高校青年教师工作总结5篇.docx

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高校青年教师工作总结5篇

高校青年老师工作总结5篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。

下面我给大家整理了关于高校青年老师工作总结，便利大家学习。

　　高校青年老师工作总结1

　　一、师德表现

　　关怀集体，以校为家。

响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。

协作组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

不缺勤。

听从学校支配，人际关系融洽。

本学年度全勤。

　　关怀、宠爱同学，做孩子们的好伴侣。

虽然面对的是全校同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等。

所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，努力换来的是孩子们欢快的笑脸。

　　二、教育、教学工作

　　为了提高自己的教学生疏水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参与学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了符合自身风格、深受同学宠爱的课，为本年度的教学工作添上了一个秀丽的音符。

　　我认真学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。

通过多种方式的学习我积累了大量的素材。

　　在教学方面以老带新，设计新课程音乐教学设计课，在某某市中学校新课程音乐教学中取得很好的效果。

辅导课题（渴望春天）温八中郑洁丹，评省坛青年老师。

（桑塔露琪亚）温八中郑洁丹，获市教坛新秀。

　　（思念）永嘉上塘中学汪喜梅，获某某市音乐艺术表演研讨会示范课。

（欢快鼓）某某试验学校朱旭娟，获某某市中学校音乐优秀录象课。

（爵士音乐）温八中崔皎皎，一年见习课老师研修班状况：

本人担当某某市中学校音乐老师研修班（高中）班主任，辅导课题（水中捞“乐”）瑞安，（十面潜伏）洞头，（春江花月夜）龙港，他们各获全市地区优秀范例课。

还有辅导很多市，县，区，校等优秀课老师个人获奖：

全国音乐老师五项技能竞赛获一等奖一个，二等奖一个。

全省音乐老师五项技能竞赛获一等奖三个。

　　学校无小事，处处是教育。

我特殊认真地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。

让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。

　　我负责的校音乐工作可谓是本年度的一个工作亮点，今年全市中学校艺术节竞赛：

编排的合唱，声乐小组唱，独唱，器乐重奏，独奏，舞蹈群舞，双人舞等获全市中学校生文艺汇演的一等奖，二等奖。

三等奖同学们的表演打动了在场的领导，受到了领导们的高度赞扬。

他们精彩的表演，迎来了阵阵掌声。

整个排练恰巧赶上五一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，效果特殊好，同学看到自己的劳动成果心情都会无比的兴奋。

　　为了孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到教育学会先进工证书，这时的我站在课堂上无愧于自己，也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的音乐不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活力和激情在音乐的课堂上涌动。

　　我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

某某年是奇特的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的下学年我同样会认真去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

　　这学期是第一学期，我担当高一级七班，八班的英语教学。

由于教学阅历颇浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。

以下是我在本学期的教学状况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

但一开头我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。

后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚同学的实际状况：

　　一方面，农村的.同学英语听，说的力量相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。

从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

例如我在教授Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真争辩了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。

讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。

这样同学就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有主动性。

用实物让同学练习”What’sthetime?

It’s……”的句型，同学特殊用功，教学效果格外抱负。

相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。

特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。

　　备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。

当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。

　　英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。

为此，我实行了一些方法，就是关怀班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。

提高了英语水平，也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。

　　由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

因此，确定不能忽视。

为此，我制定了具体的打算和目标。

对这部分同学进行有打算的辅导。

例如在七班，我把这批同学分为三个组。

第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。

只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　英语是语言。

困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。

课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

　　期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。

从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。

所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。

另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。

让同学轻松学，简洁把握。

而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关怀。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

　　高校青年老师工作总结2

　　某某是师专的毕业生，是个很有活力的女孩，教育处将指导她的任务交给了我。

作为一名参与工作二十几年老师的我来说：

培育、指导青年老师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

培育和指导方面包括老师的思想、观念、教学、辅导同学等。

经过一年来的培育和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成果显著，得到了领导和老师的认可和好评。

　　我在培育和指导上实行了如下的做法：

　　一、端正青年老师的职业认同

　　刚参与工作的她，对老师职业的生疏往往失之偏颇。

有些好高骛远，然而却对教学实践中的实际困难估量缺乏，适应不了抱负与现实的巨大反差。

针对这种状况，我经常同她促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来关怀她正确生疏老师职业。

让她生疏到在诸多绚烂夺目的桂冠下，老师静静无闻地从事着事实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力;它平淡，需要耐得住孤独;它清苦，需要挡得住诱惑。

更使她生疏到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

　　二、转变青年老师的学习观念

　　面对飞速进展的二十一世纪，老师不能墨守成规，固步自封。

面队机遇和挑战，老师必需树立起终身学习的思想。

新一轮课程改革更需要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的生疏，看到自己作为老师的优势与缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业进展水平。

对于连续教育，她往往不理解，认为自己已经在师范院校受过教育。

为此，我和她特地商量 了好久，我告知她如今社会需求的转变和同学需求的转变以及家长需求的转变。

我还告知她：

只有你时刻的学习，你才能时刻的丰富自己的见识和文化学问，你才能更好的教育好每一个同学，只有你拥有了“一桶水”，你才能分给你的同学“一碗水”。

最终，她认同了我的说法，并且付之于实际。

　　三、在教学方面

　　年轻老师在理念上往往比较先进，能够大胆的尝试，有很好的创新精神。

但是阅历不够丰富，课堂上的调整力量，对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积累阅历。

于是在教学上设计思路与实施就很关键，我做了有益的尝试，平常相互听课，对各自的学科特点如何突出把握，如何把各种先进的理念运用于各自的教学当中，如何针对后进生制定补救打算。

　　在一次评优课活动中，我们共同商量 了课的设计思路，并对每个环节进行了细致分析，一起争辩制作课件，对目的和实施的实效性进行了商量 和修改，进行试讲并修改，最终取得了很好的`效果。

经过长期的沟通与指导，她在课堂教学水平方面有了很大提高，形成了课堂教学气氛活跃，环节支配清楚连贯，训练细致的特点。

　　四、在辅导同学上

　　对同学的课外辅导也是一项重要工作，在这方面我们也相互借鉴学习。

在辅导训练的过程中我们经常一起争辩技巧，协商 辅导方法，依据同学的性格特点和把握的效果进行分组，用老队员带新同学，形成了完好的训练体系，平常支配好大事，进行了扎实而有效的训练，这其中也付出了艰苦的劳动，经常训练到下班以后，也取得了很好的成果。

　　总之，自己在与年轻老师的沟通学习中获得了丰富的阅历，关怀其成进步步的同时，自己也得到了提高，学到了不少东西，为自身的进展积累了丰富阅历，也对青年老师进行了有效的指导，取得了很好的成果，使其在教学，班级管理，辅导同学方面都有不少收获，在自己的岗位上成为阅历丰富的老师，各方面水平都有很大的提升。

真正做到了互助互利，到达了双丰收。

　　高校青年老师工作总结3

　　一、指导理论学习，促进业务潜力

　　为了尽快地提高青年老师的业务水平，认真引领青年老师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年老师的学科学问面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。

透过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐构成自己的工作作风和教学风格，来促使青年老师不断提高理论水平和促进业务潜力。

　　二、端正职业意识，助树认真心态

　　在工作中首先是要看潜力，但假如心态不好，再有潜力也会无济于事。

而往往青年老师对老师职业的生疏有些偏颇。

刚入行时，抱负远大，憧憬着完善的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能消灭的困难和阻力估量缺乏，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了抱负与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中消灭的问题和困难。

认真的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中消灭的问题和困难务必具备的一个前提条件。

因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经受与青年老师促膝谈心，以自己在工作中的感受，挂念青年老师在教学实践中正确生疏老师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，老师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住孤独及需要挡得住诱惑。

因此挂念青年老师端正老师职业意识，树立认真心态，才能让青年老师生疏到老师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年老师生疏“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年老师明白无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以认真心态去应对，唯有努力才能走向成功。

　　三、相尊沟通沟通，互赢共同进步

　　青年老师既年轻又有活力，对新事物理解吸取得快，独特是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。

而作为老老师有阅历，但对新事物理解吸取不如青年老师快。

因此两者互补性强，若要构成团结协作的老师群体，就务必构成“同行相尊”的风气，人与人相互敬重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，相互学习，相互鼓舞，使青年老师的活跃思想与老老师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老老师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。

　　四、跟踪课堂教学，成长于每课时

　　青年老师是课堂教学的生力军，认真跟踪青年老师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、缺乏之处及改善措施等，挂念他们发觉每课时教学的亮点。

指导青年老师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行认真、持续、周密、深化、自我调整性的思考。

跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进行课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。

让青年教老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为生疏对象而进行全面而深化的冷静思考和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深化反思，认真探究与解决教育实践中的一系列问题。

透过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年老师自身专业进展，不断提升专业水平，而成长于每课时。

　　我尽心帮教，认真参与互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和把握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，挂念他们处理好教育教学疑难问题，使他们快速把握教学规律和方法。

尽心帮教，做青年老师的良师益友。

　　高校青年老师工作总结4

　　时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，能够说紧急劳碌而收获多多。

在一个生疏的工作环境中成长，格外感谢系上各位老师的关怀和挂念，使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我将本年度工作总结如下：

　　一、教学方面

　　在某某年，我先后承当了某某级某某专业《某某x》和某某级某某、某某管理及某某级与某某级某某《某某x》的教学工作。

为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

　　1、认真备课。

《中级财务会计》是会计专业同学核心课程，针对同学才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，我在课程预备时力求做到深化浅出;同时，在教学支配中，尽量把准则中新的资料传递给同学。

对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给同学财务软件的使用一个直观的呈现和系统的生疏，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅仅有理论学问介绍还有案例演示，我期望“信息系统”不仅仅要教会同学怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出贴合企业财务环境和管理要求的信息系统。

为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：

“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，并准时调整和补充课件，课后准时对该课作出总结。

　　2、增加上课技能，提高教学质量。

在《财务会计》的教学中，思考到上课班级人数众多，每次课下课后，我准时与同学沟通，了解同学对这门课程的学习动态并准时调整教学资料和方法，尽可能照看到大多数同学的学习进度。

介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让同学尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，同学对用友财务软件的生疏就更进一步。

　　3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。

在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

　　4、认真布置作业，做到精读精练。

为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种挂念资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。

在“会计信息系统”的上机课中，我对同学在操作过程中消灭的问题准时进行解答和演示。

　　5、做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。

为了能让同学课后也能练习财务软件的使用，我不仅仅挂念同学找软件安装光盘，还多次到同学寝室指导同学安装。

　　二、工作方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

此外，对于系上支配下来的其他工作，本人也认真主动地去完成：

除了日常的教学工作外，我还承当了某某级的独立操作试验指导任务，在某某年暑期带着某某级会计专业的同学分2批次完成了独立操作试验。

另外，在这一学期中，我依据系上的支配担当某某级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的生疏，我还制作了具体地专业介绍课件。

在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、认真完成自己的各项教学任务。

　　三、业务进修方面

　　为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，让自己能准时解决同学在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。

在暑假期间，我还认真参与了学院组织的新老师培训，在培训中提升自己。

　　四、今后努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量把握语速;此外，在课程支配与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

　　2、对吸取潜力慢的同学多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作打算。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。

我觉得自己是幸运的，更是欣慰的。

欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体气氛中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温存，让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最贵重的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

　　高校青年老师工作总结5

　　一、教育教学上：

坚持课改，认真教学

　　教学中备课是一个必不行少，格外重要的环节，既要备同学，又要备教材备教法。

我投入超多的时间在备课中，认真备好课堂上的每一个学问点、每一个同学会留意到的详情，力求做到将原先枯燥简洁的课本资料加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。

在制定教学目标时，我格外留意同学实际状况，把握教学资料重难点。

另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，青年老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以对每一次听课的机会我都格外珍惜。

听课的主要对象是物理组其他老老师，同时也听有些听课对我收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的呈现，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。

听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。

在批改作业上，我坚持认真准时、全批全改，透过批改作业了解同学的把握状况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　在课堂上，我利用新课改带来的优势，培育同学独立思考潜力和自学潜力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些透过小组合作能够完成的问题，给同学呈现自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。

由于所教同学学习基础、学习习惯差异较大，我努力做到因材施教，让成果处于不同层面的同学都能有所进步。

　　二、班级管理上：

总结理论，以待实践

　　虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，校内为青年老师支配的“师徒结对”项目对我的班级管理工作挂念很大。

我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默幽默的演讲总是让同学在欢快 中感动，在错误中成长。

有师父的挂念，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会构成良好的班风学风，学会了和同学进行心与心的沟通，学会了处理一些突发大事，学会了