人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册.docx
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人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册
小学语文五年级上册第一单元形成性练习
班级 姓名 成绩
请注意书写工整，卷面整洁，书写分3分。
一、基础知识积累和运用（35分）
1.根据语段，写出下列注音的字。
（10分）
qīngpéndàyǔsuāntòngyóuyù
望着窗外的（），揉着自己（）的双腿，我（）qièdúzhīlǚkǒngpà
了：
要不要继续我的（）?
这种天气，（）没有几个人会wūyán
去书店吧。
可是，不看书还能干什么呢？
坐在（）下数雨滴？
看风儿吹
zhòujùpàdānyōu
（）池水？
罢了罢了，这一点雨有什么好（）？
有什么好（）？
bànlǚ
我要去找我的好朋友，我的好（）——书去了。
2.补充四字词语，并选择恰当的四字词语填在横线上。
（10分）
（）（）身手心安（）（）如（）似（）
（）（）烂熟别出（）（）如（）如（）
（1）把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。
（2）小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得 。
（3）在书的海洋中，我们地汲取知识的养分。
（4）体育是你的强项，运动会上你可要，为班级增光哟！
3．选择正确的序号填在（）里。
（6分）
（1）读音完全相同的一组是（）
A转弯抹角转圈转移转告B水浒传白蛇传传说皮皮鲁传
C严阵以待等待待命招待D出差美差差别公差
（2）没有错别字的一组是（）
A支撑环境千遍一律思考B背诵编写愉乐忽略
C片段感叹周游贯通D招牌目地光顾环境
（3）下面句子中有语病的是（）
A渐渐地，我发现学习不是枯燥无味的，而是趣味横生的。
B做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
C当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。
D只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
4.判断题。
对的打“√”，错的打“×”（5分）
（1）“走到门口，便看到书店里仍像往日一样挤满了顾客。
”这是比喻句。
（）
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这里引号的作用是“特定称谓。
（）
（3）“学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
”这句话缩句后应为“图书馆吸引着我。
”（）
（4）“恰似”和“如饥似渴”中“似”的读音一样。
（）
（5）《窃读记》的作者林海音善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的
感情。
（）
5.句子模仿秀。
（4分）
（1） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书是，也是________________________
（2）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，就会知趣地放下书走出去。
每当，就会
二、阅读积累和运用（32分）
（一）课内阅读：
走遍天下书为侣（15分）
首先我会：
故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事 ,回过头来 我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会 ，并从中找到我以前 。
做完这些，我会把从书中学到的东西 。
最后，我会作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像 ___ 。
1.在横线处填上适当的词句。
（8%）
2.作者的这一读书方法对你有什么启迪？
（3%）
3.这段话中与课题相照应的句子是 （2%）
4.读这段文字，你想到的读书名言是 （2%）
（二）课外短文。
（17分）
________________
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。
一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěilèi）得实在（ ）不住了。
碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：
“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。
记住啊，就1小时。
”朋友点头答应。
一小时很快就到了。
朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：
“他为了挤（jī
jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juéjiào）吧。
”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。
一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀!
自己竟然睡了近两个小时。
他马上生气了。
对着朋友吼起来：
“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗?
”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēibèi）影，无奈地摇着头说：
“你呀你，真是惜时如命啊!
”
1、在横线上写出本文的题目。
（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。
（4分）
3、写出下列词语的近义词。
（2分）
勤奋（） 拜访（）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中括号里。
（4分）
（1）继续支持耐心延误
（2）持续支持忍心耽误
（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?
（2分）
6、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。
（3分）
中心句：
我的感受：
三、习作。
（30分）
《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
请围绕“读书使我”，写一个400字左右的故事。
五年级（上）语文第二单元形成性练习
班级 姓名 成绩
一、积累与运用（40%）
2.根据具体的语境，填写正确的词语。
（10%）
我cíxiáng（）的外祖父néngshūshànhuà（），在星岛pōfùshèngmíng（）。
在众多的古玩中，外祖父wéidú（）对那幅墨梅图fènwài（）爱惜。
那严冬里的缕缕yōufāng（）似乎在告诫着每一个中国人：
无论在怎样的境遇里都要dǐngtiānlìdì（），切不可dītóuzhéjié（）。
这墨梅图jìntòu（）着外祖父无限的xiāngchóu（）。
2.给加点字选择正确读音打“”。
3%
一水间（jiānjiàn）分外（fēnfèn）抹净（māmǒ）
三更半夜（ɡēnɡɡènɡ）唱和（hèhé）婀娜（nuónà）
3.按照查字典的要求填空。
（7%）
（1）“幽”用部首查字法查（）部，这个字共有（）画，第2笔是（）。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：
①靠近，挨着；②占据高处，对着下面；③来，到；④照着样子写和画；⑤快要，将要。
请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。
（填序号）
居高临下（ ）夜幕降临（ ）
行人临发又开封（ ）临街居住（ ）
4.选择意思相同的句子。
（6%）
（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？
”，和这句话意思不同的是（）
A.这清白的梅花，是不能玷污的。
B.这清白的梅花，怎么能玷污呢？
C.这清白的梅花，是玷污不得的。
D.这清白的梅花，不得不玷污。
（2）“奥运会开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
”，这句话正确的缩句是（）
A.奥运会在夜空构成图案。
B.焰火构成图案。
C.晚上的焰火构成图案。
D.奥运会夜空构成图案。
（3）飘动 飘拂 飘扬 飘荡
①缕缕炊烟在山谷里（ ）。
②旗帜在广场上空迎风（ ）。
③柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。
5.判断下列句子表述是否正确，正确的在括号里打“√”。
4%
（1）“枝折花落”和“低头折节”中的“折”都读“shé”。
（）
（2）《梅花魂》主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。
（ ）
（3）“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
”这里用了夸张的修辞手法。
（）
（4）《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的思念之情。
（）
6.根据内容填空。
（10%）
（1）“春风又绿江南岸，_______________________。
”这句诗选取了两个典型景物________和________来抒发自己的思乡之情。
（2）“山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
”两处划“ ”句子分别可以用两个成语表达：
、 。
（3）漂浮不定的浮云让人不禁想到远方的游子，就如杜甫的诗句“________________，________________。
”满满都是思念。
（4）母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这样的情感和诗句“露从今夜白，________________。
”如出一辙。
二、阅读与理解（30%）
（一）课内阅读（14%）
“……这梅花，是我们中国最有名的花。
别的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！
”
1．在文中的括号里填上合适的词语。
2%
2．梅花的秉性是指什么？
用“______”画出文中描写梅花秉性的句子。
2%
3．“他们就像这梅花一样。
”中的“他们”是指：
，像梅花这样的人我知道的有______________、____________（写两个）3%
4．梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，我知道描写梅花的诗句有：
________________________________，_______________________________2%
5．“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
”这句话正确的理解是（ ）2%
A．赞美梅花不怕寒冷，生命力强。
B．梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。
C．赞美了梅花不畏风雪，飘香开放的特点，也赞颂了中国民族的优秀儿女不畏强暴，顶天立地的民族精神。
6．这段话选自课文__________，课文表达了作者________________的情感。
3%
（二）课外短文（15%）
______________________
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。
当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。
奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味体验）不到的。
这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：
“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！
”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。
这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。
玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。
这时候一边是菜，一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。
遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。
我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1．用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
3%
2．联系上下文理解词语。
3%
稚气：
___________________________遗落：
__________________________
3．给短文取个恰当的题目。
2%__________________________
4．短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？
请试着概括一下。
4%
（1）___________________________；
（2）_____________________________
（3）___________________________；（4）_____________________________
5、文章结尾写道：
“上学后的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。
”你读懂作者的心了么？
请写下自己的理解。
3%
____________________________________________________________________
三、写作与表达（30%）
在我们的眼里，家乡是最美的，有我们喜欢的景，有我们喜欢的人，也有值得我们回忆的事。
让我们来写一写家乡吧，可以写事，可以写人，也可以写喜欢的景。
五年级上册第三单元知识点检测
1、看拼音写词语。
mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí
（）（）（）（）
dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián
（）（）（）（）
二、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）
即使（ jí jì ）苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sè ）
看守（ kān kàn ）暖和（ huohe）
三、句子填空。
1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。
小立池塘侧，_____________________。
春烈日炎炎
裙裾微动摇，_____________________。
夏冰天雪地
_____________________，鸟雀尽潜藏。
秋草长莺飞
_____________________，落叶悠悠舞。
冬天高云淡
2、对号入座（选择正确答案，填序号）
A、反问句B、疑问句C、设问句D、陈述句E、祈使句F、感叹句
（1）你今天早上怎么迟到了？
（）
（2）难道我不该去吗？
该去。
（）
（3）你上来把这个字写下来。
（）
（4）这种玻璃的功能真神奇呀！
（）
（5）你难道不应该好好反省一下自己吗？
（）
（6）这件好事是张明他们小组做的。
（）
3、句子加工厂。
（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。
（缩句）______________________________________________________________
（2）松鼠是小动物。
（扩句）
（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。
鲸用肺呼吸。
鲸是胎生哺乳的。
鲸不是鱼。
鲸是哺乳动物。
（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：
_______________________________________________
改成“把”字句：
_______________________________________________
四、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A．举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方
1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具，英国有200具。
（ ）
2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（ ）
3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽
子。
（ ）
4、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（ ）
五、课内阅读
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。
如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。
在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。
1．这段话的主要意思是______________________________________________
2．联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把“濒临”换成（ ）。
3．你认为文中加横线的词语能删掉吗？
说说理由。
___________________________________________________________________
4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。
____________________________________________________________________
人教版小学五年级上册语文第四单元试卷
一、汉字识辨写。
（共19分）
pénɡsōnɡɡàojièmáotínɡyànhuìbānbózhayou
（）（）（）（）（）（）
shíjiànyòuěrcāozònɡzuǐchúnxìnìyouhuo
（）（）（）（）（）（）
aimuqishijusangjuliexueruojishiburu
（）（）（）（）（）（）（）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）
捕捞（lāoláo）娇嫩（nènlùn）挑拨（tiāotiǎo）眸子（mómóu）
绿蔓（mànwàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yīyǐ）挨近（āiái）
3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）
稚（）蜡（）腮（）笼（）
雏（）腊（）鳃（）茏（）
4、同音荟萃。
（4分）
mù（）色坟（）仰（）屏（）
jù（）集（）烈（）体（）怕
5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）
（1）怪可惜（）1很2埋3妖4令人捉摸不透5惊奇
（2）生怕（）1很2没有成熟3不熟悉4长出
（3）不容置辩（）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量
（4）睡的好熟（）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成
二、词语积学用。
（共20分）
按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）
近义词：
急切（）收获（）告别（）选择（）
抉择：
乞求：
络绎不绝居然：
索性：
大喜过望
反义词：
亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）
3、在括号里填写上
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