新概念一册教学目标重难点.docx
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新概念一册教学目标重难点
教学工作计划（新概念一）
班级：
教师：
日期：
薈项目
袅内容
芃第几课
膁教学内容
芀教学目标及要求
袈教材重、难点
莃教具
薂教时
螈教
蚇学
蒃任
羃务
葿及
蒅要
薃求
腿1-2
袇1,Excuseme
膄2,Isthisyour…?
薃1,要求学生灵活运用句型：
Isthisyour…?
薀2，pardon和excuseme的用法
虿3，?
I和me（学生往往分不清主格和宾格）。
芇4，能看到第二课的图片说英语
蚃1,句型：
Isthisyour…?
羁2,Yes一词在不同语调中的灵活运用
肇3，[θ]和[e]两个音
羆注意第二课教具的运用
螂3-4
莂3,Sorry,sir.
蝿4,Isthisyour…?
螅1,继续巩固句型：
Isthisyour…?
袂2，新句型：
My____,please.
螃Thisis（not）____.
芇Here’s…
螈3，numberfive（注意名词和数词的顺序）
羂1，区分excuseme和sorry
袀2,Isthisit?
中it的用法
罿3，[f]和[v]两个音
薇4,Here’s...和Thisis的区别
肂5-6
芁5，nicetomeetyou
蚁6,Whatmakeisit?
莆1,第五课掌握he,she的用法，第六课掌握it的用法
膂2，了解一些常见国籍的拼读
蚂3，Thisis用法的进一步学习（介绍他人）
膈4，nicetomeetyou.
肄5，认知汽车的品牌
膂6，熟悉选择疑问句的回答。
1，
2，肂国籍的拼读
3，
4，薆He与she的运用
5，
6，袃It的用法
7，
8，肈认知选择疑问句以及回答
羅7-8
肄7,Areyouateacher?
蚂8,What’syourjob?
肇1,重点句型：
莆Areyou…?
/What’syourjob?
螆I’m…（介绍自己：
名字，国籍以及职业等）
莁2,不定冠词的用法
蒁3，Iam的缩写（为后面第三人称的缩写作铺垫）
螇1,国籍和职业
芄2，Be动词am和is的掌握
蒄3，he,she以及其形容词性物主代词
薁4，不定冠词a,an
膈9-10
羆9,Howareyoutoday?
膃10,Lookat…
蚁1,如何与熟人打招呼与道别
蕿2，如何问候他人
莄3，nicetoseeyou与nicetomeetyou的区别与联系
羂4，第三人称代词与be动词的缩写
螁1，[θ]，[f]和[v]再次巩固和复习
蚆[θ]和[s]音的区别
肅2，熟悉和掌握反义词并用于描述事物
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
肆项目
薃内容
螃第几课
袁教学内容
蒇教学目标及要求
芅教材重、难点
薂教具
羁教时
袈教
螃学
莁任
肁务
肅及
蒅要
肀求
膀11-12
蒆11,Isthisyourshirt?
袃12,Whoseisthis/that…?
膃1,Whose______isthat/this?
句型的掌握
芀2，掌握带形容词性物主代词的Thisis..句型。
袇3，所有格的认知和掌握
蚅4，hereyouare的灵活运用
1，
2，袂Whose的用法
3，
4，莀区分所有格和is的缩写形式
5，
6，芈单数形容词性物主代词和所有格
肃13-14
蚁13,Anewdress
莀14,Whatcolor’syour?
虿1,掌握Whatcolor’s________?
句型以及回答。
螄2，掌握一些常见颜色
蚄3,学习hereitis并复习hereyouare
7，
8，蒀And连接两个动词的用法
9，
10，螅了解same的用法
1，
2，蒆英文中用斜体表强调
3，
4，蒂用所学颜色描述事物
5，
6，薀所有格及其代词形式
膆15-16
羄15,Yourpassports,please
芁16,Areyou…?
蚀1,Isthisyour…?
的复数形式Aretheseyour…?
薇2,名词变复数规则的初步认知和掌握
蚆3，继续巩固不定冠词的用法
7，
8，羀基本颜色的巩固
9，
10，螀Be动词复数are
1，
2，羈颜色与复数名词的结合运用
3，
4，膄Areyou…?
复数意义的理解
5，
6，肃复数名词后缀es的读音规则
衿17-18
膅17,Howdoyoudo?
袆18,Whataretheirjobs?
螂1,如何用英语介绍多个人。
罿2，掌握Howdoyoudo?
的意思以及如何回答
薆3，Whataretheirjobs?
（复习L7单数句型）
7，
8，芄可数名词复数的不规则变化
9，
10，薁人称代词的单复数的掌握其运用。
1，
2，罿人名的认读。
3，
4，薆看人名辨别其性别
5，
6，蚅名词复数不规则变化的形和音的变化。
芃19-20
蝿19,Tiredandthirsty.
羇20,Lookatthem.
膃1,掌握句型：
What’sthematter?
肂2,用于形容词描述物体。
衿3，掌握Be动词amisare的用法。
7，
8，莈顺口溜：
我用am，你用are；is连着他、她、它。
袅使学生掌握
1，
2，袁读懂课文中的幽默
3，
4，羈Be动词与非人称代词的结合是用什么形式。
（尽量从语感着手）
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
薀项目
肈内容
羆第几课
肅教学内容
蚃教学目标及要求
肈教材重、难点
莇教具
蒃教时
莂教
膈学
螈任
膅务
膁及
芈要
腿求
蚂21-22
膄21,Whichbook？
莈22,Giveme/him/hera…
芅1,掌握givesbsth.（单数）
莄2,掌握用one来代指前面提到的事物。
羂3，学习疑问代词Which，复习what,who&whose.
蒈4,掌握人称代词宾格及其用法
蚆1，人称代词：
形容词性物主代词和宾格的区别。
2，
3，肆one的用法
4，
5，螁形容词修饰one的位置
薈23-24
肇22,Whichglasses?
薄23,Giveme/
蒀him/hersome…
蚇1,掌握givesbsth.（复数）
蒈2，指示代词this，that以及其复数形式
芆3，掌握用ones来代指前面提到的双数事物。
薃1，人称代词：
形容词性物主代词和宾格的区别。
蚇2，介词短语修饰one的位置
蚅25-26
螄25,Mrs.Smith’sKitchen.
节26,Whereisit?
螇1,掌握therebe存在句型。
肆2，掌握方位介词in&on.的用法
蒆3，熟悉一些固定搭配和词组：
ontheright/left
肁Inthemiddleof….
膁4,掌握定冠词和不定冠词
蒇1，冠词a&the
虿2,用therebe句型描述教室（单数）
袀27-28
羇27,Mrs.Smith’slivingroom.
薃26,Wherearethey?
莁1,掌握therebe存在句型的复数形式的用法。
蚈2，some和any分别用在肯定和疑问句中。
肇3，用therebe句型对比单数名词和复数名词的区别
1，
2，羄学会从空间概念来理解25和27课，直至背诵。
3，
4，蝿接介词短语时Be动词数的变化
莇29-30
膇29,comein,Amy
肁30,WhatmustIdo？
蒁1,学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13和L21）
膆2，学习make动词的用法，复习名词的用法（L6）
5，
6，膇初步了解情态动词must。
7，
8，薂通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合
1，
2，罿turnon/off与shut/open的区别（前者多用于电器）
3，
4，腿empty/clean/shut/open等词的不同词性（词形相同）
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
蚁项目
羈内容
莆第几课
莄教学内容
腿教学目标及要求
螇教材重、难点
蒆教具
蒁教时
袁教
蒆学
薆任
袂务
芈及
蕿要
蚆求
节31-32
肀31,Where’ssally?
芇32,What’she/she/itdoing?
螆1,现在进行时的构成以及用法
膁2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练
5，
6，羆句型：
Whatabout..?
7，
8，薄词组：
runafter的理解和运用
1，
2，莄现在分词的变化规则，特别是双写情况。
3，
4，薂L31最后两句话的朗读。
包括一组辅音[k]和[g]
螈33-34
蚇33,Afineday
蒄34,Whataretheydoing?
蝿1，学习新介词with,over,，巩固under,in,on等
蒀2，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练
莆3,It指天气的用法（注意以后it用法的总结）
蒄1，现在进行时单复数混合的训练。
膀2，动词和介词构成的短语
袈35-36
膅35,Ourvillage
薃36,Where…?
薁1，Hereis和thisis的用法
蚀2，人称代词的顺序：
单数---你他我（你打我）
羄复数---我们、你们、他们（以后学）
5，
6，莃be动词与介词结合使用
7，
8，薂继续学习现在分词第三中规则，双写
1，
2，螇介词与动词（包括be动词）的结合使用情况的掌握
3，
4，蚆学会用Where提问现在进行时并回答
蒃37-38
螈37,makingabookcase.
葿38,whatareyougoingtodo?
蒅Whatareyoudoing?
薃1,掌握begoingto句型。
注意与现在进行时的区别
腿2，paintsth+color句型
5，
6，袇介词for的用法。
复习make的用法
7，
8，膄Favourite本书有最的意思，强调该词的用法
9，
10，薃Am用于现在进行时和begoingto句型中
1，
2，薀begoingto与现在进行时的混淆
3，
4，虿现在进行时中be动词的所有形式综合训练。
芇39-40
蚂39,don’tdropit
羁40,Whatareyougoingtodo?
肇I’mgoingto…
羆1,祈使句的否定形式（复习L29的肯定形式）
螂2，句型putsthsomewhere.
5，
6，莂givesthtosb.（复习L21givesbsth在L21课时不能讲L39的内容）
1，
2，蝿动词+on/offup/down构成的动词短语，如果宾语时代词时，必须放中间
3，
4，螅Don’tdothat.（可能学生不知道为什么两个do在一起）
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
芇项目
薄内容
羂第几课
袀教学内容
罿教学目标及要求
薇教材重、难点
螈教具
肆教时
膂教
肁学
袈任
蒇务
袄及
袀要
羈求
袈41-42
莂41,Penny’sbag
袃42,Istherea/any…in/onthat…?
肇1，数量词的学习。
羅2，不可数名词与相应数量词的搭配
肄3，不定冠词修饰可数名词，any和some修饰不可数名词的用法。
蚂4，Therebe句型的疑问形式（复习L25-L28）
膇1,可数名词与不可数名词的区分
莆2，数量词的学习
螆3，不可数名词一半和1/4的表达法，特别是aquarterofapoundof的朗读和记忆。
莁43-44
膇43,Hurryup
螇44,Arethereany…?
芄Isthereany…?
膀1,情态动词can的用法
芇2，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。
膈3，巩固和掌握Therebe句型的疑问形式
1，
2，羆some和any的用法
3，
4，芃表结果的两个动词：
see&find
5，
6，莇总结make的所有用法：
L6，L29，L37，L43
芅45-46
莃45,theboss’sletter.
羂46,canyou…?
蒇1,canyou…?
句型的熟练掌握
蚅2，所有格的复习。
袈3，连词but一词表转折意义。
1，
2，薃boss’s中’s的发音
3，
4，薃复习介词for再哪些课文中出现过。
5，
6，衿Can与不同人称结合是数保持不变
莅47-48
薆47,acupofcoffee
蚃48,Doyoulike?
艿Doyouwant…?
肇1,理解和掌握doyoulike..?
和doyouwant..?
并正确回答
莄2，所学全部介词的复习
螃3，序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词
蚀4，如何把like和want用于同一句子中
1，
2，薅所学全部介词的的掌握
3，
4，膃序数词的变化规律
5，
6，袃可数名词与不可数名词
袇49-50
芇49,Atthebutcher’s.
袂50,Helikes…
羂Hedoesn’tlike…
芈1,一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。
蚅2，认知atthe________’s句型，在L67课重点讲解
羅3，重新讲解some和any的用法
7，
8，肂口语句型：
totellyouthetruth.
9，
10，虿选择疑问句的语调及其的回答。
11，
12，蒇继续学习序数词13-24，总结规律。
蚄1，一般现在时第三人称单数的理解,本课掌握第三人称中的人。
膂2，either与too的用法
肀3，some用于疑问句中的特殊情况。
袅4，be动词，情态动词和助动词混合出现情况，如何区分和使用
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
羃项目
莂内容
羈第几课
肈教学内容
莃教学目标及要求
螀教材重、难点
羀教具
肈教时
螄教
蒂学
蝿任
膈务
膅及
羀要
薈求
芈51-52
薆51,apleasantclimate.
蚂52,Whatnationalityarethey?
薁1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握
莇2，句型：
what’s_____likein..?
蚃Wheredoyou/theycomefrom?
莄Whatnationalityarethey？
莀3,be动词与助动词do的区别
蒇4，国家和国籍
1，
2，肄like在此课的不同词性。
注意与L47课like的区别。
3，
4，袂国家和国籍的认读，部分要求四会。
5，
6，聿一般现在时中各人称数的变化。
膇53-54
膄53,aninterestingclimate
芃54,whatnationalityarethey?
薇1，句型Which_____doyoulikebest?
芇2,单个物体看作第三人称单数的情况。
薅3，国家和国籍
蚁4，东南西北的运用
1，
2，薀第三人称单数的疑问形式，注意助动词的用于。
3，
4，莇国家和国籍的认读，部分要求四会。
5，
6，蚂适当介绍各国文化
莃55-56
荿55,theSawyerfamily
蒆56,whatdotheyusuallydo?
肃1,总结第三人称单数动词加后缀的情况
袁2，一天中各个时间段的理解和掌握
膈3，重点词汇：
arrive，home，together，usually
薆4，某某一家的表达方式
1，
2，蒄副词前面不能有介词。
3，
4，薃Home在此课中的两种词性
5，
6，膁时间副词的理解
蚆57-58
袅57,anunusualday
肁58,what’sthetime?
蚆1,会提问时间并知道整点回答
蒂2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。
肂3，复习it的不同用法，指时间，天气等
蒈4，乘坐交通工具用by（步行onfoot）
1，
2，蒅一般现在时与现在进行时两种时态不同时间词的对比。
3，
4，薂Inthemorning和thismorning等的含义以及配合不同时态。
5，
6，膈词课的begoingto不表将来
羆59-60
膃59,isthatall?
蚂60,what’sthetime?
蕿1，句型：
Isthatall?
Whatelsedoyouwant?
蚈2,可数名词与不可数名词的混用，数量词
芆3，学习主格Iwethey以及复习其对应宾格
蚂4，熟练掌握提问时间并知道整点回答
羀5，可数名词复数的变化部分规律
1，
2，肆以o结尾的可数名词变复数
羅①有生命加—es②无生命+s
3，
4，螁可数名词与不可数名词的区分
5，
6，莁最后一句的幽默。
（文化）
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
袁项目
螂内容
芆第几课
螇教学内容
羁教学目标及要求
蚁教材重、难点
螀教具
莈教时
袃教
肂学
蒂任
膇务
羃及
蒃要
羀求
袆61-62
肃61,abadcold
袄62,What’sthe
蚂matterwiththem?
罿Whatmusttheydo?
肃1,掌握一些基本句型
肁2，look/feel做系动词的用法
腿3，学习情态动词must（L29）复习can
7，
8，螇常见疾病单词的四会，
9，
10，膃Have与疾病的搭配情况
11，
12，蒁Have的第三人称单数形式has
1，
2，袁系动词，表语等概念
3，
4，蒆News为不可数名词
5，
6，薇havea/an_疾病_等句型，在measles和mumps前不加冠词
7，
8，袂情态动词与第三人称单数相遇的情况
肅63-64
芅63,Thankyou,doctor.
莃64,Don’t
罿Youmust…
1，
2，螇认知比较级（不要求掌握）
3，
4，肄For加时间段的用法
5，
6，蒂重点词汇：
remain，yet，for，about，keep等
7，
8，莀掌握在一般现在时中，人称互换时注意数的变化
1，
2，膅Keep+宾语+宾补
3，
4，螃Don’t和mustn’t的理解
5，
6，薂人称互换
薇65-66
羇65Notababy
薂66,What’sthetime?
蚂1,非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。
羈2，如何询问并表达自己的年龄。
莅3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoyoneself句型中。
薅4，掌握介词at,in和from的用法
1，
2，蚂thekeytothefrontdoor中的to不能用of取代。
3，
4，荿come/be/gethome等不同意思的理解
5，
6，肆非整点时间的表达
莄67-68
蒂67,Theweekend
荿68,What’sthetime?
膄1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练
螂2，atthe_______’s.句型的掌握。
薁3，周一到周日单词的四会
7，
8，薆重点词汇：
absent，spend
9，
10，羆了解否定疑问句形式的感叹句
1，
2，薁理解atthe_______’s.句型中省略的部分。
3，
4，蚁冠词the在本课中的用法。
5，
6，羇介词on用于日期和星期前。
莄69-70
薄69,thecarrace
螁70,Whenweretheythere?
莈1,therebe句型用于过去时中
肆2，hundred表示确数和不确数的表达法。
莃3，掌握时间介词at，on，in和地点介词at，in
7，
8，螁在be动词范围内表达过去的事情，侧重were的训练
9，
10，蝿重要短语：
intherace/attherace/onthewayto…
1，
2，薃on用于日期前，in用于月份年份前。
3，
4，膂“其他5辆车”用英语如何表达。
5，
6，袁Atthedairy后面没有’s
教学工作计划
班级：
教师：
日期：
羀项目
蚇内容
羂第几课
螃教学内容
虿教学目标及要求
螇教材重、难点
莃教具
膁教时
蒈教
袆学
袄任
袃务
芇及
羆要
芅求
莁71-72
芀71,He’sawful
肆72,whendidyou…?
莂1,动词过去式变化的一般规则
肃2，复习：
What’s________like?
句型。
（此文问人）
袁3，掌握助动词did的用法。
羈4，掌握一些表示过去的时间词。
1，
2，薅助动词did后动词用原形，不能再加ed。
3，
4，莃理解Hedidn’tdohishomework句中两个do的不同意思。
薀73-74
肈73,thewaytoKingStreet.
羆74,Whatdidtheydo?
肅1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。
蚃2，短语动词的学习。
肈3，副词修饰动词的用法。
莇4，认知并区分直接引语和描述性语言。
蒂1,形容词变副词的一般规律。
莂2，副词用于修饰动词的情况。
膈3，不规则动词过去式
螈75-76
膄75,Uncomfortableshoes.
膀76,Whendidyou…?
芈1,一般现在时和一般过去时的理解和区分。
袄2，be动词和look后接表语的固化。
5，
6，蚂shoes作为复数概念的理解
7，
8，蚅ago所构成表过去的时间词
9，
10，肄I’mafraid后接句子
1，
2，肁一般现在时与一般过去时两
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