学困生帮扶记录表.docx

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学困生帮扶记录表

学困生帮扶记录表

六年三班

XXX

学困生帮扶记录表

辅导教师

辅导时间

2015。

03。

18

辅导地点

办公室

辅导学生

尉博

学生存

在问题

尉博同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。

帮扶

措施

1、走近他，发现其闪光点,促其上进.

2、经常和他谈话,或下课时，或游戏中，让其中多一点信任,多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。

我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。

平时我加倍地关心他,安排好同学帮助他。

4、对他不足之处我进行适当的批评.比如当我发现他的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室,我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前,他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了.

帮扶内容

1、良好学习习惯的养成2、数学知识的辅导

帮扶效果

我发现他课堂发言更积极了，思维更集中了,而且,有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好,但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教,积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功得。

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辅导教师

辅导时间

2015.03。

25

辅导地点

教室、办公室

辅导学生

赵志伟

学生存

在问题

尊敬老师，团结同学，热爱劳动，乐于为班集体做事。

但经常迟到,行为习惯较差,丢三落四，有时没有完成作业.正是由于学习习惯不好，学习欠自觉，所以基础知识掌握不扎实，阶段性计算不过关，学习成绩不理想。

帮扶

措施

1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。

逐步扭转该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象,培养良好的学习与生活习惯。

2、针对该生实际情况，为她制定数学常规作业登记表.

3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。

4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。

5、定期进行相关知识的辅导.

帮扶内容

1、培养良好的学习习惯和学数学信心

2、相关数学知识的辅导

帮扶效果

能主动完成作业，但完成的质量不是很好，阶段性计算基本过关，但对应用题的解答能力还很差，不能理解题中的数量关系，平时测试成绩也不理想，该生在学习方面还需要加强辅导。

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辅导教师

辅导时间

2015.04.08

辅导地点

办公室

辅导学生

施萌

学生存

在问题

该生活泼好动,行为习惯不够好.家长对孩子关心不够，孩子经常随意不上学，以至于成绩差，赶不上学习队伍.平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。

帮扶

措施

一、与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心。

二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”,经常对他进行辅导和帮助。

让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等.

帮扶内容

1、促进家长对学生关注，培养良好学习习惯的养成.

2、加强作业管理。

帮扶效果

转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。

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辅导教师

辅导时间

2015.04.22

辅导地点

教室、办公室

辅导学生

赵良

学生存

在问题

赵良同学在学校表现情况：

政治思想方面,该生能够以学校利益和班级利益为重，但是，不能够好好团结同学,上进心不强；纪律方面，平时课件纪律比较差，经常和同学追逐打闹；上课有时不认真听讲，尤其是体育课纪律更差；学习方面，上课听讲不认真，有时不能完成作业，学习较差；劳动方面，有时比较懒，但，有时还愿意做一些有益于班级的事情.

帮扶

措施

1、家访

教师放学后，深入该生家庭，向家长汇报该生在校表现情况，指出学生的闪光点,并委婉的说出该生的缺点。

教师主动了解该生在家的表现情况，如:

及时完成作业情况，看电视的节目和时间的利用分配情况，以及该生的其他爱好。

教师和家长一起商讨对该生的帮扶措施，根据该生的兴趣爱好，制定因人而异的、行之有效的帮扶计划，促其进步.

2、谈心帮扶教育

找该生谈心，做孩子的良师益友，给孩子树立目标,培养其克服困难的决心

帮扶内容

1、关注学生课堂听课效率。

2、相关数学知识的辅导。

帮扶效果

通过家访合谈心教育活动，该生思想上发生了很大的变化,能帮助同学，积极打扫卫生,为班级增光，学习上也有所进步，上课纪律好多了，和同学们的关系也融洽了。