学年度初中语文七年级下册第六单元26 猫人教版知识点练习第九十七篇.docx
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学年度初中语文七年级下册第六单元26猫人教版知识点练习第九十七篇
2019-2020学年度初中语文七年级下册第六单元26猫人教版知识点练习第九十七篇
第1题【单选题】
下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是()
A、诅咒(jǔ)相称(chèn)预警叮嘱
B、倚靠(yǐ)怂恿(sǒng)懒惰冤枉
C、蜷伏(quán)惩戒(chěng)消耗挣扎
D、虐待(nüè)污涩(sè)辨诉抵抗
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
对下列句子中划线的词语解释有误的一项是()
A、后来这只猫不知怎的忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。
(脏,不光滑)
B、隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。
(看起来不很清楚,感觉不很明显)
C、它只是毫无生意地,懒惰地,郁闷地躺着。
(职业,这里指猫没有事干)
D、我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
(冤枉)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列说法正确的一项是()。
A、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,历经了生活的种种磨难。
B、《五猖会》表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,文章最后一句画龙点睛,含蓄地批判了封建孝道的不合理。
C、《朝花夕拾》敢于不顾利害,大胆直抒胸臆,如在《狗·猫·鼠》中,一开头就“先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。
”
D、《骆驼祥子》中,祥子脸上的疤是被孙侦探打后留下来的。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列词语中划线字注音书写都正确的一项是()
A、忧郁(yù)藤椅(téng)诉说(sù)喁然(ǒu)
B、隔壁(gé)怂恿(zǒng)断语(duàn)亡失(wáng)
C、污涩(sò)丫头(yā)振铎(duó)学者(zhě)
D、蜷伏(quán)安详(xiáng)惩戒(chéng)居然(jū)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下面句中有用比喻修辞的句子是()
A、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。
B、它似乎太活泼了,一点也不怕生人。
C、大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴。
D、(它)隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
选词语填空
①我们都很为它______,成天都要“小猫呢?
小猫呢?
”查问个好几次。
A.担惊受怕B.提心吊胆C.惊恐万分
②那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼______着。
A.观看B.眺望C.凝望
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
根据“芙蓉鸟事件”的始末,给每个情节拟个小标题。
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
为什么“我”对于第三只猫的死,比以前的两只猫的亡失“更难过得多”?
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读下面的课文选段,回答后面问题。
①隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。
三妹便怂恿着她去要一只来。
礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。
这一来三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣,更活泼。
它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?
小猫呢?
”查问个好几次。
每次总要寻找好一会儿,方才寻到。
三妹常指它笑着骂道:
“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!
”我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似的跑进去了。
饭后的娱乐,是看它在爬树。
隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。
把它抱了下来。
一放手,又极快地爬上去了。
过了二三个月,它会捉鼠了。
有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。
②某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。
心里便有些亡失的预警。
③“三妹,小猫呢?
”
④她慌忙地跑下楼来,答道:
“我刚才也寻了一遍,没有看见。
”
⑤家里的人都忙乱地在寻找,但终于不见。
⑥李嫂道:
“我一早起来开门,还见它在厅上。
烧饭时,才不见了它。
”
⑦大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张婶也说:
“可惜,可惜,这样好的一只小猫。
”
⑧我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。
⑨午饭时,张婶诉说道:
“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。
”
⑩于是这个亡失证实了。
三妹很不高兴地咕噜着道:
“他们看见了,为什么不出来阻止?
他们明晓得它是我家的!
”
?
我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
?
自此,我家好久不养猫。
第二只猫的“更有趣,更活泼”是从哪些方面来表现的?
在语段中找出家里人对猫的态度的词句,体会家里人对它的感情。
这只猫的结局怎样?
对此,大家都持什么感情?
家里对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读下面的文段,完成题目。
①厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为它开脱。
结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩,即在猫身上用原来的铁丝上系上一只空罐头,开启街门放它一条生路。
只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。
跑得愈快,罐头响声愈大,猫受惊乃跑得更快,惊动了好几条野狗在后面追赶,黄尘滚滚,一瞬间出了巷口往北而去。
她以后遭遇如何我不知道,我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。
窗户纸重新糊好,我准备高枕而眠。
②当天夜里,听见铁罐响,起初是在后院砖地上哗啦哗啦地响,随后像是有东西提着铁罐猱升跨院的枣树,终乃在我的屋瓦上作响。
屋瓦是一垅一垅的,中有小沟,所以铁罐越过瓦垅的声音是咯噔咯噔的清晰可辨。
我打了一个冷战:
难道那只猫的阴魂不散?
它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍,我家究竟有什么东西值得她这样的念念不忘?
③哗啦一声,铁罐坠地,显然的是铁丝断了。
几乎同时,噗的一声,猫顺着我窗前的丁香树也落了地。
她低声地呻吟了一声,好像是初释重负后一声叹息。
随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
④这一回我下了决心,我如果再度把她活捉,要用重典,不是系一个铁罐就能了事。
我先到书房里去查看现场,情况有一些异样,大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。
倾耳细听,书架上有呼噜呼噜的声音。
怎么猫找到了这个地方来酣睡?
我搬了高凳爬上去窥视,吓我一大跳,原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!
四只小猫是黑白花的,咕咕容容地在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然是出生不久。
在车船上遇到有妇人生产,照例被视为喜事,母子好像都可以享受好多的优待。
我的书房里如今喜事临门,而且一胎四个,原来的一腔怒火消去了不少。
天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情^①。
猫为了她的四只小猫,不顾一切地冒着危险回来喂奶,伟大的母爱实在是无以复加!
⑤猫的秘密被我发现,感觉安全受了威胁,一夜的工夫她把四只小猫都叼离书房,不知运到什么地方去了。
(节选自梁实秋《猫的故事》)
注:
①有情:
佛教用语,指一切有生命的人和物。
第②段中“难道那只猫的阴魂不散”这句话表现了“我”的什么心理?
第④段中加横线句子是对“我”的心理描写,“我”为什么会产生这种心理?
什么力量使这只猫不顾生命危险又壮胆回来?
这一行为体现了什么?
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读课文选段,回答问题。
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
!
”
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了!
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
梳理选文中“我”的情感变化过程,每空用两个字概括。
______→______→______
品味文中画线的句子,说说它们的表达效果。
①真是“畏罪潜逃”了,我以为。
②想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
“自此,我家永不养猫。
”这句话是全文的结尾,它在结构和内容上有什么作用?
为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫,却在它亡失之后“更难过得多”?
根据选文,对“我”作简要评价。
【答案】:
【解析】:
第13题【综合题】
(2011·东营中考)阅读“我很愤怒,叫道”至“比以前的两只猫的亡失,更难过得多”完成
(1)~(3)题。
梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空。
______→______→无奈→______
从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
根据选文,对“我”做简要评价。
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
巧选角度品析下列诗篇(句)的意蕴,说出你的理解感受。
“二月春晖晖,双燕理毛衣。
衔花弄藿蘼,拂叶隐芳菲。
或在堂间戏,多从幕上飞……”(南朝江总《燕燕于飞》)
“初见梁间牖户新,衔泥已复哺雏频。
只愁去远归来晚,不怕飞低打着人。
”(南宋陆游《咏燕》)
“门外鸬鹚去不来,沙头忽见眼相猜。
自今以后知人意,一日须来一百回。
”(唐代杜甫《三绝句》)
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
你有没有养过小动物?
将你的感受写成一个片段,可以使用一种或几种表达方式,300字左右。
【答案】:
【解析】: