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极坐标及参数方程

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生

曹聪颖

学校

广外

年级

高二

次数

第1次

科目

数学

教师

张老师

日期

2月26日

时段

3-5

课题

极坐标及参数方程

教学

重点

1掌握极坐标

2掌握参数方程

教学

难点

1能够灵活运用极坐标化为直角坐标

2参数方程的互化

教学

目标

能熟练掌握回归分析与独立性检验的步骤

教学步骤及教学内容

一、课前热身:

1、了解学生在校的学习情况

二、内容讲解:

1.极坐标的认识

2.极坐标的互化

3.参数方程的认识

4.参数方程与直角坐标系的互化

三、课堂小结:

1.极坐标2.参数方程

四、作业布置:

教案

业布置

1、学生上次作业评价:

O好O较好O—般O差

备注:

2、本次课后作业:

课堂小结

管理人员签字:

日期:

年月

家长签字:

日期:

年月日

1•极坐标系

(1)极坐标系的建立:

在平面上取一个定点O,叫做从O点引一条射线Ox,叫做再

选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就确定了一个极坐

标系.

设M是平面内一点,极点0与点M的距离0M叫做点M的记为p,以极轴Ox为始边,射

线0M为终边的角叫做点M的极角,记为B.有序数对(p,0)叫做点M的极坐标,记作M(p,0)•

(2)极坐标与直角坐标的关系:

把直角坐标系的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系

中取相同的长度单位,设M是平面内任意一点,它的直角坐标是(x,y),极坐标为(p,0),则它们之间

的关系为x=,y=.

另一种关系为p2=tan0=.

2.简单曲线的极坐标方程

(1)直线的极坐标方程

0=a(p€R)表示过极点且与极轴成a角的直线;

pcos0=a表示过(a,0)且垂直于极轴的直线;

n

psin0=b表示过b,且平行于极轴的直线;

2

psin(a—0)=pisin(a—0i)表示过(pi,0i)且与极轴成a角的直线方程.

(2)圆的极坐标方程

p=2rcos0表示圆心在(r,0),半径为|r|的圆;

n

p=2rsin0表示圆心在r,;,半径为|r|的圆;

p=r表示圆心在极点,半径为|r|的圆.

3.曲线的参数方程

在平面直角坐标系xOy中,如果曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变量t的函数

y=gt

并且对于t的每一个允许值上式所确定的点M(x,y)都在这条曲线上,则称上式为该曲线的

其中变量t称为

4.一些常见曲线的参数方程

(1)过点Po(xo,yo),且倾斜角为a的直线的参数方程为(为参数).

(2)圆的方程(x—a)2+(y—b)2=r2的参数方程为_为参数).

x2y2

⑶椭圆方程爲+二=1(a>b>0)的参数方程为0为参数).

a2b2

⑷抛物线方程y2=2px(p>0)的参数方程为伪参数).

n

1.在极坐标系中,直线psin(0+?

=2被圆p=4截得的弦长为

2.极坐标方程p=sin0+2cos0能表示的曲线的直角坐标方程为「

x=412,

3.已知点P(3,m)在以点F为焦点的抛物线(t为参数)上,则PF=

y=4t

x=—1+tsin40°,

4.直线(t为参数)的倾斜角为.

y=3+tcos40°

x=3t,

5.已知曲线C的参数方程是(t为参数).则点M1(0,1),M2(5,4)在曲线C上的是

y=2t2+1

题型一极坐标与直角坐标的互化

I例1】在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.曲线C的极坐标方程为pcos(0--)=1,M,N分别为C与x轴、y轴的交点.

(1)写出C的直角坐标方程,并求M、N的极坐标;

⑵设MN的中点为P,求直线OP的极坐标方程.

思维升华直角坐标方程化为极坐标方程,只需把公式x=pcos0及y=psin0直接代入并化简即可;

而极坐标方程化为直角坐标方程要通过变形,构造形如pcos0,psin0,p2的形式,进行整体代换.其

中方程的两边同乘以(或同除以)p及方程两边平方是常用的变形方法•但对方程进行变形时,方程必须保持同解,因此应注意对变形过程的检验.

跟踪训谿1在极坐标系中,已知圆p=2cos0与直线3pcos0+4psin0+a=0相切,求实数a的值.

题型二参数方程与普通方程的互化

厂-2

x=¥5cos0,x=t2,

【例2】已知两曲线参数方程分别为(0<0

y=sin0

y=t

标.

思维升华

(1)参数方程化为普通方程常用的消参技巧有代入消元、加减消元、平方后再加减消元等•对

1

于与角B有关的参数方程,经常用到的公式有sin2B+cos29=1,1+tan2B=等.

cos9

(2)在将曲线的参数方程化为普通方程时,还要注意其中的x,y的取值范围,即在消去参数的过程中一定

要注意普通方程与参数方程的等价性.

跟琮训谿2将下列参数方程化为普通方程.

2t2

1+12'

(1)

4—2t2

(t为参数);

1+12

x=2—4cos29,

⑵(9为参数).

y=—1+sin29

题型三极坐标、参数方程的综合应用

I例3】在直角坐标平面内,以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.曲线C的极坐

标方程是p=4cos9,直线I的参数方程是

(t为参数),M,N分别为曲线C、直

1

线I上的动点,求MN的最小值.

思维升华涉及参数方程和极坐标方程的综合题,求解的一般方法是分别化为普通方程和直角坐标方程后求解•转化后可使问题变得更加直观,它体现了化归思想的具体运用.

跟琮训谿3(2013•辽宁在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.圆Ci,

直线C2的极坐标方程分别为P=4sin9,pcos0-;=2、/2.

(1)求Ci与C2交点的极坐标;

x=t3+a,

⑵设P为Ci的圆心,Q为Ci与C2交点连线的中点.已知直线PQ的参数方程为b(t€R

y=_t3+1

2

为参数),求a,b的值.

【知识复习】选修1-1

1、选择题(本大题12小题,每小题5分,共60分)

1.方程x=-1—4y2所表示的曲线是()

A.双曲线的一部分B.椭圆的一部分

C.圆的一部分D.直线的一部分

2.若抛物线的准线方程为x=—7,则抛物线的标准方程为()

A.x2=—28yB.x2=28y

C.y2=—28xD.y2=28x

x2y2

3.双曲线——2=1的两条渐近线互相垂直,那么该双曲线的离心率是()

a2b2

3

D.—

2

4.用a,b,c表示三条不同的直线,俵示平面,给出下列命题:

①若a//b,b//c,则a//c;②若a丄b,

b丄c,贝Ua丄c;③若a//y,b//y,贝Ua//b;④若a丄y,b丄丫,贝Ua//b.

其中真命题的序号是()

A.①②B.②③C.①④D.③④

a

5.已知a、b为不等于0的实数,贝U一>1是a>b的()

b

A.充分不必要条件B.必要不充分条件

C.充要条件D.既不充分又不必要条件

6•若抛物线y2=4x的焦点是F,准线是I,点M(4,m)是抛物线上一点,则经过点F、M且与I相切的

圆一共有()

A•0个B.1个

C.2个D.4个

x2y2

7•若双曲线——打=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为Fi,F2.线段F1F2被抛物线y2=2bx的焦点分成

a2b2

5:

3两段,则此双曲线的离心率为

x2y2

8•已知双曲线与椭圆了+25=1

4

共焦点,它们的离心率之和为2一,则此双曲线方程是()

5

22

x2y2

A.—=1

124

22

x2y2

B.——+—=1

124

x2y2

c.——=1

412

x2y2

D+—=1

412

9.下列四个结论中正确的个数为()

①命题"若x2<1,则—11或x<—1,则x2>1

②已知p:

?

x€R,sinx<1,

q:

若a

3命题“?

x€R,x2—x>0”的否定是“?

x€R,x2—xWO”;

4“x>2”是“x2>4”的必要不充分条件.

B.1个

C.2个

10.设f(x)=x(ax2+bx+c)(a丸)在x=1和x=—1处有极值,则下列点中一定在x轴上的是()

A.(a,b)

B.(a,c)

C.(b,c)

lnx

11.函数y=

的最大值为

x

()

D.(a+b,c)

B.eC.e2

10

D.

12.已知命题P:

函数y=log0.5(x2+2x+a)的值域为R;命题Q:

函数y=—(5—2a)x是R上的减函数.若

B.a<2

C.1

D.a<1或a>2

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

13.若函数f(x)=x3+x2+mx+1是R上的单调函数,则m的取值范围是

14.一动圆圆心在抛物线x2=8y上,且动圆恒与直线y+2=0相切,则动圆必过定点

x2y2tt

15.已知F1、F2是椭圆C—+:

=1(a>b>0)的两个焦点,P为椭圆C上一点,PF1丄PF2.若APF1F2的

a2b2

面积为9,则b=.

16.设f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时,f'(x)g(x)+f(x)g'(x)>0,且g(-3)

=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集是

三、解答题(本大题共6小题,共70分)

17.(10分)已知p:

x2—12x+20<0,q:

x2-2x+1—a2>0(a>0).若綈q是綈p的充分条件,求a的取值范围.

18.(12分)已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d在(―汽0)上是增函数,在[0,2]上是减函数,且方程f(x)=

0的一个根为2.

(1)求c的值;

⑵求证:

f

(1)>2.

19.(12分)如图,M是抛物线y2=x上的一个定点,动弦ME、MF分别与x轴交于不同的点A、B,且

|MA|=|MB|•证明:

直线EF的斜率为定值.

 

f(x)=(3

20.(12分)命题p:

关于x的不等式x2+2ax+4>0,对一切x€R恒成立,命题q:

指数函数

—2a)x是增函数,若p或q为真,p且q为假,求实数a的取值范围.

21.(12分)已知函数f(x)=ax—Inx,若f(x)>1在区间(1,+^)内恒成立,求实数a的取值范围.

交于A,B两点,0为坐标原点,oA+OB=(—4,—12).

(1)求直线I和抛物线C的方程;

⑵抛物线上一动点P从A到B运动时,求△ABP面积的最大值.

选修1-2,4-1

题型一圆的切线的判定与性质

I例3】如图,在Rt△ABC中,/C=90°,BE平分/ABC交AC于点E,点D在AB上,DE丄EB,且AD

=2一3,AE=6.

⑴判断直线AC与ABDE的外接圆的位置关系;

⑵求EC的长.

跟踪训练3(2013•广东改编

如图,AB是圆O的直径,点C在圆O上,延长BC到D使BC=CD,过C作圆O的切线交AD于E

若AB=6,ED=2,求BC的长.

题型二与圆有关的比例线段

【例4】(2012•辽宁如图,OO和OO'相交于A,B两点,过A作两圆的切线分别交两圆于C,D两点,

连结DB并延长交OO于点E.证明:

⑴ACBD=ADAB;

(2)AC=AE.

思维升华

(1)应用相交弦定理、切割线定理要抓住几个关键内容:

如线段成比例与相似三角形、圆的切线及其性质、与圆有关的相似三角形等.

(2)相交弦定理、切割线定理主要用于与圆有关的比例线段的计算与证明•解决问题时要注意相似三角形知识及圆周角、弦切角、圆的切线等相关知识的综合应用.

跟跺训练4

如图,OO的半径0B垂直于直径AC,M为AO上一点,BM的延长线交OO于N,过N点的切线交CA的延长线于P.

(1)求证:

PM2=PAPC;

⑵若OO的半径为2一.3,OA=73OM,求MN的长.

19•某厂采用新技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的成本y(万元)的几组对照数

据.

x

3

4

5

6

y

3

3.5

4.

5

5

(1)请画出上表数据的散点图;

(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程$=bx+a;

(3)已知该厂技改前生产50吨甲产品的生产成本为40万元.试根据

(2)求出的线性回归方程,预测

生产50吨甲产品的生产成本比技改前降低多少万元?

n

444xiyinxy

22

(参考数据:

Xi86yi66.5x,y,75.5,b*

i1i1i1n2一2

Xinx

x

6

8

10

12

y

2

3

5

6

(1)请在图中画出上表数据的散点图;

(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程y$xa;

21•心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中

按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自

由选择一道题进行解答.选题情况如下表:

(单位:

人)

几旬赵

代数貶1

22

g

30

女同学

s

12

20

w

20

50

(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?

(2)经过多次测试后,甲每次解答一道几何题所用的时间在5—7分钟,乙每次解答一道几何题所用的

时间在6—8分钟,现甲、乙各解同一道几何题,求乙比甲先解答完的概率.

(3)现从选择做几何题的8名女生中任意抽取两人对她们的答题情况进行全程研究,记甲、乙两女生

被抽到的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).

附表及公式

PM拙)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

D.M5

0.001

Jt

2.072

2.706

3.84J

5^4

7.879

l(L82fi

++d)

22•为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老人,

结果如下面表中所示:

是否需要帮助

生别

合计

需^<

50

25

75

20

22

不需要

425

0

5

25

25

合计

500

0

0

(1)请根据上表的数据,估计该地区老年人中,需要志愿者提供帮助的老年人的比例;]

(2)能否在出错的概率不超过1%的前提下,认为该地老年人是否需要帮助与性别有关?

并说明理由;

(3)根据

(2)的结论,你能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中,需要志愿者提供帮助的

老年人的比例?

并说明理由.

附:

独立性检验卡方统计量匚

n(ad-bc)',,

……..,其中」为样本容量,独立

性检验临界值表为:

P(K2>k)

0.15

0.10

0.05

0•025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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