历史高考复习题1259.docx
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历史高考复习题1259
2019年历史高考复习题
单选题（共5道）
1、
A设立四个经济特区
B开放14个沿海港口城市
C开发上海浦东地区
D加入世界贸易组织
2、在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。
中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。
基于此判断，新中国（）
A提出“另起炉灶”方针
B倡导和平共处五项原则
C放弃“一边倒”政策
D坚持“打扫干净屋子再请客”方针
3、唐末五代，中央集权大为削弱。
为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是（）
A文官任知州
B设三司使
C设枢密院
D施行将兵法
4、长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。
这一调整是指（）
A召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针
B召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线
C发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日
D召开七大，确立毛泽东思想的指导地位
5、
A工业大跃进时期以股息发放工资
B资本主义工商业改造采取公私合营政策
C人民公社社员按期领取生产贷款
D手工业者以人股形式参加生产合作社
简答题（共5道）
6、请考生从35、36、37题中任选一道作答35．【历史——历史上重大改革回眸】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。
结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
举例说明。
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
36．【历史——近代社会的民主思想与实践】以下是选自1911年11月2日的《神州日报》的一段文字。
阅读材料，回答问题。
救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。
……条乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。
袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。
——《伦敦华侨致全国同胞电》
（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。
（2）结合史实，说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。
37．【历史——20世纪的战争与和平】经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。
阅读材料，回答问题。
撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。
要求：
①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
7、阅读材料，回答问题材料一1936年，当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时，德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。
由于他们的抗议，结果，（希特勒）最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月，当希特勒决心向奥地利进军时，他却年不理会那些将领们的反对。
——哈特《第二次世界大战战史》材料二正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。
所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚特和平。
英美两国许多人认为，……第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国（的制裁）过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议……在大不列颠和美国，情形也差不多。
人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。
——帕尔默《现代世界史》材辩三张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。
在英国纵容下，法国政府宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。
张伯伦向国人报告说，他带采了“我们时代的和平。
”——帕尔默《现代世界史》
（1）材料一希特勒采取了哪些行动？
反映了希特勒怎样的心理变化？
指出这些行动对国际格局的影响。
（2）材料二反映了当时英法等国一种什么思潮？
为何出现这一思潮？
（3）材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？
结合材料二．三和所学知识，分析其推行这一政策的原因。
指出这一策导致的最终后果。
（4）根据上述材料和和所学知识，你能得出哪些历史启示？
8、梅川，庶粮饷可给而内地之民省挽运之劳。
”——《明太祖高皇帝实录》
（1）根据材料，概括指出明太祖对商人的态度。
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明如何认识明初的重农抑商政策。
9、请考生从35、36、37题中任选一道作答35．【历史——历史上重大改革回眸】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。
结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
举例说明。
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
36．【历史——近代社会的民主思想与实践】以下是选自1911年11月2日的《神州日报》的一段文字。
阅读材料，回答问题。
救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。
……条乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。
袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。
——《伦敦华侨致全国同胞电》
（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。
（2）结合史实，说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。
37．【历史——20世纪的战争与和平】经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。
阅读材料，回答问题。
撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。
——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。
要求：
①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。
10、请考生在第29、30、31、32、33五道题中任选一题做答。
29．历史上重大改革回眸材料 1935年，法国国民收入比1929年减少30%，企业倒闭1．1万家，失业人口超过80万。
法西斯组织活动猖獗，对法国民主制度构成严重威胁。
法国社会党、激进社会党和共产党共同组成了人民阵线，参加大选。
1936年6月，以社会党人勃鲁姆为总理的第一届人民阵线政府成立。
法国共产党虽未入阁，但表示全力支持勃鲁姆的各项政策。
勃鲁姆政府执政后，开始实行改革。
它规定一般工人的工资可提高7～15%，待遇极差的工人的工资可提高2～3倍，允许工人和职员在不减薪的情况下每周工作40小时、每年两周带薪休假，并要求完善集体合同制度。
政府还着手改革税收制度，增加对失业工人的帮助，对法兰西银行实施监督，把部分军工企业收归国有，建立全国铁路公司等。
这些改革措施对法国经济的复苏起了一定作用。
勃鲁姆政府的政策遭到部分资本家的反对，有大约600亿法郎被从银行提出，其中280亿法郎被转往国外。
与此同时，左翼政党内部就取缔法西斯组织等问题发生激烈争执。
1937年2月，勃鲁姆宣布因财政困难，暂时停止执行人民阵线的纲领。
————摘编自[法]皮埃尔·米盖尔《法国史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括法国人民阵线政府成立的背景；指出勃鲁姆改革的措施与罗斯福新政的共同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，简评勃鲁姆改革的作用。
30．近代社会的民主思想与实践材料一 1907年，梁启超在日本组织立宪团体政闻社，创办《政论》杂志，发表了政闻社宣言书，其中提出，"无国会之国，则责任政府终古不成立；责任政府不成立，则政体终古不脱于专制"。
鉴于目前的政治状况，"君主代政府负责任之结果，一方面使政府有所诿卸，而政治未从改良；一方面使君主丛怨于人民，而国本将生摇动"。
————摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》材料二 各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法……其第三次请愿书中，措词则甚激昂……系谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。
更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令代表等出京还里。
各代表闻此乱命，亦极愤怒，即夕约集报馆中，秘议"同人各返本省，向谘议局报告清廷政治绝望，吾辈公决秘谋革命，并即以各谘议局中之同志为革命之干部人员。
若日后遇有可以发难之问题，则各省同志即竭力响应援助起义独立"。
————摘自丁文江编《梁任公先生年谱长编初稿》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪初立宪派的政治主张及其产生的历史背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，评价立宪派在推翻清朝统治中的作用。
31．20世纪的战争与和平材料 朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。
帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。
然自交战以来，已阅四载，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。
加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。
如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。
如此，则朕将何以保全亿兆之赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵。
此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
————日本《停战诏书》（1945年8月14日）
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评《停战诏书》对侵略战争的辩解。
32．中外历史人物评说材料 公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长江北岸的西采石。
中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。
"时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千"。
宋军溃散之余，新的指挥系统尚未成立，军无斗志，部队"三五星散，解鞍束甲坐道旁"。
虞允文"立招诸将，勉以忠义"，部署防御。
有人说"公受命犒师，不受命督战"，可能招致杀身之祸。
虞允文表示：
"危及社稷，吾将安避！
"在其感召下，"士殊死战"，最终连败金军，挫败其渡江南下的企图，虞允文随后拜访养病的两淮宋军统帅刘铸，刘铸说：
"朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈愧死矣。
"诸路宋军继续出击，宋金重新走向和谈。
————据《宋史·虞允文传》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明采石之战的历史意义。
（2）根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。
33．世界文化遗产荟萃 博学的商族后裔孔子，坚信"周因于殷礼"，却因商代"文献不足征"，周代"郁郁乎文"、而"从周"。
历代儒者言必称三代，但面对《史记》《尚书》中保存的不到五千字的商代历史记录，语焉不详。
从19世纪末开始，学者认识到一些药用"龙骨"上的刻划是商代文字遗存，称这些刻在龟甲、牛肩胛骨上的文字为"契文"、"殷契"、"卜辞"，从而引发了搜求与研究热潮。
王国维利用零散的甲片，考订商代先公先王，认定《史记》关于商王世系的记载基本准确，并大体揭示出殷商的制度变迁。
20世纪20年代，"甲骨文"成了定称。
随着1928年开始的殷墟遗址科学发掘，出土了15万片以上的甲骨，编辑出版了《甲骨文合集》。
经过数代学者的努力，从甲骨文五千多个单字中释读出一千余个。
学者们发现，甲骨文古老而又充满活力，东汉许慎在《说文解字》中总结的汉字造字六法，在甲骨文中已体现得相当充分；诸如"王大令众人曰协田"等句子表现的语法结构，与后世古文几无不同。
"甲骨学"已聚集起众多学者，对甲骨文丰富内容的研究，使我们对于殷商的了解远比孔子更为清晰。
（1）根据材料并结合所学知识，概述发现甲骨文的意义。
（2）根据材料，指出"甲骨学"的内涵。
填空题（共5道）
11、副总统和高级文官）的全权。
……参议院有审讯一切弹劾案的全权。
……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。
经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。
结果，美国没有加入国联。
——《普通高中课程标准实验教科书••20世纪的战争与和平》
材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。
法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。
（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
12、副总统和高级文官）的全权。
……参议院有审讯一切弹劾案的全权。
……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。
经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。
结果，美国没有加入国联。
——《普通高中课程标准实验教科书••20世纪的战争与和平》
材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。
法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。
（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
13、
14、
15、副总统和高级文官）的全权。
……参议院有审讯一切弹劾案的全权。
……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。
经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。
结果，美国没有加入国联。
——《普通高中课程标准实验教科书••20世纪的战争与和平》
材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。
法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。
（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
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1-答案：
B
解析已在路上飞奔，马上就到！
2-答案：
B
解析已在路上飞奔，马上就到！
3-答案：
A
解析已在路上飞奔，马上就到！
4-答案：
C
解析已在路上飞奔，马上就到！
5-答案：
D
解析已在路上飞奔，马上就到！
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1-答案：
35.
（1）商鞅变法：
奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌，废分封行郡县等。
（举一例说明即可）北魏孝文帝改革：
落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。
（举一例说明即可）
（2）商鞅变法：
创设新制度；北魏孝文帝改革：
学习借鉴中原文化。
促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。
36.
（1）他们认为袁世凯做临时大总统，有利于调和矛盾，稳定局势，有利于推翻帝制，实现民主共和，可以避免外国干涉。
（2）没有真正实现。
袁世凯践踏民主实行独裁，中华民国名存实亡；（或答案出两条具体史实也可）。
袁世凯取消共和，复辟帝制。
37.本题属于历史小作文题，从命题者不给出确切的答案这一点看，是按照层次给分这样的评分标准命题的，这就与近两年新课标全国卷的命题思路结合了起来。
本题的考点是两次世界大战的影响。
材料给出的观点是不能只以军事角度衡量战后的和平问题，更要重视经济的发展，学生要围绕这一主张把两次大战后西欧国家力量对比变化及其影响等知识进行整合，以论证材料中的观点。
答案：
略。
解析已在路上飞奔，马上就到！
2-答案：
（1）行动：
出兵莱茵非军事区、进军奥地利。
变化：
从试探变为无所顾忌。
影响：
打破凡尔赛体系对德国的约束。
（2）思潮：
和平主义思潮。
原因：
许多人认为一战是个错误，带来重大伤亡，因而恐惧战争。
（3）政策：
绥靖政策。
原因：
英法等国流行和平主义思潮；认为一战后对德国的制裁过于苛刻；牺牲弱小国家利益以自保，并将德国侵略矛头引向苏联。
后果：
导致第二次世界大战爆发。
（4）启示：
对侵略和扩张行为不能姑息纵容，也不能牺牲他国来保护自己；和平需要世界各国共同维护，要警惕历史重演。
解析已在路上飞奔，马上就到！
3-答案：
（1）扶持商人；保护商人；利用商人。
（2）重农抑商是基本政策，重视农业，防止弃本逐末；一定程度上保护商人，为特殊需要利用商人，保证农业发展和社会稳定；妨碍商业的正常发展。
解析已在路上飞奔，马上就到！
4-答案：
35.
（1）商鞅变法：
奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌，废分封行郡县等。
（举一例说明即可）北魏孝文帝改革：
落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。
（举一例说明即可）
（2）商鞅变法：
创设新制度；北魏孝文帝改革：
学习借鉴中原文化。
促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。
36.
（1）他们认为袁世凯做临时大总统，有利于调和矛盾，稳定局势，有利于推翻帝制，实现民主共和，可以避免外国干涉。
（2）没有真正实现。
袁世凯践踏民主实行独裁，中华民国名存实亡；（或答案出两条具体史实也可）。
袁世凯取消共和，复辟帝制。
37.本题属于历史小作文题，从命题者不给出确切的答案这一点看，是按照层次给分这样的评分标准命题的，这就与近两年新课标全国卷的命题思路结合了起来。
本题的考点是两次世界大战的影响。
材料给出的观点是不能只以军事角度衡量战后的和平问题，更要重视经济的发展，学生要围绕这一主张把两次大战后西欧国家力量对比变化及其影响等知识进行整合，以论证材料中的观点。
答案：
略。
解析已在路上飞奔，马上就到！
5-答案：
29.
（1）背景：
严重的经济危机；法西斯势力活动猖獗；左翼力量形成联合。
共同之处：
针对经济危机；实行国家干预政策；提高工人待遇和福利；监管银行。
（2）对法国经济复苏起到一定作用；遭到大资产阶级反对，未取得明显的改革成果；阻止了法西斯势力上台。
30.
（1）主张：
反对封建专制，实行君主立宪，建立国会和责任制政府。
背景：
清政府“新政”和“预备立宪”；立宪派与革命党论战。
（2）宣传资产阶级民主制度，推动了民主潮流高涨；领导立宪运动，为推翻清朝专制统治创造了有利的政治条件；在宣传斗争中具有妥协性。
31.
（1）德国战败；《波茨坦公告》发布；美国在广岛、长崎投原子弹；苏联对日宣战；中国抗日力量大反攻；日本已无力抵抗。
（2）回避了侵略中国和东南亚地事实；将投降辩解为挽救人类文明；不利于反思战争罪责等。
32.
（1）扭转了战场上被动局面，激发了南宋军民抗金斗志；阻止了金军南下，有助于江南社会经济的继续发展。
（2）面对危局，指挥得当，以少胜多；勇于担当，敢于突破体制束缚，不计较个人得失。
33.
（1）证实了《史记》等文献有关商代的记录；丰富了有关商代的历史文献；将有准确文字记载的历史大大提前；为研究汉语言文字提供了宝贵的第一手材料。
（2）整理甲骨文，识读甲骨文，深入探究殷商历史。
解析已在路上飞奔，马上就到！
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1-答案：
（1）《论法的精神》。
政治民主及人民自由的保证是权力分立。
一个国家的权力分为立法权、行政权、和司法权。
三者互相独立而又互相监督（或：
三权制约与平衡）。
（2）立法权：
国会分为众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：
总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：
最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实基础。
但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
解析已在路上飞奔，马上就到！
2-答案：
（1）《论法的精神》。
政治民主及人民自由的保证是权力分立。
一个国家的权力分为立法权、行政权、和司法权。
三者互相独立而又互相监督（或：
三权制约与平衡）。
（2）立法权：
国会分为众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：
总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：
最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实基础。
但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
解析已在路上飞奔，马上就到！
3-答案：
D
解析已在路上飞奔，马上就到！
4-答案：
D
解析已在路上飞奔，马上就到！
5-答案：
（1）《论法的精神》。
政治民主及人民自由的保证是权力分立。
一个国家的权力分为立法权、行政权、和司法权。
三者互相独立而又互相监督（或：
三权制约与平衡）。
（2）立法权：
国会分为众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：
总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：
最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实基础。
但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
解析已在路上飞奔，马上就到！
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