说服效果之间是（   ）关系。

（A）U型曲线 （B）线性（C）倒U型曲线   （D）指数曲线

30、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（   ）。

 （A）3个月 （B）6个月（C）8个月 （D）12个月   

3l、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（   ）。

 （A）外表长相 （B）环境因素（C）交往能力 （D）智力因素

32、产生于主观空间内的幻觉是（   ）。

（A）真性幻觉 （B）假性幻觉（C）主观幻觉（D）脑内幻觉

33、人在经历压力事件时并不感到孤独无助，这可能是（   ）。

（A）认知支持系统的作用   （B）心理调节能力强

（C）社会支持系统的作用   （D）压力适应能力强

34、人格测验不包括（  ）。

（A）EPQ  （B）16皮肤（C）CRT   （D）MMPI—2

35、测验题目对有关行为取样的适用性是（   ）。

（A）内容效度 （B）构想效度（C）效标效度 （D）区分效度

36、心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括（   ）。

 （A）将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较

 （B）对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释

 （C）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断

 （D）确定临床症状在症状分类中的位置

37、对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是（   ）。

（A）自知之明（B）善于容纳他人（C）身体健康 （D）自我平衡能力

38、以如何选择职业为主题的会谈是（   ）。

（A）治疗性会谈（B）咨询性会谈（C）危机性会谈（D）矫正性会谈

39、对心理咨询的正确理解是（   ）。

（A）心理咨询对某些问题不一定能起作用

（B）与心理有关系的问题都应彻底解决

（C）心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

（D）心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

40、内容反应的含义是心理咨询师（   ）。

（A）解释心理问题的原因（B）解释心理问题的内容

（C）反馈求助者的谈话内容（D）反馈求助者的主要情感

4l、自我管理程序依据的原理是（   ）。

（A）投射技术 （B）操作条件反射（C）关注技术 （D）经典条件反射

42、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于

（A）忌讳型  （B）冲突型   （C）欠缺型   （D）敏感型

43、中国比内测验的适用年龄是（   ）。

（A）2～14岁  （B）2～18岁（C）6～14岁  （D）6～18岁

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