人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题一含答案 21.docx
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人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题一含答案21
人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题一（含答案）
文学常识填空。
《故乡》作者______，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的____、______、______。
著有散文集《______》，小说集《______》《彷徨》，散文诗集《______》，发表了第一篇白话小说《______》。
【答案】鲁迅教育家思想家革命家《朝花夕拾》《呐喊》《野草》《狂人日记》
【解析】
【详解】
试题分析：
考查文学常识内容的识记。
文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。
1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。
鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
据此填写作答。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，回答小题。
（4分）
闻洮西捷报①（苏轼）
汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。
露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。
似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。
放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。
（注释）①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。
②是说将士身材像佛像一样高大。
③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。
④指征讨西夏的檄文。
⑤此处指边塞。
⑥指宋朝廷。
⑦指修筑边境防御工事。
⑧古时我国西部少数民族的总称。
⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。
⑩帝王的容颜。
206．下列对诗歌赏析不正确的一项是（）（2分）
A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。
B．颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。
C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。
诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。
D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。
207．（小题2）阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。
（2分）
【答案】
206．D
207．不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。
【解析】
【分析】
206．试题分析：
D中“诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜”说法有误。
207．试题分析：
学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
这里抒发了诗人不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。
六、作文
208．以“那段的日子”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【答案】范文：
那段自由的日子
自由是每个人所向往的。
一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。
它失去了自由，失去了属于它的天空。
然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。
它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。
我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。
外面的枷锁似乎是生命之重。
然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。
笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。
有一天，主人喂完食忘记了关住笼子，它像一支离弦的箭飞出了笼子。
那一刻，它的灵魂做了一次深呼吸，面对属于它的天空，它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。
它自由了，它的灵魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的梦想了。
我疲惫地躺在书山题海中，无力地张开眼帘想看到希望。
突然，妈妈打开“笼子”对我说：
“累了吧，累了就休息休息。
”听到这，我像离弦的箭一样飞出“笼子”。
我看到外面的世界是如此的精彩，面对灿烂的阳光，我欣喜若狂。
这一切来得太突然，我努力追寻着属于自己的梦想。
它无忧无虑地在天空中自由飞翔，它的梦想已完成，它有着缺陷的生命已完整。
接下来，它应该做些什么呢？
想着想着，一张巨大的网已把它网住，它知道发生了什么，它所有的挣扎都是徒劳，它终于放弃了。
它的夙愿已完成。
那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光，它无憾。
我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想，突然琴的电源被拔掉。
“可以学习了”，一句冰冷的话让我知道了什么是现实。
我放下梦想，但我无悔。
因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放，下一站一定会到达我要的天堂。
那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力，为了梦想，我必须全力以赴。
一瓣雪花在深处无声地燃烧，一只鸟在笼子里仰望，一个人静静地徜徉于那段自由的日子……
【解析】
【详解】
本题考查半命题作文。
首先审题。
从内容上看，这道半命题作文没有提供任何提示语，要求补题的词语是命题者提供的“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语，要求考生把题目补充完整。
题目所给出的词语“日子”，简洁易懂，审题的难度不大，但如果脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有自己的情感体验，要写出自己的所见所闻所感所思。
行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，宜从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
其次，选材。
选定词语后，就必须要考虑选材的问题，而所选素材是为中心服务的，所以须选择那些典型的具有代表意义的事件从而更好的突出中心，烘托人物的心情。
另外题目是《那段 的日子》，既然是“那段”所选素材可以不止一件但是不能超过三件，可以从多角度来阐述自己所选词语，只是在叙述时切记不可平均用笔墨，应做到详略得当，这样中心主旨才会突出，给别人的感觉也不会过于冗杂。
第三，结构手法。
虽为一篇记叙文，写作时亦不必将六要素面面俱到。
只是要侧重人物的心情，要重点刻画人物丰富的心理活动，当然也可以通过其他的面目表情来体现，总之刻画时要多使用几种描写人物的方法及描写的方式，这样人物的形象也会丰满深入人心。
此外，我们常说“文似看山不喜平”，叙述时切不可平铺直叙，要做到起伏有致，能给人以意想不到的感觉，加上详略得当的安排，构思就显得清晰明了了。
第四，立意。
立意一：
那段日子，让我很“烦心”。
我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。
可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。
这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
立意二：
那段日子，让我很“温暖”。
那段日子，我的世界春暖花开。
写给自己生命中带来温暖的一件事。
这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
209．本文运用语言、动作、神态等描写方法，成功地塑造了许多人物形象。
请你运用这些方法，按照下面所给的提示发挥想象，接着下面的话写一个小片段。
两年后，百万富翁于勒敲响了我们家的门……
【答案】示例：
他身着高级燕尾服，头戴当时最时兴的大礼帽，鼻梁上架着一副金丝眼镜。
我和母亲简直不敢相信自己的眼睛，互相用手在胳膊上狠狠地掐了一下，很疼。
这竟然会是真的，太不可思议了！
于勒叔叔真的发了财，成了百万富翁了！
父亲听到我和母亲的欢呼声，也硬撑着身子，从床上爬了起来。
父亲见到于勒叔叔这副打扮，也感到万分欣喜，还没等我和母亲去搀扶他，他便和于勒叔叔紧紧地抱在一起，高兴地哭了起来。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查发挥想象续写的能力。
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。
续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。
如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。
本题要求用语言、动作、神态等描写方法，塑造人物形象，写作时，要抓住原文中菲利普夫妇唯利是图、金钱至上的性格，并运用细节描写及修辞手法突出他们的这种性格。
人称要保持和原文一致，用第一人称，语言要生动、鲜明、连贯。
210．请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：
请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。
题二：
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段________的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
①以上两题，任选其一作文；②若选题二，请先将题目补充完整；③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文
（一）这里，也是我的舞台
花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾。
闪亮的舞台，见证我骄傲的存在。
——题记
已是深冬，元旦前夕。
荒凉的小道，地上满是落叶，踩上去“咔咔”作响，好像心碎的声音。
风，冷冷地吹着，冰冻了我眼上的泪珠，刺骨的冷。
紧握着手中月考的成绩单，不忍再看那惨不忍睹的分数。
我落寞地走着，突然我们班的文艺委员跑过来，拍着我的肩膀：
“夏霓，学校的元旦晚会你要不要报名参加？
”我眼睛一亮，随即又暗了下去，这样的成绩，我该用怎样的心情去唱歌呢？
我苦笑着摇摇头，一个人又慢慢向路的尽头走去……
报不报名呢？
要知道，音乐一直是我的至爱，而在光彩夺目的舞台上歌唱，更是我一直的梦想。
难道这次要与它擦肩而过吗？
但我的成绩……这一夜，我失眠了。
文艺委员的报名单中，终究还是出现了我的名字，我真的拗不过自己对理想的渴望。
海选那天，从未学过音乐的我居然被选上了。
我惊喜不已，在后来的复选中，我突破重围，成功取得演出资格。
心中满含着自豪与快乐，我开始为几天后的演出作准备。
那天晚上，场内黑压压地坐了一大片的人，我怀着忐忑不安的心情在后场等待着。
身上的演出服在黑暗中闪着蓝光，微微映照着我紧张的脸。
虽说自己从小便与音乐结下不解之缘，但那毕竟只是业余的，今天是我第一次登上舞台啊！
我手心出了汗，默默等待着。
“下一个节目，……”天哪，轮到我上场了。
我急匆匆跑到前台，小心翼翼地，一步一步地走向我梦寐以求的舞台。
当舞台上耀眼炫目的灯光照到我一个人的身上时，我突然一下子平静了，释然了。
音乐响起，我轻轻闭上眼睛，享受着这最美的一刻：
“Icanfly，I’mproudthat，Icanfly（我能飞翔，我自豪着，因为我能飞翔）……”所有的失败与悲伤，所有的泪水与压抑，在这一瞬间，全部释放，泪，在我脸上肆意流淌，我紧握麦克风，一字一句，充满感情地灵魂歌唱。
这一刻，全世界仿佛只有我一个人，这是属于我的舞台，我一个人的舞台。
歌声悠扬，心底那片空缺的角落仿佛被填满。
我沉醉在音乐中，无法自拔。
灯光璀璨，在我的蓝色演出服上反射着，打成碎碎的影子。
泪眼朦胧，我依稀看见明天的我站在更高的舞台上，那么着魔，那么幸福。
我的舞台，自己主宰。
燃烧沸腾的血脉，无所不在，排山倒海，分享所有的畅快。
我在人海，努力让梦想盛开。
这里是我的舞台，我要我的精彩！
（二）一段难忘的旅程
暑假，爸爸带我到丽江旅游。
说起丽江，玉龙雪山可算是一大旅游胜地。
那天上午，我和爸爸一到丽江，便乘车向海拔高达四千多米的玉龙雪山景区赶去。
上山途中，风和日丽，凉爽宜人。
我们一路顺顺当当到达了目的地。
可没想到的是，天有不测风云，正当我们尽兴而归时，却突然下起了大雨。
我们在崎岖的山路上迷了路，竟找不到来时的路线和车辆。
万般无奈，我们只好撑着伞，步履艰难地往前走。
可这样漫无目的地在盘山公路上走，也不是个办法呀。
爸爸小心翼翼地从旅行包中掏出地图，发现只有一条单行线能回到丽江。
这条路长十多公里，如果步行，至少得走两三个小时。
啊?
!
还得走两三个小时?
当时的我，又冷、又累、又饿，再走两三个小时可真撑不住了。
别无他法，我们只得趟着水洼，冒着狂风暴雨继续前行……唉!
真恨不得长出一双翅膀，直接飞回丽江——正当我们陷入旅途困境之际，一辆轿车突然在我们身边停了下来，开车的是一位叔叔，他热情地向我们招招手，亲切地问：
“你们要去哪里啊?
”爸爸迟疑了一下，焦急地说：
“去丽江市里。
”“哦，我正好顺路把你们带过去，请上车吧。
”叔叔微笑着说。
啊哈!
这下总算不用冒雨跋涉啰。
我和爸爸高兴极了——幸亏这位叔叔的及时帮助，否则等我们走回丽江，肯定筋疲力尽……
汽车在山路上飞驰，没过半小时，我们便到了丽江。
下了车，爸爸快步走上前，紧紧地握住叔叔的双手，连声道谢。
叔叔大大方方地向我们挥了挥手：
“有空再来丽江玩啊!
”看着那辆已被雨水冲刷得油亮的轿车渐渐远去，我陷入了沉思：
是啊，在我们身处困境之时，风急雨骤，寒气逼人，叔叔的到来无异于雪中送炭。
在那十几公里的山路上，我们不冷了，不累了，因为有了叔叔的热心帮助，我们的心被深深地温暖了，感动了!
没错，人生如旅，我们会遇到许许多多可亲可敬的人：
亲友、师长、工人、农民、警察、司机……其中，有许多人对我们而言都是重要的，都值得我们注意、关心，哪怕回报他们一个微笑、一句感谢的话语、一番美好,一段难忘的旅程的祝福，都能表达我们真诚的谢意。
俗话说得好：
滴水之恩，当涌泉相报。
我们在生活中，无时无刻不需要他人的帮助与支持，关心和照顾，而作为一个被帮助的人，我们更应学会感恩，知恩图报。
就让我们从现在起，怀有一颗感恩的心，向每个需要帮助的人伸出援手，向每一位帮助我们的人表示感谢。
携手并肩，共同创造我们美好和谐的明天吧!
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：
（1）这是一篇命题作文，题目是“这里，也是我的舞台”。
题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。
“舞台”有两层含义：
一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。
写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。
这篇作文的难点在于“也”字上。
这个“也”字表明这里曾经不是我的舞台，是经过了艰苦的努力才取得了成功，成了自己展示和施展才华的地方。
作文时要注意巧妙地把这个“坎”解决掉。
文题较适合写记叙类的文章。
（2）这是一篇半命题作文，题目是“一段的旅程”。
作文之前，先要进行补题。
可以补写的题目很多，如：
一段梦想的旅程；一段青春的旅程；一段幸福的旅程；一段回忆的旅程；一段珍藏的旅程；一段珍贵的旅程；一段温暖的旅程；一段期待的旅程……这个题目可理解为：
自己的成长就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴，老师的指引，有朋友的鼓励，陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。
选择最有感触的素材，抒写自己的人生体验和感悟作文。
从体裁来看，题目适合写记叙类的文章。
【点睛】
（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
（2）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法：
①避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
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