XX大学实验室效益评估报告.docx
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XX大学实验室效益评估报告
XX大学
实验室效益评估报告
子实验室名称：
模拟法庭
所属综合实验室（中心）：
航空法学实验教学示范中心
负责人签字：
联系电话：
24092530
实验室主任签字：
XX
实验室主管领导签字：
实验室及设备管理处制
XX年10月10日
填写说明
1、在填写《新建实验室效益评估报告》前，请仔细阅读《填写说明》。
2、撰写评估报告时，请参考给定的要求和格式进行填写，用A4规格复印纸双面打印，一式2份，连同电子版一起送交实验设备处实验室管理科。
3、所有指标须如实填报，不得弄虚作假。
4、评估范围：
所有子实验室。
5、在“实验室属性”中，基础实验室包括公共基础、学科基础和专业基础实验室；专业/学科实验室包括专业教学实验室和利用学科资金所建实验室项目；职业培训实验室包括高职类专业和工程训练用的教学实验室。
各教学单位的研究基地不在此次评估范围之内。
6、“实验教学改革、自制仪器设备和科研成果”只限在本实验室内所取得的成果。
7、“使用效益分析”主要从教学成本、所取得成绩等方面来进行分析该实验室在整个教学、科研、服务过程中所能发挥的最大效益。
8、“特色”在此表中主要体现在该实验室的建设水平、建成以来的运行模式（包括对外开放等）等方面所具有的特有性。
一、基本情况
子实验室名称
模拟法庭
建设
时间
2012.12
建设地点/面积（㎡）
150㎡
负责人姓名
牛军
年龄
50
专业技术职务
讲师
实验室属性
□基础实验室专业/学科实验室□职业培训类实验室
实验开出数量
39门课实践教学部分
学时数/年
316
实验总人时数/年
25280
设备台套数
61
分组情况
10人/组
指导教师数量
18
主要承担的课程（名称、课程编号、实验学时）及开课专业
法学专业模拟法庭实验室承担课程及专业汇总表
序号
课程名称
课程编号
实验学时
开课专业
1
中国宪法
08411001
8
法学专业
2
民法学
08414503
20
法学专业
3
经济法学
08411512
6
法学专业
4
环境与自然资源保护法学
08411542
4
法学专业
5
国际法学
08412005
8
法学专业
6
国际私法学
8412005
8
法学专业
7
国际经济法学
08412509
8
法学专业
8
商法概论
08411514
16
法学专业
9
知识产权法
08412006
8
法学专业
10
劳动法学
08412520
6
法学专业
11
刑法学
（1）
08414501
10
法学专业
12
刑法学
（2）
08414502
10
法学专业
13
刑事诉讼法学
08412002
6
法学专业
14
民事诉讼法学
08412003
10
法学专业
15
行政法与行政诉讼法学
08412001
6
法学专业
16
合同法学
08412551
8
法学专业
17
法律文书写作
08412009
6
法学专业
18
公司法学
08412524
8
法学专业
19
证券法学
08411531
8
法学专业
20
侵权行为法学
08411553
8
法学专业
21
物权法学
08411556
8
法学专业
22
世贸组织法
08411536
6
法学专业
23
婚姻家庭法
08402519
8
法学专业
24
外国宪法
08411522
4
法学专业
25
外国法制史
08412011
2
法学专业
26
航空法
08412009
10
法学专业
27
航空运输法
08412537
6
法学专业
28
民航法律事务
08411584
6
法学专业
29
航空保险法
08412010
4
法学专业
30
航空犯罪与预防
08412510
8
法学专业
31
法律英语
08411519
6
法学专业
32
逻辑学
08412007
4
法学专业
33
政治学概论
08401021
2
法学专业
34
证据学
08411529
4
法学专业
35
模拟法庭
08413002
40
法学专业
36
学年论文
08418059
10
法学专业
37
毕业实习
08417001
8
法学专业
38
毕业论文
08418060
4
法学专业
39
思想道德修养与法律基础及实践
08402015
4
全校必修课
实验室建设目标：
实验室总目标是建立完善软硬件设施，建设具备实用法庭全真模拟功能，能适用法院临时出庭的使用，具备以经典的方式进行案例讨论、教学的功能，同时可以进行各种国内外学术交流、召开研讨报告会、辩论会、承办国际航空模拟法庭的会场功能，法学专业技能实验室主要用于培训学生的专业速记能力，同时配套的计算机设施具备相应的查询软件，具有电子图书室的功能。
阶段性的目标是该项目具备基本的使用性能，能完成教学的基本任务，今后再逐步完善。
指导思想：
根据教育部《高等学校实验室工作规程》和《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》提出的高等院校实验室建设基本精神，法学院法学实验室建设应当以实现实验教学建设与管理的可持续发展为根本指导思想，以培养提高学生综合实践素质为出发点和落脚点，坚定贯彻国家教委的实践教育教学方针，大力加强实验室基础设施建设，努力完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，系统开展实验教学理论研究，积极为国家法治建设与社会和谐发展服务。
基本原则：
根据教育部《高等学校实验室工作规程》提出的“实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置。
要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。
”原则要求，法学院模拟法庭建设遵循的基本原则包括：
1、满足教学需要原则。
模拟法庭实验室建设要从满足法学实践教育教学需要的角度出发，针对法学专业实践型人才的培养要求开展基础设施建设、师资力量建设、实验课程建设和开展实验教学管理。
2、主次结合、分步实施原则。
模拟法庭实验室建设经费分阶段投入，师资力量培训分批次展开，实验课程开设由主干到辅修，实验教学管理应当由整体到局部。
3、资源共享原则。
模拟法庭实验室建成后，在满足本学院学生实验教学需要的同时，同时向学校其它学院学生开放；在满足学校实验教学的同时，还尽可能向国家公检法机关、政府机关、企事业单位等开放。
4、科学先进、合理可行原则。
模拟法庭实验室建设应当积极吸纳国内外法学实验教学改革的先进理念，紧跟法学学科发展前沿，充分利用和发挥前期建设的成果，适时组织专家进行实用价值论证，以确保实验室建制设置的先进性、科学性、合理性和可行性。
发展方向：
将模拟法庭实验室建设成为在校内有较大影响力的综合性教学实验室，努力建成实验室基础设施完备、实验教学任务保质保量、实验教学水平大幅度提高、实验教学理论研究大幅提升的省部级实验教学示范中心。
二、效益自评
1、实验开设情况（实验项目，近三年更新的项目请“*”标注）
课程名称
实验项目名称
项目类型
学时数
是否开出
未开出原因
法律文书写作
案例分析
基础型
2
是
诉讼、非讼文书写作训练
基础型
2
是
模拟法庭开庭演练（分组）
综合设计型
2
是
外国宪法
竞选情景模拟（分组/集中）
综合设计型
4
是
民航法律实务
民航法律实务
基础型
2
是
空难理赔案例分析及理赔实务模拟演练
基础型
2
是
空难诉讼案例分析及诉讼实务模拟演练
综合设计型
2
是
合同法学
航空热点案件介绍与研讨
基础型
2
是
律师讲授法律实务
综合设计型
2
是
马航空难案件分析
基础型
2
是
专业人士讲授专门知识
综合设计型
2
是
航空犯罪与预防
航空犯罪问题调查（任务布置与分解）
综合设计型
2
是
航空犯罪问题调查（实地调查）
综合设计型
2
是
航空犯罪问题调查（数据分析报告撰写）
综合设计型
2
是
航空犯罪问题调查（调查汇报）
综合设计型
2
是
证据法学
模拟法庭开庭演练
综合设计型
4
是
侵权行为法
特殊侵权行为类型归类解析分组探讨课前辅导
基础型
2
是
分组讨论特殊侵权行为类型一
基础型
2
是
分组讨论特殊侵权行为类型二
基础型
2
是
庭审观摩
综合设计型
2
是
公司法
分组讨论国企航空公司与民企航空公司
综合设计型
2
是
分组讨论航空公司资本构成
综合设计型
2
是
模拟公司申报课前辅导
基础型
2
是
与律师合作模拟公司申报
综合设计型
2
是
行政法与行政诉讼法
行政法理论难点辩论
基础型
2
是
行政法疑难案件分析
基础型
2
是
行政诉讼模拟法庭
综合设计型
2
是
中国宪法
宪法理论辩论
基础型
2
是
关于全面深化改革若干重大问题决定分析
基础型
2
是
关于依法治国若干重大问题决定分析
基础型
2
是
中国司法体制改革分析
综合设计型
2
是
国际法学
学生讲授国际法理论和案例
基础型
4
是
案例讨论（分组讨论）
基础型
2
是
国际法热点问题分组讨论
综合设计型
2
是
国际法学
学生分组讲授国际法理论和案例
基础型
4
是
案例讨论（分组讨论）
基础型
2
是
司法考试试题模拟训练或模拟联合国大会
综合设计型
2
是
国际私法学
学生分组讲授国际私法理论和案例
基础型
4
是
案例讨论（分组讨论）
基础型
2
是
司法考试试题模拟训练
综合设计型
2
是
国际私法学
国际私法与现实生活的关系讨论
基础型
2
是
航空领域的国际私法问题讨论
基础型
2
是
案例讨论（分组讨论）
基础型
2
是
司法实践中的法律选择原则与技巧训练
综合设计型
2
是
刑法学
（1）
罪刑法定原则（讨论）
基础型
2
是
犯罪的客观方面案例讨论
基础型
2
是
犯罪主体问题
基础型
2
是
间接故意和过于自信过失的区别
基础型
2
是
共同犯罪人的刑事责任承担
基础型
2
是
刑法学
（1）
罪刑法定原则实例分析和间接故意与过于自信过失的界分案例分析
基础型
2
是
犯罪主体的特殊身份和犯罪客观要件案例分析
基础型
2
是
正当防卫与紧急避险的界分
基础型
2
是
犯罪着手的认定案例分析和共同犯罪人的刑事责任分析
基础型
2
是
刑法规范的司法适用分析
综合设计型
2
是
商法概论
讨论：
民法与商法的关系（上）
基础型
2
是
讨论：
民法与商法的关系（下）
基础型
2
是
角色模拟：
律所案件分析（上）
基础型
2
是
角色模拟：
律所案件分析（下）
基础型
2
是
角色模拟：
商事谈判（上）
综合设计型
2
是
角色模拟：
商事谈判（下）
综合设计型
2
是
保险法案例分析（上）
基础型
2
是
保险法案例分析（下）
基础型
2
是
航空保险法
角色模拟：
航空器机身保险合同谈判（上）
综合设计型
2
是
角色模拟：
航空器机身保险合同谈判（下）
综合设计型
2
是
劳动法学
飞行员劳动合同解除模拟劳动仲裁
综合设计型
2
是
飞行员劳动时间和休息休假讨论课
综合设计型
2
是
养老保险/医疗保险改革专题讨论
综合设计型
2
是
环境与自然资源保护法学
案例分析（分组讨论）
基础型
2
是
司法考试试题模拟训练
基础型
2
是
经济法学
学生讲授经济法理论和案例
基础型
2
是
案例讨论（分组讨论）
基础型
2
是
司法考试试题模拟训练
综合设计型
2
是
经济法
反不正当竞争法案例分析
基础型
2
是
反垄断法案例分析
基础型
2
是
金融法案例分析
基础型
2
是
法律逻辑学
逻辑学在司法刑侦实践中的应用
综合设计型
2
是
思想道德修养与法律基础及实践
1、民法：
案例讨论
基础型
2
是
2、刑法：
案例讨论
基础型
2
是
思想道德修养与法律基础及实践
1、民法：
犯罪构成案例讨论
基础型
2
是
2、刑法：
犯罪构成案例讨论
基础型
2
是
思想道德修养与法律基础及实践
1、民法：
案例讨论
基础型
2
是
2、刑法:
案例讨论
基础型
2
是
思想道德修养与法律基础及实践
1、民法：
案例讨论
基础型
2
是
2、刑法：
犯罪构成案例讨论
基础型
2
是
思想道德修养与法律基础及实践
1、民法：
案例讨论
基础型
2
是
2、刑法：
犯罪构成案例讨论
基础型
2
是
航空法（法学）
民航法律问题研习1
基础型
2
是
民航法律问题研习2
基础型
2
是
民航法律问题研习3
基础型
2
是
民航法律问题研习4
基础型
2
是
民航诉讼案模拟法庭（第一组）
综合设计型
2
是
民航诉讼案模拟法庭（第二组）
综合设计型
2
是
法律英语
英美案例研讨
综合设计型
2
是
模拟法庭
综合设计型
2
是
模拟谈判
综合设计型
2
是
民事诉讼法学
包头空难与美国长臂管辖理论介绍与研讨
综合设计型
2
是
马航空难案件管辖分析
基础型
2
是
民事诉讼模拟法庭
综合设计型
2
是
专业人士讲授仲裁法专业知识
综合设计型
2
是
律师讲授民事诉讼法律实务
综合设计型
2
是
刑事诉讼法学
刑事诉讼基本原则，讨论
基础型
2
是
监视居住的行使，讨论
基础型
2
是
一审程序，模拟法庭
综合设计型
2
是
民法学
案例研讨（分组）
基础型
12
是
司考试题指导解析、模拟考试训练、答疑和讲解（分组）
综合设计型
14
是
民法辩论模拟演练（分组）
综合设计型
10
是
国际经济法学
学生讲授国际贸易术语
基础型
2
是
国际贸易支付案例研讨或学生讲授国际贸易支付方法
综合设计型
2
是
WTO经典或新近案例研讨
基础型
2
是
WTO经典或新近案例研讨
基础型
2
是
国际经济法
国际贸易术语案例分析
基础型
2
是
国际货物运输法案例分析
基础型
2
是
国际金融法案例分析
基础型
2
是
国际税法案例分析
基础型
2
是
刑法学
（2）
劫持航空器罪（讨论）
基础型
2
是
重大飞行事故罪案例讨论
基础型
2
是
侵占罪与盗窃罪的界限
基础型
2
是
编造、故意传播虚假恐怖信息罪认定
基础型
2
是
受贿罪司法认定
综合设计型
2
是
刑法学
（2）
交通肇事罪案例分析
基础型
2
是
抢劫罪的认定案例分析
基础型
2
是
侵占罪与盗窃罪的区别案例分析
基础型
2
是
编造、故意传播虚假恐怖信息罪认定
综合设计型
2
是
受贿罪的认定，外聘专家进课堂
综合设计型
2
是
航空运输法
专题研讨：
航空法的部门法地位
综合设计型
2
是
案例分析：
航空旅客运输责任
基础型
2
是
案例分析：
航空货物运输责任
基础型
2
是
航空运输法
讨论课
基础型
2
是
课堂报告
基础型
2
是
危险品运输讲座经管学院刘铁男老师讲
综合设计型
2
是
知识产权法学
案例分析
综合设计型
2
是
案例分析
综合设计型
2
是
著作权客体讨论课
综合设计型
2
是
专利宣告无效制度讨论课
综合设计型
2
是
政治学概论
课堂辩论：
政治是道德的还是非道德的？
综合设计型
2
是
社会实践：
政治在我身边
基础型
2
是
外国法制史
模拟法庭开庭演练
综合设计型
4
是
2、实验仪器设备在用情况
仪器设备总台件数
61
在用仪器设备台件数
61
不用仪器设备名称
单价（元）
数量
总价格（元）
仪器编号
购置年份
原因
无
3、实验仪器设备完好率
仪器设备总台件数
61
完好仪器设备台件数
60
序号
待修仪器设备名称
单价（元）
数量
总价（元）
仪器编号
损坏部件
1
旁听席座椅
250
25
6250
底部断裂
2
3
4、大型贵重仪器设备使用情况
序号
仪器名称
仪器编号
单价（元）
购置年月
存放地点
年使用机时
1
无大仪
2
5、实验室开放情况（包括校内开放和对外服务）
序号
开放项目名称
开放方式
学时数
学生数
有无获奖
1
思想品德与法律基础实践课
学生实践模拟
4
每班160人，分3-4次完成
2
民事诉讼模拟法庭庭审程序
学生模拟庭审
10
每届40人，共4届
无
3
4
序号
对外服务项目名称
服务对象
服务小时
测样数
是否出具报告
1
民航行政诉讼模拟庭审
全国民航公安法制员培训
24
否
2
3
6、实验教学改革：
（1）积极探索实训、模拟性实践教学方式
①实训性教学方面
在《合同法学》、《民事诉讼法学》、《法律文书写作》等课程的课堂教学环节中，跟踪真实的热点法律实例，引导学生深入其中，草拟合同、诉讼文书以及其他法律文书，追踪案件的全过程，使学生在事实调查、法律文书写作、陈述、质证和口头辩论等活动中锻炼独立的判断和应变能力。
利用法律诊所、法律咨询活动、社区服务、法律宣传活动、“三下乡”等实践性活动，充分发挥专业实习基地的作用，利用校外实践实习基地，开展包括法律援助、社会调查、专业实习、暑期社会实践等校外实践教学，让学生真实参与部分法律运作过程，为学生提供“实战”机会，培养学生适应社会、分析、解决问题能力及良好的沟通能力,提高学生法律实务专业技能。
②模拟性教学方面
依托航空法学实验教学示范中心，充分利用“数字化模拟法庭”实验平台，发挥建设航空法模拟法庭等实验室的作用，构建实验实践教学模式。
以模拟审判、模拟仲裁、模拟法律服务、疑难案件研究等为内容,由学生扮演法律工作的不同角色进行情景模拟，运用法律知识开展合作或对抗，推演法律运行的全过程，让学生掌握庭审规则等工作程序,提高法律实践能力,完善熟悉法律业务技能。
近3年，学生累计举行模拟法庭50余场，形成开庭卷宗50余部，实践课材料900余本。
（2）加大专业方向课程实践教学比重
对传统“讲授类课程”进行不同程度的“实验实训化”改造，加大专业方向课程实践教学内容比重。
法学专业41门课程中37门课程实现了与实践的契合，完成了37门专业课程的实验实践教学方案的增订工作。
聘请具有丰富实践经验的法律专家担任实践课程教师；邀请民航单位、法院、仲裁机构实务专家定期在学校开展案件裁判演讲，并将之纳入正常的教学计划。
目前已有18门专业课实现了与实务部门专家共同授课的双师教学，即除了专业教师的授课外，必有一名实务部门的专家辅助授课、讲座补充或者模块授课。
通过法务专家对法律专业知识点的讲解和法律技能的训练，切实提升学生法律应用能力。
与此同时，新开拓了12个校外实习基地，签订实践教学战略合作协议，满足法学专业学生实践教学及毕业实习需求。
（3）加强国际化教学改革步伐
①鼓励教师境外学习交流
支持和鼓励教师出席境外国际会议并发表演讲，9人次出席教学学术交流、参加境外国际会议。
1名教师前往美国普渡大学进修航空安全法。
2名教师前往美国俄克拉荷马城市大学进行了学术交流。
努力提升专职教师的国际化教学科研水平。
②积极开展国际化的学术交流
积极举办国际航空法律问题研讨会。
近3年，举办了2次国际航空法律问题研讨会。
加强与国际航空法学学科的领军人才的交流沟通，扩展教师的国际化视野，提升理论教学和实践教学能力。
与此同时，积极举办高水平的国际航空法学术讲座。
多次邀请国际民航组织、国际航空运输协会、美国普渡大学、新加坡民航局等机构的学者或高级法律顾问前来讲学，帮助学生了解航空法学最新发展趋势，熟悉民航法律事务技能。
③加强对学生的国际化法律实践实训
推进航空法特色课程的双语教学，开设了航空法、民航法律实务2门双语课程，选派学生参加全英文的国际性模拟法庭竞赛，包括InternationalAirLawMootCourtCompetition（国际航空法模拟法庭竞赛）、ManfredLachsInternationalSpaceLawMootCourtCompetition（曼弗雷德·拉克斯国际空间法模拟法庭竞赛）、InternationalCriminalCourtTrialCompetition（国际刑事法院审判竞赛）等。
通过高水平的模拟法庭大赛，学生不仅训练了法律思维、提高了英语水平，而且极大地提高了学生的团队合作精神、对外交流能力、意志力、应变能力等个人综合素质。
自制仪器设备：
无
科研成果情况：
1、2014-2015年，我院连续两年开展二级学院实验教学改革项目申报、立项与研究工作，从中心经费中专项拨款6.5万元资助教师进行实验教学创新工作。
2014年实验教学立项13项，2015年实验教学立项8项，结题成果突
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