小学教育专业人才培养方案040107.docx
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小学教育专业人才培养方案040107
小学教育专业人才培养方案（040107）
一、专业简介
**大学小学教育专业自2006年开办以来，在学校、学院两领导的关怀下，得到了长足的发展，被评为全国B+等级专业，2017年开始招收专业硕士学位研究生。
现有教师7人，教授1人，副教授2人，博士5，占教师总数的71.4百分之。
近年来，毕业生一次性公办学校就业率近50百分之，总体就业率达93百分之，本专业培养的小学教师遍布青岛市各个区市，有近12百分之的毕业生考取国内外研究生，继续深造学习。
二、培养目标
培养具有良好的师德修养和从教素质，热爱教育事业，理论基础深厚，专业技能扎实，能扎根农村，胜任小学各门课程的教学以及从事小学教育研究和教育管理工作的复合型全科人才。
三、培养要求
坚持以人为本，和谐发展的教育理念，坚持适应性与前瞻性统一、学术性与师范性并重的培养原则，针对当前农村小学教师需求，实施“综合培养，学有专长”的方案，培养本科层次的全科人才，使学生具有科学精神与人文情怀和谐统一、艺术修养与教育智慧协调发展的文化素质结构。
本专业学生学习教育学、心理学、教育科学研究方法等的基础知识、基本理论、基本技能与方法，了解小学教育教学的基本规律以及学科教学的前沿信息，通过教育理论课程的学习和教育教学实践的系统训练，具备从事基础教育教学和教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较高的人文社会科学素养、社会责任感和教师职业道德，能够扎根农村，服务乡村。
2.掌握与小学教育教学有关的教育学、心理学、管理学等基础理论知识;较强的学习能力、班级管理能力和社会沟通能力;了解小学教育教学的基本规律和学科教学的前沿信息。
3.掌握基本的小学教育教学工作技能，具有较强的综合实践能力；
4.具有从事小学教育工作所需的学科教学相关知识，不仅能胜任小学语文或数学主学科教学工作，还能够开展英语、科学、音、体、美、综合实践活动等课程的教学；能适应基础教育课程的要求。
5.会使用常规的教育科研方法，创新性研究小学教育教学中的一般问题，有较强的分析问题、解决问题的能力，能够针对农村教育的特点开展教育教学。
6.能熟练使用信息技术开展教学、研究和制作多媒体教学课件。
7.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
能够熟练使用英语进行交流，普通话不低于二级乙等水平。
四、主干学科与课程设置
1.主干学科：
教育学、心理学
2.专业核心课程：
教育学、心理学、信息化教育技术、中外教育历史、教师职业道德与专业发展、教育心理学、教育科学研究方法、儿童发展心理学、乐理与视唱练耳、实用美术、普通话与教师语言表达艺术、课程与教学论、班级管理等。
3.实践性教学环节
教育见习、教育实习、教育研习、创新项目、社会实践、科研训练与毕业文章等。
4.各环节学时学分设置
各环节学时学分安排表
类别
类型
学时（含理论和实验实践）
学分（含理论和实验实践）
占总学分比例百分之
必修课
通识教育必修课
632+1周
36
22.5百分之
专业基础必修课
112
6
3.75百分之
专业核心必修课
384
19
11.875百分之
集中实践
36周
24
15百分之
必修课合计
1128+37周
85
53.125百分之
选修课
通识教育选修课
/
至少修读10
6.25百分之
多元/实践课
开设1824学时+4周
至少修读65/开设113
40.625百分之
选修课合计
/
75
46.875百分之
毕业学分要求总合计160
实验实践课学时学分安排表
类别
类型
学时
学时合计
学分
学分合计
必修
选修
必修
选修
实验实践课
实验课（含体育）
128
64
192
4
4
8
非课内实验
334
/
334
20
/
20
集中实践（含军训1
周和社会实践4周）
37周
4周
41周
25
1
26
实验实践课总计
462学时
+37周
64学时+4
周
526学时
+41周
49，占总学
分30.625百分之
5学分
54，占总学
分33.75百分之
集中实践教学环节安排表
集中实践教学
学
分
学期安排（周）
S1
1
2
S2
3
4
S3
5
6
S4
7
8
军事理论与训练
1
1周
教育见习（上）
2
2周
教育见习（下）
2
2周
教育研习
2
2周
教育实习
12
18周
毕业文章
6
12周
社会实践
1
至少四周分散进行
合计
26
5.课程与培养要求的对应关系矩阵详见附件1。
6.课程地图详见附件2。
五、修读要求1.修业年限
基本修业年限为四年，可在三至八年内完成学业。
2.授予学位
教育学学士3.毕业标准与要求
（1）至少取得160学分，其中必修课85学分，选修课至少75学分；
（2）计算机操作技能、中国传统文化经典背诵、应用文写作实行达标制，学生可通过自学或选修相应的通识教育选课程后，参加学校达标测试，达标通过后后方可毕业；
（3）学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平，普通话水平测试不低于二级乙等方可毕业。
六、指导性教学计划进程安排表
详见附件3。
七、辅修专业和双学位
无。
八、修读指导建议
1.大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读
（建议学生修读大学英语III、大学英语IV、大学英语V），修满9学分。
2.大学体育为全校本科生的必修课程，需修满4学分，建议前4个学期每学期修读1学分，
具体修读项目参见当学期选课列表。
3.通识教育选修课程，包括核心课程和普通课程，学生至少修读10学分，其中核心课程至少修读6学分。
核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会发展与当代中国、艺术实践与审美体验7个模块,学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分，本专业建议修读哲学智慧与批判性思维、科学精神与科技前沿、艺术实践与审美体验模块。
普通课程中的大学计算机基础和计算机操作技能是本专业的知识储备，学生根据自身基础选择是否需要修读。
4.多元/实践课程至少修读51学分，可在本专业专业选修课和同一学科门类下其他专业的专业课中选择修读。
多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分，通过在校期间参加累计不少于4周的社会实践活动获得；学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表文章或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果，按学校有关管理规定，经学院认定后作为创新实践学分，纳入多元/实践模块，较多认定2学分。
5.1+2+X多元选修课程，其中的1是指专业选修课程模块，要求至少修满6个学分；2+X模块是指把数学和语文2个模块选修课程作为专业拓展基础模块，每个模块至少修满6学分，其它
（X）模块的选修课程不做具体要求，由学生选择。
40
毕业论文
√
√
√
41
教育名著导读
√
√
√
√
42
教育社会学
√
√
√
√
43
教师职业道德与专业发展
√
√
√
44
教育哲学
√
√
√
√
√
45
教师教学技能综合训练（微格教学）I
√
√
√
附件1
课程与培养要求的对应关系矩阵
20
大学计算机基础
√
21
军事理论与训练
√
√
22
心理学
√
√
√
√
23
教育学
√
√
√
√
24
信息化教育技术
√
√
√
√
25
高等数学Ⅵ
√
√
26
大学语文2
√
√
√
27
教育心理学
√
√
√
28
中外教育历史
√
√
√
√
√
29
课程与教学论
√
√
30
教育科学研究方法
√
√
√
√
31
班级管理
√
√
√
√
32
小学德育概论
√
√
√
√
33
教育见习（上）
√
√
√
34
普通话与教师语言表达艺术
√
√
√
35
教育见习（下）
√
√
√
36
汉字与书写艺术
√
√
37
教育研习
√
√
38
教育案例分析与教育写作
√
√
39
教育实习
√
√
序号
课程名称
思品素养
基础理论
实践技能
学科素养
学术素养
信息技术
文化交流
46
家庭教育学
√
√
√
√
47
名师
√
√
√
√
√
48
教育学专业英语
√
√
√
√
49
教育统计学
√
√
√
50
国学基础
√
√
√
51
中国古代文学
√
√
52
中国现当代文学
√
√
53
外国文学
√
√
√
54
中国传统蒙学
√
√
√
55
小学语文课程标准与教材研究
√
√
√
√
56
小学语文教学案例研究
√
√
√
57
小学语文教学设计与实施
√
√
√
58
初等数论
√
√
59
几何画板
√
√
√
60
解析几何
√
√
61
数学文化
√
√
√
62
数学思想方法
√
√
√
√
63
小学数学课标解读与教材分析
√
√
√
64
小学数学教学设计与实施
√
√
√
85
小学科学课程与教学论
√
√
√
86
小学综合实践活动
√
√
√
√
87
趣味编程
√
√
√
√
88
摄像技术
√
√
√
√
89
数字媒体技术
√
√
√
90
计算机常用工具软件
√
√
√
91
舞蹈与幼儿舞蹈Ⅴ
√
√
92
“做中学”科学教育
√
√
√
√
93
思维科学与学习技术
√
√
√
√
94
教学系统设计
√
√
√
√
附件2
课程地图
课程类别
课程类型
课程编号
课程名称
学分
学时
学时分配
建议修读学年学期
考核方式
考试方式
先修课程
开课单位
备注
理论
实
验
实践
一
二
三
四
S1
1
2
S2
3
4
S3
5
6
S4
7
8
通识教育课
通识教育
必修课
C2300010
1001
思想道德修养与法
律基础
3
48
32
16
√
考试
闭卷
无
马克思主
义学院
1
通识教育
必修课
C2300010
1002
中国近现代史纲要
2
32
32
√
考试
闭卷
中国近现代史
马克思主
义学院
2
通识教育
必修课
C2300010
1003
马克思主义基本原
理概论
3
48
32
16
√
考试
闭卷
思想道德修养与
法律基础
马克思主
义学院
2
通识教育必修课
C23000101004
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系概论（上）
3
48
32
16
√
考试
闭卷
中国近现代史纲要；马克思主义
基本原理概论
马克思主义学院
3
通识教育必修课
C23000101005
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系概论（下）
3
48
32
16
√
考试
闭卷
中国近现代史纲要；马克思主义
基本原理概论
马克思主义学院
4
通识教育
必修课
C2300030
0001
形势与政策Ⅰ
1
8
4
4
√
考试
闭卷
无
马克思主
义学院
2
通识教育
必修课
C2300030
0002
形势与政策Ⅱ
1
8
4
4
√
考试
闭卷
无
马克思主
义学院
3
通识教育
必修课
C2300030
0003
形势与政策Ⅲ
1
8
4
4
√
考试
闭卷
无
马克思主
义学院
6
通识教育
必修课
C2300030
0004
形势与政策Ⅳ
1
8
4
4
√
考试
闭卷
无
马克思主
义学院
7
通识教育
必修课
C2400010
2003
大学英语III
3
48
48
√
考试
闭卷
高中英语
公共外语
教育学院
根据入学英语测试成绩选择不同级别进行修读，至少修读9学分
通识教育
必修课
C2400010
2004
大学英语IV
3
48
48
√
考试
闭卷
大学英语III
公共外语
教育学院
通识教育
必修课
C2400010
2005
大学英语V
3
48
48
√
考试
闭卷
大学英语IV
公共外语
教育学院
通识教育
必修课
C2400010
2006
大学英语VI
3
48
48
√
考试
闭卷
高中英语
公共外语
教育学院
通识教育
必修课
C2400010
2007
大学英语VII
3
48
48
√
考试
闭卷
大学英语VI
公共外语
教育学院
通识教育
必修课
C2400010
2008
大学英语VIII
3
48
48
√
考试
闭卷
大学英语VII
公共外语
教育学院
附件3
小学教育专业指导性教学计划进程安排表
课程类别
课程类型
课程编号
课程名称
学分
学时
学时分配
建议修读学年学期
考核方式
考试方式
先修课程
开课单位
备注
理论
实
验
实践
一
二
三
四
S1
1
2
S2
3
4
S3
5
6
S4
7
8
通识教育课
通识教育
必修课
C2500010
5047
体育Ⅰ
1
32
32
√
考试
闭卷
体育学院
体育Ⅰ-Ⅳ对应的可选项目见当学期选课列表
通识教育
必修课
C2500010
5048
体育Ⅱ
1
32
32
√
考试
闭卷
体育学院
通识教育
必修课
C2500010
5049
体育Ⅲ
1
32
32
√
考试
闭卷
体育学院
通识教育
必修课
C2500010
5050
体育Ⅳ
1
32
32
√
考试
闭卷
体育学院
通识教育
必修课
C3000030
0005
心理健康教育
2
32
32
√
考试
闭卷
学生处
秋
通识教育
必修课
C3100030
0006
大学生职业生涯规
划
1
16
16
√
考试
闭卷
学生处
2
通识教育
必修课
C3100030
0007
大学生职业发展与
就业指导
1
24
8
16
√
考试
闭卷
学生处
6
通识教育
必修课
40710001
97001
研究性学习与创新
实践
2
32
32
√
考试
开卷
师范学院
创新创
业类
通识教育
必修课
C3000030
0008
军事理论与训练
1
1周
1周
√
考查
开卷
学生处
通识教育必修课小计
36
0
224+
1周
通识教育选修课
核心课程
≥10
包括核心课程和普通课程，学生至少修读10学分。
其中核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、
文明对话与国际视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会发展与当代中国、艺术实践与审美体验7个模块,学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分，共计至少修读6学分；其他学分可从核心课程和普通课程中任
选。
普通课程
专业教育课
专业基础必修课
C0900010
7001
心理学
2
32
32
√
考试
闭卷
高中生物
师范学院
1
C0900010
7002
教育学
2
32
32
√
考试
闭卷
社会与思品
师范学院
2
40710001
07005
信息化教育技术
2
48
16
32
√
考查
闭卷
计算机基础
师范学院
5
专业核心
必修课
C1700010
4010
高等数学Ⅵ
2
32
32
√
考试
闭卷
初等数学
数学与统
计学院
2
专业核心
必修课
C0904010
7002
大学语文2
2
32
32
√
考试
闭卷
高中语文
师范学院
1
专业核心
必修课
40710001
07004
教育心理学
3
48
48
√
考试
闭卷
心理学
师范学院
4
课程类别
课程类型
课程编号
课程名称
学分
学时
学时分配
建议修读学年学期
考核方式
考试方式
先修课程
开课单位
备注
理论
实
验
实践
一
二
三
四
S1
1
2
S2
3
4
S3
5
6
S4
7
8
专业教育课
专业核心
必修课
C0904000
0004
中外教育历史
3
48
48
√
考试
闭卷
师范学院
3
专业核心
必修课
C0904010
7046
课程与教学论
2
32
32
√
考试
闭卷
教育学
师范学院
3
专业核心
必修课
C0904010
7022
教育科学研究方法
3
48
48
√
考试
闭卷
教育学
师范学院
7
专业核心
必修课
C0904010
7023
班级管理
2
32
32
√
考试
闭卷
教育学
师范学院
5
专业核心
必修课
C0904010
7018
小学德育概论
2
32
32
√
考试
闭卷
教育学
师范学院
4
集中实践
环节
C0904010
4022
教育见习（上）
2
2周
√
考查
开卷
师范学院
教育调
查
集中实践
环节
C0904010
4050
教育见习（下）
2
2周
√
考查
开卷
师范学院
教育调
查
集中实践
环节
40710401
07001
教育研习
2
2周
√
考查
开卷
师范学院
集中实践
环节
40710001
07007
教育实习
12
18周
√
考查
开卷
师范学院
集中实践
环节
40710001
07008
毕业文章
6
12周
√
考试
开卷
科学研究方法
师范学院
专业基础、核心课与集中实践
升级会员 