仁爱版初一英语教案.docx
《仁爱版初一英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱版初一英语教案.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
仁爱版初一英语教案
仁爱版初一英语教案
【篇一：
仁爱版英语七年级下册教案】
仁爱版英语七年级（下）教案
unit5
一、【教学目标】
（一）语言知识
语音/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/
词汇掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，onfoot,thesameto,usually,always，ms.,boat，ship，sea，train，byplane/air/airplane,etc.
理解subwaywormreporter，netbar,rollerskatingmeasuredininghall，dormitorybookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（simplepresent）
2.频度副词（adverbsoffrequency）never，seldom，sometimes，often，usually，always，once，twice
3.现在进行时（presentcontinuous）
i’mlookingforabook.
areyoudoingyourhomework?
yes，iam./no，imnot.
ishe/she...?
yes，he/sheis./no，he/sheisn’t.
whatareyoudoingnow?
i’mplayingcomputergames.
whatishe/shedoing?
he/sheis...
4.谈论交通方式（talkingaboutmeansoftransport）
howdoyouusuallygotoschool?
iusuallygotoschoolbybike.
（三）功能用语与话题
1.采访（interviews）ourguesttodayismichaelfromclass2，grade1.
2.谈论日常生活（talkingaboutroutines）
3.学校建筑（schoolbuildings）swimmingpool，playground，library，dormitory，lab，canteen，gym
4.谈论兴趣喜好（talkingaboutinterests，likesanddislikes）iliketheswimmingpoolbest.whydoyoulikeenglish?
becauseit’sinterestingandeasy.
5.借物（borrowingthings）howlongcanikeepit?
twoweeks.
6.新闻（news）、海报（poster）attention，please!
hereisthenews.
7.谈论学校活动、科目和时间表（talkingaboutschoolactivities，subjectsandtimetable）
8.谈论学校生活（talkingaboutschoollife）
（四）能力培养
【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
【说】1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
【读】1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写能写出表现校园生活方面的简单句子。
能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、【教材分析】
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生
topic1
sectiona
【教学目标】：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：
howdoyouusuallycometoschool?
iusuallycometoschoolbysubway.
【重点】1a和3a。
【难点】谈论交通工具及如何上学。
【教具】录音机
【课时建议】：
1～2
【教学过程】：
第一步：
复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
t:
goodmorning，class!
s:
goodmorning，miss.../mr...
t:
nicetoseeyouagain!
s:
nicetoseeyou，too.
学习问候语：
t:
happynewyear!
s:
thesametoyou.
然后老师说：
boysandgirls.todayisthefirstdayofournewterm.
解释today，newterm。
老师说：
ioftencometoschoolbybus.mysonoftentakesthesubwaytoschool.whataboutyou?
学习词组bybus，takethesubway。
notes:
subway（ame）=underground（bre）
2.听录音3a，回答问题：
（1）howdoeskangkangusuallycometoschool?
（2）howdoessallyalwayscometoschool?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。
（对参加表演的同学给予鼓励。
）完成3b。
第二步：
呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：
wakeup，getup，gotoschool，bybike等，然后做动作练习。
要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
what’sthetime?
/isittimetogetup?
whowakeskangkangup?
完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：
巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：
练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
a:
howdoyouusuallycometoschool?
b:
iusuallycometoschool...
例如：
onfoot，bybike，bybus，bycar，bytrain，bysubway，byboat/ship，byplane/air,完成4。
3.让学生做一个调查报告，调查全班同学―howdoyouusuallygotoschool?
‖按人数从多到少列成表格，向大家汇报：
inourclass，fifteenstudentsgotoschoolbybike...完成5。
2.请同学据自己所了解的情况，介绍其它中学生早晨的活动情况，如:
―inourclass，somestudentsusuallywakeupat6∶30.theygetupat6∶35...‖
sectionb
【教学目标】：
1.复习sectiona。
2.学习频度副词。
【重点】1，2和3a【难点】：
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】：
1
【教学过程】：
第一步：
复习
1.复习sectiona4，进行achainwork活动，按照自己的想法回答问题：
howdoyouusuallycometoschool?
尽可能不重复前面同学的答语。
2.两人一组，使用自己准备的图片，谈论其他人的上学情况。
3.老师手指图画（一人正在骑自行车）。
thisisme.iusuallyrideabiketoschool.教学rideabike。
介绍gohomebysubway,walktothepark，gotothezoobybus等等。
让同学挑选自己喜欢的方式。
手拿图画谈论自己。
例如：
iwanttogotoschoolbybus.
4.双人活动，两同学各指一幅3a图画相互介绍：
5.双人活动，看3a图进行问答：
完成3b。
a:
howdoeslixiangusuallygotoschool?
b:
heusuallyridesabiketoschool.
第二步：
呈现
1.老师教学频度副词：
never，seldom，sometimes，often，usually，always。
2.学生根据自己的实际情况描述自己的日常生活。
例如：
inevercometoschoollate.sometimesiwalktoschool.
3.听录音1，回答问题：
whattimedoesmichaelgetuponweekdays?
howdoeskangkangusuallygotoschool?
让学生猜―theearlybirdcatchestheworm.‖的汉语意思。
第三步：
巩固
1.听录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1。
第四步：
练习
1.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答。
2.双人活动，两种乘坐交通工具的不同表达方式。
3.练习频度副词。
让学生之间互相询问：
doyouoftenwatchtvintheevening?
no，idon’.isometimeswatchtv.sometimesireadbooks.
4.双人活动，完成4。
第五步：
综合探究活动
1.学生们根据自己所了解的情况，介绍其它同学如何去上学。
2.学生们以表格的形式做一个调查报告（请仿照sectionb4）,然后写一篇小短文，如：
limingismygoodfriend.hesometimeswatchestvintheevening.heneverwalkstoschool.healwaystakesthesubway...
3.课堂活动:
let’schant.
【教学目标】：
1.谈论学校生活。
2.继续学习频度副词。
3.校园采访。
【重点】:
1a,2和3
【难点】：
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】：
1
【教学过程】：
第一步：
复习
1.复习sectionb1，2和3a。
2.双人活动作采访，谈论学校生活：
howdoyouusuallygotoschool?
/whattimedoyouusuallygettoschool?
/wheredoyouhavelunch?
/doyouhaveashortbreakafterlunch?
/whatdoyouusuallydoafterschool?
完成1b。
第二步：
呈现
1.使用图片或动作教学生词：
guest，life,almost，bicycle，break,finish，spare，basketball，football，read,story，clean，dance，piano，library,once，twice，week,listen，music,write，rollerskating,supermarket。
2.双人活动，使用图片或动作练习以上生词。
3.一人到前面做动作，其余同学猜词。
4.听录音1a，回答问题：
howdotheamericanstudentsusuallygettoschool?
/wheredotheyhavelunch?
/dotheyhaveashortbreakafterlunch?
/whatdotheydointheirsparetime?
第三步：
巩固
1.听录音1a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1a。
3.对比中国学生和美国学生学校生活。
chinesestudentsamericanstudents
第四步：
练习
1.假设你是一个采访者，在你和你的同学之间做一个采访，完成1c。
2.使用图片进行对话。
例如：
a：
doyouoftenreadbooksinthelibrary?
b:
yes，ido./no，idon’t.
a:
howoftendoyougotothelibrary?
b:
onceaweek.
3.利用2的图片和3的短语进行问答。
第五步：
综合探究活动
1.分组活动。
学生们进行调查学校生活及学习情况，然后请1~2位同学向全班作汇报。
2.使用频度副词介绍自己的日常生活myday。
（不少于5个句子）
教学目标：
1.音标/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/2.谈论日常活动。
3.复习一般现在时。
4.复习频度副词。
重点:
1，2和5
难点：
一般现在时，频度副词。
教具录音机
课时建议：
1
教学过程：
第一步：
复习
1.复习并学习新单词:
measure，pleasure，volleyball和while。
2.根据图画猜测单词，看谁读得快而准。
3.听录音1，然后再跟读，学会音标/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/
第二步：
呈现
1.请学生两人一组依次谈论他们的日常活动。
a:
howdoyouusuallygotoschool?
b:
iusuallywalktoschool.
a:
whatdoyoudoinyoursparetime?
b:
ioftenplaybasketball.
2.表演sectionc1a这个采访活动。
一个表演interviewer，一个表演michael,看哪组同学表演最好。
3.谈论自己的日常活动。
如：
iusuallygetupat6∶30./ihavebreakfastwithmyparentsat7∶30.
inevercometoschoollate./sometimesiwalktoschool.
第三步：
巩固
1.听录音1然后再跟读，学会音标/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/
2.阅读2并且回答下列问题。
howdoesjanegotoschool?
/whattimedoclassesbeginintheafternoon?
第四步：
练习
1.填写第8页的表格，两人一组讨论，据课文内容彼此检查答案。
2.谈论你好朋友的日常活动。
3.听录音3填空。
4.知识点总结：
4a和4b。
第五步：
综合探究活动完成5。
【篇二：
仁爱版英语七年级下册全册教案】
unit5ourschoollife
topic1howdoyouusuallycometoschool?
sectionaneeds1period.sectiona需用1课时。
themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.
（1）learnsomemeansoftransportation:
bybike,bysubway,bybus,onfoot,byplane,bycar,bytrain,byship,byboat
（2）learnothernewwordsandphrases:
gate,thesameto,comeon,gotoschool,ms.,grandmother,group
2.learnadverbsoffrequency:
often,usually,always
3.reviewthepresentsimpletense.
—doyouoftencometoschoolbybike?
—yes.ido./no,idon’t.
4.talkabouthowtogotoschool.
—howdoyouusuallycometoschool?
—iusuallycometoschoolbysubway./ialwayscometoschoolbybus.
Ⅱ.teachingaids教具
录音机/交通工具的模型/图片
Ⅲ.five-fingerteachingplan五指教学方案
step1review第一步复习（时间:
5分钟）
复习日常用语并呈现1a内容。
Ⅳ.疑点探究
本课我们学习了介词by表示“用，靠；通过，借助于（方式、手段）”时的用法。
如：
bycar,byplane,byship等。
用来表示交通方式的介词还有in和on。
如：
inacar,onabus等。
此时交通工具前要加限定词。
但onfoot意为“步行；走”。
foot前不需任何限定词，foot也不能用复数。
（建议：
教师可在总结课上或练习课上补充。
）
sectionbneeds1period.sectionb需用1课时。
themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.learnsomenewwordsandphrases:
weekday,early,bird,catch,walk,ride,park,do（one’s）homework,watchtv,television
2.
（1）goonlearningadverbsoffrequency:
seldom,never,sometimes
（2）reviewthepresentsimpletense.
ialwaysgetupataboutsixo’clock.
lixiangoftencomestoschoolbybike.
3.goonlearningadverbsoffrequencyandmeansoftransportationindifferentexpressions.
（1）iseldomwalktoschool.
inevergotoschoolbysubway.
（2）—howdoesmariagohome?
—shesometimesgoeshomebysubway./shesometimestakesthesubwayhome.
4.encouragethestudentstobediligent.
theearlybirdcatchestheworm.
Ⅱ.teachingaids教具
sectioncneeds1period.sectionc需用1课时。
themainactivitiesare1a,2and3.本课重点活动是1a,2和3。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.
（1）learnotherwordsoffrequency:
once,twice
（2）learnothernewwordsandphrases:
life,american,or,few,havelunch,atschool,day,havearest,play,basketball,football,goswimming,andsoon,ball,more,talk,game,listento,music,read,library,must,first,week,every
2.learnhowtoexpressfrequency.
howoftendoyougotothelibrary?
once/twice/threetimesaweek./veryoften./everyday./seldom…
3.talkaboutthedailyactivities.
playsoccer,playbasketball,readbooks,goswimming,gofishing,listentomusic,watchtv,doone’shomework,gotothepark,meetfriends,cook,gotothezoo
4.learnaboutthedifferencesoftheschoollifebetweenamericanstudentsandchinesestudents.
topic2heisrunningontheplayground.
sectionaneeds1~2periods.sectiona需用1~2课时。
themainactivitiesare1a,2aand3.本课重点活动是1a,2a和3。
Ⅰ.aimsanddemands目标要求
1.
（1）learnthenamesofschoolbuildings:
playground,gym,dormitory,lab,computerroom,dininghall,classroombuilding,swimmingpool
（2）learnothernewwords:
make,card,boring,soon,run,danc
升级会员 