统编版八年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏II 卷.docx
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统编版八年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏II卷
统编版2021-2022年八年级上学期语文期末专项复习专题09：
诗歌鉴赏（II）卷
一、诗歌鉴赏（共25题；共208分）
1.（10分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（1）词中“胜”的意思是________；作者用“胜”突出了江花色彩的________。
（2）这首词的结尾句，起到了什么作用？
2.（10分）阅读下面诗歌，完成后面小题。
春 兴
（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注释】作者的家乡在洛阳附近。
（1） 诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“________”一字写出了梦境的一再出现。
（2）在“又逐春风到洛城”—句里，“逐”字运用得高妙，试简要分析。
3.（10分）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》一词，完成小题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）在这首词中，作者用了“亲射虎”“________”“________”这三个典故。
（2）对这首词的理解，不正确的一项是（）
A.词的上阕叙写了此次出猎的情况，下阕抒发了作者的雄心壮志。
B.“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.“鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。
D.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是豪放的。
4.（6分）阅读下面这首诗，完成下列问题。
题大庾岭北驿①
（唐）宋之问
阳月②南飞雁，传闻至此回。
我行殊③未已，何日复归来？
江静潮初落，林昏瘴④不开。
明朝望乡处，应见陇⑤头梅。
【注】①驿：
驿站。
②阳月：
农历十月。
③殊：
实。
④瘴：
南方湿热蒸郁之气。
⑤陇：
此处指大庾岭，岭上多梅，故又称梅岭。
（1）这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。
请分析尾联所表达的思想感情。
（2）诗歌的前两联运用了什么表达技巧？
请做简要赏析。
5.（10分）阅读下面的古诗后，完成下列小题
泛吴松江
宋·王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。
（1） 诗中“________”一词透露出天色已晚；“________”一词强调了诗人泛江已久。
（2）诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情？
结合诗句简要分析。
6.（2分）古诗词默写与鉴赏
（1）古诗词优美动人、内涵丰富，小陈同学独具创意，把几句古诗词放在一起，竟然组成了一个动人心弦、起承转合的故事，请你把背诵过的古诗词按情境恰当填入。
时间
“①________，人约黄昏后。
”（《生查子·元夕》欧阳修）
地点
“②________，二十三年弃置身。
”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
环境
“鸟下绿芜秦苑夕，③________。
”（《咸阳城东楼》许浑）
主人公（一男子）
“④________，拔剑四顾心茫然。
”（《行路难》李白）
开端（男子感慨人生，想回到最初的起点。
）
“⑤________，⑥________。
”（《木兰花拟古决绝词来友》纳兰性德）
插叙（回忆年少时积极进取，心怀梦想，豪情万丈的细节。
“⑦________，爱上层楼。
”（《丑奴儿书博山道中壁》辛弃疾）
倚东风，⑧________。
”（《行香子》秦观）
发展（现在的境况很不如意，在现实的打击下，梦想凋落）
“⑨________，太匆匆，⑩________。
”（《相见欢》李煜）
高潮（为了志向，流尽眼泪，耗尽生命！
）
“⑪________，⑫________。
”（《无题》李商隐）
结尾
⑬
（2）下列哪位文学人物最符合上面的主人公的人物设定？
（）
A.范仲淹
B.陶渊明
C.刘禹锡
（3）你认为在⑬处填下面哪句诗作为故事的结尾比较好？
请结合表格内的故事简要分析。
A．欲说还休，却道“天凉好个秋”！
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.（10分）阅读下面的词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？
请选择其中一个作答。
（2）这首词写了一件什么事？
“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？
8.（10分）阅读诗歌，回答问题。
访隐者
（宋）郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱②泉石。
山翁③酒熟不出门，残花满地无人迹。
【注】①坞：
山坳。
②抱：
环绕，围绕。
③山翁：
此处指隐者。
（1）前两句诗中与“访”相呼应的两个字是________、________。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
请结合内容谈谈你的理解。
9.（10分）阅读诗歌，回答问题。
清溪行①
（唐）李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时所作。
②新安江：
在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
（1）本诗主要表现了清溪的什么特点？
作者是如何表现这一特点的？
（2）尾联抒发了作者怎样的思想感情？
10.（10分）赏读古诗。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗非常讲究炼字，请自选一个字加以赏析。
（2）诗中流露出作者怎样的感情？
11.（6分）阅读下面这首诗，回答问题。
锦江思
（宋）李新
独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫①金丝鲙②，醉折桃花倚钓船。
【注】①斫：
zhuò，用刀或斧砍。
②鲙：
kuài，鲙鱼。
（1）从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？
请概括作答。
（2）本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？
请简要赏析。
12.（10分）阅读诗歌，回答问题
（1）品析下列诗句中的划线字词。
①黑云压城城欲摧
②半卷红旗临易水
（2）下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。
B.全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。
C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。
D.尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。
13.（10分）阅读下面古诗，回答小题。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路轮不见君，雪上空留马行处。
（1）对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（）
A.本诗写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。
B.这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。
C.“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。
D.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。
（2）简要赏析诗中的画线句子？
14.（7分）读下面文字，完成题目。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，谭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）写出诗句中加下划线字的意思。
山光悦鸟性________ 但余钟磬音________
（2）尾联两句运用________手法，以钟磬音响轻轻回荡，表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。
诗人通过欣赏幽美的景色，营造了________意境，表现了淡泊的情怀和遁世绝俗的情趣。
15.（10分）阅读下面一首诗，完成小题。
一剪梅舟过吴江①
蒋捷
一片眷愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。
②帘招，指酒旗。
③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。
（1）下列对诗歌理解不正确的一项是（）
A.“一片春愁待酒浇”，起笔点题，指出时序。
B.“江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，用以小见大的手法描绘了“舟过吴江”和情景。
C.“何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧”，想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。
D.“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。
（2）下列对诗歌赏析不正确的一项是（）
A.“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。
B.“江上舟摇，楼上帘招”一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。
“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借洒浇愁的心理。
C.词的下片“何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧”中“何日归家”四字，一直管着后面的两件事：
洗客袍、调笙。
D.“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。
16.（10分）阅读诗歌，回答问题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）请用自己的话概括词的上下片内容。
（2）宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：
“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。
17.（10分）阅读下面诗文，完成小题。
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）借助联想和想像，用自己的语言描写“带月荷锄归”所展现的优美画面。
（2）“衣沾不足惜，但使愿无违”这两句诗你是如何理解的？
表达了诗人怎样的思想感情？
18.（6分）阅读下面两首诗，完成小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（1）两首诗都写到愁情：
《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的________愁情。
（2）以下对两首诗的理解正确的一项是（）
A.“万里”“千载”都有悠远之意。
B.“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。
C.“青山”“晴川”都写了山色秀美之景。
D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。
19.（7分）阅读诗歌，回答问题。
泛若耶溪
（宋）释行肇
霁雨牵野情，孤舟遂兹赏．
积水连远空，落日垂万象．
岸回云独随，山转泉更响．
望望极寒源，由言放轻桨．
（1）赏析诗句“岸回云独随”中“随”字的妙处。
（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了诗人怎样的情感？
20.（6分）阅读下面律诗，完成后面任务。
月夜
（唐）杜甫
今夜廓州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂上。
何时倚虚幌，双照泪痕干？
（1）选诗中的“云鬟”是指（）
A.女子娇好的额头
B.女子乌黑浓密的头发
C.女子头上精美的饰物
（2）给颈联补充完整，最恰当的选项是（）
A.凉
B.冷
C.寒
21.（10分）阅读下面的唐诗，然后回答问题。
行军九日思长安故园
（唐）岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（1）请解释诗歌中“行军”和“徬”的意思。
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”表达出诗人怎样的情感？
请分析。
22.（6分）阅读下面这首宋词，回答问题。
点绛唇·兰花
姚述尧
潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。
凤簪斜倚。
笑傲东风里。
一种幽芳，自有先春意。
香风细。
国人争媚。
不数桃和李。
（1）词中为什么要写松篁和桃李？
（2）赏析词中画线的句子。
23.（10分）阅读诗歌，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？
24.（6分）阅读诗歌，回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未体。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
，生子当如孙仲谋。
作者赞颂孙权的用意是什么？
25.（6分）阅读诗歌，回答问题。
桂源铺
（宋）杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：
形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：
“诗有说理的，但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。
”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？
从中告诉我们怎样的人生哲理？
参考答案
一、诗歌鉴赏（共25题；共208分）
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
23-1、
23-2、
24-1、
25-1、
25-2、
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