五年级班级管理的标准措施.docx

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五年级班级管理的标准措施

五年级班级管理办法

（1）坚持人人晨跑——很简朴一件事，但不简朴是长期坚持跑下来除非遇到雨雪天气（整洁列队跑操）。

坚持这样做在锻炼身体同步更重要是培养了学生毅力和耐力。

在天气冷热无常时候，别班级学生因病请假有诸多，而我班却几乎没有，由于她们有较强抵抗力。

规定每天做完早操后全班集体绕操场跑三圈。

（2）坚持人人领操——很容易一件事，但不容易是长期坚持领下来除非有事需要请假（按学号顺序领操）。

坚持这样做在示范领操同步更重要是增强了学生责任和意识。

在每天做课间操时候，别班级学生动作不规范有诸多，而我班却原则到位，由于她们有较高规范性。

（3）坚持椅子摆放——规定每位学生在下课后和放学后离开教室时随手将自己椅子摆放在课桌底下。

坚持这样做一方面以便自己和别人进出，另一方面也使得教室里课桌凳摆放整洁有序。

在每天放学后如果要将整个年级所有班级室内桌椅摆放作一种比较话，那其她班级跟我班就是天壤之别。

（4）坚持无人值日——规定每位学生自备装垃圾以便袋，所有废纸废物一律袋装化，教室里不摆放扫帚和垃圾桶，实行无人值日制度，只是在每个星期五下午劳动课上进行一次灰尘清理。

由于教室地面干净，桌椅摆放整洁，卫生流动红旗挂在我班几乎就没有再流动过。

坚持这样做不但创造了一种整洁清爽教室环境并且还培养了学生良好卫生意识。

（5）坚持半月反思——规定每位学生每半个月在固定期间就自己半个月以来状况分专项进行反思形成报告并上交，然后班主任及时对学生反思报告进行反馈。

坚持这样做可让学生养成反思习惯并清晰地意识到自身存在问题并在随后采用相应办法加以解决，进入“实践——反思——再实践——再反思”良性循环轨道。

（6）坚持问题反馈——规定每位学生每月在固定期间就班级存在问题进行汇总并提出自己解决建议，形成报告后上交。

班主任及时将反馈上来问题进行汇总记录，然后逐个解决。

一开始要解决问题也许会诸多，但随着每月逐渐解决，慢慢地要解决问题就会逐渐减少。

（7）坚持考前祝愿——在每个学期期中和期末考试前抽专门时间让全班所有学生互相间互送祝愿，让每一位学生都带着同窗美好祝愿走进考场，以最佳心理状态考出自己最佳成绩，同步，学生们也能深深地感受到来自同伴真诚关怀从而能增进学生们和谐共处。

（8）坚持同窗评价——在每个星期一班会课前十分钟都进行“我眼中你”同窗评价活动，以固定方式选出五位学生，这五位学生都分别由此外五名同窗现时口头评价，至少要说出五个长处，然后再分别由班主任现时点评和总结。

这样做能让学生们珍藏来自同伴和教师欣赏，增强自信。

（9）坚持名言书写——收集整顿全班每位学生自己原创“学生名言”，然后每月选出四名学生在规定期间自己买纸，自己裁剪，自己书写，自己张贴在教室内悬挂四个“学生名言”板上，让班上学生每月都能亲眼目睹四幅不同风格“学生名言”，并能从这些“学生名言”中潜移默化地受到深刻影响。

（10）坚持坐姿端正——规定学生每天在教室里都要端正坐姿，按“头正、肩平、背直、足安”原则每天每组有专人负责监督并反馈。

坚持坐姿端正不但对学生身体健康有增进作用并且还能让学生精神饱满地听课，让注意力高度集中，让听课效率得以提高，让班级在上课期间呈现更健康精神风貌。

（11）坚持早读站读——为了提五年级学生早读课读书效率，变化早读课读书声音不大，某些学生无精打采昏昏欲睡低迷状态，依照大某些学生意见，实行“站立式早读”，早读课铃声一响起，全体学生即刻站起，高声朗读，在站读过程中如果觉得疲劳难以支撑可以“坐读”，休息半晌，然后再酌情“站读”，直到下课。

（12）坚持推介宣读——五年级学生是需要勉励。

这种勉励一方面来自她人，另一方面来自自己。

两相比较，自我勉励效果要好于她人勉励效果。

咱们五年级规定班上每一位学生认真地给自己写一份自我推介，然后在每周班会课上按照学号顺序每位同窗上讲台大声清晰地宣读自我推介以示自信，从而给自己一份流淌于内心勉励，循环进行直至高考前。

每位学生通过多次循环宣读，相信学生们信心会一点一点增强，会始终处在自信状态，信心满怀地迎接挑战！

（13）坚持目的勉励——在五年级第一次单元测试之前，让班上每一位学生依照自身实际状况为自己制定一种合理合度考试成绩年级目的，并写出实现这个目的优势、阻力以及实现目的所要采用办法，等到月考结束后及时就全班每一位学生目的达到状况进行总结和分析，然后再让学生们结合自身状况制定下一次单元考试年级目的，渐进式推动直至期末考试结束。

（14）坚持后进督查——从每次单元测试开始侧重督查后进生。

将每次单元考试班级排名最后四位学生作为本学期第一期督核对象，后来每次单元测试成绩班级排名最后四位学生自动成为督核对象。

对她（她）们督查重要分为两个方面：

一是督促她（她）们继续保持良好行为习惯，二是检查她（她）们各科作业完毕状况。

对她（她）们各科作业完毕状况检查时间固定在每天放学后，每天检查一次直至期末考试结束，重要检查语、数、外三门学科。

（15）坚持学法推介——在每月月末，规定班上每一位学生将自己独特学习办法进行高度提炼浓缩成精华在随后每周班会课上按学号顺序每次五名学生上讲台推介以给她人提供可借鉴学法，每次五名学生独特学法推介之后，班主任分别就这五位学生学法进行点评，去粗取精以便别的学生更好地借鉴吸取。

全班14位学生依次进行直至期末考试前夕。

（16）坚持错题收集。

规定班上每一位学生准备三个笔记本，进行数学、语文、英语学科考试练习册错题收集，将每一道错题原题、错解、正解、题目类型、错解因素以及应对办法进行仔细认真地归纳整顿，各科课代表定期检查并将检查成果及时上交给班主任以便班主任能及时理解学生错题整顿收集状况并依照存在问题及时作出相应指引，这其中狠抓贯彻和指引是非常核心。

学生们平时要不断地对错题集进行补充完善并且还要经常翻看特别是在每次考试前。

第一条   班队干部管理细则

1、班队干部是协助班主任做好班级管理和文化建设助手。

2、班干部要以身作则，在各方面严格规定自己为同窗们起带头作用。

班队干部在工作中应树立全心全意为班级为同窗服务意识。

3、班级小干部岗位职责

基本规定：

认真学习遵守纪律以身作则团结同窗

基本目的：

学会组织学会管理学会创新学会服务

班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高结识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。

重要职责如下：

　　1、班长（张晗孔春秀）：

负责主持班级每天班务会，传达、贯彻学校各项活动，总结班级每天工作得失，并向班主任书面报告。

2、学习委员（宁金潇）：

负责传达教师（或布置）作业，检查、报告学生完毕作业状况与新课预习状况。

　　3、文艺委员（徐舒）：

负责课前领歌，学校、班级开展文艺活动。

并向教师报告当天文艺活动开展状况。

4、劳动委员（王哲）：

负责安排同窗做好卫生区、教室卫生值日、保洁工作，并向教师报告工作当天得失。

　　5、体育委员（何春婷）：

负责组织好同窗认真参加早锻炼及有关体育活动，并向教师报告当天体育活动开展状况。

　　6、纪律委员（杨雪）：

负责观测班级同窗纪律遵守状况，做好及时发现问题，解决问题，并及时向班主任报告。

　　7、宣传委员：

负责出好宣传栏，负责学生报刊发放工作，准时收集各类信息，组织学生征文活动。

协助做好班级“学习园地”。

8、各小组长：

负责督促成员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心协助成员解决某些学习、生活上困难，及时向班主任报告状况。

第三条   小学生行为常规细则。

1、准时上学，不迟到，不早退，有病有事要及时请假。

放学后不准在学校门口或附近逗留。

路上不游荡，不在路上停留。

2、上学衣着整洁、端庄，对的佩戴红领巾、安全帽。

不得带零食、玩具进校园。

   3、升旗典礼、课间操列队集会要做到快、静、齐。

不大声喧嚷、推搡，始终保持良好纪律和精神面貌。

   5、上课要安静，坐姿端正，专心听讲，要做到眼到、脑到、口到、手到。

   6、课内外作业及练习，要做到书写整洁，格式规范且独立完毕，并做到准时上交。

   7、课间活动进操场，教学楼内不得追逐，喧闹，不做无益游戏。

   8、不涂写、乱划墙壁，爱护课桌及其她公物，如有损坏要及时补偿。

9、不攀爬窗台，不得在走廊追逐及玩耍。

第四条   思想品德管理细则

1、爱党，爱国，爱家，爱校，爱集体，爱自己。

2、尊老爱幼，待人礼貌，说话文明，不骂人，不打架。

3、诚实守信，守时，守纪，守法，按规则做人做事。

4、认真做值日，不乱扔脏物，爱惜她人劳动成果，不挥霍粮食等物品，养成良好行为习惯。

第五条   学习规范管理细则。

课前准备

1、上课铃响，要迅速而安静地进入教室，轻声唱歌或集体背诵，等待教师到来。

2、上课前自觉检查课本、作业本、必须文具与否都准备齐全，同步做到摆放整洁。

不摆放与本学科无关课本、物品。

3、管住自己嘴、手、脚，不得在室内大声喧哗、不乱下座位追逐打闹。

4、凡上体育课或到专用室上课班级，要提前2分钟到达专用室场，并做好课前准备。

课前预习

　　1、提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习课程做简要预习，理解课程知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

　　2、预习时遇到不懂地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同窗、家长询问，依然没有解决问题要标记出来，以便在课堂上有重点学习。

　　3、预习时要学会用笔在书上做不同标记，如：

重点内容在文字下面标“△”，有疑问地方在文字下面画并在旁边写上“？

”等，以便在课堂学习时多留意。

　　4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟学习习惯。

课堂学习

　　1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必须文具与否都准备齐全。

　　2、课堂上认真接受教师指引，专心致志地参加摸索，全身心地投入学习。

　　3、积极踊跃发言，敢于提出自己不同看法，对与自己不一致看法要敢于争论，并不断修正、弥补自己局限性。

说话完整，口齿清晰，声音洪亮，仪态端庄。

　　4、有疑难问题时，及时举手发问。

　　5、虚心听取同窗发言，善于倾听她人意见和建议，不随便打断别人谈话，不耻笑别人错误。

　　6、要善于合伙学习，在进行动手操作、课外考察等活动时互相协助，共同提高。

7、学习要善于举一反三，善于通过学科间联系理解问题。

书写习惯

　　1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

　　2、.保持对的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，笔迹工整，书写规范。

　　3、书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：

眼睛离课本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

　　4、不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本清洁和完整无缺。

5、写完作业必要认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

6、当天作业要当天完毕，在做完教师布置作业前提下，有余力学生要养成自主设计和完毕作业好习惯。

　 7、独立、认真、准时完毕教师布置各类作业，不抄袭别人作业。

没完毕作业积极向教师阐明理由，并及时补上。

8、写完作业后把作业放入书包中，并整顿书包，使学习资料在书包中分类放置有序。

阅读习惯

　　1、每天课外阅读时间合计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。

2、摘抄课外读物精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己阅读体会，养成“不动笔墨不读书”好习惯。

3、边读边思考，善于“打破砂锅究竟”，不懂地方向她人请教或查工具书解决

第六条   班级财产管理细则

1、爱护公共财物，做到损坏公物要补偿。

2、讲桌、黑板、桌凳、完好无损，无涂抹，无刻画。

3、班级门窗、照明设备无破损。

第七条   班级活动安全管理细则

1、课间休息不准追跑、打闹；不准用雨伞、教鞭、扫把等物打人玩；不准在校内燃放鞭炮。

2、不准在教室内追逐嬉戏，不许将头伸出窗外。

3、每天上下午放学时，站街队有序地走出校门，不准留在校内玩耍；未经家长批准不准在同窗家逗留、用餐、住宿；不准与同窗结伴在校外活动。

4、上课期间半途请假离校，应有班主任书面证明，交给门卫方能出校门。

不与陌生人接触，不跟陌生人走。

5、上学、放学路上遵守交通规则，不在路上追跑玩耍，不横过马路，不追逐车辆，不骑自行车上学。

6、坐车同窗，按顺序排队上下车，做到不拥挤；头手不准伸出窗外。

7、不准自行或结伴到水库等有安全隐患地方游泳。

8、不准买无证摊点不卫生零食吃，不吃腐烂变质食物；不喝生水。

9、暴雨、电闪雷鸣时，不在空旷处行走，不在室外活动。

第八条 卫生管理细则

1、值日时间：

上午8：

00此前；下午两节课后。

不得在规定期间外做值日。

2、建立健全每天检查，每周评比，每月总结班级卫生管理制度。

3、教师讲桌，学生课桌、凳摆放整洁，桌面做到清洁干净；

4、卫生工具摆放整洁，并保持周边环境清洁；

5、班级卫生做到：

五无：

门窗无污渍，墙面无灰尘，地面无脏物，讲台无粉尘，卫生无死角。

三到位：

桌凳摆放到位，垃圾投放到位，卫生工具摆放到位

6、个人卫生做到：

六勤：

勤洗手、勤洗脚、勤换衣、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。

（60分为基本）

一、加分原则（孙璐莹）

1、各类竞赛获奖：

一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，勉励奖加2分。

2、单科测验成绩达卷面分数90、80、70、60以上者，分别加5、3、2、1分。

得第一名者，另加5分，得满分者，另加10分；

3、一周无迟到缺席积分加3分；每月无迟到、请假、缺席者，加5分；学期全勤者，再加10分。

4、拾金不昧者加1分，拾到价值大物品可加5-10分。

5、一周内无拖欠作业现象加5分。

6、各科作业得满分，每次加5分。

7、学习进步，依照进步分数加相应分数。

8、知错能改，体现较前周有较大改进者加5分。

9、被评为每周礼貌之星，可加3分。

二、罚分原则

（一）、作业（王芊）

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分；

2、作业未做完，留下补做完，扣1分，并写一篇作文，阐明为什么没做作业。

3、抄袭作业，考试时作弊，扣2分；

4、作业在教师解说后，订正有错，扣2分。

（二）、纪律（孙璐莹）

1、无端旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含早读、课间操等）；

2、上课不带课本每次扣1分。

3、上课擅自发言、搞小动作、坐姿不正等被教师点名批评者一次扣1分。

4、早读、周一上午第三节课教师不来之前随便说话，扣2分；

5、带食物或饮料进入教室，扣5分，并罚扫卫生区一次。

6、未向教师请假，擅自出校，扣10分。

（三）、劳动、卫生（马梅、张莹）

1、打扫班级、公共区卫生时完毕任务差，值日生扣1分；

2、没有在规定期间内完毕，扣1分。

3、拖把、扫帚等卫生用品摆放不整洁，扣当天值日生1分。

4、值日迟到，扣2分；不打扫者每次扣5分，并罚扫一天；

5、随意扔废纸及其他垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

6、座位底下有垃圾，查出负责人，扣负责人2分，查不出则扣座位人2分。

7、破坏卫生工具者扣3分并补偿。

8、不听从组长安排指挥者扣5分。

四、公物保护、环境卫生（乐金伟）

1、损坏班级、学校公物，扣3分，状况严重者，扣5—10分；

2、在班级外其他场合乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分；

五、学校活动（乐金伟）

1、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

2、做操不到位或不做，做操时交头接耳、起哄扣1分。

3、升旗典礼发言、态度不端正、出队列，扣2分；

六、文明礼仪

1、公共场合乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。

2、在同窗之中搬弄是非，导致同窗之间不团结者扣3分；

3、做危险动作，影响自身及同窗安全，扣5分；

4、打架、骂人、以大欺小、盗窃者，扣10分；

5、进出游戏房、网吧等禁止学生入内地方，扣10分；

上述罚分条款，班委或小组长违背映双倍扣分。

一学期累积分前二十名予以一定奖励。

由各组组长负责计分，班委负责监督，如遇解决不了问题及时向教师报告。

24班阅读管理制度

一、借书时间

每周星期一

二、还书时间

每周星期五

三、借阅规定

1、借书时先排队，每次每人限借一本，选完书后在图书管理员处登记后方可离开。

不遵守借阅纪律者暂停借书权两周。

2、所借图书最长不可超过二周归还，以便于其她同窗借阅；最短也不可一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员工作承担。

3、借阅者应爱护图书，禁止涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要补偿相似版本图书或按原价补偿。

四、阅读时间

每天中午为班级静读时间，同窗们自主安排自己时间，但教室里要保持安静，不能影响同窗阅读。

五、阅读评比

1、每人制作一种读书卡，每看完一本书都把书目写在读书卡上。

每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”，奖励积分5分。

2、每周星期五夕会课为班级读书交流会，检查积累采蜜本。

结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面，每月评出“班级小书虫”并予以奖励。

阅读记录卡

班级：

姓名：

书名：

作者：

新结识生字：

积累好词：

重要内容：

印象最深刻某些：

阅读心得：