六年级语文句子专项训练含答案.docx

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六年级语文句子专项训练含答案

六年级句子专项训练答案

改变句型：

（1）把以下句子改写成反问句。

像桑娜那样道德高贵的人值得赞扬。

像桑娜那样道德高贵的人莫非不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，咱们应该尽力学习。

为了把祖国建设得更强盛，咱们莫非不该该尽力学习吗？

少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员莫非不该该讲文明，有礼貌吗？

（2）把以下句子改成陈述句。

人的伶俐与愚笨，莫非是天生的吗？

人的伶俐与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，莫非不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同窗们交给我一项任务。

同窗们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最成心义的礼物。

姐姐把一件最成心义的礼物送给我。

陈医生看好了小孩的病。

陈医生把小孩的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。

丛林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被丛林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛小雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛小雨淋湿了。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

漂亮的姑娘说：

我是聪慧的女儿。

漂亮的姑娘说，她是聪慧的女儿。

一名台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一名台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”

小明快乐地告知妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明快乐地告知妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”

（6）将以下句子改成第三人称转述

贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必需参加。

”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必需参加。

蔺相如说：

“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

   （向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

  （向他人转述）

（7）按要求改写句子

咱们专门快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）

咱们专门快就把新的技术学会了。

新的技术专门快就被咱们学会了。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是何等幸福啊！

  （陈述句）

生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的辉煌。

  （疑问句）：

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的辉煌吗？

青青年不能没有理想。

  （反问句）

青青年莫非能没有理想吗？

你们能够小点声说话吗?

   （析使句）

小点声说话！

伟大的祖国是超级漂亮、富裕的。

  （感叹句）

伟大的祖国是何等漂亮、何等富裕啊！

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

  （感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

这是何等动人的事迹啊！

  （陈述句）

这是动人的事迹。

请你把字典借给我用一下。

  （疑问句）

你能把字典借给我用一下吗？

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，确实是如此走着的。

  （反问句）

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，莫非不确实是如此走着的吗？

莫非你就想不到它的朴质、严肃、顽强不屈，至少也象征了北方的农人?

（陈述句）

你想到它的朴质、严肃、顽强不屈，象征了北方的农人。

（8）把句子改写成反问句和双重否定句

我有方法称出大象的重量。

我莫非没有方法称出大象的重量吗？

我不可能没有方法称出大象的重量。

为了幸免暴露，他们决定临时断绝通信联系。

莫非为了幸免暴露，他们未定定临时断绝通信联系吗？

为了幸免暴露，他们决定临时断绝通信联系。

我听说李晓为了帮忙一名盲人昨天很晚才回家。

我莫非没有听说李晓为了帮忙一名盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮忙一名盲人昨天很晚才回家。

（9）把下面的句子改写成确信句

若是此刻的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

若是此刻的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

我悄悄吩咐自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我悄悄吩咐自己，这两天必然要给他们姐弟俩买到两张电影票。

（10）把以下两句话合成一句话

我请马教师。

马教师讲故事。

我请马教师讲故事。

渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的小孩。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的小孩。

老板娘叫我。

我整理一条鱼。

老板娘叫我整理一条鱼。

同窗们选举他。

他当少先队员代表。

同窗们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。

补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

（11）把下面的反问句改写成陈述句

大伙儿都能办到的事，莫非我就不能办到吗？

大伙儿都能办到的事，我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神可不能过时。

知识是无止境的，咱们有什么理由自豪自满，故步自封呢？

知识是无止境的，咱们没有理由自豪自满，故步自封。

冬季来了，春天还会远吗？

冬季来了，春天就可不能远了。

（12）把下面的陈述句改写成反问句

那个真实的故事使我深受感动。

那个真实的故事莫非不使我深受感动吗？

咱们不能孤负教师对咱们的殷切希望。

咱们莫非能孤负教师对咱们的殷切希望吗？

春风吹绿了田野。

春风莫非没有吹绿了田野吗？

是春风吹绿了田野。

莫非不是春风吹绿了田野吗？

咱们不能做损人利己的事。

咱们莫非能做损人利己的事吗？

（13）把以下陈述句改成把字句、被字句

咱们克服了那个困难。

咱们把那个困难克服了。

那个困难被咱们克服了。

大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

雨水淋湿了战士们的衣服。

雨水把战士们的衣服淋湿了。

战士们的衣服被雨水淋湿了。

（14）修改病句

贯彻《小学生守那么》以后，发生了显著的转变。

贯彻《小学生守那么》以后，小学生的行为发生了显著的转变。

咱们沿着这条公路，不要一小时，就可抵达县城了。

咱们沿着这条公路，不要一小时的时刻，就可抵达县城了。

咱们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

咱们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。

那个班级的同窗是全校开展学雷锋活动最好的班级。

那个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

同窗们踊跃投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

同窗们踊跃投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不常常拖沓，不按时完成。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，常常拖沓，不按时完成。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

咱们要端正学习态度和学习目的。

咱们要端正学习态度和明确学习目的。

钱小红加入了少先队员。

钱小红加入了少先队员的行列。

黑板的上方挂着“先进班集体”。

黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。

尽管天气这么冷，因此她仍然坚持长跑。

尽管天气这么冷，可是她仍然坚持长跑。

春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

春天来了，桃花盛开了。

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。

（15）缩句

活泼可爱的小男孩蹲在地上认真地捡树种。

小男孩蹲在地上。

八岁的帕斯卡就发觉了声学的振动原理。

帕斯卡发觉了原理。

气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

气象台发布了消息。

带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

他仿佛要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他仿佛要摆脱重荷。

一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

 “马踏飞燕”是珍品。

《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的宝贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》是油画。

五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅幅美好的图画。

焰火组成了图画。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

钢琴声传出来。

洁白的月光照在她那恬静的脸上。

月光照在脸上。

一个蜘蛛慢慢地爬过来。

蜘蛛爬过来。

晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

太阳光照射树林。

曲曲折折的小路穿过密密的白桦树林。

小路穿过白桦树林。

鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

叫声传来。

从小孩的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

嘴里飞出歌声。

呻吟声、叫嚷声、断断续续的口令声充满了茂盛的树林。

呻吟声、叫嚷声、口令声充满了树林。

咱们能够推测发生在一万年前的故事的详细情形。

咱们能够推测情形。

老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光荣。

松脂发出光荣。

人民大会堂的隔壁停放着许许多多各式各样的小汽车。

隔壁停放着小汽车。

同窗们期望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

热情印在心上。

夜莺的歌声打破了夏日的寂静。

歌声打破了寂静。

他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

脸上闪出光。

他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

他穿着上衣。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

风撩乱了银发。

在军警中间，我发觉了头几天被捕的工友阎振三。

我发觉了阎振三。

安静的海面上突然冲起了一股水柱。

海面上冲起了水柱。

夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个丛林。

阳光照射着丛林。

爷爷常常怀念可爱的家乡的许多景物。

爷爷怀念景物。

一条清澈的小河奇迹般地出此刻我的眼前。

小河显现。

强烈的光线射进黑暗的房间。

光线射进房间。

小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

坦克躲。

尘埃是地球上永不倦怠的旅行者。

尘埃是旅行者。

（16）选择适当的关联词语填空

　　　　　不是……确实是……　　　不但……而且……

（1）小敏的课外活动丰硕多彩，天天下学后（不是）到图书馆看书，（确实是）到科技小组活动。

（2）我和张平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（确实是）他到我家来做作业。

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方面，（而且）可用于通信、教育、宣传等方面。

　　　因为……因此……　　　若是……就……

（1）（因为）他学习刻苦，工作认真，踊跃参加体育锻炼，（因此）被评为“三好”学生。

（2）（若是）我说得不对，（就）请你给我指出来。

（3）（因为）咱们往足球里打气，足球（因此）变得硬梆梆的了。

　　　　　不是……而是……　　　即便……也……

（1）（即便）咱们的生活条件专门好，（也）不能丢掉节约节约的好传统。

（2）台湾（不是）独立的国家，（而是）中华人民共和国领土不可分割的一部份。

（３）这次接力赛咱们掉队了，（不是）咱们跑得太慢，（而是）接棒不够默契。

　　　　　　宁可……也不……　　　与其……不如……

（1）江姐（宁可）捐躯自己，（也不）泄露党的机密。

（2）凡卡（与其）在莫斯科的鞋铺受折磨，（不如）回到乡下爷爷那里去。

（3）凡卡（宁可）回到乡下与爷爷一路吃苦，（也不）情愿留在莫斯科的鞋铺。

（17）用关联词语把两句话归并成一句话

妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

妈妈一边看电视一边打毛衣。

谢彬学习成绩专门好。

 谢彬一点也不自豪。

谢彬尽管学习成绩专门好可是一点也不自豪。

这碗鱼汤没有加作料。

　　咱们感觉没有比这鱼汤更鲜美的了。

这碗鱼汤尽管没有加作料，可是咱们感觉没有比这鱼汤更鲜美的了。

狼装出一副憨厚的样子。

狼装出一副可怜的样子。

狼不但装出一副憨厚的样子，还装出一副可怜的样子。

雷锋不富裕。

雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

雷锋不富裕，却把节省下来的钱支援灾区人民。

他常常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

因为他常常看课外书，因此阅读写作水平提高较快。

（18）把以下句子补充完整

例：

不管上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。

（１）因为全国人民的大力支持（　　　　　　　　　　　　　）。

（2）即便这场竞赛咱们输了，（　　　　　　　　　　　　　　）。

（3）咱们一方面要抓物质文明建设，（　　　　　　　　　　　）。

（4）小草尽管没有鲜花那样香，（　　　　　　　　　　　）。

（5）（　　　　　　　　　　　），运动员都坚持训练。

（6）中东发生过一次严峻的蟹灾，（                 　）。

而且三五成群地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

5、用以下关联词语造句。

不管…都…  若是…就… 不仅…还… 尽管…可是… 一边…一边… 与其…不如…

（19）将以下排列错乱的句子用关联词语把两句话归并成一句话

将以下排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、（3）肖邦从小就喜爱音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举行演奏会了。

　（5）那时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（1）肖邦是波兰的一名伟大的音乐家。

　（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（2）他诞生在波兰的首都华沙，父亲是一名教师。

2、（3）一天，我对小明说：

“咱们明天捉知了，好吗？

”他愉快地许诺了。

　（5）开始，我怎么也捉不到。

　（4）第二天，咱们俩预备好了网罩，向树下跑去。

（2）小明却连续捉了三、四只，我真羡慕他。

（1）夏天一到，咱们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我何等想亲手捉一只知了啊！

　（6）最后，在小明的帮忙下，我也套住了一只，内心别提多快乐了。

3、（3）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

　（5）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子愈来愈大，乃至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（2）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（1）有一天，金銮殿上突然显现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

　（4）如此一来，弄得大伙儿加倍惶恐起来。

（20）修改下面一段话中的错误。

　 有一天上课时。

我突然感觉肚子痛得直不起腰。

教师问明了情形，背我当即到医院；晚上，教师又冒雨敢到我家来关切我。

我怕当误了学习，急得哭了。

教师又亲切的安慰我，别着急，等你躯体好了，我会给你补上的。

有一天上课时，我突然感觉肚子痛，痛得直不起腰。

教师问明了情形，当即背我到医院。

晚上，教师又冒雨赶到我家来看望我。

我怕延误了学习，急得哭了。

教师又亲切地安慰我：

“别着急，等你躯体好了，我会给你补上的。

”

（19）选择适当的关联词填在下面的句子中。

不但……而且……     若是……就……     因为……因此……

之因此……是因为……  既……又……       即便……也……

（1）（若是）不注意用眼卫生,（就）会阻碍你的视力。

（2）人藏在地道里,（既）不气闷,（又）不嫌暗。

（3）音乐（不但）能给人美的享受,（而且）能陶冶人的情操。

（4）作物（之因此）能生长,（是因为）土壤里含有水分和养料。

因为……因此……    若是……就……     只有……才……

尽管……可是……     不是……确实是……   不管……都……

（1）花（尽管）多,（可是）没有奇花异草。

（2）（因为）我是少先队员,（因此）更要处处严格要求自己。

（3）（不管）碰到什么困难,他（都）不悲观。

（4）我和小玲天天上学都一路,（不是）是我叫她,（确实是）她叫我。

一……就……        宁可……也不……   就算……也……

与其……不如……

（1）邱少云（宁肯）捐躯自己,（也不）;暴露目标。

（2）上课铃声

（一）响,同窗们（就）迅速走进教室。

（3）（与其）大伙儿都过穷日子,（不如）让一部份人先富起来。

不管……都……       只要……就……      尽管……仍是……

宁可……也不……     只有……才……     不但……而且……

（1）（尽管）天下着大雨,他（仍是）坚持送老大爷回家。

（2）教师（不但）重视提高咱们的文化素养,（而且）重视提高咱们的思想素养。

（3）（只有）尊重他人,（才）会取得他人尊重。

（4）（不管）碰到什么困难,他（都）不悲观。

（21）在下面句子中填写适当的关联词语

（1）我超级喜爱音乐,天天

（一）抵家,（就）打开收音机听音乐。

（2）（就算）是他错了,你（也）不能打他呀!

（3）咱们（只有）留下来补作业,（才）按时完成。

（4）咱们（就算）写得慢一点,（也）要把字写工整。

（5）武松（不是）把老虎打死,（确实是）被老虎吃掉。

（6）（因为）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（因此）咱们能够判定在远古时期,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

（7）詹天佑有（不但）是杰出的工程师,（而且）是爱国的工程师。

（8）（若是）桑娜不把西蒙的小孩抱回来,那么那两个小孩（就）会死去。

（9）（因为）卖火柴的小女孩饥寒交迫,（因此）想到了火炉和烤鹅。

（10）桑娜抱回小孩后（之因此）忐忑不安,（是因为）没有跟丈夫商量。

（11）（尽管）这道题很简单,（可是）要认真对待,不能粗心大意。

（12）语文课上,咱们（不但）要明白得课文,（还要）要把握明白得的方式。

（13）（不但）要有丰硕的想象力,（还要）要有先进的科学知识,如此才能制作出马踏飞燕如此的艺术珍品。

（14）（只要）你说得对,咱们（就）会更正。

（15）詹天佑（宁肯）自己吃苦,（也不）让筑路工程受阻碍。

（16）小女孩（尽管）穿着一双拖鞋,（可是）太大了。

（17）（尽管）最大的裂痕已经堵住了,风（可是）能够灌进来。

（18）她不敢回家,（因为）她没有挣到一个钱。

（19）（因为）小女孩曾经何等幸福地随着奶奶一路走向新年的幸福中                               去,（因此）她嘴上带着微笑。

（20）（因为）咱们是为人民效劳的，（因此），咱们（若是）有缺点,（就）不怕他人批评指出,不管是什么人,谁向咱们指出都行。

（只要）你说得对,咱们（就）更正。

你的方法对人民有益处,咱们（就）照你的办。

（21）（只有）在新中国,人民（才）能真正扬眉吐气。

（22）（尽管）困难重重,可他（仍是）超卓地完成了这次任务。

（23）田敏（不但）自己学习好,（而且）爱帮忙学习差的同窗。

（24）你（与其）在外面玩,（不如）回家帮忙妈妈做点家务活。

（25）万里长城（不但）是用方砖砌成的,（也）是古代劳动人民的血汗和聪慧的结晶。

（26）（尽管）旧北京的风沙是狂暴的,（但）终究是挡不住春天的来临。

（27）（因为）他是做过一些有利的工作,（因此）咱们要给他送葬,开追悼会。