五年级上册英语同步拓展M1 Unit 3 My future 介词复习 牛津上海版一起.docx
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五年级上册英语同步拓展M1Unit3Myfuture介词复习牛津上海版一起
学员姓名：
学科教师：
年级：
辅导科目：
授课日期
时间
A/B/C/D/E/F段
主题
介词
学习目标
1、熟练掌握方位介词，并学会用它们来表达人或物所处的位置；
2、常用时间介词的用法；
3、让学生在轻松愉快的||氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的口头和书面表达能力。
教学内容
1、上次课后巩固作业复习；
2、互动探索
此环节设计时间在15分钟。
教学建议：
1.游戏材料，||学习用品：
pen,pencil,ruler,ba||ll,bag，somepicture||s.
2.活动过程：
Freetalk
（设计意图：
课前与学生自由交谈，||给学生营造用英语进行交流的机会，有机地复习旧知，提高学生的听说能力||。
）
3.①GuessingGame.Hidethe||pen,thepencil,therulerands||oon.Letthestudentsguess.
②Writethewords"in,on,under,behi||nd,besideandbetween"ontheblackboard.
（设计意图：
师生共同做||"猜一猜"游戏，吸引学生的注意力，使学生以饱满的热情投入到学习中去，同||时又引出所要复习的方位介词，自然过渡到本课的学习内||容。
）
猜一猜：
这些东西被老师放在哪里呢？
此环节教案预期时间60分钟。
教学建议：
1、在教学过程中让学生多去用介词造句。
2、通过图片让学生对介词能有更直观的感受。
3、让小组的学生根据教室周围的环境用介词来描述。
【知识梳理1】方位介词
1.表示地点的介词：
at,in,||on,under,near,between||,around,behind,infront||of
1）at在某地（表示比较狭窄的场所）
如：
athome在家
atthebusstop在公共汽车站
atthestation在火车站
I’llmeethimatth||eBeijingrailwaystation.我将去北||京站接他。
2）in在某地（表示比较宽敞的场所）
如：
inBeijing在北京
intheworld在世界上
inChina在中国
MikeworksinChina.迈克在中国工作。
批注：
at与in接地点简单的总结为“at多指较小的地||方，如车站、家等，而in多指在“大地方”，如城市、国家、大||洲等。
”
3）on在……上面，有接触面。
如：
onthedesk在桌子上面
onthemap在地图上
Therea||retwomapsonthew||all.墙上有两张地图。
4）under在……下面；在……之内
如：
underthetable桌子下面
underthejacket在夹克内
||Thedogisunderthetable.这只狗在桌子下面。
||
5）near近的，不远的；
Isthere||abusstopnearhere?
这儿||附近有公共汽车站吗？
6）between在两者之间，常与and连用
Myteacher||issittingbetweenToma||ndMike.我们的老师正坐在汤姆和迈克之||间。
7）around环绕，在……周围，在……四周
Wes||ataroundthetable.我们在||桌子四周坐下来。
8）behind在……后面
||Thereisatreebehindmyho||use.在我的房子后面有一棵树。
9）infrontof在……的前面
Thereisatreei||nfrontofthehouse.在房屋前面有一棵树。
批注：
对于基础较||好的学生，可适当补充infrontof||与inthefrontof的区别。
上述的地||点介词可用图解
2.表示方向的介词：
up,down,along
up向上
down向下
along沿着
standup起立
sitdown坐下
goalongthestreet沿着这条街走
Thechildrenclimbedupthetree.孩子们爬||上了树。
方位介词重点展示如下表格：
【方位介词】
在…上面
on
在…下面
under
在…里面
in
在…前面
infrontof
在…后面
behind
在…附近
near
在…旁边
beside
在…周围
around
【例题精讲】
用into,on,in,behind,beside填空
1.Listent||othecat______theroof.Miao!
Miao!
||解析：
听屋顶上小猫的叫声。
在屋顶上用ontheroof。
2.I'mWinnie'sdeskmate.Sheis_____||_me.
解析：
我是Winnie’s的同||桌，所以她在我旁边，用besideme。
3.Th||efrogjumps______thepond.
解析：
青蛙||跳进了池塘里。
跳进池塘用jumpintothepond。
4.Lookatthemouse||.Itis______thehole.
解析：
看那老鼠，它在洞里。
在洞里用inthehole。
5.||Youcan'tseeBen.Heis___||___hismother.
解析：
你看不见本，||他在他哥哥的后面。
在他哥哥的后面用behindhismother。
【巩固练习】
用in,behind,at,infronto||f填空
1.Thecatischa||singadog.Thedogi||s______thecat.
2.Canyouswim__||____thesea?
3.Samissh||ort.SoIsit______him.
4.We||candoourhomework______thed||esk.
Keys:
1.infrontof2.in3.behind4.at
【知识梳理2】时间介词
1.表示年、月、日、时刻等用at,in,on,
1）at一||般用在某个假期期间，还可以用在具体的某点时间。
后面一般跟几点、||不含day的节日、几岁。
如：
at5:
30在5:
30atSpringFestival在||春节at5yearsold在五岁时
atnight夜间||atlunch在午饭时间atweekend||s在周末
如：
Igetupat6:
00everyda||y.我每天6:
00起床。
Peopleof||tengettogetheratSp||ringFestival.人们经常在春节聚在一起。
Milli||eoftenplaysthepianoatnight.经||常在夜间弹钢琴。
2）on是指用在某一天，或者用在具||体时间前面。
后面一般跟星期几、几月几日、含day的节日||、具体某一天的时段。
如：
onMonday在星期一 onApril1st在四月一日
onNatio||nalDay在国庆节onSundaymorning在周一早晨
如：
Weshould||gotoschoolonMondays.我们应该在周||一上学。
Peopleoftengotoparkson||NationalDay.人们经常在国庆节||去公园。
IwenttoShanghaionthemorn||ingofMarch18.三月十八日早||晨我去了上海。
3）in后面一般跟具体的时间段，包括早中晚、周、月份||、季节、年份。
如：
inaweek在一周内inSeptemb||er 在九月inwinte||r 在冬季
in2019在2019年 inthemorning/afternoon/evening在上午/||下午/晚上
如：
Iwillcome||backinaweek.我将在一周内回来。
Schools||oftenstartinSeptem||ber.学校一般在九月开学。
Helearnedtoplayfootballin2019.他在2019年学习踢足||球。
2.时间点的表达中常用past,to。
分钟小于30用pas||t，大于30用to。
如：
twentypasteight八点二十
halfpasteight八点半
twentytoeight七点四十
批注：
past和to的区别：
分在前,点在后，past用中间。
小于三十就用它，halfpast||几点半。
等于三十就用它，to的名字叫做差。
大于三十就用它。
钟点表达法
7点整
seveno’clock
7点半
halfpastseven
7点10分
tenpastseven
7点40分
twentytoeight
7点15分
aquarterpastseven
7点45分
aquartertoeight
7点20分
twentypastseven
7点50分
tentoeight
我们可以用下图重点讲解on、in、at在表示时||间时的区别用法。
顺口溜：
in年in月in季节；at几点on一天。
下表集中将上述考点的重难点展示出来||。
表格中的举例及固定搭配，全部为考试常考点及课文中||出现的固定搭配，所以请务必让学生记牢。
【时间介词】
【on】
【用法】
星期几，几月几日
【举例】
onSu||nday；onSundaymorning；onth||efirstofMay
【固定搭配】
onthepavement（在人行道）；onthero||ad（在马路上）；
onthebeach（在||海滩上）；ontheroof（在屋顶上）;
onthemoon（在月球上）
【in】
【用法】
年，季节，月份
【举例】
in2019；inspring；inMay
【【固定搭配】
inthemorning；in||theafternoon；intheevening；
i||nthestreet（在街上）；inthe||yard（在院子里）；inthewater（在水里）；
inthefuture（在将来）
【at】
【用法】
具体的几点几分
【举例】
atseveno’clock
【固定搭配】
at||weekends（在周末）；atnight（在晚上）；atno||on（在中午）；
athome（在家）；attheparty（在聚会||上）；
attheundergroundstat||ion（在地铁站）；atthebuss||top（在公交车站）；
attrafficlights（在红绿灯处）；atzebracrossing（在斑马线）
【例题精讲】
填写适当的介词。
1.PlantingDayis||________March.
2.Igotothebeach________summer.
3.TheChildren’sDay||is________thefifthofMay.
4.Iwasborn________2019.
5Iwasborn______||__July8th,2019.
6.||Maryoftengoestos||chool________halfpa||stseven.
7.Peopleshouldsto||p________trafficlig||htswhentheredlightison.
Keys:
1.i||n2.in3.on4.in5.on6||.at7.at
解析：
1.月份前面用介词in。
2.一年四季前面用介词in。
3.几月几日前用介词on。
4.年份前用介词in。
5.某年某月某日前用介词on。
6.一天24小时前用介词at。
7.attrafficlights是固定搭配。
【巩固练习】
填写适当的介词。
1.Iwatchtelevision__||____eighto’clock______theeve||ning.
2.Doyouplaychess_____||_Tuesdayafternoon?
Yes.||
3.______themorning,||thesunrises.
4.Children’sD||ayis______thefirstof||June.
5.Plantsgrowandgrow||______spring.
6.Doyoug||otothepark______weekends?
7.Some||timesmyauntgoestothebea||ch______Friday.
8.---||--Whattimedoyougotobed?
-----Igotobed______nin||ethirty.
Keys:
1.at;||in2.on3.In4.on5.in6.at7.on8.at
（此部分测试时间为15分钟左右，讲评时间为||10分钟左右。
对本次所学内容进行检测）
教学建议：
此部分必须由班级学员合作完成。
建议步骤为：
1）在8分钟内学员独立完成测试；
2）老师给出答案，学员相互批改；
3）在5分钟内就错题||学员间相互合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；
4）老师随机抽查，根据||学生的整体表现给出此部分的班级得分（评分||标准参考课堂激励评分标准）
1.填上正确的地方介词。
（||1）在广州_______Guangz||hou
（2）在电影院_______t||hecinema
（3）在湖边_______thela||ke（4）在||海里_______thesea
（5）树上的||苹果apples_______thetree（6）树上的小鸟birds__||____thetree
（7）在天空中_______thesky（8）在教室外________theclassro||om
（9）在农场上_______thef||arm（10）在街道上____||___thestreet
Keys:
1.in2.a||t3.by4.in5.on6.in7.in8.outside9.on10.in
2.选择最佳的选项。
（）||1.________theafternoo||nofMay,wevisitedtheoldman.
A.OnB.At||C.In
（）2.Manypeoplew||ork________thedayand||sleep________night.
A.on;atB.in;inC.in;at
（）3.HespeaksJ||apanesebest________theboystudents.
A.betweenB.withC.among
（）4.Awolf_______||_asheepskinisourdangerou||senemy.
A.withB.inC.o||n
（）5.Joanhopestocomebac||k________threedays.
A.afterB.forC.in
（）6.Theysentth||elettertome________mist||ake.
A.byB.forC.wi||th
（）7.Helefthome________acold||winterevening.
A.atB.onC.in
（）8.Shanghaii||s________theeastofChina.
A.inB.o||nC.to
（）9.________my||father’shelp,Ihavef||inishedmycomposition.
A.UnderB.OnC.Wi||th
（）10.He’sverystrict_____||___himselfandhe’sverystrict________hiswork.
A.wi||th;inB.in;wit||hC.with;with
（）11.Ireallycan’tagree________y||ou.
A.toB.onC.with
（）12.Theshopwo||n’topen________ninei||nthemorning.
A.untilB.atC.du||ring
（）13.Howabout||________theflowersnow?
||A.wateringB.are||wateringC.watered
（）14.Shes||pentallhismoney________books.
A.inB.withC.On
（）15.Theyaretalkin||g________lowvoices.
A.withB.inC.on
（）16.It’sveryki||nd________youtohelpus.
A.forB.toC.of
（）17.Whatwillyouhav||e________breakfastthismorning||?
A.withB||.forC.by
（）18.Aplaneisflying_____||___thecity.
A.onB.overC.abov||e
（）19.Youarefreetospeak||________themeeting.
A.atB.inC.on||
（）20.Mr.GreenwillstayinC||hina________Friday.
A.toB.onC.till
Keys||:
1-5ACCBC6-10ABACA11-15CAAC||B16-20CBCAC
教学建议：
1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；
2、老师引||导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。
（此部分内容包含本次课所学内容相关的练习题及综合练习题。
建议题量保持在30||分钟左右可以完成的范围内）
一、看一看，用所学的介词说一说。
1）
2）
3）
二、选择最佳的选项。
（）1||.Peopleusuallysetofffireworksand||firecrackers________ChineseNewYear’sEve.
A.inB.on||C.overD.at
（）2.Mr.WangandAlicea||rewaiting________theschoolbus.
A.f||orB.inC.on||D.by
（）3.Thereisapairof||shoes______thefloor.
A.inB.besideC.onD.near||
（）4.Theboysareplaying_________sometoys.
A.forB.atC.withD./
（）5.Mybrotherwasborn________thee||veningofJune6th,1982.
A.inB.onC.at||D.for
（）6.Pleasetellmethestory___||_____yourownwords.
A.withB.by||C.inD.to
（）7.HealsoteacheshimselfFrenc||handJapanese________Engli||sh.
A.inadditionB.||besidesC.exceptD.and
（）8.I'mcollectingstamps.W||hat________you?
A.aboutB.ofC.fo||rD.with
（）9||.Igotthisring________150dollars.
A.atB.forC.onD.by
（）10.Themanagerhandedinapr||ogressreport_______||_whathashappenedsofar.
A.to||B.fromC.forD.on
（）11.WhocanIborrowthebook___||_____?
A.toB.inC.fromD||.at
（）12.________allthebo||oks________thislibrary,thisoneisthemostexpensi||ve.
A.In,inB.Of,inC.Of,ofD.Among,of
（）13.A:
Oh,heisill.Heis________hospital.
B:
What________hishomework?
A.at..||.
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