大班语言教育活动教案会说话的手.docx

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大班语言教育活动教案会说话的手

大班语言教育活动教案会说话的手

　　活动目标：

　　1.在看看讲讲中，知道不同职业的人为了工作需要用手来传递信息。

　　2.能关注到周围的特殊人群，培养关心聋哑朋友的情感。

　　活动准备：

幼儿事先搜集过的“不同职业人的手的语言”、“交警指挥”的录像、视频《感恩的心》、两本自制“手势”小图书。

　　活动过程：

　　一、生活中的语言

　　用手给客人、老师打招呼。

　　小结：

原来用手也能说话。

在生活中，我们也可以用手来说一些有礼貌的话。

　　二、工作中的语言

　　1、最近，我们还去调查了周围不同工作的人，发现他们在工作时会用手来说话。

谁愿意和大家交流一下，你知道哪些人在工作时会用手说话，为什么要用手说话？

（1）交通警察。

（2）指挥家：

指挥家会说什么？

（欣赏视频片段）

　　*你刚才看到指挥家是怎么指挥的？

　　*谁愿意来试试，某某做指挥家，看看大家是不是都能听懂指挥家的话？

----表演唱。

　　*指挥家为什么不用嘴巴说话而用手说话?

　　（3）高空工作人员：

什么叫高空工作人员？

他们不会说话吗？

为什么要用手来说话？

　　（4）宇航员（出示图片）：

在什么情况下要用手说话?

　　（5）潜水员（出示图片）：

潜水员潜到水里开始工作了，他们会说什么？

潜水员为什么要用手说话？

　　（6）裁判：

裁判在比赛过程中也要用手说话，他们会说什么呢？

（观看视频）

　　（7）球员：

奇怪了，排球运动员的手是用来打球的，怎么还用手说话呢？

（战术秘密）

　　（8）手语老师：

手语老师会用嘴巴说话吗？

为什么还要用手说话？

　　2、重点解读交通警察（录像阅读）

（1）你们猜猜我找的是谁的手？

你怎么知道的？

（第一条线索：

马路、红绿灯、斑马线等；白手套）交通警察为什么要戴白手套呢？

（2）你们刚才看到他们是怎么指挥交通的呢？

　　那个手势是什么意思呢？

我们一起来听交警叔叔介绍吧!

　　（3）他们为什么不用嘴巴来说话呢？

你们认为是什么原因呢？

（先发散）听听警察叔叔说了几点理由，那些跟我们小朋友说的一样？

　　听后小结：

交警叔叔为了大家的交通安全，站在马路中间，火辣辣的太阳照着，怎么样?

刺骨的寒风吹的怎么样？

多辛苦呀。

所以我们以后出门的时候，更要遵守交通规则，为了自己的安全，也要遵守他们的劳动。

　　三、特殊的手的语言

　　1、刚才我们介绍了很多人会说话，但他们在工作时为了需要而用手来说话。

那你们知道在我们的身边还有哪些人只能用手说话？

你在哪里看到过？

　　2、那他们是怎么表达自己的意思的呢?

　　是呀，聋哑人多可怜呀！

他们生活在无声的世界里，听不到美妙的声音，不会说话不会唱歌，只能用手来表达他们的爱，让我们一起去感受一下吧。

　　3、欣赏手语舞蹈《感恩的心》后：

　　看了以后有什么感觉？

（幼儿泛讲）

　　是呀，我们多希望他们能快快乐乐、健康成长！

那我们也一起用手来对他们说声我爱你，祝愿你们一生平安！

再见！

　　活动目标：

　　1.在看看讲讲中，知道不同职业的人为了工作需要用手来传递信息。

　　2.能关注到周围的特殊人群，培养关心聋哑朋友的情感。

　　活动准备：

幼儿事先搜集过的“不同职业人的手的语言”、“交警指挥”的录像、视频《感恩的心》、两本自制“手势”小图书。

　　活动过程：

　　一、生活中的语言

　　用手给客人、老师打招呼。

　　小结：

原来用手也能说话。

在生活中，我们也可以用手来说一些有礼貌的话。

　　二、工作中的语言

　　1、最近，我们还去调查了周围不同工作的人，发现他们在工作时会用手来说话。

谁愿意和大家交流一下，你知道哪些人在工作时会用手说话，为什么要用手说话？

（1）交通警察。

（2）指挥家：

指挥家会说什么？

（欣赏视频片段）

　　*你刚才看到指挥家是怎么指挥的？

　　*谁愿意来试试，某某做指挥家，看看大家是不是都能听懂指挥家的话？

----表演唱。

　　*指挥家为什么不用嘴巴说话而用手说话?

　　（3）高空工作人员：

什么叫高空工作人员？

他们不会说话吗？

为什么要用手来说话？

　　（4）宇航员（出示图片）：

在什么情况下要用手说话?

　　（5）潜水员（出示图片）：

潜水员潜到水里开始工作了，他们会说什么？

潜水员为什么要用手说话？

　　（6）裁判：

裁判在比赛过程中也要用手说话，他们会说什么呢？

（观看视频）

　　（7）球员：

奇怪了，排球运动员的手是用来打球的，怎么还用手说话呢？

（战术秘密）

　　（8）手语老师：

手语老师会用嘴巴说话吗？

为什么还要用手说话？

　　2、重点解读交通警察（录像阅读）

（1）你们猜猜我找的是谁的手？

你怎么知道的？

（第一条线索：

马路、红绿灯、斑马线等；白手套）交通警察为什么要戴白手套呢？

（2）你们刚才看到他们是怎么指挥交通的呢？

　　那个手势是什么意思呢？

我们一起来听交警叔叔介绍吧!

　　（3）他们为什么不用嘴巴来说话呢？

你们认为是什么原因呢？

（先发散）听听警察叔叔说了几点理由，那些跟我们小朋友说的一样？

　　听后小结：

交警叔叔为了大家的交通安全，站在马路中间，火辣辣的太阳照着，怎么样?

刺骨的寒风吹的怎么样？

多辛苦呀。

所以我们以后出门的时候，更要遵守交通规则，为了自己的安全，也要遵守他们的劳动。

　　三、特殊的手的语言

　　1、刚才我们介绍了很多人会说话，但他们在工作时为了需要而用手来说话。

那你们知道在我们的身边还有哪些人只能用手说话？

你在哪里看到过？

　　2、那他们是怎么表达自己的意思的呢?

　　是呀，聋哑人多可怜呀！

他们生活在无声的世界里，听不到美妙的声音，不会说话不会唱歌，只能用手来表达他们的爱，让我们一起去感受一下吧。

　　3、欣赏手语舞蹈《感恩的心》后：

　　看了以后有什么感觉？

（幼儿泛讲）

　　是呀，我们多希望他们能快快乐乐、健康成长！

那我们也一起用手来对他们说声我爱你，祝愿你们一生平安！

再见！

　　活动目标：

　　1.在看看讲讲中，知道不同职业的人为了工作需要用手来传递信息。

　　2.能关注到周围的特殊人群，培养关心聋哑朋友的情感。

　　活动准备：

幼儿事先搜集过的“不同职业人的手的语言”、“交警指挥”的录像、视频《感恩的心》、两本自制“手势”小图书。

　　活动过程：

　　一、生活中的语言

　　用手给客人、老师打招呼。

　　小结：

原来用手也能说话。

在生活中，我们也可以用手来说一些有礼貌的话。

　　二、工作中的语言

　　1、最近，我们还去调查了周围不同工作的人，发现他们在工作时会用手来说话。

谁愿意和大家交流一下，你知道哪些人在工作时会用手说话，为什么要用手说话？

（1）交通警察。

（2）指挥家：

指挥家会说什么？

（欣赏视频片段）

　　*你刚才看到指挥家是怎么指挥的？

　　*谁愿意来试试，某某做指挥家，看看大家是不是都能听懂指挥家的话？

----表演唱。

　　*指挥家为什么不用嘴巴说话而用手说话?

　　（3）高空工作人员：

什么叫高空工作人员？

他们不会说话吗？

为什么要用手来说话？

　　（4）宇航员（出示图片）：

在什么情况下要用手说话?

　　（5）潜水员（出示图片）：

潜水员潜到水里开始工作了，他们会说什么？

潜水员为什么要用手说话？

　　（6）裁判：

裁判在比赛过程中也要用手说话，他们会说什么呢？

（观看视频）

　　（7）球员：

奇怪了，排球运动员的手是用来打球的，怎么还用手说话呢？

（战术秘密）

　　（8）手语老师：

手语老师会用嘴巴说话吗？

为什么还要用手说话？

　　2、重点解读交通警察（录像阅读）

（1）你们猜猜我找的是谁的手？

你怎么知道的？

（第一条线索：

马路、红绿灯、斑马线等；白手套）交通警察为什么要戴白手套呢？

（2）你们刚才看到他们是怎么指挥交通的呢？

　　那个手势是什么意思呢？

我们一起来听交警叔叔介绍吧!

　　（3）他们为什么不用嘴巴来说话呢？

你们认为是什么原因呢？

（先发散）听听警察叔叔说了几点理由，那些跟我们小朋友说的一样？

　　听后小结：

交警叔叔为了大家的交通安全，站在马路中间，火辣辣的太阳照着，怎么样?

刺骨的寒风吹的怎么样？

多辛苦呀。

所以我们以后出门的时候，更要遵守交通规则，为了自己的安全，也要遵守他们的劳动。

　　三、特殊的手的语言

　　1、刚才我们介绍了很多人会说话，但他们在工作时为了需要而用手来说话。

那你们知道在我们的身边还有哪些人只能用手说话？

你在哪里看到过？

　　2、那他们是怎么表达自己的意思的呢?

　　是呀，聋哑人多可怜呀！

他们生活在无声的世界里，听不到美妙的声音，不会说话不会唱歌，只能用手来表达他们的爱，让我们一起去感受一下吧。

　　3、欣赏手语舞蹈《感恩的心》后：

　　看了以后有什么感觉？

（幼儿泛讲）

　　是呀，我们多希望他们能快快乐乐、健康成长！

那我们也一起用手来对他们说声我爱你，祝愿你们一生平安！

再见！