二年级上思品教案.docx

二年级上思品教案.docx

《二年级上思品教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上思品教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二年级上思品教案

品德与生活

第三册教案

佛山市禅城区铁军小学

陆粤萍

1.我升二年级了

一、教学目标

引导学生认识自己的成长变化，使其愿望有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活，进一步学会与教师、同学交往。

二、教学过程

活动一

1.同学讨论美化教室的方案，与挂图、名言警句的选择、黑板报的布置、图书角的设计等。

2.组织同学收集资料，在老师的帮助下，分工合作，布置教室。

3.在老师的协助下，收集布置布置黑板的内容和设计版面。

活动二

1.指导学生收集一年级的书本、作业本及老师的评语和获得的各种奖项等。

2.指导学生归纳自己成长的过程和成绩。

3.看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？

活动三

1.每一个同学根据自己的情况，提出新学年的设想。

2.老师指导计划的制作、框架。

3.小计划的设计制作由学生独立完成，不求美观，但要自己去尝试。

4.将全班同学的小设计装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。

2.新学年朋友多

一、教学目标

引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。

二、教学过程

活动一

1.说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，有条件的还可以出示相片。

2.说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或自己认为最有趣的游戏活动。

3.小伙伴在哪些方面值得你学习？

4.说说和小伙伴在一起时，遇到不愉快的事情是怎样解决的。

5.用不同的词语来形容自己所见到的景色。

活动二

1.欣赏、赞赏别人的话语。

2.表示歉意地话语。

3.关心问候的话语。

4.原谅别人的话语。

5.奉劝的话语。

3.我爱红领巾

一、教学目标

感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义，引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质

二、教学过程

活动一

1.黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。

2.以小组为单位组织集体朗诵。

3.我的理解……（包括对队旗、队徽、队歌、誓词、红领巾的理解，学生可以任意选择其中一个作为理解的对象，说说自己的感受。

可以请一位高年级的同学作示范。

）

活动二

1.组织同学收集有关红领巾的故事，注意要让学生自己读懂故事，了解故事的基本内容和情节。

2.以小组为单位推荐几个同学在班上讲故事，小组其他同学也可以自告奋勇地出来演讲。

3.评委小组可以由老师和学生（高年级学生亦可）组成。

活动三

1.参观学校少先队大队部室。

2.了解少先队组成构成。

3.认识学校少先队活动成果。

4.计划适合自己的活动形式和内容。

4.家乡的月儿明又圆

一、教学目标

了解家乡的风俗人情，关心家乡的发展变化，培养学生爱家乡的情感，为家乡的发展做力所能及的事。

二、教学过程

活动一

1.收集、整理关于月亮的故事、诗歌和科学知识。

2.组织学生开展一个关于月亮的演说活动。

3.或一个我心中的月亮。

活动二

1.收集、展示中秋节活动的图片资料（包括食品盒、玩具等）

2.我设计的中秋节活动和用品。

3.绘画：

中秋节的愿望。

活动三

1.调查（组织或自主）家乡的风景和特产。

2.我最喜欢的家乡的事物（桥、植物、建筑物、风俗活动等）

3.家乡的名人。

4.家乡变化最大的地方。

5.祖国妈妈的生日

一、教学目标

感受国庆节欢乐的气氛，认识中国在地球的位置以及中国版图的位置，尊敬国旗、国徽，学会国歌，培养学生热爱祖国的感情。

二、教学过程

活动一

1.说说你心中的首都北京。

2.祖国的象征：

首都、国旗、国徽、国歌。

3.国旗飘扬的地方、国歌响起的地方、国徽闪耀的地方。

4.香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。

5.绘画：

我们爱祖国，我们是祖国的花朵。

活动二

1.组织同学从各种媒体收集人们欢庆国庆的图片资料。

2.说说他们最喜欢的庆祝活动，从这些活动中学到什么知识，有哪些感受。

3.引导学生自主设计国庆节要做的有意义的事情。

活动三

以“祖国在我心中”为题，搜集图片、歌曲、影视剧照片、诗歌等资料，组织一次竞赛活动。

6.我是中国人

一、教学目标

初步了解祖国的名胜古迹和现代建设成就，为自己是中国人感到自豪；知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果，崇敬人民英雄。

二、教学过程

活动一

1.名山大川、名胜古迹图片资料展。

2.说说我知道的名山大川、名胜古迹（主要风景、典故或故事、标志性的东西）。

3.我最想去的地方（理由、时间、办法等）

活动二

1.如学生自主收集有关资料实在有困难，老师可以收集一些图片资料，如果课文中所呈现的内容，比如长江三峡大坝等。

可放映相关材料的纪录片，引导学生去感受。

2.我希望我的祖国……（让学生说说他们想象中的强大繁荣的祖国是一个什么样子的。

）

活动三

1.收集一些人民英雄的故事，并能够了解基本内容的情节。

2.自主给全班同学讲，看谁讲的生动、有激情。

3.我最崇敬的人民英雄，说说他哪些地方值得我们学习。

7.收获的季节

一、教学目标

了解秋天的自然现象、人们生活的变化，探究南北方秋天景色的差异，进一步了解四季变化对人们生活的影响。

引导学生热情生活、热爱科学。

二、教学过程

活动一

1.说说秋天的景色的生活变化。

2.画一画秋天的水果蔬菜的成熟的农作物。

3.说一说秋天人们的劳动情景。

4.秋天最吸引我的地方。

5.南北方的秋天差异探究。

活动二

1.收集秋天果实样品。

2.探究果实成熟的形状的颜色。

3.制作美丽的饰物：

稻草、树叶、果实等做的工艺品。

8.我是班里的一员

一、教学目标

认识自己是班集体的一员，愿意参加有意义的活动，能认真完成班集体交给的任务。

二、教学过程

活动一

1.画一画我喜欢的班集体活动。

2.讲一讲在喜欢的集体活动中，都有哪些同学参加，分别承担什么角色为什么。

3.本人对搞好这个集体活动有什么想法，有什么问题提出来让大家想办法解决。

4.其他同学进行补充说明。

活动二

1.折磨筷子试验：

一根于一把。

2.口头想象作文：

一滴水和大海；风中的一棵树与风中的一片树林。

3.谈谈拔河比赛：

集体活动中，劲要往一处使。

9.我们一起来努力

一、教学目标

学习生活中遇到问题时愿意想办法解决，并能提出自己的看法或建议，集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。

二、教学过程

活动一

1.每个同学写出自己在生活学习中曾经解决国的问题，不要写解决方法。

2.选择一些不涉及隐私的问题在全班交流，看看大家能想到什么解决的办法。

3.对比一下，别人想到的办法能行吗？

哪些办法比我想到的更好？

4.通过这个活动，是否感受到和大家在一起胆子变大了，办法也多了呢？

活动二

1.作业中有哪些题目不会做……

2.不小心打烂了别人的东西……

3.今天太累不想刷牙……

4.生病了，又不想耽误学习……

5.和同学吵架了……

10.诚实的花朵

一、教学目标

能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。

二、教学过程

活动一

1.每一个同学自主选择一个有关诚实的故事，先通过小组讨论，推选一个同学做代表小组对全班讲故事。

2.故事表演完毕，由讲故事者提出一些问题，让全班同学讨论回答。

3.表达可以是化装表演的形式：

诚实角色的面具可以小猴、熊猫等；不诚实的角色可以是狐狸、狼等。

面具最好由学生自主设计。

活动二

1.发动每一个同学自主收集自己喜欢的有关诚实的格言，根据格言内容给自己写一句话。

把全班同学的格言收集起来，由同学们自己出主意定成一本书，老师可以在装订、提供工具等后勤方面做一些指导。

书中的图画、文字，版式均由同学自主设计。

2.将这个格言本放在教室里，由大家共同出主意保护。

11.我们班最棒

一、教学目标

爱护班级荣誉，关心爱护同伴。

二、教学过程

活动一

1.用一张大白纸设计一棵有植无叶的大树添加一大片叶子，叶子上有自己的名字和自己认为对班级做的有意义的事情（文字或画），叶子的颜色、形状由学生自主选择。

2每个同学谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光彩。

活动二

1.收集谜语，进行猜谜语比赛。

2.手工比赛，手工作品展。

3.我为大家做表演：

自发为大家表演自己认为最拿手的游戏或者节目。

12.穿衣服的学问

一、教学目标

认识冬秋之交人们衣着的变化，培养学生的生活自己能力。

知道衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法，激发学生探究自然和生活的兴趣，使学生会节约资源，一物多用。

二、教学过程

活动一

1.一个同学充当商场管理，其他学生充当员工。

2.大家商量布置各类衣装区。

3.我是小小服装售货员。

4.我是服装小模特。

活动二

1.设计家庭储衣柜。

2.衣服放进衣柜时，那些需要挂起来，那些需要叠起来。

3.知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。

活动三

1.收集有关制衣的图书资料。

2.准备可以改造的旧衣服。

3.旧衣改新怎样美观实用？

4.设计展示。

13.家乡的榕树

一、教学目标

探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初步的生态知识，学习探究的方法。

二、教学过程

活动1

1.老师和同学分别收集有关榕树的图片资料和文章。

2.展示师生各自收集有关榕树的照片，分别进行讲解。

3.用比喻的方法描述榕树的各个部位。

4.提出有关榕树的问题，组织探究活动。

活动2

1.；老师带领学生就近观察，榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。

2.用软尺对榕树的一些部位进行测量。

3.探究榕树的年龄和榕树的种类及其保护措施。

4.填一填我的收获。

活动3

1.交流所知道的保护榕树的措施及其原因。

2.小学生为保护古树名木所能做到的事情。

3.每一个同学做一个行动方案。

14.我让花儿按时开

一、教学目标

激发学生探究自然和生活的兴趣，学习用观察、比较小实验等方法进行探究活动，了解自然和生活中的常见的科学常识。

二、教学过程

活动1

1.联系好花农，安排好相关组织事宜。

2.老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容（观察提纲）。

3.可以由花农作总体讲解。

4.观察养花的工具和设施，了解其功用。

5.观察鲜花的种养情况。

6.由学生就观察过程中的问题请教花农和老师

活动2

1.学生准备好各自鲜花种养的记录本，条件允许的可以带上种养的鲜花。

2.展示记录本和种养的鲜花，同学之间互评。

3.推荐种花种得比较好的同学在全班进行交流。

4.每个同学都可以谈种养体会和收获。

活动3

1.组织学生自主选择自己感兴趣的问题。

2.引导学生学会查询资料。

3.老师收集同学探究的问题和答案，选择一部分学生向全班介绍说明。