浙江省杭州市高考模拟命题比赛信息技术4.docx
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浙江省杭州市高考模拟命题比赛信息技术4
信息技术基础
单元
考查内容
考试
要求
必答
选答
分值分布
易
中
难
第一单元
信息及信息的获取
信息及信息的特征
b
客观题
(1)
4
信息技术的发展和应用
a
客观题(3)
4
第二单元
信息的加工
字处理:
文档的修订
c
客观题(4)
4
表处理:
表格数据公式的应用;客观性粘贴;排序;创建图表及数据分析应用
c
主观题(11)
2
2
4
算法及其表示:
流程图;算法的控制结构;VB的基本运算
c
客观题(5)
4
VB应用程序的调试与运行
c
主观题(12)
2
2
2
第三单元
信息的管理
利用数据库管理信息:
Access数据库、数据表的基本操作;
c
客观题(6)
4
多媒体技术应用
第一单元
多媒体技术基础
多媒体作品的规划和设计
c
客观题(7)
4
第二单元
多媒体信息编码
ASCII码和汉字编码
b
客观题
(2)
客观题
(1)
4
4
图像存储量的计算
音频存储量的计算
c
客观题(8)
客观题(10)
4
4
图片素材的加工:
图像基本属性设置;常用工具的使用
c
主观题(13)
2
2
二维动画的制作:
时间轴、帧、图层、库的基本操作;元件的编辑与应用;实例属性的设置;补间动画的实现;动作脚本的编写与应用
c
客观题(9)主观题(14)
2
4
4
6
算法与程序设计
第一单元
算法及VB语言基础
VB应用程序的调试及运行;
c
客观题
(2)
4
VB各类基本运算、表达式与标准函数
c
主观题(5)
2
第二单元
算法的程序实现
排序算法:
冒泡排序、选择排序
c
客观题(4)
主观题(6)
4
4
查找算法
c
客观题(3)主观题(7)
4
4
VB访问Access数据库:
通过ADO对象连接数据库;通过Recordset对象获取数据表中的数据
a
主观题(7)
4
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷命题细目表
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷
必考部分
注意事项:
本卷分必考部分、加试部分两部分。
考试时间45分钟,必考题答题时间为30分钟,加试题答题时间为15分钟。
本卷满分100分,必考题满分70分,加试题满分30分。
一、客观题(本大题有10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
)
1.【原创】人们在网购消费后往往会通过网络对商家进行评价。
评价既能够提供给其他买家一些购买建议,也能够促进商家改进商品或改良服务。
人们在网络上对商品进行评价的这一过程属于()
A.信息的存储B.信息的采集C.信息的处理D.信息的发布
参考答案:
B
预设难度值:
0.85
命题意图:
考核的是有关信息的基本知识。
2.【原创】小红用UltraEdit软件观察“Hold住2015高考”这几个字,显示的十六进制内码如下图所示。
则“2016高考”这几个字对应得内码用十六进制表示是()
A.32303136B8DFBFBCB.3135B8DFBFBC
C.32303136B8DFBFBCD.3135B8E0BFBC
第2题图
参考答案:
A
预设难度值:
0.75
命题意图:
考核的是考生对内码知识点的理解。
一个汉字占两个字节,一个英文字符或数字占一个字符。
用UltraEdit软件观察,我们可得知“2”的内码是:
32H,“0”的内码是:
30H,“1”的内码是:
31H,“5”的内码是:
35H,则可算出“6”的内码是:
36H;“高考”的内码是:
B8DFBFBCH。
3.【原创】“滴滴一下,马上出发”,滴滴打车软件为打车一族出行带来了方便,该软件下载界面部分截图如第3题图所示:
根据图中信息,下列关于该软件的说法不正确的是()
A.采用了统计评价
B.需在IOS系统环境下运行
C.存储容量约为9216KB
D.通过微信扫描图中的二维码可以下载该打车软件
参考答案:
B
预设难度值:
0.8
命题意图:
考核的是信息技术的发展和应用,网络的评价等相关知识。
要求学生根据图中所给信息来分析其性能。
4.【原创】小李使用Word修订功能对某文档做了几处修订,部分截图如图所示:
第4题图
如全部接受图中所示的修订内容,则第一句话的文字将变为
A.支付宝封杀微信的消息得到确认,在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口,只能另投其他支付工具。
B.支付宝封杀微信的消息得到确定,在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账,只能另投其他支付工具。
C.支付宝封杀微信的消息正式得到确认,在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口,只能另投其他支付工具。
D.支付宝封杀微信的消息正式得到确定,在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账,只能另投其他支付工具。
参考答案:
C
预设难度值:
0.7
命题意图:
主要考核的是word的修订功能。
5.【原创】有算法流程图如下图所示:
执行该算法,当x的值为5时()
A.y的值为11B.y的值为13C.y的值为12D.程序出错
参考答案:
A
预设难度值:
0.85
命题意图:
考核的是考生对流程图的理解。
这是一个客观结构的流程图,根据题目条件,判断条件x≤0?
不成立,所以执行y←2x+1,结果y的值为11。
6.【根据考试标准样卷改编】某Access数据表打开后如第6题图所示,下列描述中正确的是()
第3题图
A.“商品代码”字段的类型是数值型
B.该数据表记录数少于10条
C.该数据表字段数是6个
D.删除“销售日期”字段后,记录数不会少
参考答案:
D
预设难度值:
0.65
命题意图:
主要考核考生对数据库、数据表基本结构的相关知识。
7.【根据《信息技术学业水平考试仿真卷》改编】在创作多媒体作品时,需要确定作品的结构类型,这一环节属于()
A.应用需求分析
B.创作需求分析
C.作品内容分析
D.结构类型分析
参考答案:
B
预设难度值:
0.7
命题意图:
主要考核考生对作品的需求分析的相关知识。
应用需求包括社会需求、用户情况、作品效益等几个方面。
创作需求分析是指在创作多媒体作品时,要确定作品的主题思想,作品的结构类型,作品的内容,确定创作作品时对硬件、软件设施的要求,完成创作之后作品的发布方式等。
8.【根据《考试标准》样卷改编】材库中4个未经压缩的图像文件相关信息如第8题图所示。
第8题图
其中存储容量最大的是()
A.flower1.bmpB.flower2.bmp
C.flower3.bmpD.flower4.bmp
参考答案:
D
预设难度值:
0.65
命题意图:
考核的是图像存储容量相关知识。
图像存储容量的计算方法是:
水平像素*垂直像素*位数/8,与图像中的内容的多少没有关系。
9.【根据《信息技术学业水平考试仿真卷》改编】下图是制作某flash作品“风筝”时的截图,从图中可知,“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第20帧出现,若要使背景图片一直延续到第45帧,可在该图层的第21帧上进行的操作是()
第9题图
A.清除关键帧B.删除帧C.清除帧D.剪切帧
参考答案:
A
预设难度值:
0.65
命题意图:
本题主要考核flash中帧的基本操作。
10.【原创】使用Goldwave软件编辑某音频时的部分界面截图如第10题图所示:
A.执行“删除”操作后,该音频的存储容量将减少
B.执行“删除”操作后,被选中的部分的音频将变成“静音”
C.执行“裁剪”操作后,该音频的存储容量不变
D.执行“裁剪”操作后,被选中的部分的音频将变成“静音”
参考答案:
C
预设难度值:
0.6
命题意图:
主要考核考生对Goldwave软件的基本操作。
本题考察学生观察是否仔细,图中选中的部分是“右声道”,不是双声道,所以执行“删除”或“剪裁”操作后,该音频的存储容量不会发生变化。
二、主观题(本大题共4小题,每空2分,共30分。
)
11.【原创】小李对金融很感兴趣,他关注“中国石油”的股票并下载了近期的交易数据,如第11题图-1所示。
第11题图1交易数据
(1)“涨跌额”为本交易日的“收盘价”与前一交易日的“收盘价”之差,要计算各交易的“涨跌额”,可在F3单元格输入公式____________后,利用自动填充功能完成其他交易日的“涨跌额”计算。
(2)以____________区域的数据制作2015年2月2日至2015年3月13日“中国石油”收盘价的行情图,如图第11题图-2所示,该图表的类型是____________。
(3)分析图2可知,下列4个时间段:
A.2015年2月2日至2015年2月3日B.2015年2月16日至2015年2月17日
C.2015年2月25日至2015年2月26日D.2015年3月11日至2015年3月12日
“收盘价”涨幅最大的时间段是____________(填序号)。
参考答案:
(1)=E4-E3;
(2)A2:
A27,E2:
F27折线图;(3)A
预设难度值:
0.6
命题意图:
本题主要考核考生应用Excel所学知识分析实际问题的能力。
12.【原创】小丁想买几张6+1彩票,选号时,他希望前4位用自己的生日:
11月8日,即1108,特别号码他选了买彩票日子的个位数5,并且他希望前六个数字组成的数能被他的幸运数字9整除。
他的好朋友小杰帮他设计了一个VB程序,可以提供一份符合这些要求的号码清单供他挑选。
相应的界面如第12题图-1所示。
阅读程序并完成后面的问题。
第12题图-1界面设计图
(1)设计应用程序界面时,为添加a所指向的对象,应使用第13题-2图所示的“控件工具箱”中的______(填写相应编号);在第12题-3图所示的“属性窗口”中,将______属性值设置为“开始”,可使第12题图-2中b所指向的对象显示“开始”。
(2)请根据题意将下列程序补充完整。
PrivateSubCommand1_Click()
Dimi,j,cAsInteger
DimnAsLong
c=0
Fori=0To99
n=110800+i
If①Then
List1.AddItemStr(n)+""+"5"
c=c+1
EndIf
Nexti
Label2.Caption="满足条件的数有:
"+Str(c)+"组"
EndSub
参考答案:
(1)4;caption;
(2)nMod9=0
预设难度值:
0.6
命题意图:
本题主要考核考生VB界面的设计和枚举算法的应用。
13.【原创】学校艺术节举行“飞扬青春”海报设计大赛,小强想结合浙江卫视热门综艺节目“奔跑吧,兄弟”来制作一张“奔跑吧,青春”的海报,如图第13题图-1所示。
他使用的素材如第13题图-2所示,部分编辑窗口如第13题图-3所示。
第13题图-1效果图
第13题-3图
第13题图-4
第13题图-3
请回答以下问题:
(1)第13题图-2中的素材跑男要合成到跑道中去,需要用到第13题-4图中的____________。
(2)第13题图-3中的跑男执行____________操作,可以得到效果图中的跑男大小。
参考答案:
(1)磁性套锁工具;
(2)自由变换
预设难度值:
0.6
命题意图:
本题主要考核考生Pohtoshop的具体操作。
14.【原创】宁宁同学制作了一个“江源风景”的Flash动画文件,其中main场景的制作界面如第14题图-1所示。
(1)若想使该场景完整播放一次的时间增加到原来的1.5倍,应将帧频修改为______________
(2)“main”场景中某实例的属性面板如第14题图-2所示,该实例由库名为__________的元件应用的舞台中实现,其元件类型是_______________。
(3)在动画播放时,“鸟”图层上的小鸟(实例“bird”)一开始并不可见,在动画播放至第_______帧才出现;“船”图层中,第1帧到第40帧的动画是___________(填:
形状补间或动画补间)
(4)最后出现“重播”按钮,单击重播按钮后使影片跳转到该场景的第1帧重新播放,则应在该按钮上设置的动作命令是_____________
参考答案:
(1)8fps;
(2)渔船,影片剪辑;(3)16,动画补间;
(4)onrealease{gotoandplay
(1)};或onrealease{gotoandplay(“main”,1)};
预设难度值:
0.55
命题意图:
本题主要考核考生flash操作相关操作及知识点。
加试部分
一、客观题(本大题有4小题,每小题4分,共16分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
)
1.【原创】字符“A”比“a”的ASCII码值小32(十进制),已知字符“n”的二进制ACSII码值为(1101110)2,则字符“P”的十进制ACSII码值是()
A.80B.90C.77D.74
参考答案:
A
预设难度值:
0.6
命题意图:
考核的是字符内码和进制转换的相关知识。
2.【原创】有VisualBasic程序如下:
PrivateSubCommand1_Click()
DimaAsString
DimbAsString
DimcAsString
a=Text1.Text
b=Text2.Text
c=a+b
第2题图
Label1.capton=c
EndSub
程序运行时,单击命令按钮command1,弹出如图所示的出错信息提示,此时程序正执行的语句是()
A.a=Text1.TextB.b=Text2.Text
C.c=a+bD.Label1.capton=c
参考答案:
D
预设难度值:
0.75
命题意图:
考核的是考生阅读程序的能力,并根据提示的错误信息分析错误原因。
3.【根据《高考直通车》改编】有序数列3.6,8,11.6,22,24,27,31,36.5,35,46,通过对分查找查找数31,需找()次
(A)4
(B)3
(C)2
(D)1
参考答案:
A
预设难度值:
0.65
命题意图:
本题考核的是考生对对分查找算法执行过程的理解。
4.【改编】采用冒泡排序将六个数“22,14,18,17,21,16”从小到大进行排序,则第二轮交换数据后的顺序是()
(A)14,22,16,18,17,21
(B)14,16,18,17,21,22
(C)14,16,22,17,18,21
(D)14,22,16,17,18,21
参考答案:
C
预设难度值:
0.65
命题意图:
本题考核的是考生冒泡排序算法执行过程的理解。
二、主观题(本大题共3小题,第5、6题每空2分,第7题每空4分,共14分。
)
5.【原创】下列VB程序运行时,单击命令按钮Command1后,标签框Label2中显示的内容是___________
PrivateSubCommand1_click()
Dimsasinteger,Iasinteger
S=0
Fori=1to20step3
s=s+(-1)^i*i
Nexti
Label1.caption=str(i)
Label2.caption=str(s)
EndSub
参考答案:
-10
预设难度值:
0.6
命题意图:
考核的是考生阅读程序的能力。
此题中,for循环语句第一循环时,i=1,s=-1;第二次循环时,因步长是3,i=4,则s=-1+4=3;依次类推,第三次循环,i=7,s=3-7=-4;i=10,s=-4+10=6;i=13,s=6-13=-7;i=16,s=-7+16=9;i=19,s=9-19=-10;i=22,i的值超出循环变量的终止值,结束循环。
所以循环结束后,i的值为22显示在Tabel1标签中,s的值为-10显示在Tabel2标签中。
6.【原创】某社区为庆五一进行“摘草莓”比赛活动,最后取十人进入决赛,工作人员编制了如下VisualBasic程序,功能是根据草莓颗数进行排序,程序中所有参赛者的成绩保存在数组result中,对应的姓名保存在数组name中。
程序界面如第17题图所示,左边列表框List1中显示数据(成绩和姓名),单击“开始排序”按钮(Command1),排序后的结果按成绩从高到低显示在列表框List2中。
解决此问题的排序部分的程序段如下:
Dimresult(1To10)AsSingle
Dimname(1To10)AsString
PrivateSubCommand1_Click()
DimI,J,K,XAsSingle,YAsString
ForI=1To9
K=I
ForJ=I+1To10
If①ThenK=J
NextJ
IfK<>IThen
X=result(I):
result(I)=result(K):
②
Y=name(I):
name(I)=name(K):
name(K)=Y
EndIf
NextI
ForI=1To10
List2.AddItemStr(result(i))+""+result(i)
Nexti
EndSub
PrivateSubForm_Load()
'此过程用于对数组a和数组b进行初始赋值,代码略
EndSub
在程序①和②划线处,填入适当的语句或表达式,把程序补充完整:
程序中①划线处应填入___________________。
程序中②划线处应填入___________________。
参考答案:
①result(j)>result(k)②result(k)=X
预设难度值:
0.6
命题意图:
本题主要考核考生VB程序设计中选择排序算法的应用。
7.【原创】某学校开设多样化选修课程,学生可以根据个人兴趣和特长选择选修课。
假设每门选修课的选课人数不超过40,学生选课的相关信息存放在数据库文件“student.accdb”的data表中,选课查询程序运行时界面如第8题图所示。
程序功能:
在文本框Text1中输入课程号,单击“查询”按钮Command1,在列表框List1中显示选修本课程的名学生信息。
如果没有找到,在列表框中显示“该课程当前无人报名”。
按此要求将程序补充完整。
PrivateSubcommand1_click()
Dimxh(1to40),xm(1to40)AsString'学号和姓名的数组
Dimi,numasinteger
DimconnAsNewADODB.Connection,rsAsNewADODB.Recordset
DimstrSQLAsString
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DataSource="+App.Path+"\student.accdb"'打开到数据库的链接
conn.Open
strSQL="selectxh,xmfromdatawhere'课程=&(Text1.Text)&'"'设置查询的SQL语句
Setrs.ActiveConnection=conn'设置rs的ActiveConnection属性,指定与其关联的数据库链接
rs.OpenstrSQL'打开记录集,将从表student中读取的结果集保存到记录集rs中
List1.Clear
num=0
Dowhilenotrs.EOF
①
xh(num)=rs.Fields("xh")
xm(num)=rs.Fields("xm")
rs.MoveNext
loop
rs.Close
conn.close
setrs=nothing
setconn=nothing
Fori=1tonum
②
Nexti
ifnum=0thenlist1.additem("该课程当前无人报名")
EndSub
(1)程序中①划线处应填入_____________________。
(2)程序中②划线处应填入___________________。
参考答案:
(1)num=num+1
(2)List1.additemxh(i)+""+xm(i)
预设难度值:
0.5
命题意图:
本题主要考核考生应用VB访问数据库的相关知识,考核学生是否理解通过ADO对象连接数据库,通过Recordset对象获取表中的数据。
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术参考答案及评分标准
一、客观题(本大题有10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
C
A
D
B
D
A
C
二、主观题(本大题共4小题,每空2分,共30分。
)
11.
(1)=E4-E3
(2)A2:
A27,E2:
F27折线图
(3)A
12.
(1)4Caption
(2)nMod9=0
13.
(1)磁性套索工具
(2)自由变换
14.
(1)8fps
(2)渔船影片剪辑
(3)16动画补间
(4)onrealease{gotoandplay
(1)};或onrealease{gotoandplay(“main”,1)};
加试部分
一、客观题(本大题有4小题,每小题4分,共16分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
)
题号
1
2
3
4
答案
A
D
A
C
二、主观题(本大题共3小题,第5、6题每空2分,第7题每空4分,共14分。
)
5.-10
6.
(1)result(j)>result(k)
(2)result(k)=X
7.
(1)num=num+1
(2)List1.additemxh(i)+""+xm(i)
学校:
班级:
_______姓名:
_____________考号______座位号:
____________
●●●●●●●●●●●●●●●密●●●●●●●●●●●●