高考英语短文改错常考点专项练习之单句改错演练.docx

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高考英语短文改错常考点专项练习之单句改错演练

高考英语短文改错常考点专项练习——单句改错演练

一、短文改错解读

【考纲解读】

1、短文改错题主要测试考生发现、判断以及在语篇中综合运用英语知识的准确性，着重考查学生的语言基本功，即：

考查考生的词法、句法、行文逻辑等，常见错误以动词、名词和介词居多。

2、以记叙文为主，有时可能会有说明文或者议论文。

3、一般10行左右，大概词数120词。

取材于学生的作文，话题常见。

篇章结构的难易度符合中学生的认知水平，无生僻的词语和偏、难、怪的句子。

【考查内容】

通过对近5年高考短文改错试题的分析与研究，错误的类型主要包括以下几个方面:

1.名词单复；2.动词时态和语态；3.主谓一致；4.代词；5.冠词；6.介词；7.形容词和副；8.连词；9.非谓语动词；10.固定搭配；11.句子结构

【四个原则】

1.改动一个词;2.虚词以添加或删除为原则;3.实词以改变词形为原则；4.以保持句子原意为原则。

（注意：

标点符号和字母大小写不改。

）

【解题步骤】

1.通读全文，掌握大意;2.整段分析，逐句推敲;3.反复通读，复查验证。

【注意要点】

1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：

1：

8”的比例。

即多词1个，缺词1个，错词8个。

2.核对改正的语法项目是否有重复。

（因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

）

3.核对答题符号是否规范，位置是否准确。

高考短文改错歌诀

短文改错要做好，常见类型应记牢。

名词爱考数与格，冠词在前错多少。

动词时态和语态，非谓搭配莫错了。

连代形副错一样，多是故意来混淆。

介词多半搭配错，多漏误用想周到。

句法涉及为一致，从句连词常多考。

词法句法均未错，逻辑推理去寻找。

二、短文改错技巧

【名词错误的可能】

（1）名词单复数

只有这1种可能，而且到现在的改错，我就记得就1次单复数没考，其他场次必考！

【形容词错误的可能】

（1）意思颠倒，要改成反义词

这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了

（2）词性错误2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词

【介词错误的可能性】

（1）固定短语的搭配问题，如keyto,answerto,befacedwith等

这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误。

【连词错误的可能性】

（1）承上启下的错误

有时候，表示递进的，但题目中给出evenif，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。

这样的错误也时常出现，但不是每次出现。

（2）非限制性定语从句经常由which引导，题目中很会用that来误导。

【代词错误的可能性】

（1）代词与先行词不一致

前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。

这类的错误也经常发生

【动词错误的可能性】（大头！

！

）

（1）时态错误

明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was。

这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题

（2）主谓不一致theywasdoing……这样的错误，找不出么，6级也别考了

（3）非谓语动词提前形式的错误viewed……，theyweredoing……像这样的情况，viewed就要改成viewing。

如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的

（4）平行结构错误前面连着2句都是to做什么，to做什么anddo什么，这时候就要在这个do前加to；如果是todoing，就要改成todo

以上这些错误在考试中占6-7分左右，大家可以一定要抓住，后面的分数就难拿了

【另类错误】

（1）易混淆的词

比如：

Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted中间的awarded是错误的，应该改成rewarded

（2）从上下文来看，应该改动的词

一般发生在名词的身上！

！

比如前面说美国人吃饭的习惯，后面写了chinese，那就要改成American

（3）固定词组用错一个，造成意思完全改变

比如：

Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology要把takes改成gives

这样的难点错误，解决方法是，能改则改，不能改确定哪个词错，骗2个0。

5分

【总的评注】：

做改错题一定要具有一双“慧眼”。

重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。

这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。

【答题步骤】

1、一般来说，做题时千万不要拿起来就改。

先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2、然后把重点放在有错误项的标题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误3、如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

4、如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。

注意：

有时没有错项的行对改错很有帮助。

5、找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

【错误类型及改错的方法】

错误大致可分为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。

这三类错误涉及下列几个方面。

　1.主谓一致方面的错误

　改错行中出现谓语动词时，就要找出它的主语，看看句子的主语和谓语在人称和数上是否一致。

这方面的问题是改错题型中最为常见的。

例如：

（1）Businesstoday,whetherit‘srunningalittlegasstationorabigfactory,takegoodmanagement.

　应把take为takes。

例句中whether与or搭配完全正确，因此可以把焦点放在谓语动词上，结果就发现它与主语business在数上不一致，这样问题迎刃而解了。

（2）Sixtyinches,accordingtoJohn,aretheaverageheightinhisfamily.

　应把are改为is。

表示度量、时间等复数名词作主语时，常把这些复数名词看作一个整体，谓语动词应用单数形式。

　2．谓语动词时态、语态方面的错误

　这方面的问题主要包括用及物动词和不及物动词以及时态和语态方面的误用。

例如：

（1）JohnhaslivedinthathouseforfiveyearswhenhedecidedtomovetoNewYork.

　应把haslived改为hadlived。

因为lived的动作发生在decided之前，发生在过去的两个动作，先发生的用过去完成式，后发生的用一般过去式。

（2）Thereasonforallthechangesbeingmadehasnotexplainedtousyet.

应把hasnotexplained改为hasnotbeenexplained。

因为例句中的主语reason是被解释的对象，是受事者，所以应为被动语态，。

　　3．非谓语动词的用法错误

　非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

在改错测试中，要求判断是用不定式、动名词还是分词，特别是分词作定语。

一看到句子中有分词（现在分词或过去分词），就要判断这个分词是表示主动还是表示被动；是表示现在还是表示过去；是该用现在分词还是过去分词。

例如：

（1）Policerecordsshowasurprisedlinkbetweenchangesintheseasonandcrimepatterns.

　应把过去分词surprised改为现在分词surprising作定语，表示主动的意思，"令人吃惊的联系"。

（2）Hewasanoptimistconvincedthatlifewasworthlivingforitsownsake,andhecouldseenoreasonforlookingforwardtodieasarelease.

应把todie改为todying。

因为这里的to是介词，其后应跟名词或动名词。

4．虚拟语气的用法错误

随着说话人意图的不同，动词需用不同的形式。

但凡提到虚拟语气，都与谓语动词的形式有关，所以一定要注意用正确的谓语动词形式。

例如：

（1）HadPaulreceivedsixmorevotesinthelastelection,hewouldhavebeenourchairmannow.

应把wouldhavebeen改为wouldbe。

这是个错综条件句，主句和从句属不同的时间范畴。

（2）Thecommitteemembersproposethattheplanispostponedforafewdays.

应把ispostponed改为bepostponed。

这是虚拟证据在宾主从句中的应用。

像propose这类词request,advise,prefer,urge,order,insist,desire,move,recommend,suggest,demand,require,determine等出现在主句里，其从句中的谓语动词一定要用虚拟语气，表示要求、建议、命令、提议、意愿等。

5．形容词、副词的误用：

主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。

改错行中出现形容词或副词时，。

就要分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级，比较级还是最高级。

例如：

（1）Apparentlyourintellectualseasonalcyclesarecompletedifferentfromourcriminaltendencies.

应把complete改为completely。

例句中副词apparently状语，用法正确。

但complete修饰different，用法错误，该用副词completely.

（2）ThisbookisverymoredifficultthantheoneIrecommendedforyou.应把very改为far或much，比较级前可用much,far,still,alittle,abit来修饰，起加强语气或缓和语气的作用，但不能用very。

6．代词的用法错误

代词误用主要是要求判别代词同它所指代的词不达意在单复数、格或人称上是否一致；指代什么，用法是否正确；以及作为形式主语或形式宾语it的用法错误。

例如：

（1）Inmostplacesthejunglerooftopissothickthatthisisimpossibletoseethesunorthestars.

应把this改为it.它在句子中作形式