幼儿园学期保教工作计划.docx

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幼儿园学期保教工作计划

幼儿园学期保教工作计划

上学期的教研作业在园长的正确引领下，教师的活跃合作下，稳定展开，保教作业已根本步入正轨，在五光十色的教研活动中，教师的教育教育水平有了明显前进，特别是电化教育在幼儿园活动中的运用，屡次遭到区领导的好评，幼儿园保教作业方案。

但教师的专业理论本质和教育实践才能与现代化教育思维和教育理念相差甚远。

对《大纲》的了解与实践中的运用还需不断探求。

教师的研讨认识还缺少活跃性和主动性。

在研讨活动中还须加强立异和探求。

在活动的组织上，要探求分科活动与主题活动内容的彼此交融。

针对上学期教研作业存在的问题，断定本学期教研作业辅导思维：

以《规程》和《大纲》为指针，以人本办理为辅导，加强教研作业办理，前进教师参加教研的活跃性，培育研讨型教师，以教研活动促教师专业化生长，全面前进幼儿园的保教作业质量。

详细办法：

一、加强理论学习。

仔细学习《大纲》施行细则，将学习与课题研讨结合起来，用《大纲》精力辅导处理实践中存在的问题，寻觅教育理论支撑点，评论教育战略，改善教育中的坏处，总结创造性的教育经历。

本学期要点学习：

1、9月份：

学习《幼儿园教育点评的评论》（幼儿园辅导大纲230页）和《幼儿园辅导大纲施行细则》（51页和66页）以自学为主。

（1）研讨：

合适本班幼儿的教育点评手法。

（2）研讨后各班保教员拟定合适本班的教育点评方案，一式两份。

交幼儿园一份。

2、10月份：

学习《怎么建构活跃有用的师幼互动》（幼儿园辅导大纲157—170页）以自学和小组学习为主。

（1）经过学习，结合日常作业每人写一篇学习笔记，咱们沟通经历。

（2）研讨课：

怎么在教育教育活动建构活跃、有用的师幼互动。

由（）教师承当，其他教师听课、评课，一同找亮点与缺乏。

针对缺乏再上一次教育活动。

3、11月份学习新《大纲》于幼儿教师的专业本质。

（辅导大纲171—178页）

以自学为主，学习后每人预备一篇相关文章，发在论坛里，与咱们谈谈自己的领会。

4、12月份学习新《大纲》与幼儿教师的专业本质（辅导大纲179—188页）

教研时刻团体学，学后研讨“前进专业化水平”的重要性。

二、教研作业。

1、本学期每位教师环绕“电化教育在教育教育中的运用”每班依据本班状况拟定教研专题初稿。

9月底完结上交。

2、调集全员参加幼儿园教研办理的活跃性，斗胆实践探求，一同参加班级各范畴方针的拟定，使保教作业有序展开。

（每班交幼儿园一份）

3、紧紧依托园本练习，展开各种园内教研活动。

（1）展开教育研讨活动，在园内由一个或多个教师对一致活动内容进行屡次实践研讨，在研讨中比较不同的教育战略、教育办法、组织形式、价值取向等对幼儿展开的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的进程中，寻觅到教育活动中所隐含的教育价值。

（2）自荐课评比活动，咱们一同来听，听后进行剖析，，然后让教师理解有价值的教育活动终究应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂剖析，对教师组织的活动进行详细的、直接的辅导，有用的前进教师的教育才能和教育效益。

每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头效果。

（3）每位教师一学期最少上1次报告课，约请中心校领导和村级园教师参加。

（4）园本讲座。

每位教师一学期最少组织1次园本练习。

骨干教师、班长不少于2次。

预备好了报幼儿园组织时刻。

组织讲座的教师把讲座标题、时刻、参加人、练习内容发至校园网站校本练习版。

4、加强教师反思才能，构建反思型教师人物，在实践中学习，在反思中前进。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的效果。

实践中反思，随时审视自己的教育行为，查验预订办法的可行性，调整战略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记载，提出改善定见。

经过教研组沟通。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优异反思笔记。

5、展开带教辅导活动，骨干教师带教（每人找一个合作方针，运用业余时刻帮教，加速前进的脚步，构成一同学习的气氛。

）

三、展开“加强教师专业化建造”系列活动。

9月份：

玩教具制造评比。

每班不少于3种。

10月份：

个案剖析沟通（教师把一学期的单个幼儿剖析事例收拾，剖析，提出对单个幼儿的教育战略。

）

11月份：

教师根本功竞赛。

11-12月份：

多媒体课件在教育活动中的运用活动评比。

四、加强教师教育经历的编撰与沟通。

教师要重视日常作业中教育教育经历的不断堆集，期末写出质量较高的教育教育论文和事例。

新大纲对教师理念和教育技术提出了巨大的应战，所以，咱们一定要坚定地站在年代潮流的前列，尽力创始咱们渤海幼儿园的新局面。

总辅导思维：

以解放思维、转变观念、外树形象、内抓质量为要点；以遵循落实两个《大纲》为中心，加强幼儿园办理，全面施行本质教育；将2004年断定为“保教质量前进年”。

一．本学期作业方针：

环绕一个主题：

求质量，突特征。

树立两种理念：

“以人为本、促进展开”的办园理念，“效劳于教师、幼儿、家长”的理念。

构建三高方针：

思维觉悟高、业务水平高、教育质量高。

坚持四个到位：

敬业爱岗、谨慎治学、尊重幼儿、优质效劳。

做好五项作业：

*幼小联接课题和十五规划课题的研讨作业

*做好0-3岁与幼儿教育的联接研讨作业

*0-3岁婴幼儿早期教育探求与课程建构的施行完善

*加强课程办理，前进实践反思（调查记载研讨）

*持续探求课程点评与幼儿展开点评办法

二．加强内部办理，前进办园质量。

1．完善幼儿园的量化查核点评细则

在上学期变革的基础上再细化，将量化点评细则调整得愈加便于操作，经过量化点评，真实到达前进教师作业活跃性为意图，方案《幼儿园保教作业方案》（）。

此项作业在学期初期完结。

2、加强班级作业的办理力度。

本学期各个班级对惯例办理常抓不懈。

幼儿园出台班主任办理责任，对办理规范的班主任施行奖赏，强化班长的办理认识，前进班长的办理水平、决议方案水平以及和谐水平，以杰出的班级形象、优质的效劳情绪、全新的作业理念，出色完结各项作业使命。

3．尽力办出特征，推进办园立异。

幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的主张，尽力改善作业，扩展幼儿园各方面的影响力。

幼儿园将依照分类规范进行自查，找出距离，调整缺乏，全园环绕作业重心调整方针方向，到达分类规范的要求。

4．发挥省示范园的辐射带动效果。

本学期，与新的合作伙伴持续展开手拉手活动，争夺带动一到两所幼儿园逐渐展开。

5．加强安全办理，完善防范办法。

本着为幼儿的安全和身心展开担任的情绪，幼儿园结合安全月加强安全防范办法，从园舍设备的运用与修理视点动身消除不安全危险，完善安全准则。

要点是全园卫生安全要求和食堂办理，其次，各班教师把安全作业归入日事议程，运用有利机遇加强幼儿自我维护才能的培育。

三．抓部队建造，促展开生长。

1．加强师德涵养，树立杰出形象。

结合师德月，幼儿园要求各班教师运用宣扬栏向家长、幼儿效劳许诺，使教师的作业遭到家长严厉的监督，以杰出的师德形象效劳于家长、幼儿，以杰出的典范做出榜样，办落发长满足的定心园。

2．抓部队，促展开。

（1）运用互动式练习形式组织教师展开各类活动，选用“以人为本、促进展开”的理念进行参加式互动，实在前进练习质量。

（2）厚实展开“三个一”（阅览一本好书、树立一种理念、测验一种办法）读书学习活动。

（3）营建杰出的研讨空气。

班级、班与班、级部之间、全园之间的一种彼此合作、沟通、反思、进步，构成研讨合力。

3、强化练习，加速展开。

①加强园本练习，前进业务本质。

本学期结合教科研需求，将组织教师加强科研办法练习，把握运用科研办法进行课题研讨。

此外，每月有教研组长组织教师对课程进行剖析与调整，每周有班主任组织班上教师进行评论，每个主题有教师进行及时点评，不断前进教师驾御教材的才能。

②鼓舞教师活跃参加自学和学历合格，自我加压、自我完善，使学历合格，并为骨干教师供给外出学习的时机和展开空间。

四、加强教育教育办理，促进保教质量前进。

要点作业：

持续遵循两个《大纲》，加强对幼小联接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研讨两边活动；调整园本课程方案，完善课程点评系统；重视环境资源的创设、开发与运用；展开0-3岁早期教育研讨活动，重视与幼儿教育的联接和托幼一体化的早期教育研讨，全面前进教师本质。

1、课程点评。

展开实质性点评，引导教师重视进程性点评，做好素日作业记载与反思，将整体教师一同研讨的点评表格用于实践中不断得到查验，以到达适宜于幼儿的展开需求。

2、展开园本练习，调整教研机制。

本学期幼儿园测验树立有生机的学习型小组，在实践展开的各种教研活动的一起，各班树立研讨小组，每位教师随时随地活跃参加课题研讨，促进教师专业化的展开。

本学期将进一步完善教研效果准则，创造性的研讨教育办理的新机制，以习惯课程变革展开的需求。

持续施行教研活动方针查核点评，学期末评出优异教研组，并对展开教研活动好的级部和班级小组进行奖赏。

3、在科研方面，进一步做好幼小联接科研课题的实践与研讨，完善幼小联接园本课程。

（1）展开《幼小联接课程方案》施行阶段性小结的研讨，进一步杰出办园特征，表现创造性活动课程，评论园本课程的变革。

（2）将与小学联合进行课题的研讨，如：

环境创设的联接、使命认识的培育、艺术教育、英语教育的研讨等，两边构成“手拉手班级”，不断添加沟通与互动，厚实的展开研讨性作业，使幼小联接行之有用。

（3）仔细做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育系统中国化研讨暨的理论与实践研讨》，严厉依照省课题组的要求完结研讨使命。

4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育联接的研讨，研讨创设环境，持续展开高兴亲子苑活动，活跃合作区树立早期教育研讨小组，研讨0—3岁婴幼儿教育形式及课程方案，评论拟定题例与游戏。

五、家乡社区作业。

1、加大宣扬力度，刻画杰出形象。

活跃展开社区教育试验，树立“效劳到家”认识，定时为社区散居家庭供给教育效劳上门的协助，推进学习型家庭的研讨与延伸。

如：

到家中宣扬科学育儿常识，辅导家长怎样为幼儿安置房间等，扩展幼儿园在社区中的影响力，前进全园教师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区”的认识，以争夺家乡社区资源的有用运用。

2、展开形式多样的家长校园活动。

为了协助幼儿家长了解幼儿园的教育特色，本学期，将展开形式多样的家长校园活动。

如：

请家长参加亲子游园，幼儿生日会，举行家长育儿经历沟通会，组织家长参加家庭教育常识竞赛等，以更好的完结幼儿园与家庭教育的同步。

3、幼儿园在元旦期间，家乡共立异年环境，举行家乡同乐会，各班编列文艺节目预备表演。

4．幼儿园在十一月初将举行家长半日活动敞开，病况家长参加幼儿园课程点评。

5．幼儿园各班教师要充沛发掘、运用社区环境、文明和教育资源，做到有意图、有方案，并表现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

可与小学教师、学生发生互动，加强联接，园内、园外展开大带小活动，完结研讨性使命。

六、卫生保健。

1．不断前进幼儿饮食质量，在饮食的养分、把戏种类和调配方面多下功夫。

☆学习儿童膳食常识，针对2—6岁幼儿每天所需的养分拟定食谱。

☆定时组织伙房师傅走出去，到兄弟园所观赏学习，前进幼儿饮食质量。

☆展开伙房师傅烹饪技术评比活动，群策群力不断添加花色种类，争夺每周推出一道新的菜品或面点。

2．不断前进幼儿保育质量。

保育作业是幼儿园作业的重要环节，本学期，我园将充沛发掘老教师在保育作业中的闪光点，例如可以深化到幼儿日子中等，咱们多沟通多学习，使幼儿保育作业更上一层楼。

3．防备疾病，卫生最重要。

我园将仔细作好园表里的环境卫生，而且作好活动室及幼儿睡觉室的通风换气，坚持室内空气流通。

4．幼儿健康教育。

培育幼儿杰出的日子卫生习惯，除了作好日常日子中的养成教育外，我园还将有方案有主题的展开健康教育活动，如维护视力、维护牙齿、消防安全模仿演练……

5．树立健康快车网站。

充沛发挥幼儿园网络资源，树立“健康快车”网站，定时为社区家长们供给育儿咨询效劳。

六．每月要点组织：

八月：

1、拟定各类方案

2、全园环境创设

3、各级部编列早操并进行师训

4、园本练习

九月：

1、各班加强惯例练习、优化幼儿一日活动。

2、大班教师深化小学做好问卷调查作业。

3、举行幼儿园早操竞赛

4、活动区环境创设观摩评比

十月：

1、加强学习，举行家长校园讲座

2、优质教育活动观摩研讨

3、持续完善课程点评系统，教师边实践边总结经历

4、科研课题阶段性观摩与小结

十一月：

1、展开家长半日活动敞开

2、进行亲子苑研讨活动小结沟通

3、各专题教研小组自行组织说课、上课活动

4、主题探求活动环境创设评比

十二月：

1、活动区观摩评比

2、家长校园讲座

3、幼小联接课题阶段性小结

4．各班迎元旦环境创设观摩

下年1月：

1、教研效果报告沟通

2、做好完结性幼儿点评展开作业。

3、教师做好年终总结。