《机械CAD》课程标准doc 19页正式版.docx
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《机械CAD》课程标准doc19页正式版
《机械CAD》课程标准
（60学时）
课程代码：
课程名称：
机械CAD
曾用代码：
曾用名称：
《AutoCAD2000》工程绘图教程
课程类别：
B
课程属类：
实践实训类
课程学分：
2/5
计划课时：
60
教学组织：
现场教学
适用范围：
机械专业学生
先修课程：
机械制图、公差配合与测量
课程部门：
机电系
教研室：
机械组
（1）
一、课程概述
1.课程性质和任务
AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告等设计领域。
在计算机辅助设计领域（ComputerAidedDesign），作为CAD基础，是绘制工程图纸用户最多的设计软件之一。
2.课程设计理念与思路
该课程是机械类专业的必修课，集中抽出两周进行训练、强化。
针对本软件对动手能力要求较高的特点，及全国CAD认证考核要求，以实例法开展教学将是本课程一大特色。
二、课程目标（知识目标、能力目标、情感与态度培养目标）
1、了解AutoCAD的基础知识。
2、熟练掌握常见二维图形的绘制、编辑。
3、掌握设置符合国标的尺寸样式及进行正确标注。
4、掌握属性图块的建立、使用及写块。
5、了解三维设计的概念及创建三维对象的方法。
6、每应能取得全国初/中级CAD资格证书。
三、课程内容与要求（项目名称与要求）
第一章绘制平面图形（项目1）
第一节简单机械零件组图（任务1）
◆绘制“11-简单机械零件-组图”（3学时）
【教学目的】
1、了解AutoCAD的基础知识；
2、熟悉AutoCAD绘制直线、圆弧（多种）及简单编辑命令；
【教学重点】
直线、圆弧的绘制
【教学内容】
绘制图纸“11-简单机械零件-组图”中四幅简单平面图
1、绘图工作界面
2、创建、打开、保存、关闭图形
3、掌握绘制直线、圆弧的方法；
4、了解偏移与修剪命令的使用方法
说明：
正式作图前，可打开CAD安装目录下“Sample”文件夹下图例，让学生练习用鼠标拖动、缩放图纸；强调要学生多看命令提示行；作图时应先画中心线；绘制“3、4”幅小图时，利用多种画圆方法，直接演示如何使用“对象捕捉”方式，不展开。
第二节偏移与修剪（任务2）
◆绘制“12-偏移与修剪”（3学时）
【教学目的】
熟练掌握AuotCAD中重要编辑命令“偏移”与“修剪”
【教学重点】
偏移与修剪命令的使用
【教学内容】
完成“12-偏移与修剪”四幅图
说明：
强调良好的作图习惯重要性，以提高作图效率与作图准确率；
第二章复制、移动、修改图形（项目2）
第一节偏移与修剪较复杂图形（任务1）
◆绘制“21-”四幅图（3学时）
【教学目的】
1、熟练掌握偏移与修剪命令
2、掌握AutoCAD高级编辑命令的使用
【教学重点】
AutoCAD高级编辑命令的使用。
【教学内容】
完成“21-偏移与修剪-复杂”四幅图
说明：
主要介绍“镜像”、“阵列”、“缩放”命令；第二强小图着重尺寸分析
第二节镜像、阵列、旋转等编辑命令（任务2）
◆绘制“22-镜像陈列旋转等编辑命令”四幅图（3学时）
【教学目的】
1、掌握选择对象的方法
2、掌握常用编辑图形（镜像陈列旋转缩放等）的方法
3、掌握利用坐标法绘制特定线段的方法
【教学重点】
编辑图形的方法。
【教学内容】
完成“22-镜像陈列旋转等编辑命令”四幅图
说明：
如何在选择集中加、减对对象；使用坐标法（绝对坐标、相对坐标、直角坐标、极坐标）绘图特定线段；
第三章精确绘图与较复杂单一视图绘制（项目3）
第一节修改编辑命令的综合应用（任务1）
◆绘制“31-镜像陈列旋转等编辑命令”四幅图（3学时）
【教学目的】
能熟练分析尺寸及熟练作图、编辑
【教学重点】
常用编辑命令的使用
【教学内容】
完成“31-镜像陈列旋转等编辑命令”四幅图
说明：
是前几次作图的强化，应能大部分学生熟练掌握绘制、编辑图形方法
第二节较复杂单一视图绘制（任务2）
◆绘制“32-较复杂单一视图绘制”四幅（3学时）
【教学目的】
熟练绘制平面图形
【教学重点】
琢磨正确高效的作图方法，并形成习惯
【教学内容】
完成“32-较复杂单一视图绘制”四幅
说明：
应能以正确的作图方法，完成图纸中4-6幅图形
第四章图层、线型、图纸的设置（项目4）
第一节图层、线型的设置（任务1）
◆绘制“41-图层、线型、图纸的设置”等2幅图（3学时）
【教学目的】
1、掌握图层、线型的设置及作用方法
2、正确绘制图纸边框、标题栏；
3、填充剖面线
【教学重点】
图层、线型的设置
【教学内容】
完成“41-图层、线型、图纸的设置”及“411-机件表-填充剖面线旋转剖”
说明：
强调如何在制图中实现国标
第二节轴的表达-局部放大图、断面图（任务2）
◆绘制“42-轴的表达-局部放大断面图”等2幅图（3学时）
【教学目的】
掌握如何用CAD表达机械零件
【教学重点】
螺纹、局部放大图、断面图等的表达
【教学内容】
完成“42-轴的表达-局部放大断面图”及“421-螺纹及半剖视图”
说明：
机械零件表达方法应以新国标为准
第五章三视图的画法（项目5）
第一节简单的三视图画法（任务1）
◆绘制“51-三视图的画法”等3幅图（3学时）
【教学目的】
掌握在CAD中实现三视图的“三等”方法
【教学重点】
视图“三等”方法的实现
【教学内容】
完成“51-三视图的画法”及“511-三视图”2幅图
说明：
圆柱截切面俯视图用描点法完成；画图“511-三视图”时要求按规定画出图框、标题栏；
第二节复杂的三视图画法（任务2）
◆绘制“52-轴承座三视图”（3学时）
【教学目的】
掌握在CAD中实现三视图的“三等”方法
【教学重点】
高效正确完成三视图
【教学内容】
完成“52-轴承座三视图”
说明：
画图“52-三视图”时要求按规定画出图框、标题栏；
第六章曲线编辑、尺寸标注与文字注写（项目6）
第一节曲线编辑（任务1）
◆曲线编辑（3学时）
【教学目的】
掌握利用作辅助线法绘制高次曲线的方法
【教学重点】
描点法作高次曲线
【教学内容】
完成“61-摆线&阿基米德螺旋线”及“611-正弦曲线”
说明：
该部内容可选讲，主要是提高学生绘制非圆曲线能力。
正弦曲线则利用脚本文件来完成，脚本所需数据可由Excel表格的自动填充生成。
第二节技术标注（任务2）
◆技术标注（3学时）
【教学目的】
1、掌握文字样式的设置及标注
2、掌握尺寸标注样式的设置及标注
3、掌握尺寸公差的标注
4、掌握行位公差的设置及标注
5、掌握引出标注方法
【教学重点】
尺寸样式的设置及标注
【教学内容】
完成“62-轴承座三视图标注”及“621-尺寸及形位公差标注”
说明：
技术标注在国标实施方面有较高要求，故设置符合国标的文字、尺寸样式及行位公差尤为重要，标注相对容易些。
具体设置要求见“考核要求”。
第七章创建与使用图块（项目7）
第一节创建、使用图块（任务1）
◆图块的制作（3学时）
【教学目的】
1、掌握制作表面粗糙度（属性）块的方法及步骤
2、能用表面粗糙度块进行正确标注
【教学重点】
属性块的制作
【教学内容】
完成“71-粗糙度块的制作”及“711-块-链条”2张图
说明：
块是CAD中一个重要概念，如何灵活选用块的插入点、如何选择块文字的插入点，对正确方便利用块有事半功倍效果，应重点讲；链条的制作，其实链迹线要用“PEDIT”命令合成，再利用“定距等分”命令生成。
第二节块文件的制作及引用（任务2）
◆块文件的制作及引用（3学时）
【教学目的】
掌握块文件的生成方法；
【教学重点】
生成块文件
【教学内容】
完成“72-块-流程图”及2幅图
说明：
图“72-块-流程图”主要用来拓展思路；图“721-块-拔叉”必须完成。
第八章综合练习（项目8）
第一节绘图、标注综合练习一（任务1）
◆绘图、标注综合练习（3学时）
【教学目的】
1、熟练掌握常用CAD绘图方法
2、熟练进行常用技术标注
【教学重点】
技术标注
【教学内容】
完成“81-绘图及标注-支座”及“811-绘图及标注-油缸”
说明：
强化，要求学生针对自身特点，有针对性展开练习，不一定要完成全图。
第二节绘图、标注综合练习二（任务2）
◆绘图、标注综合练习二（3学时）
【教学目的】
1、对绘图、技术标注情况进行摸底
【教学重点】
技术要求
【教学内容】
完成“82-绘图及标注-支架”、“CAD试题1”及“CAD试题2”、
说明：
可作为一测验，主要了解各知识点掌握情况
第九章绘图模拟练习（项目9）
◆模拟练习（3学时）
【教学目的】
让学生自测，找出弱项，进行强化
【教学重点】
应人而宜
【教学内容】
完成“CAD试题3”、“CAD试题4”、“CAD试题5”及“CAD试题6”
说明：
估计大部分在标注样式设置有问题；对于没见过的图，学生缺乏应变能力。
四、课程教学建议
1.学时分配建议
序号
内容
学时
备注
1
绘制“11-简单机械零件-组图”
3
2
绘制“12-偏移与修剪”
3
3
绘制“21-偏移与修剪-复杂”
3
4
绘制“22-镜像阵列旋转等编辑命令”
3
5
绘制“31-镜像阵列旋转等编辑命令”
3
6
绘制“32-较复杂单一视图绘制”
3
7
绘制“41-图层、线型、图纸的设置”等2幅图
3
8
绘制“42-轴的表达-局部放大断面图”等2幅图
6
9
绘制“51-三视图的画法”等3幅图
3
10
绘制“52-轴承座三视图”
3
11
曲线编辑
3
可选
12
技术标注
3
13
图块的制作
3
14
块文件的制作及引用
3
15
绘图、标注综合练习一
3
16
绘图、标注综合练习二
3
17
模拟练习
6
18
模拟测试
3
总计
60
2.教学建议（课程教学安排时段、主要教学方法、手段、如何突出重点、化解难点）
（1）目标教学 将全国初中级机械CAD考试大纲及江苏省职称CAD考试大纲为课程目标，使学生学有目标，激发学生的学习积极性。
（2）讲练结合本课程实践性较强，宜精讲、多练、从中加强绘图能力训练。
（3）利用计算机的广播功能教会学生AutoCAD绘图环境及有关方法和技巧。
（4）充分利用实例练习掌握绘制零件图的全过程，提高绘图速度。
（5）本课程的作业分配量可以根据实际情况酌情增减。
（6）为了增强读图绘图能力，可安排一些参观实习和课外阅读。
3.考核评价建议（注重教学过程评价建议、考核方法建议、评价方法建议）
（1）在测绘中要独立思考，一丝不苟，有错必改，反对不求甚解利用复制功能抄袭。
（2）按预定计划完成绘图任务，所画图样及时提交在老师文件夹内给教师审查。
做到今日事今日毕。
（3）重视学生平时对绘图熟练程度的把握和考核，既有准确度又有速度，综合评价一个学生的成绩。
五、实验实训设备配置建议（按每学期两个班，每班45名学生配置）
CAD机房两个，共100台电脑，可以满足计算机绘图练习及课程设计需要。
软件配置《AutoCAD2000》
六、教材的编写与使用建议
1、学习本课程前应已具备机械制图和计算机应用的基础知识；
2、课时已较紧，不宜面压缩，如有做材料、拍合影等事，就考试错开。
七、参考资料：
1、高职高专类《AutoCAD2004中文版机械应用实例教程》清华大学出版社
2、杨老记主编《AutoCAD2004（中文版）工程制图实用教程》机械工业出版社
3、全国高职高专规划教材苏艳艳主编《AutoCAD实训教程》科学出版社
4、全国初中级机械CAD考试大纲及江苏省职称CAD考试大纲
八、附录：
AutoCAD2000中文版（机械）上机考核说明
考试时间：
2小时
1、绘制完成后，请将所绘图形内容（必须按以下文件名命名），并保存到考试文件夹中（“E：
\CAD\”，文件夹需自建）。
图形文件名：
“班号”+“机号”+“身份证姓名”.dwg，如“041301张三.dwg”。
2、考试时不得交流，请在考试结束后将本试卷交给监考老师，不得带走。
一、考核要求：
1、设置图形界限：
297×210（左下角坐标0，0）（2分）
2、图层、颜色、线型、各层存放内容统一规定如下：
（7分）
层名
颜色
线型
存放内容
线宽
0
白色
Continous
图幅边框、标题栏
粗线部分0.7mm
轮廓线
绿色
Continous
图形外轮廓线、断面线
缺省
中心线
红色
Center2
中心线
缺省
标注
白色
Continous
尺寸、公差、粗糙度等
缺省
虚线
黄色
Dashed2
不可见轮廓线
缺省
剖面线
蓝色
Continous
剖面线
缺省
文本
白色
Continous
所有文本
缺省
3、图幅和标题栏：
（4分）
◆A4规格：
幅面297×210（左下角坐标0，0），左边空25，其他边空5；
◆幅面里边框及标题栏边框线粗为：
0.7mm；
◆标题栏尺寸如右图。
4、文字设置（4分）
新建文字样式：
机械3.5，字体：
gbeitc.shx；使用大字体，gbcbig.shx；余不变。
5、尺寸标注格式设置（6分）
新建尺寸样式：
机械标注，修改内容如下：
（未提均为默认）
尺寸界限：
超阶尺寸线1.5，起点偏移量0，箭头：
实心闭合，箭头大小3；字体：
机械3.5；文字高度:
3.5；尺寸线偏移：
1；文字对齐：
ISO标准；调整：
选项为文字，标注时手动放置文字；在机械标注下建立一个角度标注样式，仅半其中之一的文字对齐方式改为水平。
6、粗糙度符号块制作：
（其中块的制作5分，块文件2分）
符号形状按制图标准绘制，线的长度按图形比例自定（要求对CCD进行属性定义），并将块输出到考试文件夹中，块取名为“B”+“身份证姓名”.dwg，如：
B张三.dwg。
图中表面粗糙度均为插入块，不得分解。
7、绘图（70）
◆按附图要求用以上设定的格式在对应图层上作图；
图形按要求保存到考试文件夹。
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