幼儿动作发展测评方案.docx
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幼儿动作发展测评方案
青西新区北庄幼儿园2018-2019学年度
第一学期幼儿动作发展专项测评方案
一、指导思想：
为了全面了解幼儿的发展状况和动作的发展是否达标进行专项测评，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，我园特制定“幼儿发展评估方案”。
通过测评，形成幼儿发展评价报告，为下学期开展教学工作提供教学依据。
二、活动时间：
2018年12月14日上午9:
00--11:
00
三、活动地点：
幼儿园大操场
四、活动参与人员：
各班级幼儿
五、活动参评人员：
冯彦芹、薛晓、王文、薛丽华、范馨方、薛洁、薛丽萍、于雪、薛巧琳、生文君、薛梦晓、薛文静
六、活动具体要求：
1、各班以教研组为单位按要求讨论、设计活动并布置活动场地。
2、教研组长商量场地布置区域（级部组同用一组活动道具），教研组各班依次进行。
大班顺序：
大一班、大二班、大三班。
小班组顺序：
小一班、小二班、小三班。
中班顺序：
中一班、中二班、中三班。
3、薛丽华、于雪、薛洁测评小班级部，薛晓、王文、生文君、薛文静测评中班级部，范
馨方、薛巧琳、薛梦晓测评大班级部。
七、活动安排
班级
专项活动测评时间
大一班
9:
00-9:
10
大二班
9:
10-9:
20
大三班
9:
20-9:
30
中一班
9:
40-9:
50
中二班
9:
50-10:
00
中三班
10:
00-10:
10
小一班
10:
20-10:
30
小二班
10:
30-10:
40
小三班
10:
40-10:
50
2018年12月
附件1：
北庄幼儿园大班幼儿动作发展专项测评表
测评
项目
测评内容
得分
班级幼儿数
幼儿参与数
班级幼儿达标人数
达标率
分析
走
能坚持进行全蹲走8
米左右。
（1.5分）
跑
能连续快跑25米左
右。
（1.5分）
跳
能单脚连续向前跳8
米左右。
（1.5分）
投掷
能单手向前投掷5米
左右。
（2分）
平衡
能二人合作玩编花
篮的游戏，保持身体
平衡。
（2分）
钻爬
在钻、高处往下跳活
动中，动作协调灵
活。
（1.5分）
总分（共10分）
附件2：
北庄幼儿园中班幼儿动作发展专项测评表
测评
项目
测评内容
得分
班级幼儿数
幼儿参与数
班级幼儿达标人数
达标率
分析
头顶物体保持平衡绕
走
过障碍物快步走（1.5
分）
跑
能快跑20米左右。
（1.5分）
跳
能从高处向下跳
分）
5
1m5c
2
投掷
米
4
前投分）
前2
向
手。
单右
能左
平衡
、的分窄衡2分较衡2（在平。
（能上离
钻爬
爬
膝
屈
地分
着5
脚1
能行
分）01共分总
附件3：
北庄幼儿园小班幼儿动作发展专项测评表
测评
项目
测评内容
得分
班级幼儿数
幼儿参与数
班级幼儿达标人数
达标率
分析
走
能双脚交替灵活的上
下楼梯（1.5分）
跑
能单人持物跑，身体
平衡、动作协调。
（1.5
分）
跳
能模仿小动物双脚连
续行进跳，有坚持力。
（1.5分）
投掷
能肩上挥臂向前投掷
逐步投远。
（2分）
平衡
能身体自然平衡沿地面上的直线、曲线向前走一段距离。
（2分）
钻爬
能快速、协调的手膝
着地爬。
（1.5分）
总分（共10分）
我健康，我快乐”幼儿冬季体育技能测查
方案
大班组
、活动意图
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标，针对大班园本课程的引领下开展工作，过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评，促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
推进专项活动有效开展，促进幼儿健康发展。
二、活动目标
1.培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣
2.培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩孑的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困滩，能体验胜利的愉悦。
3.体现团结协作的竞赛风格。
三、活动时间及地点
时间：
2018年12月
地点：
操场
四、参与人员、人员安排
策划：
薛丽萍薛洁薛文静
裁判员：
薛向华孙晓羽薛宁宁张亚丽
五、运动项目以及游戏规则
1.运西瓜
目标：
练习S形路线，头顶沙包，走过平衡木，提高动作的敏捷性、协调性。
懂得遵守游戏的规则。
玩法：
幼儿头顶沙包，S形经过路上的障碍，然后走过平衡木，将沙包运到终点，跑回去拍下一个小朋友手，最先进行玩的小组获胜。
2.小马运粮
目的：
学习助跑然后跨跳不少于50cm的平行线。
培养空间知觉和调节步幅的能力玩法：
幼儿扮小马，分成人数相等的两队，站在起跑线后。
教师发出运粮信号，各队第一个幼儿向前助跑跨跳过小河，再继续向前跑，拿起一个沙袋原路返回，跨过小河后把小沙袋放在小竹篮里，站到队尾。
当第一个幼儿把沙袋放入小竹篮后，第二个幼儿才能向前跑。
各队幼儿鱼贯进行，直至全队的幼儿都运完一次运输为止，以运粮快的队为胜。
游戏重新开始时，可把小沙袋送回原处。
3.跳绳比赛
目的：
巩固连续跳绳的技能征进幼儿身体素质的是高。
让幼儿感到竞赛的激烈与快乐，
培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。
玩法：
将幼儿分为两组，两人比赛，连续跳绳多者为胜。
“我健康，我快乐”幼儿冬季体育技能测查
方案
中班组
一、活动意图
为了能够促进幼儿基本动作的发展及身体素质的提高，通过运动会的开展丰富幼儿的生活，提高他们参与体育活动的兴趣和能力，使幼儿的身体得到锻炼，体质得以增强，从而推动全园体育运动的开展，本着让每天一个孩子参与、快健康的原则，本学期我们根据工作安排，结合幼儿体育运动会，让每一个幼儿积极参与活动，增进合作与配合，培养幼儿的集体主义意识。
特开展了此次活动。
具体制定方案如下：
二、活动目标
1.通过此次活动进一步锻炼幼儿的相互合作，单双脚跳，训练平衡等技能。
2.通过活动提高幼儿身体的灵敏性和协调性。
3.幼儿能积极愉快参与活动，提高自我保护能力的意识与能力。
三、活动时间及地点
时间：
2018年12月
地点：
操场
四、运动项目以及游戏规则
1.游戏名称：
我是小球员（每班10人）
目标：
能熟练的拍球，保持球不脱离。
能再平衡木上大胆行进走。
玩法：
参赛幼儿分两组面对面站立，第一名幼儿两腿站立原地单手拍球20下后抱球走过平衡木跑到对面，然后把球交给第二名幼儿，比赛依次进行
规则：
①拍球中如遇球跑丢了可捡起续计数。
②赛道中途球丢落必须由该幼儿自己捡起回丢球处继续进行，否则视作犯规罚停10秒
2.游戏名称：
身体大闯关
目标：
能熟练掌握双脚连续向前跳的方法。
锻炼螃蟹爬和身体翻滚的动作技能。
规则：
将幼儿分成人数相等的两组，首先是螃蟹爬，要求头脚着地，学着螃蟹横着爬，同时腿保持蹬直状态。
接着是翻滚吧身体，要求两只胳膊弯曲放在胸前，双手保持握拳姿势以保护我们的脸部。
最后是跳圈，要求一个圈时，双脚同时跳入，遇到两个圈，两只脚同时跳入两个圈内。
3.游戏名称：
运球
目标：
练习推小车行进走和绕S型路线走。
规则：
将幼儿分成四组，幼儿推小车运球，绕S型路线往返跑，与下一位小朋友拍手，游戏继续，最先结束的一队获胜。
4.游戏名称：
跟爸爸学本领
目标：
练习匍匐前进和平衡的动作技能。
练习从20-25厘米的高处往下跳的动作要领。
规则：
幼儿分成两组，走过轮胎桥，然后匍匐爬行，要求幼儿的身体贴在地垫上，利用胳膊肘和弯曲膝盖进行匍匐爬行，同时屁股和头部都不能抬起来。
走过平衡木，双脚并拢跳下，最后拿起篮球投篮。
最先完的一队获胜。
“我健康，我快乐”秋季体育技能方案
小班组
一、活动意图
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标，针对小班园本课程的引领下开展工作，过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评，促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
推进专项活动有效开展，促进幼儿健康发展。
二、活动时间及地点
时间：
2018年12月
地点：
操场
三、参与人员、人员安排
范馨方（策划）
薛梦晓（策划）
生文君（策划）
薛成娟（裁判员）
薛文慧（裁判员）
窦巧娜（裁判员）
赵燕（裁判员）
任俊冰（裁判员）
薛婷（裁判员）
四、运动项目以及游戏规则
1.走项目负责人：
薛文慧
准备材料：
轮胎
发展目标：
能双脚灵活交替走轮胎
玩法：
把轮胎一个一个连接起来或者垒高一个轮胎，鼓励幼儿在轮胎上双脚交替进行。
2.跑项目负责人：
王珊珊、王蕾蕾准备材料：
塑料瓶做成的小猪若干，宽阔平整的场地发展目标：
能单人持物跑，身体平衡、动作协调。
规则：
人手一个塑料瓶做成的小猪，幼儿牵着“小猪”进行郊游的游戏。
尝试在不同的环境下进行牵着小猪走、跑。
准备材料：
呼啦圈，大灰狼头饰发展目标：
学习双脚并拢跳进或跳出圈，通过游戏儿歌练习快速反应。
玩法：
游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！
”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。
如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
4.投掷项目负责人：
薛梦晓、范馨方
准备材料：
1.每人一个小球2.两个球篮发展目标：
练习将球投进洞时，锻炼幼儿的手眼协调能力。
规则：
僵尸将两个球篮并列放在场地中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球头巾洞里。
教师每次请两位小朋友投球，投准大家拍手鼓掌，没投准继续投，知道投进为止。
可反复玩。
5.平衡项目负责人：
生文君
准备材料：
平衡木
发展目标：
幼儿敢于一个人走平衡木，培养幼儿的平衡能力。
规则：
教师先摆好平衡木，让有排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
6.钻爬项目负责人
准备材料：
弓形桥，地垫发展目标：
练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
玩法：
将幼儿分成四路纵队，在每路纵队前有些障碍物，需幼儿钻爬过去。
比一比谁能迅速、安全的顺便通过。
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