安阳中学九年级历史第二课.docx
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安阳中学九年级历史第二课
安阳中学九年级历史第二课《对社会主义道路的探索》教学案
班级：
姓名：
小组：
编制人：
张惠乔使用时间：
【课标要求】了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
一：
学习目标（2分钟）
1、准确简述新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式
2、正确评价新经济政策的作用和斯大林模式的利弊
二重点：
新经济政策、苏联的工业化和农业集体化
难点：
如何正确评价斯大林模式
三、导学过程：
（一）图片导入，解读目标（1分钟）
（二）自主学习：
速读课本，完成下列任务。
（请同学们认真阅读课本，通过独学、对学、群学的学习方式，完成本导学案上的问题。
若个人有疑问，用红色笔进行标注。
小组合作交流完成学案中有疑问的内容，组长负责组织并得出讨论结果，并分配好任务做好展示及点评准备。
）（时间约为15分钟）
1、列宁为什么决定实施新经济政策?
怎样评价这个政策？
2、苏联是怎样成立的？
怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？
3、“斯大林模式”高度集中的政治经济体制是如何形成的?
如何评价这种体制的利与弊？
（三）合作探究：
1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？
2、苏联的工业化与英国的工业化相比，有哪些显著的不同点？
3、斯大林模式的弊端给了我们什么教训？
（四）学生展示答案、教师点拨指导（5分钟）
（五）基础检测：
（5分钟）
【达标检测】（5分钟）
【构建知识体系】
【1分钟安全教育】课间楼道按顺序行走，不准打闹。
2016
届九年级中考历史第一轮总复习九年级下册
第一、二单元：
两次世界大战之间的世界
一、
线索梳理
第
一
次
世
界
大
战
一战激
化了俄
国国内
各种
矛盾
1917
年
3
月
二月革命
推翻了
沙皇
专制
统治
1917
年
11
月
十月革命
世界上
第一个
社会主
义国家
诞生
社会主义
道路的探索
列宁
的探索
斯大林
的探索
经济上
的探索
政治上
的探索
1921
年实行
新经济政策
1922
年底
建立苏联
经济上
的探索
政治上
的探索
通过两个五年计划
实现社会主义工业化
实现农业集体化
1936
年颁布宪法
第
一
次
世
界
大
战
如
何
处
置
战
败
国
家
1919
年召开
巴黎和会
1921-1922
年
华盛顿会
1924
-
1929
资本
主义
处于
相对
稳定
时期
1929
-
1933
资本
主义
经济
大
危机
德国
日本
美国
希特勒建立法西斯政权
二战欧洲策源地形成
日本军部控制政府
二战亚洲策源地形成
罗斯福新政
走
向
二
战
二、
知识梳理
（第
1
课）俄国十月革命
一、俄国二月革命
1
、
1917
年
3
月（俄历二月）
，俄国发生了“
二月革命
”
，结果是①（
推翻了沙皇的专制统治
）
②在俄国出现了两种政权并立的局面。
两种政权是指
（
资产阶级临时政府
---
掌握主要权力
）
和
（
工
人士兵苏维埃政权
）
。
2
、二月革命的性质：
资产阶级革命。
二、俄国十月革命
①发生时间：
1917
年
11
月（
俄历十月
）
，发生地点：
俄国首都（
彼得格勒
）
；所以十月革命也称为彼
得格勒武装起义。
②
革命任务
：
推翻资产阶级临时政府。
③
性质
：
人类历史上第一次
获得胜利
的社会主义革命；
④
结果
：
推翻了资产阶级临时政府，世界上第一个社会主义国家（
苏俄
）建立。
三、苏俄巩固政权措施：
国内政策
：
①迁都：
从（
彼得格勒
）迁到（
莫斯科
）②三年国内战争时期，实施“（
战时共产主义政策）
”
对外政策
：
外交上：
同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
（
此措施最受苏俄人民欢迎
）
四、十月革命的意义
①是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
②沉重
打击了
帝国主义的统治，
推动了
国际社会主义运动的发展，
鼓舞了
半殖民地人民的解放斗争。
（第
2
课）社会主义道路的探索
一
.
列宁的探索
1
、经济上的探索
:
★
①
1921
年开始实行（
新经济政策
）
②内容：
允许多种经济并存，大力发
展商品经济。
③作用：
促进了国民经济的恢复和发展。
★
2
、政治上的探索：
1922
年（
苏维埃社会主义共和国联盟
）成立，简称（
苏联
）。
最初加入苏联的四
国：
（
俄罗斯联邦
）（
外高加索联邦
）（
乌克兰
）（
白俄罗斯
）。
后来扩大到
15
个加盟共和国，
到
1991
年苏联解体，苏联共存在了
69
年。
二
.
斯大林的探索
1
、
经济上的探索
：
①实施第一、二个五年计划（
1928-1937
年
）进行社会主义工业化建设，重点发
展
（
重工业
）
结果：
使苏联从落后的农业国发展成为强大的工业国。
②进行农业集体化建设。
2
、
政治上的探索
：
（
1936
）年，通过新宪法，宣布苏联是工农社会主义国家。
三、
斯大林模式形成
1
、
形成标志
：
1936
年苏联新宪法的颁布
2
、模式特点：
（
高度集中的经济政治体制
）
（第
3
课）凡尔赛
-
华盛顿体系
一
.
巴黎和会
1
、时间
:
1919
年
1
月至
6
月
2
、操纵国
:
（
英
.
法
.
美
）；巴黎和会三巨头：
英国首相（
劳合乔治
）；
法国总理（
克里蒙梭
）；美国总统（
威尔逊
）。
3
、签约《
凡尔赛和约
》
4
、和会的
性质
：
帝国主义（
分赃会议
）。
和会的性质可以从《凡尔赛和约》关于
殖民地
问题的规定最
能体现出来。
5
、凡尔赛体系的
作用
：
凡尔赛体系确立了帝国主义在（
欧洲、西亚、非洲）
统治的新秩序。
6
、
国际联盟
建立：
操纵国：
英、法
（美国提议建立但没有加入）
二
.
华盛顿会议
1
、背景
:
（
美、日
）在亚太地区矛盾尖锐
2.
时间
:
1921-1922
年
3.
地点
:
美国华盛顿
4
、召开目的：
协调帝国主义国家（
特别是美、日
）在东亚、太平洋地区的矛盾。
5.
参加国
:
九国
6.操纵国:
（英.美.日）7.条约：
《九国公约》
8、《九国公约》的影响：
为美国
在中国的扩张提供了方便，使中国重新回到几个帝国主义共同支配的局面。
所以华盛顿会议最大的受益国是（美国）；最大的受害国是（中国）。
9.影响:
华盛顿体系确立了帝国主义在（东亚、太平洋地区）的统治秩序。
10一战后的国际新格局：
通过巴黎和会和华盛顿会议，
帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”，
构成了一战后的国际新格局。
11、凡尔赛─华盛顿体系的实质：
该体系是帝国主义国家重新瓜分世界的体系。
（第4课）经济大危机一、经济大危机爆发
1、经济大危机最先爆发的国家是（美国）
2、危机持续时间（1929至1933年）
3、特点（波及范围特别广）（持续时间特别长）（破坏性特别大）二.
罗斯福新政
1、罗斯福就任总统的时间是：
（1933年
2、罗斯福新政直接目的在资
本三单元复习
学习目标
1.说出第二次世界大战爆发的原因。
2.概述第二次世界大战的爆发与扩大、主要战役、主要会议等内容。
3.知道二战胜利的主要原因是世界反法西斯联盟的形成,各国齐心协力,共同战胜法西斯。
认识到国际社会面对着世界性危机时,只要各国（不论国家大小、社会制度是否相同）能团结起来,就能战胜世界性危机和困难。
4.重点:
慕尼黑阴谋、斯大林格勒战役、雅尔塔会议。
预习导学 1.
2.二战的经过
想一想:
二战是怎样结束的?
1945年4月,苏联发动柏林战役。
5月8日,德国代表签订投降书。
二战在欧洲结束。
1945年8月15日,日本天皇广播投降。
9月2日,日本签订无条件投降书。
二战结束。
想一想:
人类如何才能避免战争,实现持久和平?
加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对殖民主义;用和平的方式解决各国的争端;发挥联合国的作用;努力建立公正、合理的国际政治经济新秩序等。
合作探究
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】第二次世界大战给人类留下了哪些启迪?
①和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演。
②人民群众是自己命运的主人,是历史前进真正的推动力。
③意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上,能够联合起来,共同应对人类面临的各种挑战。
④国与国之间应该和平共处。
⑤人类的命运休戚相关,只有加强国际合作,才能求得共同发展
主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以（消除经济危机）
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