淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试一语文试题及参考答案.docx
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淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试一语文试题及参考答案
2021年淮安市初中毕业暨中等学校招生模拟考试
（一）
语文试题
（满分：
150分，时间：
150分钟）
温馨提示：
本次考试分试卷和答题纸两部分，所有答案一律写在答题纸规定范围内，写在试卷上，答题无效。
一（20分）
1.阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）
小寒在冬天里______（不期而遇、如期而至）了，冬天的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾，瑟瑟缩缩不敢露出脸来。
小寒时节，我起身，踩着碎冰,穿过冰雕的芦苇，冰上的早霜凝成朵朵白花，像是告别。
我转身，惊呀这世间换了另一套衣衫。
蓝色的天，浓如宝石，岸边的树，全都披了一身的雾气，冷霜冻枝，玲珑如玉。
我执著于往昔，看见她的蔓妙。
我在雪地上看到她划过的痕迹，我看到有一株草上冰雪落在地上，装点了眼前的天地。
①给加点字注音（2分）
凝（）著（）
②文中有两处错别字，请找出来并加以修改。
（2分）
错字：
______改为______错字：
______改为______
③文段中画横线处选用哪个词合适？
（2分）__________________
2.班级开展“文学部落”综合性学习，请积极参与并完成相关任务。
（8分）
①班级准备用赛诗会的方式来组织写作交流，请你去邀请张老师参加，你会怎么说？
（3分）
答：
________________________________________________________________________
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②本次赛诗会你是宣传组的负责人，你将用哪些方式向校内外展示活动成果呢？
（3分）
答：
________________________________________________________________________
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③阅读优秀的文学作品，可以丰富人的情感。
请你结合《西游记》中一个经典情节，谈谈你在情感方面的收获。
（2分）
答：
________________________________________________________________________
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3．诗、文名句填空。
（6分）
①_____________________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）
②_____________________，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）
③瀚海阑干百丈冰，_____________________。
（岑参《白雪歌送武官归京》）
④莫听穿林打叶声，_____________________。
（苏轼《定风波》）
⑤《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人积极进取精神的句子是：
_____________________，_____________________。
二（70分）
（一）阅读下面诗歌，完成4～5题。
（6分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
4.请分析“悠悠”一词的表达作用。
（3分）
答：
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.作者在词中引用曹操称赞孙权的话“生子当如孙仲谋”有哪些用意？
（3分）
答：
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6～10题。
（18分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山，使为书招张世杰②。
天祥曰:
"吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?
"索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
其末有云"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
"弘范曰:
“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然出涕曰:
“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎?
”弘范义之，遣使护送天祥至京师。
天祥临刑殊从容，谓吏卒曰:
“吾事毕矣。
”南向拜而死。
其衣带中有赞曰:
“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。
读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。
”（节选自《文天祥传》）
【注释】①张弘范：
元军将领。
②张世杰：
崖山战役中的宋军将军。
6.请用斜线/标出下面句子的朗读停顿（标一处）。
（2分）
为人臣者死有余罪
7.解释下列加点的词语。
（4分）
①患有所不辟也（）②不可以已乎（）
③泫然出涕（）④弘范义之（）
8.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
①蹴尔而与之，乞人不屑也。
答：
________________________________________________________________________
②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?
答：
________________________________________________________________________
9.【甲】【乙】两文在写作方法上有什么不同？
请简要说明。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
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10.【乙】文中文天祥的哪些表现，印证了【甲】文中孟子的观点。
（4分）
答：
________________________________________________________________________
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（三）阅读《范进中举》节选，完成11-12题。
（4分）
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：
“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
范进道：
“岳父见教的是。
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：
“方才费老爹的心，拿了五千钱来。
这六两多银子，老爹拿了去。
”
11.从选文中你看出了范进中举后发生了哪些变化？
（2分）
答：
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12.结合选文片段，说说范进是一个怎样的人。
（3分）
答：
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13.孙悟空三调芭蕉扇的故事值得玩味，根据要求回答问题。
①孙悟空第二次借扇，变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回，你对此有何评价？
（2分）
答：
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②你认为作者围绕一把扇子写了三个章回，有什么作用？
（2分）
答：
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14.关于《朝花夕拾》，下列说法正确的一项是（）（3分）
A.《琐记》中因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，被我们起了个“肚子疼”绰号的是衍太太。
B.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：
我热切盼望着五猖会，父亲却要我走的时候背《鉴略》，表现了父亲家教严格，教育有方。
C．《狗·猫·鼠》中作者以狗象征忠诚者，以猫象征暴虐者，以鼠象征弱小者，表达了对暴虐者的批判和对弱小者的同情。
D.《琐记》《五猖会》《二十四孝图》都探讨了儿童教育观念。
（四）阅读下面文章，完成15～18题。
（16分）
①大多数人最早学会的语言，就是方言。
也就是说，使我们能最自如地表达自己思想感情的语言，是方言。
②方言是一个人与生俱来的有声“胎记”。
所谓乡音难改，它唤起的是乡情与亲情。
方言也是传承本土文化的载体，鲜活地记录着地方特有的历史风俗，承载着人文精神，口耳相传，代代延续。
③以方言独特的语汇来反映本地的生活，这样的文学往往尤为细腻传神。
胡适在上世纪三十年代就说过:
“方言的文学所以可贵，正因为方言最能表现人的神理。
古文里的人物是死人，通俗官话里的人物是做作不自然的活人，方言土语里的人物是自然流露的人。
”他还曾说:
“我常常想，假如鲁迅先生的《阿Q正传》是用绍兴土话做的，那篇小说要增添多少生气啊!
……徐志摩先生的诗里有一篇（（一条金色的光痕》，是用硖石的土话作的，在今日的活文学中，要算是最成功的尝试。
”五四及五四以后的学者对方言和文学语言的看法，也大都与胡适一致。
④中华文明自古以来根深叶茂、博大精深，这是因为我们始终生活在多元语言、多样文化中间。
方言是最自然、最本质地表现中国多元文化的根基。
然而长期以来，我们在推广普通话的同时，也在无形中抵消了方言的话语空间。
各地方言，除了粤方言与闽方言中的闽南次方言外，都在迅速地缩小地盘，并且无论在语音、词汇或语法方面都越来越向普通话靠拢，这种现象令人忧虑。
⑤以上海方言为例。
上海话原本是一种相当丰富多彩的地方语言，尤其在近现代，从“自来水”到“电灯泡”，从“马路”到“僻房”，从“出租车”到“麦克风”，上海话创造和引进过大量的词汇。
而现在，上海话中大量生动的俗语、俚语、惯用语等正在被逐渐淘汰，反映本土生活的文学文艺也日渐式微。
上世纪二十年代到五十年代，上海的本土文化曾经异常活跃，诸如沪剧、滑稽、上海说唱、浦东说书、沪书、越剧、评弹、甬剧、锡剧、淮剧、扬剧等十多种曲艺和地方戏曲都是在上海草创、汇聚直至发展成熟。
另外，数百首具有上海特色的流行歌曲也在当时广受传唱。
上海还汇集了江浙皖出身的大批作家，出版了诸如《海上花列传》、《海天鸿雪记》等大量吴语小说。
这种城市文化生态的繁荣，一方面使上海成为文化高度发达的国际大都会，另一方面也形成了土海鲜明的本土特色。
可见，吴语和上海话的良性生态是可以创造高度繁荣的地方文化的。
反之，如果抑制了方言的发展，地方文化也会随之而萎缩。
⑥保存和延续文化的多样性，是文化良性成长的自身要求。
同时，接触和欣赏多姿多彩的地方文化，从中感受亲切、骄傲和感动也是每个人的权利。
因此保护方言也是一种对人的尊重。
在2001年联合国教科文组织通过的（（文化多样性宣言》中就提出:
“每个人都有权利用自己选择的语言，特别是用自己的母语表达思想，进行创作和传播自己的作品。
”从这个意义上讲，保护方言也体现了一种人文情怀。
⑦如果从语言本身的研究来讲，方言也值得尊重和保护。
中国的汉语方言是研究汉语历史变迁的绝好素材，各种不同的方言分别体现了汉语在各个不同历史阶段的发展情况，堪称活的化石。
因此，对方言进行深入细致的调查与研究是学术上的一项重要工作，也可以推动语言学的发展更上一个台阶。
⑧保护方言，维持语言的生态平衡，关键就要让方言顺其自然地发展。
语言的特点就是它会随着社会发展而变化，尤其是发达地区和大城市的方言，除了地域方言，还会有因年龄、阶层等差异而产生的各种社会方言。
对这样的语言，只要少加人为干涉，就会越发展越丰富。
另一方面，平等地对待一切语言，在传媒上适当开放空间，使方言与普通话双轨同行，方言文化才能真正自由地生长起来。
⑨英国有一个基金会提供了大量的经费，用以调查研究正在趋于消亡的语言。
可惜的是，这种义举在我们国内并不多见。
希望对于方言的尊重和保护意识能被越来越多的人理解和接受，不要在大力推广普通话的同时，自觉或不自觉地断送我们文化遗产中这一弥足珍贵的部分。
15.阅读第③段回答，胡适认为，方言文学的“可贵”在于哪些方面？
（4分）
答：
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16.第⑤自然段写上海方言有什么作用？
（4分）
答：
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17.第⑧段中“语言的生态平衡”有哪些含义？
（4分）
答：
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18.阅读全文，概括回答为什么要保护方言?
（4分）
答：
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（五）阅读下面文章，完成19～22题。
（18分）
盲人与小偷
①灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。
他小心翼翼地把两道门带上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。
砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。
室内没有一丁点反应。
他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。
②“二娃子，你来啦?
”声音不大，很平静。
他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。
③“你今天是先拖地还是先抹窗子?
”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。
窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。
④“糟糕，今天失手了!
”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。
⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：
“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。
”
⑥他不敢回应。
⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：
“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。
”
⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。
⑨“水瓶提过来没有?
先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。
⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶泡茶。
他开始同情起这个盲人来。
⑪“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。
”
⑫他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。
但他不敢吭声。
今天他是一位不能说话的人。
他要把这场戏演到底。
⑬沙发上的人说：
“喝茶喝茶。
”他呷了一口，有些苦涩。
⑭沙发上的人又说：
“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢?
二是想帮衬姐姐一把。
姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。
这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。
”
⑮他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。
⑯“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了，来，喝茶喝茶。
”
⑰他把客厅拖完，又去喝了一口。
一股淡淡的清香沁人肺腑。
⑱“这茶味道说不出的好。
”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。
二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是?
可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受!
”
⑲盲人的生活态度深深地感染着他。
⑳“你自己再倒点水喝。
”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。
㉑下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的钱放在茶几上。
正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。
那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。
㉒楼梯上洒满斑斑点点的阳光。
（有删改）
19.请用简洁的语言概括故事内容。
（4分）
答：
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20.请分析二娃这个人物形象的作用。
（5分）
答：
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21.阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝的是同样的茶却感觉茶味不同。
（4分）
答：
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