新课标高考总复习高三生物一轮复习课后限时自测必修三第5章生态系统及其稳定性生态系统的结构.docx

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新课标高考总复习高三生物一轮复习课后限时自测必修三第5章生态系统及其稳定性生态系统的结构

课后限时自测（三十一）　生态系统的结构

（时间：

60分　满分：

100分）

（对应学生用书第301页）

一、选择题（每题5分，共60分）

1．（2014·安徽省示范高三测试）下图表示四类生物细胞的部分结构。

以下相关叙述中不正确的是（　　）

A．Ⅰ一定不是第一营养级

B．Ⅱ、Ⅲ是生态系统中最重要的成分

C．Ⅳ能将有机物转化为无机物

D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成一个生态系统

[解析]　Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次表示动物、高等植物、蓝藻、低等植物，它们无法构成一个生态系统。

[答案]　D

2．在下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少时，蚯蚓数量将会发生的变化是（　　）

A．增多　　　　　　　　B．减少

C．基本不变D．可能增加也可能减少

[解析]　在该食物网中，蚱蜢大量减少，必然导致蜥蜴与蛇因食源短缺而数量减少。

鹰作为该食物网中的最高级消费者，由于失去了部分原有的营养来源，于是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样将导致蚯蚓的天敌——相思鸟数量下降，从而使蚯蚓数量增多。

[答案]　A

3．下列关于生态系统结构和功能以及生物圈的说法正确的是（　　）

A．生态系统的能量仅在生产者和消费者之间流动，因为食物链仅由这两种成分构成

B．细菌不都属于分解者，某些细菌是生产者或消费者

C．生物圈是地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和

D．自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量

[解析]　生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者等多种成分，生态系统中的能量依次从第一营养级向后一营养级单向流动，A错误；细菌不都属于分解者，某些细菌如硝化细菌是生产者，根瘤菌是消费者，B正确；生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上所有生物及其生存环境的总和，C错误；自养型生物如硝化细菌是将化学能转化成有机物中的能量，而不是光能，D错误。

[答案]　B

4．在辽阔的蒙古大草原上发生着如图所示的捕食关系，有关说法正确的是（　　）

A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争

B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构

C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者

D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重1克，至少需要消耗草75克

[解析]　猫头鹰和食虫鸟只有捕食关系无竞争关系，A错；草原生物群落既有水平结构也有垂直结构，B错；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，C错；根据0.5÷（20%）2＋0.5÷（20%）3＝75（克），D正确。

[答案]　D

5．（2015·山东兖州摸底）如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（　　）

A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落

B．乙不一定是原核生物

C．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

[解析]　解答本题的关键是判断甲、乙、丙、丁所代表的生态系统成分分别是什么。

由图分析可知，甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者，丁为非生物的物质和能量，一个生物群落应包括生产者、消费者、分解者；有些真核生物也是分解者，如蚯蚓；臭氧层的破坏是由氟氯烃的大量排放所致；一般来说丙1同化量越大，丙2的同化量越大。

[答案]　B

6．（2014·南京模拟）如图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是（　　）

A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济

B．生物G是一种杂食动物，它占有3个不同的营养级

C．生物H占有3个不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定

D．G和E的关系是捕食和竞争

[解析]　图中A、B为生产者。

从能量流动特点来看，某捕食者所捕食的生物营养级别越低就越经济，因此E捕食A和B最经济；G占有第二、四、六3个营养级，因此属于杂食动物；H的营养级别较高，数量较少，而且食物单一，其数量变动往往较大；G和E之间只有竞争关系，无捕食关系。

[答案]　B

7．在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。

如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。

下列各项叙述中，不正确的是（　　）

A．生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分

B．若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化

C．在该食物网中辛占有3个营养级

D．只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系

[解析]　由图可知：

除丁和辛、丙和乙之间存在竞争关系和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争关系和捕食关系。

[答案]　D

8．（2015·大庆模拟）有关下图的叙述不正确的是（　　）

①图中只有2条食物链

②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系

③细菌占有第二、三、四、五4个营养级

④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的

A．①②③B．②③

C．②③④D．③④

[解析]　读图知：

图中的食物链为：

草→兔→狐；草→昆虫→鸡→狐，细菌为分解者，狐的粪便、尸体等被细菌分解，二者不存在捕食、竞争关系；草为生产者，能量的流动起点是从草固定太阳能开始的。

[答案]　B

9．下列有关食物链的说法中，正确的是（　　）

A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多

B．沿着食物链的方向，动物个体越来越大

C．食物链的环节数是无限的

D．生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高

[解析]　生物种类越多，个体数量越庞大，则生物种群个体间营养结构也越复杂，食物链就越多，沿食物链方向，能量越来越少，个体数量减少，动物个体不一定越来越大，由于能量在传递过程逐级递减，因此食物链一般不超过5个营养级；由于外来物种的入侵，会导致生物多样性下降，生态系统的抵抗力稳定性降低。

[答案]　A

10．如图所示，下列叙述正确的是（　　）

A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

B．图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落

C．细菌与蝉之间的关系属于竞争

D．蛇属于三级消费者

[解析]　分析图可知，图示的各种成分既有生物，也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念；群落应指该地区所有生物的总和；在这个图中细菌是分解者，不参与构成食物链，不能与蝉构成竞争关系；在这个生态系统中蛇处于第五营养级，是四级消费者。

[答案]　A

11．（2014·北京顺义一模）如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，下列叙述错误的是（　　）

A．图中全部生物构成群落

B．鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食

C．能量在该食物网中按箭头方向流动

D．植物在不同的食物链中都属于同一营养级

[解析]　构成群落的生物不仅包括动植物，还包括土壤中的微生物。

[答案]　A

12．（2015·北京东城二模）如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

以下叙述正确的是（　　）

A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F

B．D→A→B→E构成了一条食物链

C．图中包含了7条食物链

D．B和F之间的关系为竞争和捕食

[解析]　分析图可知，C是大气中的二氧化碳库，D是生产者，A、B、E是消费者，F是分解者，D→A→B→E构成了一条食物链，B正确；碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2形式循环，在生物群落中以含碳有机物形式传递，故碳从D传递到A是以含碳有机物形式，A错误；食物链中不含有分解者，图中有一条食物链，C错误；F是分解者，B和F之间没有捕食关系和竞争关系，D错误。

[答案]　B

二、非选择题（共40分）

13．（13分）（2014·湖北省部分重点中学高三联考）如图为一个简单的草原生态系统食物网，请回答：

（1）该生态系统中共有________条食物链。

（2）猫头鹰占有________个营养级，分别是________________。

（3）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是________。

（4）某种原因使蛇大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这说明________________________。

（5）环保工作者欲调查该生态系统中蛇的数量，可采用________法。

[解析]　

（1）由图可知有5条食物链。

分别为：

①植物→鼠→猫头鹰。

②植物→鼠→蛇→猫头鹰。

③植物→昆虫→鸟→猫头鹰。

④植物→鸟→猫头鹰。

⑤植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。

（2）由上述5条食物链可知猫头鹰占第三、第四和第五三个营养级。

（3）生产者是生态系统的主要成分，即植物。

（4）由于猫头鹰有多个食物来源，当食物网中的一条食物链中断时，能量可沿其他食物链传递至最高营养级。

（5）可通过标志重捕法调查蛇的数量。

[答案]　

（1）5　

（2）3　第三、第四、第五营养级　（3）植物　（4）当食物网中的一条食物链中断时，能量可沿其他食物链传递至最高营养级　（5）标志重捕

14．（14分）（2015·四川资阳高三二诊）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。

请据图回答问题：

甲　　　　　　　　　　　　乙　　　

（1）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是________。

（2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。

此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的________结构发生改变。

（3）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的________稳定性降低。

（4）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是________（填字母）。

（5）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量来源于第________营养级。

[解析]　

（1）由图分析，湖泊中鲢鱼与河蚌的关系是竞争，它们有共同的食物水蚤。

（2）光照导致植物垂直分层，进而导致动物在结构上也具有分层现象。

（3）由题意分析，对湖泊进行填埋，破坏了生态系统的自我调节能力，降低了生态系统的抵抗力稳定性。

（4）甲图中小球藻是生产者，其余4种是消费者；乙图A是非生物的物质和能量，B是生产者，C是消费者，D是分解者，所以从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是AD。

（5）图甲中河蚌属于第二和第三营养级；细菌和真菌分解水蚤的粪便，这种情况下细菌和真菌的能量来源于第一营养级。

[答案]　

（1）竞争　

（2）垂直（答“空间”也给分）　（3）抵抗力　（4）AD（答全才给分）　（5）二和第三（答全才给分）　一

15．（13分）（2014·四川高考）将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。

一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。

（1）本实验的自变量是________，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有________。

（2）稻田生态系统中的福寿螺属于________，它和鸭舌草之间构成________关系。

（3）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率________死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈________型增长。

（4）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历________演替，时间足够长，最可能演替为以________为主的水生植物群落。

（5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的________稳定性将降低。

[解析]　

（1）根据题意可知本实验的自变量是不同小区引入的福寿螺的密度；用样方法调查种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。

（2）根据题干信息可知，稻田生态系统中的福寿螺以水生植物为食，属于初级消费者，它与鸭舌草（生产者）之间是捕食关系。

（3）由坐标图中数据可知，中密度处理小区的福寿螺日均密度增长率大于0，说明种群数量是增长的，故出生率大于死亡率；高密度处理小区的水花生日均密度增长率大于0，说明种群数量是增长的，但由于实际环境条件（如捕食者福寿螺、竞争者水稻等）的限制，其种群数量应该呈S型增长。

（4）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区还处于群落未成熟阶段，将会经历类似弃耕农田的次生演替过程；由坐标图中数据可知，无论引入的福寿螺密度如何，狐尾草的日均密度增长率都是最大的，所以时间足够长的话，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落。

（5）如果实验结束后将福寿螺与杂草除去，该生态系统的成分和结构将趋于简单化，其自我调节能力会减弱，抵抗力稳定性将降低。

[答案]　

（1）福寿螺的密度　五点取样法和等距取样法

（2）消费者　捕食　（3）大于　S　（4）次生　狐尾草　（5）抵抗力