幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思.docx
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幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢?
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思1
活动目标:
1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。
2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。
3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。
4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备:
拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本等物品。
活动过程:
一、复习导入
1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。
学生开火车连读。
2、师:
时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。
二、认读拼音en及四声。
1、出示拼音en的卡片
师:
这个新朋友是谁呢?
你们认识吗?
部分学生读出en的音。
师:
孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了
小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子,读一读,感受en的发音。
师:
假如有人突然喊我们,我们怎么回答呢?
男孩子们?
生:
嗯?
女孩子们?
生:
嗯?
强化en的发音,分别用en的四声回答一遍。
三、拼读en的音节。
1、师:
韵母宝宝跟谁是好朋友呢?
生:
声母!
师:
韵母en说我一个人太孤单了,小朋友们帮我找找小伙伴吧。
激发幼儿的寻找兴趣
出示作业本,引出,引导小朋友找出教室里的花盆花下面的根,门。
师:
我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西,小朋友们找找看?
找出之前放在黑板缝里的针师:
我西服里面穿的是什么?
生:
衬衣。
2、师:
小朋友们真不错,帮en找了那么多好朋友,可是en说我们要做游戏呢,朋友还不够呀,我们一起去森林里找找看吧。
出示森林的挂图
师:
森林里面空气好不好,一起深吸一口气。
早晨空气好。
师:
找找看,森林里还有什么?
花,花儿香不香?
引导幼儿欣赏盛开的花朵,春天发芽的柳树,感受春天的气息,跟老师齐读花儿吐芬芳,柳枝发嫩芽
3、师:
森林逛完了,我们一起去公园看看吧。
打开书本,找到en的那一课,公园里有什么?
有谁?
都在做什么?
幼儿自由回答
连成短文,描述公园场景,学会看图说话。
早晨空气好,柳枝发嫩芽,喷泉喷的高,百花吐芬芳,婶婶伸伸臂,公园真热闹。
4、我们一起来表演一遍好不好?
由老师带领,把短句编成动作,边做边读。
分男女生练习一遍.
四、游戏环节。
1、出示贴满苹果卡纸的小黑板。
师:
孩子们,苹果都熟了,红彤彤的,想不想吃?
可是,苹果不是给你们的哦。
2、老师戴上猴子头饰:
小朋友们好,我是豆豆。
互相问候。
师:
孩子们,我想跟你们一起玩,可是我好饿呀,想吃苹果,你们愿意帮帮我吗?
树上的苹果被巫婆施展了魔法,只有把苹果后面的声母与en拼读正确了才可以吃,不然,苹果就是有毒的,你们帮帮我吧。
3、分别找小朋友进行游戏,全班齐读,巩固所学内容。
结束活动:
小朋友们互相角色扮演,玩《小猴子吃苹果》的游戏。
活动反思:
这堂拼音课《en》总体来说完成的比较全面。
我比较注重培养幼儿的表达和倾听的能力。
活动中,我创设了一种宽松、民主的语言氛围,让幼儿大胆的说出自己的想法。
教学环节步步紧扣,激发幼儿的学习兴趣。
游戏环节中,寓教于乐,让幼儿在玩的同时巩固所学内容中的重难点。
活动中也带给我一个反思,我是否局限于拼音en当中了,这堂课的活动目标已完成了,我们不应该停止脚步,把学到的知识延伸到我们的生活,启发幼儿去探索新的知识。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思2
一、目标
1.引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况,并能学写有关汉字。
2.激发幼儿关心周围事物的情感。
二、准备
1.有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。
2.多媒体教学用具。
3.头饰、木偶。
三、过程
引发兴趣
用木偶引起幼儿兴趣,并引出活动主题。
分组活动
1.听小动物是怎样预报天气的。
2.说小动物天气预报员。
3.读图书《下雨的时候》。
4.写看图写字或看字画图。
5.美工制作天气预报角。
6.字词联想有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况,重点指导“听”要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。
分享交流
1.激发幼儿表达的愿望:
木偶小猫说“喵、喵,小朋友快来和我说说心里话!
”
2.重点讲评:
“你听到有哪些小动物?
这些小动物是怎样预报天气预报的?
”
四、提示与建议
教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思3
课题:
布置教室
主备人:
一、情境导入,点明目标
课前,教师可带领学生参观布置得比较好的教室,并提出问题:
这样布置教室有什么好处?
从而直接引入课题《布置教室》。
然后教师出示小黑板,点明本堂课的目标。
二、示范讲解,明确道理
1.教师首先指出这次布置教室的意义。
2.教师检查学生准备的与本课内容有关的材料:
字、画、彩色纸、花边、浆糊、图钉等。
3.教师讲解布置教室的工作要领,突出重点、难点。
课桌凳要摆放整齐。
教室四周的设计要求。
4.让学生阐明每一步这样做的道理。
三、讨论设计,汇报方案
1.以小组为单位讨论,设计布置教室四周的方案。
2.小组汇报。
先选代表发言,然后本组其他同学补充。
四、选出最佳方案,课堂实践
1.全班讨论,选出最佳设计方案。
2.师生动手按最佳方案布置教室。
五、汇报总结,进行教育
1.学生汇报这次布置教室的收获。
2.教师总结布置教室的方法、技能,同时对学生进行教育
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思4
活动目标:
1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2.体验成功的快乐。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
活动流程:
讨论--演示--操作
套和跳的玩法
走和平衡的玩法
3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,在教师的引导下,示范各自的玩法。
4、相互介绍、交流不同玩绳方法。
小百科:
绳子的出现最早可以上溯到数万年前。
在人类开始有最简单的工具的时候,他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。
人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后,出现了“结绳记事”,用绳子结出大小的疙瘩记录事件。
那是文字诞生前,人们的记事方法。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思8
活动目标
1.能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。
2.体验跳双圈集体舞的快乐。
活动准备
《哈哈笑》音乐磁带。
活动过程
1.欣赏歌曲,根据歌词创编练习基本动作。
欣赏歌曲两遍,根据歌词内容,教师和幼儿一起创编动作。
哈哈笑动作练习:
两个老师面对面站立,曲臂,双手食指指自己的脸颊,张大嘴巴边唱边点头。
幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。
跑跳步动作练习:
幼儿儿双手叉腰,跟在教师身后做跑跳步练习。
2.组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。
请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。
请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。
请幼儿找一个好朋友面对面站好,和教师一起练习舞蹈。
3.请幼儿排成双圈表演舞蹈,引导幼儿每跳完一次,交换一个舞伴,体验和好朋友一起跳舞的快乐。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思9
活动目的:
1、通过活动,使幼儿初步懂得要根据不同对象的喜好
需要选购不同的礼物,激发幼儿真挚的情感并用行
动来表达他们对熟悉和喜爱的人的一份心意。
2、初步培养幼儿的合作能力。
3、学习用较连贯的语言表达自己的意思。
活动重点:
为不同的人选购礼物。
活动难点:
合作购物。
活动准备:
布置礼品商店的场景。
活动建议:
创设氛围——引导参与——形成内化。
一、创设氛围
1、引导幼儿猜测今天会遇到的熟悉的人。
2、我们可以为他们做些什么,准备些什么?
二、引导参与
1、我们买些什么礼物送给他们呢?
为什么?
2、他们可能会喜欢什么?
3、钱不够,怎么办?
4、幼儿自由购物。
三、形成内化
1、说说你们为谁买了什么礼物?
为什么挑选它?
2、嘉宾出场,幼儿赠送礼物。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思10活动对象:
大班全体儿童
活动执教:
大班全体教师
活动名称:
开学系列活动——电影《丛林大反攻》
活动目标:
能安静专心地观看电影,学做一名文明的小观众。
活动准备:
联系好外出车辆,做好出发前的安全教育工作。
活动过程:
一、了解电影的名称和电影里的主要人物,激发幼儿看电影的’兴趣。
二、各班清点人数,根据车辆的安排有秩序地上车。
三、观看电影《丛林大反攻》。
1、有秩序地进入剧场,找到位子后安静坐下,等待电影的开幕。
2、专注地观看电影,对电影情节感兴趣,做一个文明的小观众。
三、回幼儿园交流、回味电影情节。
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思11
教学目标:
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5.感受音乐的欢快热烈的情绪。
教学重点难点:
1、重点:
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
2、难点:
结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。
教学准备:
水彩笔、白纸若干,熟悉歌词内容,教学碟片一张,钢琴一架。
教学过程:
一、开始部分
1.组织幼儿做端,准备上课。
2.教师谈话,调动幼儿学习经验,复习儿歌《画地球》
3.发声练习
1=C-D4/4
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幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思12
一、目标
1.引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的,并初步认识四种偏旁。
2.通过游戏扩大幼儿的识字量。
二、准备
教师演示教具一份,幼儿每组一份字卡、计算板,各种书
三、过程
探索操作
1.幼儿自由进行探索操作,将各种相同偏旁的汉字进行归类。
2.教师巡回观察幼儿的操作情况,并进行适当的引导。
交流讨论
1.幼儿展示他们的成果。
教师启发提问:
“为什么要把这几个字放在一起?
”
2.教师引导幼儿认识四种偏旁。
游戏巩固
幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字,并将它写下来,互相交流。
四、提示与建议
1.此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行,且幼儿已认识活动中的汉字。
2.该活动适合中、大班。
附字卡:
偏旁四种:
“草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁”各一。
每偏旁各四个字或词:
“草字头”:
菠菜、花、芹菜、草
“反犬旁”:
狐狸、狗、猫、猪
“三点水”:
海洋、河流、湖泊、溪流
“木字旁”:
树枝、桃树、森林、杨树
幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思13
内容与要求:
了解同伴居住的楼层,愿意和同伴共同讨论,听取同伴的想法。