小学生入学家长心得.docx
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小学生入学家长心得
小学生入学家长心得
小学生入学家长心得
让我自我介绍一下，我是咱们班zzz的家长。
里我先感谢刘老师给我的时机，让我跟大家交流教育孩子的心得和体会。
在孩子的成长过程中，不知道大家遇到以下的烦恼事情：
孩子因贪玩而完不成作业，孩子拿着很差的成绩单让你签字，孩子面不改色向你撒谎等。
让孩子能够体会到的喜悦
教育界有一句名言：
"兴趣是最好的老师"，除了孩子那些天生的兴趣（如孩子喜欢玩布娃娃，孩子喜欢拆装无线电等）之外，兴趣是靠来兑现的。
也说，想方设法让孩子，来激发孩子的兴趣。
记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候，成绩很差，而且惧怕上英语课，回家害怕问她英语学的怎么样?
学了哪些单词等问题。
后来鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片，贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上，甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片，等到哪个单词确实是记住了，然后撕下标有单词的卡片，再换上的单词。
如此下来，孩子记住了好多单词，慢慢就对英语感兴趣了。
现在孩子非常喜欢英语课，回家也跟谈她在英语课堂的事情了，前几天，孩子回家说：
"妈妈，英语课我给赢得了一分!
"我乘机问了一句：
"为得的分呀?
"孩子说"我答复对了老师的谜语问题。
""你真厉害!
为你感到骄傲。
"孩子听了快乐。
孩子在学习过程中，不可地要遇到，只不过是不同的孩子的大小不同而已，当孩子遇到的时候，抱怨孩子，而是应该与孩子一起分析原因，然后帮孩子把克服，然后让孩子一点小的（哪怕是一点，点就像化学反响中的催化剂），在给孩子以鼓励，孩子就会更大的。
我的孩子现在周末学习拉丁舞，开始的时候，孩子兴致勃勃地去学习，可是学了几次，她觉得累，而且进步慢，当时就有打退堂鼓的想法，于是就商量把学费交上，断她后路，几乎是逼迫孩子去学习，接下来孩子就应付的苗头，记得一次我去接她的时候，看见她漫不经心、心不在焉地跳，我当时火就往上撞，带她回家的路上也她好脸子看，后路我也觉得的教育方法不对。
于是就苦口婆心地劝导孩子，告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛，告诉她还有好多贫困的孩子，慢慢地教育了几次，加上孩子舞步的逐渐熟悉，孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。
一次学完，孩子快乐地说：
"妈妈，老师把我调到中级班了!
"从那以后，孩子在中级班学习。
有时候孩子的需要的艰辛，也需要家长的"逼迫"，不见风雨，哪得彩虹，往往就差那么一点点，点点也许家长一句话、眼神、孩子就跃了，只要能够跃，那么大的就在后边。
让家长、老师孩子的朋友
家长，每天都要抽出的与孩子交流。
现代社会的大人，都很忙，哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流，我觉得这是托词，抽出几个小时，几钟、几分钟可以吧?
陪孩子聊天、谈心的长短并不，的是要与孩子交流。
当然和孩子谈心交流的场合也不，的是要问问孩子学习的情况，问问孩子学校了哪些有趣和值得回忆的事情。
我和孩子的谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。
与孩子的交流仅局限在语言，可以和孩子一起锻炼活动，如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。
家长非常充足，还可以和孩子一起看看书，书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边，可以培养孩子的鉴赏能力。
在孩子成长过程中，家长，老师更，家长，要促成的孩子喜欢他的老师，"亲其师"才能"信其道"，孩子对老师的感情，直接孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。
在孩子的时候，从来说"我听别人说，你们老师非常好"，当然这，咱们实验小学的老师棒，素质高。
孩子在家长时时灌输的"老师非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。
平时要注意：
当着孩子面说某位老师有缺点!
否那么最后受伤的还有的孩子。
相信孩子，给孩子自由的空间
辈而言，现在的孩子太孤独，大多数兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起作业的伙伴。
家长要给孩子结交小朋友的自由空间。
从来都鼓励孩子和邻居的孩子，孩子的同学在一起，也不地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。
譬如对待孩子的生日，并不反对她邀请同学到家来，而且家长，还要做一桌好吃的招待她的小同学、小朋友，让孩子们在饭桌上打打闹闹，家长并不。
当然来之前和孩子一起去接她路远的同学，之后在去送孩子回家。
我记得来咱们实验小学门口接孩子的同学去家是两次，带着孩子一起在等她的同学，然后一起去定做蛋糕，气氛非常融洽，孩子非常快乐。
现在孩子的小的时候兄弟姐妹之间的那种打打闹闹，我觉得应该给孩子的，让孩子体会与别的孩子独立交往，写作，这成长过程中需要具备的能力。
也种中成长的孩子才是心理健康的孩子，我心理健康比身体健康，比学习成绩。
在对待孩子作业这，我觉得家长就给孩子自由的空间，有些孩子是在家长的严密监视下写作业的，的家长看似极为孩子的学习，但我觉得取，孩子种失去自由空间的条件下，思维也受到了限制，思想不，就很难聚精会神地作业。
当然那种对孩子放任自流，对孩子作业不管不问的做法不好的。
开始的做法是丢下一句话"等会做完我检查"，甚至有时候奖励措施，告诉孩子只要做完作业就可以做喜欢的事情，种情况下孩子会全神贯注地写作业，在很短的内就可以，久而久之，孩子就养成了放学先写作业，而且用最短的作业的.习惯。
在假期、周末，给孩子自由支配，不支持假期、周末让去参加课堂上学过的内容的补习，而是让孩子地阅读书籍、报纸，为此从上幼儿园开始就给她订阅了几分报纸，报纸书籍的阅读从来不催促，孩子自由地汲取书籍中的营养。
当然周末、假期学习非课堂内容的知识是有必要的，如女孩子学学舞蹈，刚刚我说了我孩子周末学学拉丁舞，男孩子学学武术、跆拳道等都不错，当然孩子学学琴、学学棋、学学画画不错的。
以后社会需要的人才不在是只会书本知识的人，也只会知识的人，而是需要多才多艺的人，需要杂才。
现在咱们山东从去年开始的推行素质教育的做法是非常的，换孩子周末、假期，让孩子不在去做本来做一遍就会的1+1=2了，而是号召学生多学习非书本知识，让学生的素质正真能得以教育。
培养孩子的社会责任感、同情心
富有社会责任感、富有同情心的人往往会有的人缘，而现在社会中人缘是你的之本。
使孩子能地开展，家长就得把培养孩子的责任感、同情心放到的位置。
孩子很小的时候带孩子坐公交车，见到上了年纪的人，我让座，然后再告诉孩子为要做，现在孩子10多岁了，一起坐车，不用说，孩子看见老年人、小孩子都能让做。
孩子的同情心是与生俱来的，去年春天的时候，孩子养了一只兔子，待兔子长到一斤多的时候，送到了老家，让她奶奶给养着，到去年秋天，兔子长到了六、七斤。
记得一次回老家，我说：
"过年把兔子杀了吃肉。
"孩子听后哭了。
又过了几个周，回老家，孩子她奶奶说把兔子卖了，把卖兔子的30多元钱给了孩子。
孩子听说兔子被卖了，不快乐而眼泪汪汪，但知道卖掉事实，没方法了。
后来孩子积攒的20几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。
对孩子的做法大家赞同。
孩子对自然、对动物、对人（亲人）的感情要保护，并地和鼓励，使孩子能够健康地成长。
，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出来参加家长会，这让感受到了你们对工作的理解和支持，对您孩子的，正是你们的信任、理解、支持，的工作才能。
，我真诚地对你们说一声：
谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
，更希望你们能一如既往地与支持的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，孩子们入学前和关键的一年。
教师，将耐心，仔细，，尽最大的努力去培养孩子各的能力;家长，也感觉到了你们迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想孩子在幼儿园的生活学习情况。
，接下来，我就班的现状向你们作一下简单的介绍。
（二）班级现状
近年来，在陈校长的下，家长都愿意把的孩子一小，这也了的班容量逐年递增。
今年我班就有84人，人均占地面积小，对学生的也比。
我刚接手班级不久，但对班级的小朋友印象很深，感到大家都很活泼，知识面也很广。
月的学习，大多数小朋友了大班容量的生活。
（三）幼小衔接问题：
还有一年孩子们就要毕业了,使幼儿能自然地小学的生活，幼小衔接的工作。
老师需要和家长努力,,让幼儿在心理上上入学,在克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活.克服依赖性,培养独立性,生活自理能力.
1.孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上的是有老师帮助，但小学生生活一切要求自理。
试想，连吃饭也自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?
在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?
在家希望家长们让孩子们能的事做,克服依赖性,培养自立能力,培养幼儿好学精神的步。
还要给孩子固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具要让孩子去,父母可,但不要包办代替，如天书包里带了东西，放学回家看看，是丢东西，让孩子心里有数。
开学初我就要求幼儿每天书包，每天削四根铅笔。
是幼儿之间,幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,要生活实践中的一件件小事,一次次经历和个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,的是事情做
在和家长的交流时也，孩子做都、，其实是有时候，是父母对孩子信任所产生的，拿别的孩子和的孩子对孩子不公平，更说你也做不好，那个也做不好，而要以的鼓励，和相信孩子给孩子信心。
才会更。
希望家长能多和老师沟通。
例如放学时，在门口，有问题都与沟通。
如有不可以打。
（三）的问题：
1、倾听习惯不好。
班的最严重的问题班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差。
倾听习惯不好在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。
每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课听讲，早上完活动早休息。
说的时候每个人都知道，可是上课还10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。
老师又不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了几十个孩子的，毕竟还有那么多的孩子努力养成了的倾听习惯。
老师一直都在努力想出行之的方法，帮助孩子尽快的学习状态。
就，要让孩子习惯远远比让孩子学到一点知识，要养成的习惯也三两天就能养成的，也只要老师在幼儿园对孩子管束，家里不闻问就能让孩子有进步的。
我想告诉大家其实父母对孩子的教育非常的，你们不要小看你们对孩子的力。
真的为孩子好，就需要一起努力，帮助孩子养成好的习惯。
2、依赖性太强。
的孩子在幼儿园出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待。
平时常几个孩子在一起玩时，了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：
老师，他怎么怎么样了。
就连有时在教室的地板上了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：
"老师，我捡到垃圾。
"然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。
当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，成心引起注意，并希望能老师的表扬。
的孩子总一直依赖下去吧，总要学着长大，独立问题。
点一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼的时机。
我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子拿。
更不希望看到还家长是把的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。
还有生活细节，比方说在家让孩子吃饭坚决不喂饭，早幼儿园应该是孩子记得把胸卡带到幼儿园而向老师解释你忘记为孩子拿卡了等。
（四）需要家长。
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、孩子学习习惯的培养，如会的学习用具、听讲、答复以下问题等
3、为孩子学习用具，铅笔盒，四只削好的铅笔，拼音本、田格本各两个，大图画本，水彩笔一盒
4、培养孩子的坐姿、握笔姿势。
孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势，孩子在家书写时，请家长协助提醒，帮助孩子养成的姿势。
5、使用接送卡。
这是我园的，孩子的平安，请家长们理解。
6、为培养孩子的学习及专注的精神，请养成幼儿起居规那么及的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。
7、你的号码有变动也请告诉，以免有急事时不上。
8、、请家长理性的思考和幼儿之间的打架。
9、为平安起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。
幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并对孩子教育。
10、遵守作息。
早上7：
40-7：
50到校，不要早到，下午2：
15-2：
30，不要迟到，因病因事按时到校要提前打告诉老师。
11、接送地点：
东路队在六分院，西路队在红艳美发，不要在学校门口逗留。
12、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来，
13、您临时有事委托他人接孩子，要提前告诉，描述来接孩子的外貌特征。
小学生入学百天仪式家长心得四篇xx-08-3012:
51|#2楼
12月10日，我非常荣幸地参加了**校区举办的一年级新生“入学百天成长仪式”活动，感触很多：
1、感受到**校园的风采魅力：
在校园遇到的老师朝气蓬勃、和蔼可亲，看到的学生都童真笑脸、欢快活泼。
老师是辛勤的园丁，学生是绽放的花朵，整个校区像一个生机盎然充满欢乐的大花园。
2、晨诵真是非常好的学习形式：
书声朗朗，清脆悦耳，既锻炼了孩子们的表达发音，还能让孩子们通过阅读爱上读书，爱上优美的中文语言。
孩子们因此而优雅自信.
3、老师们授课精彩生动：
老师们以极大的教学热情，绘声绘色、生动讲解、循循善诱，吸引着孩子们的耳朵。
孩子们争先恐后的抢答，思维活泼，在快乐中学会了老师教授的内容。
**老师的语文课是那么的精彩纷呈和引人入胜，华老师的数学课是那么的层层深入和循循善诱，美术孙老师又是那么的妙趣横生。
看得出老师的精心准备和钻研推敲,让全班那么多孩子时而好奇,时而兴奋,时而聆听,真是不容易。
更难得的是，老师对授课进程掌控的很精细，尽量照顾到了每一位学生，给予发言时机，也非常关注不爱举手发言的孩子，屡次提问，多给他们一些发言时机，使他们的自信心得到强化训练。
作为家长深为孩子能遇到**老师、华老师等这样的好老师而快乐，同时非常感谢老师为孩子的辛勤付出。
4、分组讨论的学习形式非常好：
分组讨论的学习形式加强了团队意识，训练孩子们自我学习,自主学习,不再生是硬地灌输,给他们表达的时机。
对孩子自信、自立的性格的培养很有帮助。
老师！
您们辛苦了！
作为家长，我们非常感谢！
。
昨天，我参加了**附小**校区一年级柳宇泽同学入校百日家长培伴活动，和孩子们一起学习，一起活动，非常快乐和欣慰。
学校在百日之间，竟然将这些懵懂少年培养得这么有礼貌、有秩序、有团队意识和強烈的求知欲，真的堪称神奇。
透过学校和班级的环境，听过优美、铿锵、令人向上的晨诵，再看看课堂学习，我方了解了神奇的缘由。
比方语文课，学习《雪地里的小画家》，**老师不仅教孩子们知识，更注重能力和情感，注重团队意识和创新思维训练。
她让孩子们读诗歌，提示：
遇到不认识的字在下面点上点，用你喜欢的方法学会这个字。
**老师非常注重同学间的互相教育，如组内讨论，组长分工，又提示：
有问题赶快问问同桌的小老师。
在组和组的竞争、加分、汇报等过程中，她让孩子们懂得了合作与进取，责任和荣誉。
对个别同学，老师用的是鼓励和爱的语言，请某小组再加一把劲；还有，适当的知识扩展让孩子们有了更强的求知欲。
在数学课上，田老师用直观的教具，生动活泼的教学形式，将孩子们的思维训练一层层推进，而且，田老师会说：
看谁爰动脑筋，会动脑筋；老师特别表扬能安静思考的同学；小组、同桌之间说一说，你有什么发现，等等，总之，在课堂上，我能感受老师的爱，正是这种爱和爱的教育渗透，才使得我们的孩子们发生百日巨变。
在此，真心感谢老师，感谢校长，愿这些小树苗健康成长，终成栋梁。
孩子开学百日开放日的活动从朗朗的晨颂开始
字字铿锵、声音洪亮、书声朗朗、其韵悠悠
突然一瞬间，眼泪夺眶而出……
谢谢---我的孩子们，是你们给了我们心灵的震撼！
感谢----老师们，是您们塑造了“中国少年”，成就少年之中国！
课堂上，老师语气温柔和蔼，循循善诱，方法独特，给每个孩子独立展示自己的时机！
团队合作，显示集体的智慧和力量！
引入竞争意识，评比小组，使每个同学都积极作答，为小组争光。
课间操又一次给了我视听的震撼！
伴随着进行曲，孩子们用旗语舒展肢体；
小学标准课间操，伴随着优美和坚韧；
霹雳的街舞，释放着童真和快乐；
“小苹果”优美的音乐，全场联动，一片沸腾；
随后的休整运动，调整了呼吸，再次做起眼睛保健操。
正式进入百日成长仪式，集体诵读“少年中国说”再次感动现场；视频中播放着学校里的活动，点滴中渗透出老师的耕耘，分寸中彰显孩子们的成长。
每个孩子都是独立的自我，感谢学校的培育理念；每个孩子都很阳光向上，感谢老师的无私奉献！
每个孩子都将是学校未来的股东，他们会将这种精神、理念传承，并回报给学校。
尊敬的**老师和一（10）全体老师：
您们好！
您们辛苦了！
转眼间，孩子们入学一百天了。
在**附小这个充满童心、充满阳光、充满朝气、充满温馨、充满有爱的大家庭，我们充分感受到了老师带给孩子们的不仅仅是知识，更是激发童心的快乐。
我十分荣幸地参加了学校和老师们精心为孩子们准备的入学百天活动，在这个意义不同寻常的日子里，在**附小，在一（10）班，我深深地被孩子们的活泼、进取和向上的精神所吸引，被老师们的敬业精神以及启发式、鼓励式教学所打动。
诚然，正如*校长倡导的“坚决保护童心”，在这次活动中，我深深的感受到了这句话的真谛。
课堂上气氛十分活泼，老师们启发并鼓励学生思考并积极答复以下问题，孩子们那么异常踊跃举手。
孩子们为每一次的正确答复欢欣鼓舞，幸福快乐洋溢在脸上。
在入学这一百天的时间里，孩子们的进步有目共睹。
首先是学到了许多新的知识，他们对学习更加自信了；其次班级集体荣誉感高涨，他们为这个集体的每一个荣誉都欢欣鼓舞；再次参与意思增强了，无论是在课堂学习中，还是在班级活动中，他们都积极踊跃参与。
众所周知，小学是孩子成长最重要的阶段。
在孩子们走入**附小的第一天起，我们就深切地感受到老师们的专业、敬业的精神。
在孩子的不断成长的过程中，老师们倾注了无数的心血，在保卫童心的前提下，用智慧、汗水和真诚，谱写了快乐教育的篇章。
正所谓“桃李不言，下自成蹊”，老师们用他们的心血、言行、专业、敬业，践行了素质教育的真谛，在此向各位辛勤的园丁致以真诚的感谢！
祝愿**附小蓬勃开展，祝愿各位老师工作快乐，身体健康！
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