创新引领创业大学生创新创业教程教案.docx

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创新引领创业大学生创新创业教程教案

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案项目一初识创新与创业任务一认知创新【讲课内容】了解创新的含义，明白得创新的实质与特点，了解当前我国大学生自主创新的现状。

【学时数】1学时【教学目标】1.明白得创新的含义2.明白得创新的实质与特点3.了解我国当前大学生自主创新的现状【教学重点】把握创新的含义、实质和特点。

【教学难点】大学生自主创新的现状。

【教学方式】案例分析法、教学法、讨论法、多媒体教学法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入[案例导读]雷军与他的小米公司第二环节新课讲述一、创新的含义二、创新的实质与特点1.目的性2.变革性

3.新颖性4.价值性5.进展性经典案例朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改良提高光伏转换率三、当前我国大学生自主创新的现状1.好奇心强，但创新意识贫乏2.有创新热情，但创新精神不佳3.思维敏捷，但缺少创新思维方式4.具有必然的创新方式，但缺乏创新技术第三环节课堂小结这节课要紧介绍了创新有关的知识。

要紧的知识点如下:

1.创新的含义;2.创新的实质与特点;3.我国当前大学生自主创业的现状。

任务二认知创业【讲课内容】了解创业的涵义，熟悉创业的时期背景，明白得创业的要素，明白得大学生创业的意义。

【学时数】1学时【教学目标】1.明白得创业的含义。

2.培育大学生创业的自信心，树立“创业我能行”的踊跃情感与态度,激发学生为实现自我的辉煌人一辈子而发奋拼搏的精神。

3.学会分析创业的背景。

【教学重点】把握创业的涵义、创业的要素。

【教学难点】明白得大学生创业的意义。

【教学方式】案例分析法、教学法、讨论法、多媒体教学法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入咱们身处于创业的时期，那么什么是创业,创业的实质是什么呢,第二环节新课讲述一、创业的含义二、创业的要素1.创业者2.创业环境3.创业机遇创业资源4.5.创业项目三、创业精神1.创业精神的本质2.大学生创业精神的培育四、创业的类型1.自主创业[经典案例]手绘天商地图——为天商朝言

2.脱胎创业3.二次创业[拓展阅读]“效劳营销理论之父”克里斯琴格罗路斯对创业的分类五、大学生创业的意义

（一）对大学生自身的意义1.有利于实现自我价值2.有利于提高自身素养3.有利于培育创新精神

（二）对国家和社会的意义1.减缓大学生就业压力[拓展阅读]国务院关于大力推动公共创业万众创新假设干政策方法的意见国发（节选）2.提升我国的自主创新能力，增进经济转型3.推动我国在更高层次和更广领域参与国际市场竞争第三环节课堂小结这节课要紧介绍了创业的大体概念、知识。

要紧的知识点如下:

1.创业的概念;2.创业的要素;3.创业的意义。

项目二创新意识的培育与创业能力的提升任务一创新意识的培育【讲课内容】创新意识的培育、创新能力的提升。

【学时数】1学时【教学目标】

1.明白得创新意识的内涵。

2.把握大学生创新意识的培育方式和途径。

【教学重点】创新意识的作用、内涵。

【教学难点】大学生创新意识的培育。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入[案例导入]从“公司金领”到“灵芝王”——大学生陈科的创业故事第二环节新课讲述一、创新意识的内涵二、创新意识的作用1.创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量2.创新意识促成社会多种因素的转变，推动社会的全面进步3.创新意识能促成人材素养结构的转变，提升人的本质力量三、创新意识与实践能力的关系四、大学生创新意识的培育1.大学生方面:

完善自身的知识结构，增强制造性思维的训练2.学校方面:

转变教育观念，充分尊重学生的个性与创新精神3.国家方面:

营造有利于创新的社会环境[拓展阅读]

李克强总理在天津2021年夏日达沃斯论坛上的发言（节选）第三环节课堂小结这节课要紧讲了创新意识的培育。

要紧的知识点如下:

1.创新意识的内涵。

2.创新意识的培育方式与途径。

任务二创业能力的提升【讲课内容】决策能力，组织治理能力，资源整合能力，交往和谐能力，不断提升自我的能力。

【学时数】1学时【教学目标】把握创业者应具有的各类能力及其培育方式。

【教学重点】创业者应具有的各类能力。

【教学难点】创业者应具有的各类能力的培育方式。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入上节课要紧介绍了创新意识的内涵，创新意识的培育方式和途径。

导入新课温习上一节课的知识点。

第二环节新课讲述一、决策能力1.通过理财分析比较项目好坏的能力2.处置企业危机的能力

3.衡量取舍的能力二、组织治理能力1.团队领导与治理能力2.打算治理能力3.成立和改良企业治理制度的能力4.目标治理能力5.项目治理能力6.授权能力三、资源整合能力1.企业内部资源整合2.企业外部资源整合[经典案例]整合伙源，反亏为盈四、交往和谐能力1.语言表达能力2.商务谈判能力3.说服能力五、不断提升自我的能力1.人一辈子目标计划能力2.学习能力3.创新制造能力第三环节课堂小结这节课要紧的知识点如下:

决策能力，组织治理能力，资源整合能力，交往和谐能力，不断提升自我的能力。

项目三创新思维的开发

任务一创新与创新思维【讲课内容】创新思维的含义、创新思维的大体特点、创新与创新思维的关系。

【学时数】2学时【教学目标】1.了解创新创新思维的含义。

2.明白得创新与创新思维的关系。

【教学重点】创新思维的含义。

【教学难点】创新与创新思维的关系。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入通过在课堂中进行一个创新思维的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创新的热情和同意创新的思维方式。

那么什么是创新,什么是创新思维呢,第二环节新课讲述一、创新思维概述

（一）创新思维的含义

（二）创新思维的大体特点1.灵敏性2.新颖性[经典案例]

60分米高的桌子3.联动性[经典案例]巧移“钟王”4.开发性[经典案例]应该扔下谁5.跨越性[经典案例]图书馆搬家（三）创新思维的大体活动进程1.预备时期2.酝酿时期3.豁朗时期4.验证时期[经典案例]变废为宝，用汽车尾气给电话充电二、创新与创新思维的关系1.创新的成功取决于创新思维2.创新思维引导创新活动3.创新思维是创新实践的思想前提[案例故事]用最少的钱，让人们用上变速自行车第三环节课堂小结这两节课要紧讲了创新和创新思维的概念。

要紧的知识点如下:

创新思维概述、创新与创新思维的关系。

任务二创新思维方式及运用

【讲课内容】创新思维方式:

显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思维、发散思维与收敛思维，创新思维的实际运用。

【学时数】2学时【教学目标】1.把握几种要紧的创新思维方式。

2.把握创新思维的实际运用【教学重点】创新思维方式:

显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思维、发散思维与收敛思维。

【教学难点】创新思维的实际运用。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入上两节课要紧介绍了创新和创新思维的大体概念和相关的知识。

创新思维有哪些要紧方式，这些方式是如何综合应用发挥创新的作用,导入新课第一，分组温习:

第一将学生分成4组，各组选派一个组长，对上一节课创新和创新思维的概念和联系进行问答，起到知识点的热身。

然后，小组讨论:

在创业的时期下，创新思维有哪些作用,第二环节新课讲述一、创新思维方式

（一）显意识思维和潜意识思维1.直觉2.灵感3.顿悟[案例故事]从顿悟中找到的水稻培育方式

（二）逻辑思维和非逻辑思维1.逻辑思维2.非逻辑思维（三）发散思维和收敛思维1.发散思维2.发散思维二、创新思维的实际运用[案例故事]租车效劳便利化[案例故事]利用气球皮攻克印刷章外壳的难关讨论:

气球皮是如何被发觉，并用来攻克印刷章外壳的难关,[案例故事]调整店铺的布局讨论:

店铺布局调整前后有什么大的转变,第三环节课堂小结这两节课要紧讲了创新思维的要紧方式及特点。

要紧的知识点如下:

显意识思维和潜意识思维、逻辑思维和非逻辑思维、发散思维和收敛思维、创新思维的

实际运用。

任务三创新思维的培育【讲课内容】培育创新思维应遵循的原那么、创新思维方式的培育。

【学时数】2学时【教学目标】1.学会直觉、灵感、想象力、联想力、发散性思维的培育。

2.学会利用创新思维开展创业创新活动。

【教学重点】创新思维应遵循的原那么。

【教学难点】冲破思维定势，发散性思维的培育。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入上两节课要紧介绍了创新与创新思维、创新思维的方式及运用。

创业者要运用创新思维，第一必需学会在日常生活中常常锻炼自己的创新思维。

导入新课第一，分组温习:

将学生分成4组，各组选派一个组长，对上一节课内容进行温习，起到知识点的热身。

然后，小组讨论:

在日常生活中咱们应该如何进行创新思维的培育,第二环节新课讲述一、培育创新思维应遵循的原那么

（一）培育质疑的态度

1.“问题”是对事物的关注2.“问题”是创新的起点3.质疑能够提高人们对事物的识别能力

（二）激发钻研的爱好1.爱好是培育创新思维的源泉2.爱好源于对事物的好奇心3.爱好引发求知欲（三）积存知识和体会1.创新思维是对知识和体会的再加工2.丰硕的知识和体会有利于激发创新思维练习:

从不同的物体当中抽象出他们一起的属性将有助于提高思维的深度。

例如，从铁块、岩石、牙齿、钢笔4个物体中抽象出“坚硬”的属性等。

此刻请你从以下的物体或是现象中抽象出一起的属性。

?

地板、游泳池、篮球场、报纸:

?

炸鸡腿、兰花、润肤露、排骨汤:

?

蜗牛、毛笔、滑雪、喷气机:

?

鞋底、垃圾桶、过滤器、烟囱:

二、创新思维方式的培育

（一）直觉的培育

（二）灵感的培育1.灵感的产生

2.捕捉灵感的方式（三）想象力的培育1.丰硕知识体会，增加形象储蓄2.多听故事3.多练习绘画，多听音乐4.参与角色扮演（四）联想力的培育1.多欣赏文艺作品2.深切体验生活3.运用“朦胧”想象构思方式[拓展阅读]联想思维的训练（五）发散性思维的培育1.冲破思维定势[经典案例]锅和灶的思维定式2.培育多向思维第三环节课堂小结这两节课要紧讲了创新思维培育的一样途径和方式。

要紧的知识点如下:

一、培育创新思维的原那么2.创新思维方式的培育项目四创业机遇的识别与创业资源的整合任务一分辨创业机遇

【讲课内容】创业机遇的含义，创业机遇的来源，创业机遇的类型，创业机遇的识别方式。

【学时数】1学时【教学目标】1.明白得创业机遇的含义。

2.明白得创业机遇的特点。

3.了解创业机遇的类型。

4.把握创业机遇的识别方式。

【教学重点】创业机遇的含义，创业机遇的来源，创业机遇的类型。

【教学难点】创业机遇的识别方式。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入通过在课堂中进行一个发觉商机的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创业机会寻觅的爱好，并情愿去发觉生活中的创业机遇。

那么创业机遇有什么特点,在哪些才能找到呢,第二环节新课讲述一、创业机遇的含义1.机遇2.商业机遇

3.创业机遇二、创业机遇的来源1.技术变革2.政治与体制变革3.社会与人口转变4.产业结构的变革三、创业机会的判定1.现有市场机遇和潜在市场机遇2.行业市场机遇和边缘市场机遇3.目前市场机遇和以后市场机遇4.局部市场机遇和全面市场机遇[经典案例]Levi’s的创业神话四、创业机遇的识别方式

（一）趋势观观点1.分析产业与市场结构变迁的趋势2.分析人口统计资料的转变趋势3.分析价值观与认知的转变趋势

（二）问题发觉法[经典案例]从发觉问题中创业——胡润富豪榜（三）市场研究法（四）技术跟踪法第三环节课堂小结这节课要紧的知识点如下:

创业机遇的含义，创业机遇的来源，创业机遇的类型，创业机遇的识别方式。

任务二创业风险的识别与防范【讲课内容】创业风险的来源、分类、识别及防范。

【学时数】2学时【教学目标】1.了解创业风险的来源。

2.把握创业风险的分类及识别。

3.把握创业风险的防范。

【教学重点】创业风险的来源、分类及识别。

【教学难点】创业风险的防范。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入导入新课温习上一节课创业机遇的知识点。

第二环节新课讲述一、创业风险的来源1.资金缺口2.资源缺口3.治理缺口4.产品和市场缺口[经典案例]2个月就关张的食物杂货店二、创业风险的分类1.技术风险

2.市场风险[拓展阅读]从头焕发生机的创业理念3.财务风险4.投资分析风险5.金融风险6.法律风险7.治理风险8.环境风险三、创业风险的识别1.业务流程法2.咨询法3.现场观观点4.财务报表法四、创业风险的防范1.现金风险的防范2.开业风险的防范3.市场风险的防范4.企业员工风险的防范5.财务风险的防范6.技术风险的防范拓展阅读][大学生创业的常见风险及规避方法第三环节课堂小结这两节课的要紧知识点如下:

创业风险的来源、分类、识别及防范。

任务三创业资源的整合【讲课内容】创业资源的分类，创业资源的获取途径，资源整合的原那么和方式。

【学时数】2学时【教学目标】1.了解创业资源的分类。

2.把握创业资源的获取途径。

【教学重点】创业资源的分类。

【教学难点】创业资源的获取途径。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入通过在课堂中进行一个创业资源的小测试，创设一个趣味性的情境，引发学生对创业资源的关注。

那么创业资源有哪些,创业资源对创业有什么作用,第二环节新课讲述一、创业资源的分类

（一）按内容分类1.人力资源2.信息资源3.财务资源

4.实物资源技术资源5.6.组织资源

（二）按操纵主体分类1.内部资源2.外部资源（三）按形态分类1.有形资源2.无形资源（四）按利用方式分类1.直接资源2.间接资源二、创业资源的获取途径1.利用内部资源2.获取外部资源三、资源整合的原那么和方式

（一）资源整合的原那么1.渐进原那么2.共赢原那么3.量力原那么

（二）资源整合的方式1.善用资源整合技术2.稳扎稳打3.发挥资源的杠杆效应4.设置合理的利益机制

第三环节课堂小结这两节课要紧的知识点如下:

创业资源的分类，创业资源的获取途径。

任务四新创企业的融资【讲课内容】创业融资概述，创业融资渠道的类型，选择融资渠道的原那么，创业融资渠道的选择策略，创业融资的流程。

【学时数】2学时【教学目标】1.了解创业融资的含义。

2.明白得选择融资渠道的原那么。

3.熟练运用多种创业融资渠道。

4.了解企业融资的流程。

【教学重点】创业融资的含义、选择融资渠道的原那么、多种创业融资渠道。

【教学难点】创业融资渠道的选择策略。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入温习上一节课内容，起到知识点的热身。

第二环节新课讲述一、创业融资概述

（一）创业融资的含义[拓展阅读]

创业融资的问题

（二）创业融资的特点1.减少了融资进程中的信息不对称问题2.有着鲜明的时期性[经典案例]19岁创业先锋汪哲轻松融资百万（三）创业融资的种类1.内源融资和外源融资[经典案例]风险投资如何帮忙企业做大做强2.直接融资和间接融资3.债权融资和股权融资二、创业融资渠道的类型

（一）债务性融资1.商业银行贷款[案例故事]一箭双雕:

“零转让”得资金和厂房讨论:

从本案例中，咱们能够取得哪些启发,2.创业贷款

（二）股权性融资1.公布发行股票2.天使投资[拓展阅读]天使投资4.0时期3.风险投资

[案例故事]风险投资企业:

日本软银讨论:

日本软银对世界科技企业作了什么样的奉献,（三）其他融资方式1.创业基金[拓展阅读]首只民营学生创业基金在南京设立2.政府基金3.典当融资[案例故事]典当融资解决短时间资金问题讨论:

张先生是通过什么方式取得典当融资的,三、选择企业融资渠道的原那么融资规模适度1.2.资本结构合理3.融资期限适宜4.把握最正确融资机会讨论:

1.中小企业如何才能取得风险投资基金,请谈谈你的观点。

2.假设你要开办一家中小企业，那么你能够通过哪些途径取得政府创业资金援助,3.关于众多的投资者，你应如何进行选择,谈谈你的选择标准。

四、创业融资渠道的选择策略种子时期的融资渠道选择策略1.

2.起步时期的融资渠道选择策略3.成长时期的融资渠道选择策略五、创业融资的流程1.创业融资预备2.制定融资战略3.融资资料的预备4.确信融资来源5.融资谈判第三环节课堂小结这两节课要紧的知识点如下:

创业融资概述，创业融资渠道的类型，选择融资渠道的原那么，创业融资渠道的选择策略，创业融资的流程。

项目五创业项目的选择与商业模式的开发任务一创业项目的选择【讲课内容】如何选择适合自己的创业项目，创业者自身的因素，创业项目的相关信息，选择创业项目的原那么和方式。

【学时数】2学时【教学目标】1.把握选择创业项目的原那么。

2.把握选择创业项目的原那么和方式。

【教学重点】选择创业项目的方式。

【教学难点】选择创业项目的原那么。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入温习上一节课的内容，起到知识点的热身。

然后，小组讨论:

在创业进程中，什么样的创业项目才适合自己,第二环节新课讲述一、阻碍创业项目选择的因素

（一）创业者自身的因素1.资金实力2.行业体会3.社会关系讨论:

请评判一下自己目前的创业条件。

（二）创业项目因素1.产业进展环境2.产品技术要求3.市场空间4.市场竞争状况二、选择创业项目需遵循的原那么1.选择国家政策鼓舞的行业2.选择适应社会需求的行业3.量力而行，选择适合自己的项目4.选择有必然创新的项目三、选择创业项目的途径及注意事项

（一）选择创业项目的途径1.从创意当选择创业项目

[案例故事]经营换币业务的富翁2.选择自己能够坚持下去的创业项目3.拓宽信息的渠道4.借助“机遇选择漏斗”进行挑选

（二）选择创业项目的注意事项1.切勿盲目跟风2.要关注机遇窗口3.要注意投资人的选择第三环节课堂小结这两节课要紧的知识点如下:

阻碍创业项目选择的因素，选择创业项目需遵循的原那么，选择创业项目的途径及注意事项。

任务二创业项目的分析与评估【讲课内容】创业项目的分析，创业项目的评估。

【学时数】2学时【教学目标】学会对创业项目的分析。

【教学重点】创业项目的分析。

【教学难点】能对创业项目进行各方面的分析。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入温习上一节课的知识点。

第二环节新课讲述

一、创业项目的分析

（一）创业项目的环境分析1.宏观环境分析2.行业环境分析3.目标市场分析4.竞争对手分析

（二）项目本身的详细分析1.项目的成熟度2.市场同类产品的比较3.项目资源的可控性4.市场结构5.项目的成长性二、创业项目的评估

（一）创业项目评估的内容1.市场评估2.效益评估

（二）创业项目评估的大体流程第三环节课堂小结这两节课要紧的知识点如下:

创业项目的分析，创业项目的评估。

任务三商业模式的开发【讲课内容】商业模式的含义及本质，成功商业模式的大体特点，商业模式的设计思路，商业模式创新的特点与方式。

【学时数】2学时【教学目标】

1.明白得商业模式的含义。

2.了解商业模式的本质。

3.把握设计商业模式的方式。

4.把握商业模式创新的方式。

【教学重点】设计商业模式的思路。

【教学难点】商业模式创新的方式。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节旧课回忆/新课导入创业者在确信创业项目以后，应通过什么样的商业模式来更好地实现企业的盈利,温习上一节课的知识点。

第二环节新课讲述一、商业模式的含义及本质[拓展阅读]常见的电子商务的商业模式分类二、成功商业模式的大体特点1.持续获利2.客户价值最大化3.合理的资源整合4.有效的融资5.持续创新6.高效率的组织治理7.适当风险把控三、商业模式的设计思路1（要突出创意2.要能够制造价值3.要紧抓市场需求

4（要明晰企业的利润结构5.要确保短时间内难以被仿照[经典案例]苹果公司的专利策略6.要确保能够正常启动四、商业模式创新的特点与方式

（一）商业模式创新的特点1.商业模式创新是资源组合方式的优化2.企业间的合作是商业模式创新的方向3.商业模式创新是一种集成创新

（二）商业模式创新的方式1.改变收入模式2.改变企业模式3.改变产业模式4.改变技术模式5.改变分销渠道第三环节课堂小结这两节课要紧的知识点如下:

商业模式的含义及本质，成功商业模式的大体特点，商业模式的设计思路，商业模式创新的特点与方式项目六创业者与创业团队任务一创业者与创业动机【讲课内容】创业者的概念，创业者的类型，创业者应具有的素养和能力，创业动机。

【学时数】2学时【教学目标】1.明白得创业者的概念和类型。

2.了解创业者所应具有的能力。

【教学重点】创业者的概念和类型。

【教学难点】创业者所应具有的能力。

【教学方式】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪【教学进程】第一环节新课导入温习前面所学知识点。

第二环节新课讲述一、创业者

（一）创业者的概念

（二）创业者的类型拓展阅读][常见的创业者类型分析（三）创业者应具有的素养1.创业欲望[经典案例]创业欲望膨胀的董一萌2.冒险精神3.普遍的人际关系4.老实守信[经典案例]讲求诚信的摩根世界5.对机遇灵敏

6.机遇意识[拓展阅读]马斯洛需求层次理论7.顽强的意志力8.扎实的专业知识（四）创业者应具有的能力1.决策能力2.治理能力3.执行能力4.创新能力5.承担责任和风险的能力[拓展阅读]创业者潜质的自我测试二、创业动机

（一）创业动机的概念

（二）创业动机的类型1.生存型动机2.机遇型动机3.混合型动机（三）创业动机的驱动因素