古代汉语学生练习册doc.docx

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古代汉语学生练习册doc

2011—2012孥年第二孥期

《古代顺》作瓣酬

暮桨班级

姓名

授言果教白而：

王赛

得分

古书注解

1、阅读古书注解并Fl答问题

硕鼠刺重敛也国人刺其君重敛蚕食于民不修其政贪而畏人若大鼠也。

硕音石敛吕验反下同。

（疏）硕鼠三章章八句至大鼠。

正义曰蚕食者蚕之食桑渐渐以食使桑尽也犹君重敛渐渐以税使民困也言贪而畏人若大鼠然解木以硕鼠为喻之意取其贪且畏人故序因倒述其事经三章皆上二句言重敛次二句言不修其政山君重敛不修其政故下四句言将弃君而去也O硕鼠硕鼠无食我黍三岁贯女莫我肯顾贯事•也笺云硕大也大鼠大鼠者斥其君也女无复食我黍疾其税敛之多也我事女三岁矣曾无教令恩德来顾眷我乂疾其不修政也古者三年大比民或于是徙

1、“硕”的读音是什么？

用什么样的注音方法？

2、“敛”的读音是什么？

根据谁的哪部著作？

3、“蚕食”如何解释？

根据谁的解释？

4、“贯”如何解释？

根据谁的解释？

5、民痛恨君的原因有哪些？

根据谁的解释？

2、给下段《诗经•卫风•相鼠》的注疏加上标点符号。

并用不同的符号标明毛传、郑笺、孔疏及《经典释文》的注音。

（毛传口□、郑笺旦旦、孔疏旦口、注音｛□｝）

相鼠刺无礼也卫文公能正其群臣而刺在位承先君之化无

仪也。

相息亮反篇内同［疏］相鼠三章章四句至礼仪正义曰作相鼠诗者刺无礼也由卫文公能正其群臣使有礼仪故刺其在位有承先君之化无礼仪者由文公能化之使有礼而刺其无礼者所以美文公也凯风美孝子而反以刺君此刺无礼而反以美君作者之本意然也在位无礼仪文公不黜之者以其承先君之化弊风未革身无大罪不可人废之故也相鼠有皮人而无仪相视也无礼仪者虽居尊位犹为暗味之行笺云仪威仪也视鼠有皮虽处高显之处偷食苟得不知廉耻亦与人无威仪者同。

行下孟反之处吕虑反人而无仪不死何为笺云人以有威仪为贵今反无之伤化败俗不如其死无所害也［疏］相鼠至何为O正义曰文公能正其群臣而在位犹有无礼者故刺之相鼠有皮犹人之无仪何则人有皮鼠亦有皮鼠犹无仪故可耻也人无礼仪何异于鼠乎人以有威仪为贵人无礼仪则伤化败俗此人不死何为若死则无害也O笺视鼠至者同。

正义曰大夫虽居尊位为暗昧之行无礼仪而可恶犹鼠处高显之居偷食苟得不知廉耻鼠无廉耻与人无威仪者同故喻焉以传曰虽居尊位故笺言虽处高显之居以对之相鼠有齿人而无止

止所止息也笺云止容止孝经曰容止m观无止韩诗止节无礼节也人而无止不死4可俟俟待也相鼠有体体支体也［疏］传体支体。

正义曰上云有皮

有齿已指体言之明此言体非彳扁体也故为支体。

人而无礼人而无礼胡不

遗死遗速也。

遗市专反

3、阅读下面带古注的文章，并依注同答问题。

韩厥梦子舆谓己曰旦辟左右子舆韩厥父故中御而从齐侯居

中代御者白非元帅御者皆在中将在左。

帅所类反［疏］注居中至在左（）正义

曰韩厥为司马亦是军之诸将也以梦之故仍居中为御明其本不当中先非御者若御不在中又不须云代御以此知自非元帅其余军之诸将皆御者在中将在左丙K夏曰射其御者君子也公曰谓之君子而射之非礼也齐侯不知成礼。

射食亦反下并注皆同［疏］注齐侯不知戎礼。

正义曰僖二十二年传曰虽及胡考获则取之明耻教战求杀敌也宣二年曰戎昭果毅以听之之谓礼杀敌为果致果为毅是戎事以杀敌为礼齐侯谓射君子为非礼者乃是齐侯不知成礼也射其左越于车下越队也。

队直类反射其右毙于车中秦毋张丧车从韩厥请寓乘秦毋张晋大夫寓寄也。

紊毋音其下音无丧息浪反乘绳证反从左右皆肘之使立于后以左右皆死不欲使立其处（）处昌虑反［疏］皆肘之。

正义曰说文云肘臂节也谓左右为凶处故以肘排退之韩厥倪定其右倪俯也右被射仆车中故俯安隐之。

佻音勉仆音赴乂蒲北反［疏］薜厥彳免定其右。

正义曰言此者为下丑父与公易位由厥之俯故不觉其易秦毋张盖助厥定右故并不见之逢丑父与公易位居公处

（1）古代军车的座位应如何安排？

韩厥本应在哪个位置？

为什么换位置？

（2）为什么说“齐侯不知戎礼”？

（3）韩厥为什么不让豢毋张“从左右”,而让他“立于后”?

（4）“肘”和本义是什么？

在文中是什么词类？

如何翻译?

（5）“越，队也”是形训、义训、还是声训？

（6）根据注释，“毙”的意思是什么？

（7）逢11父跟齐侯交换位置，韩厥与禁毋张为什么没有发现?

标点翻译练习

1、句读符号和标点符号有什么不同。

2、标点占书有哪些要求要求。

3、书翻译的基本方法有哪两种，有什么优点和缺点?

4、翻译下文，标出每词所用是六字方法哪一种。

末人有耕田者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

——出自《韩非子•五蠹》

音韵学

1、汉语音韵学研究的内容是什么？

2、以“含，胡南切”为例，说明反切的方法。

3、按照发音部位和发音方法次序，默写宋人三十六字母。

4、对于上古韵部的研究，其材料和方法是什么？

5、中古音系是以什么音系为代表的，现在所说的中古音系，实际上是什么音系？

6、为什么说中古音是音韵学学习的重点？

7、标点

孔了贫旦贱及长尝为委吏料量平尝为司职吏而畜蕃息由是为司空已而去鲁斥乎齐逐乎宋卫困于陈蔡之间于是反鲁孔子长九尺有六寸人皆谓之长人而异之鲁复善待由是反鲁鲁南宫敬叔言鲁君曰请

与孔子适周鲁君与之一乘车两马一竖子俱适周问礼盖见老子云（《史记•孔子世家》）

诗律词律

1、近体诗的格律包括哪些方面?

2、分析下列律诗的格律（加着重号的字为入声字），如果有拗救,

请指出来，请指出其对仗联。

晚晴李商隐

深居俯夹城，春去夏犹清。

天意怜幽草,

人间重晚晴。

并添高阁迥，微注小窗明。

越鸟巢乾后,

归飞体吏轻。

（押下平

声八庚韵）

过零丁洋文天祥

浮沉雨打萍。

丹心照汗青。

（押下平声九青韵）

3、请用汉语拼音为下列词语注音:

4、说明下列《广韵》中的反切为什么今天被切字与反切上下字切

出的读音不同。

不（分勿切）限（胡简切）似（详里切）蝶（徒协切）在

（昨宰切）

5、什么是同源词？

如何考求同源词?

修辞

1、“君子不重伤，不擒二毛”，“二毛”使用的修辞方式是（）

A.比喻；B.夸张；C.倒置；D,委婉。

2、“太史公牛马走司马迁”中“牛马走”使用的修辞方式是（）

A.比喻；B夸张；C.倒置；D委婉。

3、指出下列例句中的“借代”用法，并说明属于哪种方式。

黄发垂耆，并怡然自乐。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

许子以釜甑爨，以铁耕乎？

平原不在，正见清河。

愿驰千里足，送儿还故乡。

4、指出下列例句中的“互文”用法。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

不以物喜，不以己悲。

5、分析下列例句中的“连文”用法

江汉朝宗于海。

便可白公姥，及时相遣归。

君子知至学之难易。

6、举例说明“引用”修辞手法中明引与暗引、直用与化用的区别。