新视野大学英语》课程单元教学设计教案.docx
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新视野大学英语》课程单元教学设计教案
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第一单元
本次课标题
Unit1LearningaForeignLanguage
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.Toimprovestudents’readingskillwiththehelpofcoursemarkers（signalwords）
2.ToimproveSs'listeningskill
2.Tomasterthewritingskillson
（1）narrativeskillsaccordingtotimesequence
（2）causeandeffect
1.Tograspthemainideaofthetextby
appreciatingthenarrativeskillsontimesequenceandcause-effect
2.Tomasterthekeylanguagepointsinthetext
andknowhowtotranslatetheminphrasesandsentences
能力训练任务及案例
1.Speaking:
（tipsarenecessaryforslowstudents;topicsareoptional）
1）TalkaboutaniceexperienceinlearningEnglishinyourmiddleschool.
2）TalkaboutyourmaintroubleinlearningEnglish.
3）Talkaboutyourideaonon-linelearning.
教学重点
Howtocultivatethestudents'abilitiesoflisteningandspeakinginanefficientway
教学准备
一、教案头
二、××××教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.Pre-redingactivities
2.Newwords
3.Structureanalysis
4.LanguageLearning
5.Post-readingactivities
6.Exerciseinthetextbook
简述本单元教学目的：
1.Tointroduceon-linelearning
讲授
用多媒体教学
听课
引入（项目）
Howtolearnaforeignlanguage
讲授
用多媒体教学
听课
任务1：
listening
Pre-redingactivities:
listeningtothevideoabouthisexperienceoflearningaforeignlanguageonlineandanswerthequestions.
引导、示范、指导
用多媒体教学
听课讲授
任务2：
discussion
WhatisyourexperienceoflearningEnglishatjuniormiddleschoolandseniormiddleschool？
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
创新或拓展
…………………………
示范、指导
用多媒体教学
归纳与小结
Thewaysoflearningaforeignlanguage
讲授
用多媒体教学
听课
作业
Pre-viewthetextofunit1
后记
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第一单元
本次课标题
Unit1LearningaForeignLanguage
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
3.Toimprovestudents’readingskillwiththehelpofcoursemarkers（signalwords）
4.ToimproveSs'listeningskill
2.Tomasterthewritingskillson
（1）narrativeskillsaccordingtotimesequence
（2）causeandeffect
3.Tograspthemainideaofthetextby
appreciatingthenarrativeskillsontimesequenceandcause-effect
4.Tomasterthekeylanguagepointsinthetext
andknowhowtotranslatetheminphrasesandsentences
能力训练任务及案例
Q1:
HowmanystagesofEnglishlearningexperiencearementionedinthetext?
Q2:
Howmanypartscanbedividedaccordingtothetext?
教学重点
HowtohelptheSstounderstandthepassagebetterandmasterthekeysentencesandnewwords
教学准备
一、教案头
二、××××教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.Pre-redingactivities
2.Newwords
3.Structureanalysis
4.LanguageLearning
5.Post-readingactivities
6.Exerciseinthetextbook
简述本单元教学目的：
1.Tointroduceon-linelearning
讲授
用多媒体教学
听课
引入（项目）
Newwordslearning
讲授
用多媒体教学
听课
任务1：
Newwordslearning
-ward:
表方向
Un-:
表否定或相反动作
Positive&negative
Assess&access
......
引导、示范、指导
用多媒体教学
听课讲授
任务2：
Text-analysis
Part1:
para1
Part2:
para2-7
Part3:
para8
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
创新或拓展
…………………………
示范、指导
用多媒体教学
归纳与小结
LettheSsknowtheformationofwords
Thestructureofthetext
讲授
用多媒体教学
听课
作业
Pre-viewthetextofunit1
后记
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第一单元
本次课标题
Unit1LearningaForeignLanguage
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
5.Toimprovestudents’readingskillwiththehelpofcoursemarkers（signalwords）
6.ToimproveSs'listeningskill
2.Tomasterthewritingskillson
（1）narrativeskillsaccordingtotimesequence
（2）causeandeffect
5.Tograspthemainideaofthetextby
appreciatingthenarrativeskillsontimesequenceandcause-effect
6.Tomasterthekeylanguagepointsinthetext
andknowhowtotranslatetheminphrasesandsentences
能力训练任务及案例
教学重点
HowtohelptheSstomasterthekeysentencesandnewwordsandusethemindailylife
教学准备
一、教案头
二、××××教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.Pre-redingactivities
2.Newwords
3.Structureanalysis
4.LanguageLearning
5.Post-readingactivities
6.Exerciseinthetextbook
简述本单元教学目的：
1.Tointroduceon-linelearning
讲授
用多媒体教学
听课
引入（项目）
Detailedtextlearning
讲授
用多媒体教学
听课
任务1：
LanguageLearning
Rewardingexperience;beworthdoingsth;juniormiddleschool,positive...
引导、示范、指导
用多媒体教学
听课讲授
任务2：
Post-readingactivities
Discussion:
1.whataretheadvantagesofon-linelearning?
2.WhatdoyouthinkisthemosteffectivewaytolearnEnglish?
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
创新或拓展
…………………………
示范、指导
用多媒体教学
归纳与小结
Thelanguagepointsofthetext
讲授
用多媒体教学
听课
作业
Exerciseofunit1
后记
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第一单元
本次课标题
Unit1LearningaForeignLanguage
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
7.Toimprovestudents’readingskillwiththehelpofcoursemarkers（signalwords）
8.ToimproveSs'listeningskill
2.Tomasterthewritingskillson
（1）narrativeskillsaccordingtotimesequence
（2）causeandeffect
7.Tograspthemainideaofthetextby
appreciatingthenarrativeskillsontimesequenceandcause-effect
8.Tomasterthekeylanguagepointsinthetext
andknowhowtotranslatetheminphrasesandsentences
能力训练任务及案例
教学重点
HowtohelptheSstofinishtheexerciseaftereffectivelyafterclasslearning
教学准备
一、教案头
二、××××教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.Pre-redingactivities
2.Newwords
3.Structureanalysis
4.LanguageLearning
5.Post-readingactivities
6.Exerciseinthetextbook
简述本单元教学目的：
1.Tointroduceon-linelearning
讲授
用多媒体教学
听课
引入（项目）
Exerciseonpage8-13
讲授
用多媒体教学
听课
任务1：
Comprehensionofthetext
Comprehensionofthetext
引导、示范、指导
用多媒体教学
听课讲授
任务2：
VocabularyandSentencestructure
1.Checktheanswerofvocabulary
2..Use"While"and"Notonly...butalso"tomakesentences
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言，讲授
任务3：
TranslationandCloze
TranslationandCloze
示范、指导
用多媒体教学
个人发言，讲授
归纳与小结
Exercise
讲授
用多媒体教学
听课
作业
Writingonpage14
后记
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第二单元
本次课标题
Unit2DeepConcern
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.Tobefamiliarwiththewritingskillsofthetextandmakeuseofitinwriting
2.ToimproveSsreadingskillsbystudyingsectionB
3.Torespondandcooperatewithclassmateswillingly
4.Toparticipateactively
5.Toreadsentencesandtextswithproperintonation
6.Towritesmoothlyandlegibly
7.ToimproveSslisteningabilities
8.TocultivatetheSs'abilitiestosolvetheconflictsbetweenparentsandchildren
1.Toknowthemeaningandusageofsomeimportantwords,phrasesandpatternssuchasclick,blastforth;burstinto,stuff,reachfor,turn,makeup,toast,bugging,pierced,boltoutof,upset,knots,tuneless,offensive,appealto,getridof,influence,patience,ananchorforsb.......
2.Toknowmainideaandthestructureofthetext
能力训练任务及案例
1.Whatarethedifferencesbetweenyouandyourparents?
Why?
2.Whensomeconflictsoccursbetweenyouandyourparents,howdoyoudealwiththem?
3.Doyouknowgenerationgap?
教学重点
Howtocultivatethestudents'abilitiesoflisteningandspeakinginanefficientway
教学准备
1.Thereasonsforthedifferencesbetweenparentsandchildren:
Weliveindifferentperiods;Lackofcommunicating;Parents'expectationisalwaystoohigh;Teenshavestrongcharacters;Thewaysofparentingarenotgoodenough......
2.Thetipsofsolvingtheconflicts:
communicating（shareyoursecrets）;thinkonother'sshoeandtrytoreachanagreementwhenyouhavedifferentopinions;respectandcareforeachother;learntoberesponsibletoouractions;mutualunderstanding...
一、教案头
二、××××教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.Pre-redingactivities
2.Newwords
3.Structureanalysis
4.LanguageLearning
5.Post-readingactivities
6.Exerciseinthetextbook
简述本单元教学目的：
1.Toarousepeople'sconcernofthegrowthofyounggeneration
2.Tolearnhowtosolvetheproblemsexistedinparentsandchildren.
讲授
用多媒体教学
听课
引入（项目）
1.Thereasonsforthedifferencesbetweenparentsandchildren
2.Thetipsofsolvingtheconflicts
讲授
用多媒体教学
听课
任务1：
listening
Pre-redingactivities:
listeningtothevideoaboutanexchangebetweenadaughterandherparents;thenanswerthequestions.
引导、示范、指导
用多媒体教学
听课讲授
任务2：
discussion
1.Whatarethedifferencesbetweenyouandyourparents?
Why?
2.Whensomeconflictsoccursbetweenyouandyourparents,howdoyoudealwiththem?
3.Doyouknowgenerationgap?
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
创新或拓展
…………………………
示范、指导
用多媒体教学
归纳与小结
1.Thereasonsforthedifferencesbetweenparentsandchildren
讲授
用多媒体教学
听课
作业
Pre-viewthetextofunit2
后记
《新视野大学英语》课程单元教学设计（教案）—第二单元
本次课标题
Unit2DeepConcern
授课教师
曾静明
授课班级
2012级应用英语班
上课时间
2学时
上课地点
教学楼A208
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.Tobefamiliarwiththewritingskillsofthetextandmakeuseofitinwriting
2.ToimproveSsreadingskillsbystudyingsectionB
3.Torespondandcooperatewithclassmateswillingly
4.Toparticipateactively
5.Toreadsentencesandtextswithproperintonation
6.Towritesmoothlyandlegibly
7.ToimproveSslisteningabilities
8.TocultivatetheSs'abilitiestosolvetheconflictsbetweenparentsandchildren
3.Toknowthemeaningandusageofsomeimportantwords,phrasesandpatternssuchasclick,blastforth;burstinto,stuff,reachfor,turn,makeup,toast,bugging,pierced,
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