种子科学与工程学生职业生涯规划设计Word文档.docx
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种子科学与工程学生职业生涯规划设计Word文档
大豆种子的梦
我就是一粒大豆种子，正在吸取光华，奋力生长，梦想也在成长。
中国大豆种子的梦想，还需要我们大豆育种人员及全国人民去实现。
前言：
有句话说得好：
"大一的时候不知道要干什么，大四的时候知道要干什么已经晚了。
"为了不让以后的现实与我的理想碰撞擦出的火花刺伤我，我就要做一份较详尽的职业规划。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
根据自己本专业的发展方向以及自己的浓厚兴趣，我选定走上大豆育种这条道路。
我认为人只有有了目标，才会有动力。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
职业生涯规划简而言之就是：
知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标。
个人简介：
我叫XX，是一个典型的东北女孩，爽朗率直，大方友善，我的家在xx县的一个小村庄里。
现在就读南京农业大学种子科学与工程专业，离家千里，在外求学。
我生活在一个幸福温馨的六口之家，祖父母享受着天伦之乐，我和弟弟在祖父母和父母亲的呵护下健康成长。
大学生活是我们大学生步入社会前最后一个学习的机会，因此，我更加珍惜大学这来之不易的学习生活，同时我还不忘时刻锻炼自己的能力。
大一时，曾在农学院各学生社团，办事认真，参加活动积极。
平时工作较忙，参加活动较多。
但是，学习成绩班级一直名列前茅。
现在任种子102班团支书，管理班团支部工作，协助班长管理班级，组织同学活动。
因兴趣，至今仍留在野蜂记者团，担任采访部部长。
为了更好地服务农学院的学生，仍留在学生会办公室任副部，发挥自己的优势。
曾荣南京农业大学校级一等三好学生、国家励志奖学金、南京农业大学大学生创业大赛一等奖等等。
其实，这一切的背后还有一个不为人知的我，那就是专心科研，投身科学事业，实现自己的理想，为中国的大豆事业尽自己一份力量，正在努力奋斗的我。
一、自我认知
1.1职业生涯规划测评
根据自己的兴趣及热爱，自己热切想要做一名大豆育种工作者，在做此规划前，我也到网上进行了许多职业生涯规划测评。
测试结果显示，我较适合本项工作。
1.1.1霍兰德职业兴趣测试
结果分析：
霍兰德职业测试兴趣，将人分为社会型、企业型、事务型等六个类别。
结果表明：
我的职业兴趣属于社会型、研究型、传统型。
具有这些倾向的人，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。
他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，喜欢具有创造性、实践性的工作，喜欢高度有序、要求明晰的工作，工作仔细、有毅力。
通常愿意在大型机构做一般性工作。
适合的职业有:
分析员、设计师、生物学家等。
而生物学家则是我兴趣所向的职业。
1.1.2职业定位测试（职业锚测试）
结果分析：
我的职业价值观是奉献型和技术型，这正符合自己的自身想法。
首先，我拥有为中国大豆事业贡献自己一份绵薄之力的奉献热情。
其次，在接下来的生活中，我会着重加强自己的专业修养，把自己打造成一个技能型人才。
1.1.3职业价值观测试
1.1.4职业能力倾向测试
结果分析：
在工作中，我的工作目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力.在于不断创新,让自己的心里上得到安慰，一种满足感。
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，这样有利于自己的工作开展。
而自己却较忽视社会交际以及工作舒适度，有甘于奉献，吃苦耐劳的潜质。
有职业能力测试，也可以看出，我自己确实有动手专研能力。
1.2360度评估
1.2.1360度评价概况
个性外向、活泼，生活自立、乐观、懂事乖巧；具有团结友爱、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于助人的传统美德；有较强的领导能力、沟通交流能力、创新能力、动手实践能力和适应能力；自信、有激情、有行动力，是值得信赖的研究型人才。
个性倔强；做事不够果断；过于追求完美，太理想化；工作经验不足，知识面不广。
1.2.2360度评估表
优点
缺点
自我评价
1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；
2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；
3）善于沟通交流，好读书、敢想、敢做；
4）肯吃苦耐劳、肯专研、自觉性强；
5）知错就改、善于纰漏和改进自己；
1）社会经验不足
2）知识面不广；
家人评价
1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事；
2）做事认真、学习用功、敢于创新；
3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约；
1）有时松懈；
2）个性倔强；
老师评价
1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧；
2）有较强的学习、实践动手能力、创新能力、适应性强、心理素质好；
3）热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手；
1）做事不够果断；
2）包揽的事情太多；
亲密朋友评价
1）善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气；
2）善解人意、懂事、重感情、做事有原则；
3）独立、自强、事业心强；
4）努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳；
1）心太软，太重义气；
2）太逞强；
同学评价
1）做事认真、乐于助人、关心同学；
2）乐观、开朗、活泼、有自己的想法；
3）上进、好学、工作能力强、、动手能力强；
1）过于追求完美，太理想化；
其他社会关系评价
社会实践中同学的评价：
1）自信、有激情、有行动力；聪明、善良、甘于奉献；
2）做事可靠、有计划、认真负责、适应能力强、有创新思维，有专研能力；
1）知识面欠佳
2）经验不足；
1.3橱窗分析法看自己
1.4自我认知小结
兴趣是最好的老师，我在科研方面有着浓厚的兴趣。
通过霍兰德测试，我发现自己确实是一个研究型工作者。
我比较喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。
我通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。
喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。
适合生物学家这种职业。
通过职业价值观和职业定位测试，我发现自己是一个技术/职能型的人，对工作有专长和强烈兴趣，注重工作的专业化，自己对某一特定工作很擅长并且很热衷。
真正让我感到自豪的是自己所具备的专业才能。
我更倾向于一种"专家式"的生活，可以更好地帮助他们在专业领域上的发展。
除此之外，自己还是服务/奉献型的人，喜欢从事有明显社会意义的工作，得到他人的承认或认可，我希望职业能够体现个人价值观，我更关注工作带来的价值而不在意是否能发挥自己的才能或能力。
我的职业决策通常基于能否让世界变得更加美好。
这也许就是我选大豆育种行业一个症结所在吧。
中国豆的发展不容乐观，正需要我们新一代尽一份力量。
通过360度评估，我也是一个具有较强的学习能力和团队协作精神；能够吃苦耐劳；具有和外界良好的沟通能力；具备高度的责任心和良好的团队精神，工作积极主动、认真负责；具备良好的沟通表达能力，思路清晰，拥有较强的执行能力；具备良好的综合素质，具备吃苦耐劳的精神，我勇于接受基层锻炼，对大豆种业的发展前景有充足的信心；
通过，橱窗分析法又一次全面的分析了自己，我更加肯定了自己对大豆事业的热爱，更加确定了自己的研究能力以及创新能力。
因此，我个人认为自己适合做一名育种工作者，并在此行业有可能成为"专家"。
二、职业认知
2.1家庭环境分析
家庭环境分析表
项目
项目状况分析
健康状况
家庭成员中爷爷奶奶年迈多病，其他成员身体健康，弟弟可正常上学，父母可正常劳动。
经济状况
经济条件中等，能负担我的学习生活费用，并有能力供我继续深造。
家庭关系
家中爷爷奶奶是、爸爸妈妈、弟弟，家庭成员之间和睦相处、民主、无矛盾冲突。
家人期望
家人对我期望较高，希望我能继续深造，在专业素养方面有所成就。
在工作方面，能够取得较高的社会地位，成为人中凤。
父母对我寄予厚望，希望我能不断学习以充实自己，为自己以后工作打好基础，在学业上他们会100％的支持我，在事业上他们也会尊重我的选择。
其他
尤其地，我的家乡坐落于美丽富饶的黑龙江省牡丹江市。
东北，是中国大豆的主产区，由于各方面的因素，主产区大豆产量逐年递减，中国大豆面临着严峻的挑战，基于此，结合我的转业特色，父母极力主张我继续深造，在专业素质上有所提高，在工作方面，可以为中国大豆事业贡献自己的一份力量。
2.2学校环境分析
我所在的学校，南京农业大学是一所综合性的研究型国家重点院校，有着雄厚的师资力量与完备的教学设施，学术氛围很浓。
所在学院，农学院是我国创立最早的农学系科之一。
在长达一百多年的办学历史中，一大批新中国农业科技的奠基人和开拓者在本院任教，有大豆育种家马育华教授等。
经过几代人的艰苦努力，农学院已经建立了理念先进、层次完整、机制成熟的人才培养体系，构筑了结构合理、勇于创新的学术梯队，形成了诚朴、勤奋、合作、创新的优良院风。
中国工程院院士、著名大豆遗传育种家盖钧镒教授现在本院任教。
农学院现拥有1个国家级重点实验室（作物遗传与种质创新国家重点实验室）、2个国家研究中心（国家大豆改良中心、国家信息农业工程技术中心）、3个省部级重点实验室（教育部作物遗传与特异种质创新重点开放实验室、农业部南方作物生理生态重点开放实验室、江苏省信息农业高技术研究重点实验室）、5个省部级研究中心和10个校级研究所和中心、1个国家级重点一级学科、2个国家级重点二级学科（作物遗传育种学、作物栽培学与耕作学）、2个江苏省重点交叉学科。
现有各类实验室8000㎡、温室800㎡、网室10000㎡、实验地60多公顷上。
设有1个博士后流动站、9个博士专业、6个硕士专业、5个本科专业，招生培养多层次高级科技和管理人才。
还与全国各行政事业、科研教学和企业单位建立了紧密的人才培养和就业协作基地。
国家大豆改良中心的主要职能将是着眼世界大豆科研前沿水平，利用我国资源优势，开展服务于全国大豆育种的种质研究和改良工作，包括：
组织和协调各分中心工作；组织全国作物亲本资源的搜集、引进、鉴评、交流和交换工作；开展作物育种理论与方法的研究；以育种材料、方法和种质的创新为主，为全国农业科研、教育单位提供优良的亲本材料和种质；代表国家与国际大豆研究机构进行合作交流，引进国际资金及先进技术。
农学院一贯注重国际合作与学术交流，先后各国家的30余所大学和科研机构建立了长期的合作，同时还与美国康奈尔大学等建立了本科生"2+2"联合培养计划。
因而我有机会到国外学习。
我所在的专业，种子科学与工程，其目标培养符合市场经济和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握种子科学与工程技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在种子科学与工程技术的相关部门或单位从事教学与科研、技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的种子科学技术人才。
我可以把握好学校提供的有利环境以及自己本专业的优势，积极学习，锻炼自己的能力。
2.3社会环境分析
国务院《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》提出在我国大豆科技中长期发展规划。
其中，加大科研投入，组织力量集中攻关，是解决大豆产业发展的关键问题。
重点在建立并完善我国大豆育种研究体系，鼓励发展具有自主育种体系的种子公司及科研院所，加强大豆超高产品种选育、配套技术及其应用效果的研究，着力培育超高产大豆新品种，加快大豆新品种、新技术推广，进一步提高优质大豆单产。
政府对大豆生产的扶持力度逐年增加。
从2008年开始，中央财政综合考虑粮油生产情况，统筹研究对油料生产大县与产粮大县的奖励政策。
预计今后政府对大豆种植业的扶持力度仍会进一步增强。
此外，随着我国国民经济水平的进一步提高，我国人均大豆消费水平也将获得较大提升，大豆市场发展潜力巨大。
中国已初步形成了由上而下、重点突出、多部门多层次管理的大豆研发体系，中国大豆研发体系由大豆研究体系和大豆产业技术研发体系组成。
四级大豆研究体系中，76家省级研究机构处于最重要的位置；大豆产业技术研发体系是由国家有关政府部门和省级政府部门等依托大豆研究体系建立的。
实际运行过程中，形成了政府主导，逐步多元化投资大豆研发的局面，而大豆育种研发一直是经费投入最多的领域。
2.4目标地域分析：
东北大豆研究所
大豆作为重要的食用油、蛋白食品和饲料蛋白原料，在国家粮食安全中占有重要地位。
中国是大豆的原产地，素有"大豆王国"的美誉。
中国的大豆主产省是东北三省。
目前，我国在国际市场上已逐步形成了非转基因大豆的品牌效应和价格优势，我国生产的非转基因大豆在欧洲、日本、韩国等市场深受欢迎。
国家应在黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古等地区建立非转基因大豆保护区，严禁转基因大豆进入保护区，以确保国产大豆的竞争优势，建立了东北"非转基因大豆保护区"。
在东北三省有许多大豆科研体系。
大豆产业技术研发体系主要是国家或省级政府部门依托现有研究机构建立的，目的是"促进科技产业化"，"形成中国科研开发、技术创新和产业化基地"。
如依托黑龙江省农业科学院合江农业科学研究所、吉林农业大学、辽宁省农业科学院作物研究所建立了国家（黑龙江）大豆区域技术创新中心、国家（吉林）大豆区域技术创新中心、国家（辽宁）大豆区域技术创新中心。
而单在黑龙江就有很多大豆科研院所。
科学技术部建立的产业研发中心，依托黑龙江省大豆开发研究中心建立了国家大豆工程技术研究中心，
依托黑龙江省农垦科学院建立了大豆及大豆制品质量监督检验测试中心进行大豆食品、产地环境监测与评价，依托黑龙江省种子管理局建立了大豆种子质量监督检验测试中心。
黑龙江投资建立了大豆原种基地、工程技术中心、品种选育中心、遗传育种重点实验室。
黑龙江省投资建立了6个大豆产业技术研发机构。
总之，目标地域为我提供了良好的就业环境。
2.5目标职业分析
2.5.1目标职业
大豆育种研究员
2.5.2工作内容
工作在科研第一线进行大豆育种研究工作，主要做在大豆育种与推广工作方面的工作，兼顾做实验教学等。
包括负责大豆的日常管理、收集作物管理数据、作物管理和保护工作、科学收集显性数据。
2.5.3任职资格
1．学历要求：
硕士以上学历。
遗传育种、农学等研究方向，；
2.技能：
（1）已获得作物遗传育种专业硕士学位，有扎实的遗传学和育种学的理论基础和实践经验。
（2）英语良好；流利的英语读写沟通能力；表达沟通能力；
（3）具有良好的计算机应用能力，例如操作excel等应用软件的能力；
3.热爱大豆研究，适合长期实验室及田间工作，做事有恒心。
4.其他要求：
身体健康，喜欢从事田间工作，能吃苦耐劳，工作积极主动，勤奋踏实，有较强的责任感和敬业精神，有较强团队合作能力，良好的组织能力和关注细节能力；高绩效导向，能承担高强度的工作压力。
有经验者优先。
2.6就业和发展前景
前文已述及，国务院《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》提出在我国大豆科技中长期发展规划。
其中，加大科研投入，组织力量集中攻关，是解决大豆产业发展的关键问题。
重点在建立并完善我国大豆育种研究体系，鼓励发展具有自主育种体系的种子公司及科研院所，加强大豆超高产品种选育、配套技术及其应用效果的研究，着力培育超高产大豆新品种，加快大豆新品种、新技术推广，进一步提高优质大豆单产。
政府正在加大力度培养大豆科研人员，而且政府对大豆生产的扶持力度逐年增加。
从2008年开始，中央财政综合考虑粮油生产情况，统筹研究对油料生产大县与产粮大县的奖励政策。
预计今后政府对大豆种植业的扶持力度仍会进一步增强。
此外，由图可知，无论是在国内还是国外，人们对大豆的需求量越来越大。
而随着我国国民经济水平的进一步提高，我国人均大豆消费水平也将获得较大提升，大豆市场发展潜力巨大。
人才是企业发展最重要的因素。
在知识经济时代，知识正取代资本成为企业经营的重要因素，社会的竞争最根本的是知识的竞争，而知识的竞争归根结底是掌握知识的人才的竞争，大豆研究也不例外尤其的，大豆种子科研院所需要大批科研人才，即育种专业技术人才，这是把科技物化为生产力的重要因素，是提高种子科技创新能力、增强发展后劲的关键。
因此，虽然现在中国大豆行业不是很景气，但是国家以及政府正在通过各种方式改变现状，尤其的注重科研力量的培养，从科技根本上扭转大豆行业局面。
从而对于大豆育种人员来说，极其受国家重视，对于以为想要成为育种工作者的人来说，基业前景很好，而且发展前景更是一片光明。
2.7职业认知小结
通过对家庭环境的简单分析，我才真正发现：
原来自己生活在幸福的天堂。
爷爷奶奶虽然年迈多病，但是有他们在，而且爷爷是他那个时代的知识分子，极其支持我好好学习，希望我能够博览群书，专研到自己事业中去。
而开明的爸爸妈妈，极力支持我们中国的大豆发展，尤其是中国东北的大豆保卫战，他们愿同我一起投入大无硝烟的大豆保卫战中。
通过详细的学校环境分析，我更加坚定了自己在本校的学习目标。
我校是一所综合型大学，但是以农学为特色，为中国的农业领域培养了一批又一批专业人才。
而我们院依托国家级的重点实验室，国家级先进的研究设备，知名的业内人士，在农学以及种子科学方面，培育着具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识，掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识，具备种子科学技术与经营管理的基本理论与技能，熟悉种子产业管理的国内外政策和法规，掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力的综合型人才。
通过对社会环境分析，我们发现国家正在建立并完善我国大豆育种研究体系，建立产业研发中心是以发展育种研发为目的，以大豆改良中心为核心，覆盖野生资源保护、原原种和原种制种、品种改良培育、区域试验、质量检测等领域的较为完整的系统，主要分为国家大豆改良中心、大豆区域技术创新中心、区域试验站、原原种、原种繁育基地、原生境保护区及质检中心。
通过目标地域分析，东北又有许多大豆科研院所，如依托吉林省农业科学院建立了大豆国家工程研究中心，依托黑龙江省农业科学院建立了国家优质大豆基地和国家大豆科研基地，依托黑龙江八一农垦大学建立了大豆种质资源改良中心，主要从事大豆产业化、遗传育种、大豆种质资源改良等工作
总之，大豆行业中，国家正缺少科技人才，尤其是大豆育种专业人才，因此，国家对大豆的资金投入也逐年在提高，旨在很好的发展中国大豆产业，保住中国大豆的独有特色。
尤其的，在东北，规范了科研体系，加大了科研力量。
而自己主修种子科学与工程专业，研究生阶段主修作物育种方向，正迎合此社会动态。
加之，自己自身一些优秀品质和能力，完全有可能成为此方面的专家。
三、职业生涯规划设计
3.1确定职业目标
3.1.1中国大豆现状分析
1．占世界大豆贸易50%以上的中国，正面临着尴尬局面，中国正在成为失去定价权的世界最大的大豆进口国。
受进口美国大豆低廉价格的影响，我国大豆正面临灭源灭种的危险。
国内大豆主要产区周边加工国产大豆的企业，开始拒绝到国内大豆主产区收购，甚至转向购买进口大豆进行生产。
而大豆油价格则一路上涨，且大豆油的定价权正日益被跨国粮商所控制。
面对以美国为首的进口大豆的冲击，中国的大豆行业市场、工人的就业机会以及普通百姓的生活水平都开始受到严重影响。
数据表明，目前黑龙江省只有20%左右的以国产大豆为原料的加工企业在开工，多数企业处于停工、停产或半停产状态；部分企业为方便使用进口大豆，更是在港口就近建厂或撤离黑龙江省。
我作为一个龙江人，我深深想为家乡的大豆事业做点什么。
2．大豆产业是一个产业链很长的产业，涉及到生产、油脂加工、食品加工、养殖业、医药、化纤等多个行业。
中国有1.5亿亩土地适合种植大豆，而且还是大豆品种资源最丰富的国家，拥有90%的野生大豆资源，有适宜食用、加工的3500多种大豆栽培品种。
中国有1亿人口依赖大豆生产，涉及6000万农民和近百万大豆加工企业职工就业。
放弃大豆榨油业等于放弃了巨大的经济利益和众多的就业机会，也放弃了中国的粮食安全。
我作为一名中国人对中国大豆行业发展现状忧心忡忡，励志为中国豆尽一份力。
3.1.2
我的优势（strength）及其使用
1.我的热爱。
我喜爱这个职业，当我专心研究某项东西，我可以感到发自内心的快乐，我渴望为中国，为中国的大豆事业贡献自己的力量。
尽管要下田做实验，条件较为艰苦，但是，只要心中又一股信念，一切都不是问题。
2.经过丰富多彩的大学生活，在有意识的培养能力锻炼技能的基础上，我会较扎实的获得本专业理论知识及相关专业技能，且自己的英语水平会有很大提升，可与本行业知名外国人士交流，而现在我仍积极参加活动，平时工作较忙。
但是，学习成绩班级一直名列前茅，基础知识扎实。
3.在各个社团的经历，自己的个人素质在不断提高，办事能力在不断增强，充实的大学生活培养了自己的严谨务实、以诚待人的态度，团队协作能力不断增强，吃苦耐劳，工作上有较强的管理和协调能力且有较强学习能力，同时敢于面对挑战，具有良好的适应性，做事情绝对认真负责。
除此之外，我与人交流的能力大大提升，善于与人交流沟通，在工作过程中，可与其他研究员交流自己的想法，很好的表达自己工作方向。
4.测试表明及其他人对自己的评价可看出，自己的动手能力及社交能力较强，经历硕士生博士生的生活，自己的专业技能进一步得到提高，研究内容更加明确，可获得相关学位。
我的弱势（weakness）及其弥补
本人个性倔强，较为固执；过于追求完美，太理想化；这样很容易认定一条路，不管有多难，都会继续走下去，这样有时好有时后果很严重。
因此，我应时刻反思自己的行为，总结自己的做法，及时更正自己的思想以及技能错误，一句实际情况，适当调整自己的想法，规避职业风险。
除此之外，自己知识面不足。
毛主席说：
"活到老，学到老。
"无论何时，我应该尽量克服自己的弱点，如固有的惰性，积极学习新的思想和研究方法，掌握本行业的发展动态，提出自己的创新性想法。
我的机会（opportunity）及其利用
国家正在积极发展农业，尤其的，在大豆育种方面，缺乏人才，我国为了大豆产业长期发展，逐年加大科研投入，组织力量集中攻关，解决大豆产业发展的关键问题。
重点建立并完善我国大豆育种研究体系，鼓励发展具有自主育种体系的种子公司。
加强大豆超高产品种选育、配套技术及其应用效果的研究，着力培育超高产大豆新品种。
加快大豆新品种、新技术推广，进一步提高优质大豆单产。
中国已初步形成了由上而下、重点突出、多部门多层次管理的大豆研发体系，中国大豆研发体系由大豆研究体系和大豆产业技术研发体系组成。
实际运行过程中，形成了政府主导，逐步多元化投资大豆研发的局面。
因此，我应该抓住国家和社会给予的机会，做一名合格的大豆育种研究员，为中国的大豆产业中国的农业贡献自己的一份力量。
我面临的威胁（threat）及其排除
1.就业门槛会越来越高：
我会通过不断提高自己的自身能力来解决此问题。
2.大豆整个行业的行走艰难问题，国家政府重视度欠佳：
通过自己以及其他大豆方面的专家共同努力，进行新的研究方向，培育良种，广泛呼吁，让大家意识到中国的大豆危机。
3.1.3目标的确定
综合中国大豆发展的现状以及我自身SWOT
升级会员 